một số kiến thức chung về ngành y tế

... ; gà có giống chuyên cho trứng nh Leghorn, chuyên cho thịt nh Cornish; ngựa có giống chuyên để cỡi, chuyên để c y kéo; vịt có giống chuyên cho trứng nh Khaki Campbell, chuyên cho thịt nh CV ... bật về một vài đặc điểm nào đó mà ngời chăn nuôi muốn duy trì ở các thế hệ sau. Để tạo nên dòng cận huyết, ngời ta sử dụng phơng pháp nhân giống cận huyết trong đó các thế hệ sau đều thuộc huyết ... đơn giản. Một số giống gia súc hiện nuôi ở các tỉnh miền núi nớc ta thuộc nhóm giống n y: lợn Mẹo (Nghệ An), lợn Sóc (vùng T y Nguyên), dê Cỏ - Giống quá độ: Là các giống vật nuôi nguyên thuỷ...

Ngày tải lên: 04/04/2013, 20:19

Ngày tải lên: 25/07/2013, 13:00

Ngày tải lên: 09/10/2013, 09:20

Ngày tải lên: 19/10/2013, 15:15

... kinh tế trên thế giới đà đề cập đến vấn đề chuyển dịch cơ cấu ngành kinh tế. Sau đ y, đề tài chỉ xin đề cập tới một số lý thuyết; Học thuyết của C.Max Vấn đề chuyển dịch cơ cấu ngành kinh tế ... triển kinh tế của tỉnh mà chuyển dịch theo xu hớng phù hợp với mục tiêu chung cuả đất nớc. 2.4. Xu hớng chuyển dịch cơ cấu ngành kinh tế * Nguyên tắc chuyển dịch cơ cấu ngành kinh tế Chuyển dịch ... ngành kinh tế. Quá trình chuyển dịch cơ cấu ngành kinh tế chịu tác động thờng xuyên của nhiều y u tố khác nhau. Những y u tố n y đợc phân chia thành ba nhóm y u tố cơ bản: Nhóm các y u tố tự...

Ngày tải lên: 28/08/2012, 10:38

... NguyÔn HiÒn Du 6 Private Sub Form_MouseMove(Button As Integer, Shift As Integer, X As Single, Y As Single) Dim A, B A = CurrentX B = CurrentY CurrentX = X CurrentY = Y Line (A, B)-(X, Y) ... di chuyển chuột 09/01/12 Design: NguyÔn HiÒn Du 8 C. Các tham số Button của chuột Nút Hằng Giá trị số Trái vbLeftButton 1 Phải vbRightButton 2 Giữa vbMidleButton 4 Giả sử ta muốn vẽ một đường ... Design: NguyÔn HiÒn Du 5 Private Sub Form_MouseUp(Button As Integer, Shift As Integer, X As Single, Y As Single) Randomize X = Int(2000 * Rnd) Y = Int(2000 * Rnd) CurrentX = X CurrentY = Y Print...

Ngày tải lên: 01/09/2012, 09:07

... trung hạn một số ngành nghề và đối tượng kinh tế: BẢNG 9: DƯ NỢ TRUNG HẠN MỘT SỐ NGÀNH VÀ ĐỐI TƯỢNG KINH TẾ ĐVT: 1.000.000 VND CHỈ TIÊU 2005 2006 2007 So sánh 2006/2005 So sánh 2007/2006 Số tiền Tỷ ... bảng số liệu về tình hình dư nợ trung dài hạn qua 3 năm 2005, 2006, 2007 của một số ngành nghề, đối tượng kinh tế cho th y PGD Sa Đéc ng y càng hoạt động có hiệu quả, vị trí của NH ng y càng ... biến X y dựng Thương nghiệp Vận tải Khác Đồ thị 7: Đồ thị biểu diễn dư nợ trung hạn một số ngành và đối tượng kinh tế - Ngành Nông nghiệp và Lâm nghiệp: Trong ngành n y các khách hàng vay với...

Ngày tải lên: 20/09/2012, 16:44

... những nhận thức về rừng chưa đ y đủ cùng với sức ép về dân số, sức ép về xã hội, con người đã lợi dụng các sản phẩm từ rừng một cách trực tiếp hay gián tiếp. Dù có ý thức hay không có ý thức, con ... thiệp của con MỘT SỐ KIẾN THỨC VỀ RỪNG 1. Khái niệm rừng: • Rừng là một tổng thể c y gỗ, có mối liên hệ lẫn nhau, nó chiếm một phạm vi không gian nhất định ở mặt đất và trong khí quyển (Morozov ... MDF để tận dụng nguyên liệu. Nhà m y không được dời địa bàn đăng ký sản xuấttrong vòng 20 năm. Nhà m y x y dựng có quy mô công suất thực tế tối thiểu 10.000 m3/năm; thiết bị m y mới 100%; DN phải...

Ngày tải lên: 01/11/2012, 17:10

... II X Y DỰNG TIẾN TRÌNH D Y HỌC MỘT SỐ KIẾN THỨC VỀ “ HẠT NHÂN NGUYÊN TỬ” THEO TTSPTH 2.1. Vị trí, vai trò các kiến thức về "Hạt nhân nguyên tử" 2.1.1. Vị trí kiến thức về “Hạt ... đ y phần kiến thức n y ít có trong đề thi tốt nghiệp, 23% GV cho rằng sử dụng nhiều kiến thức toán học. 2.2.2 Thực trạng học các kiến thức về “ Vật lý hạt nhân” của HS. Qua phỏng vấn một số ... thực tiễn vận dụng TTSPTH trong d y học vật lý ở trường THPT. Chương II. X y dựng tiến trình d y học một số bài về phần “Những kiến thức sơ bộ về hạt nhân nguyên tử" theo TTSPTH nhằm nâng...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 16:11

... tri thức n y là rất cần thiết. Chẳng hạn, ng y nay người ta nhận th y cần thiết phải trang bị nhiều kĩ năng sống cho HS (các kiến thức về an toàn giao thông, về bảo vệ môi trường sống, về năng ... dựng kiến thức mới. Bước 3: Kết luận- Củng cố và vận dụng kiến thức mới (bước hợp thức hoá và vận dụng kiến thức mới). GV hợp thức hoá kiến thức, cho HS vận dụng kiến thức mới vào thực tế hoặc ... học kiến thức phần n y. - Một số HS xác định việc học bộ môn vật lý là bắt buộc. - Đa số HS chỉ học vật lý theo thời khoá biểu. - Ý kiến của HS về trách nhiệm của GV khi giảng d y kiến thức về...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 16:13

... phương pháp d y học tích cực, x y d ựng tiến trình d y học một số kiến thức về " Sóng ánh sáng" 61 2.3.1. Nh ững định hướng chung của tiến trình x y dựng phương án d y học một bài cụ ... tích cực, l y trò làm trung tâm 1. Th y truyền đạt kiến thức. 2. Th y độc thoại - phát v ấn. 3. Th y áp đặt kiến thức sẵn có. 4. Trò h ọc thuộc lòng. 5. Th y độc quyền đánh giá ... không th ể bắt đầu hình thành kiến thức phần n y bằng các PP suy luận lý thuyết đơn thuần. Để hình thành kiến thức cho HS, SGK đã trình b y nội dung kiến thức n y bằng con đường bắt đầu từ thực...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 16:24

... tưởng d y học huy động kiến thức sẵn có của HS để tìm hiểu x y dựng kiến thức mới hoặc giải quyết các vấn đề có liên quan tới tri thức đó. Theo quan điểm n y HS tích cực x y dựng kiến thức cho ... th y có thể vận dụng lý thuyết n y cho việc d y học phần “Hạt nhân nguyên tử”. Đó là lý do chúng tôi lựa chọn đề tài: “ Vận dụng tư tưởng sư phạm tích hợp trong d y học một số kiến thức về ... D Y HỌC MỘT SỐ KIẾN THỨC VỀ “ HẠT NHÂN NGUYÊN TỬ” THEO TTSPTH 2.1. Vị trí, vai trò các kiến thức về "Hạt nhân nguyên tử" 2.1.1. Vị trí kiến thức về “Hạt nhân nguyên tử” 2.1.1.1....

Ngày tải lên: 09/11/2012, 16:28

... thêm và sâu một số kiến thức về di truyền học chọn gống và chỉ ra hớng vận dụng trong chơng trình sinh học tôi đà làm. II/ Lịch sử nghiên cứu. Việc nghiên cứu một số kiến thức về di truyền và chọn ... bề động viên tôi quyết định chọn đề tài. Tìm hiểu thêm một số kiến thức về di truyền và chon giống Hớng vận dụng trong sách sinh học 9. Với phạm vi nghiên cứu chỉ là một sáng kiến kinh nghiệm, ... lợng d y Học phần di truyền học và chọn giống. a) Trang bị những kiến thức cơ bản về d y học môn sinh: Cần truyền thị cho học sinh trớc hết là các tri thức sau: - Những hiểu biết đại cơng về di...

Ngày tải lên: 02/04/2013, 16:02

Ngày tải lên: 17/04/2013, 15:06

Ngày tải lên: 17/04/2013, 16:04

... Dụ Về LATEX $\begin{cases}2x+ 3y= 5\\4x- 3y= 7\end{cases}$. 2 3 5 4 3 7 x y x y + =   − =  . $\begin{cases}2x+ 3y- 2z=5\\4x- 3y+ 5z=7\\x- 2y+ 3z=4\end{cases}$. 2 3 2 5 4 3 5 7 2 3 4 x y z x y z x y z + ... của biểu thức : \[P=\frac{2x^{2}+6xy} {1+2xy+ 2y^ {2}}\] Sau khi bôi đen các công thức cần biên dịch và ấn tổ hởp phím Alt+\ được: Cho hai số thực x ,y thay đổi và thỏa mãn hệ thức 2 2 1x y+ = . ... 5 12 17 2 3 7 3 x x y x x y y = −  + =   ⇒ = − ⇒   − − = =    . $\sum_{n=1}^k a_n$ 1 k n n a = ∑ $\lim_{n\to\infty}f(x)$ lim ( ) n f x →∞ MỘT SỐ KIẾN THỨC CƠ BẢN VỀ LATEX 1. MÔI TRƯỜNG...

Ngày tải lên: 10/06/2013, 01:26