0

mạng truyền thẳng và thuật toán lan truyền ngược

GA 5 TONG HOP( HA

GA 5 TONG HOP( HA

Tiểu học

... lùi vào ô từ lề để thơ -Hướng dẫn HS luyện viết tiếng khó nằm vào khoảng trang -HS tập viết chữ ghi tiếng khó vào b-GV đọc cho HS viết GV theo dõi, uốn nắn bảng c-Chấm, chữa bài: -HS viết vào ... sai vào cuối viết -1 HS nêu yêu cầu BT -Cả lớp làm vào VBT -2 HS lên bảng làm sau đọc kết -Cả lớp nhận xét -7 HS đọc lại -HS chữa vào VBT -HS làm việc CN kết hợp quan sát tranh, ghi lời giải vào ... ghi tiếng khó -HS viết vào -HS đổi chéo cho nhaể soát -HS soát -HS ghi tổng số lỗi sai lề trả lại cho bạn -HS tự chữa lỗi sai vào cuối viết -1 HS nêu yêu cầu tập Cả lớp làm vào BT -3 HS thi làm...
  • 115
  • 426
  • 0
Chính tả lớp 3 - NGHE - VIẾT : CÁC EM NHỎ VÀ CỤ GIÀ pot

Chính tả lớp 3 - NGHE - VIẾT : CÁC EM NHỎ CỤ GIÀ pot

Mầm non - Tiểu học

... làm vào bảng -Đọc thầm yêu -Gv nhận xét chữa bài, chốt lại lời giải cầu tập tự làm -Gọi số em đọc kết -Nhận xét, chữa -Cho lớp làm vào theo lời giải -Đọc kết -Câu a: Giặt - rát- dọc -Làm vào ... đầu câu -Sau dấu chấm, xuống dòng, gạch đầu dòng, -Yêu cầu hs tập viết chữ ghi tiếng khó viết lùi vào dễ lẫn như: ngừng lại, nghẹn ngào, chữ xe buýt, bệnh viện… -Tập ghi b.Gv đọc cho hs viết tiếng...
  • 4
  • 2,049
  • 3
Giáo án Tiếng Việt lớp 3 : Tên bài dạy : Chính tả Nghe – viết : Các em nhỏ và cụ già. pps

Giáo án Tiếng Việt lớp 3 : Tên bài dạy : Chính tả Nghe – viết : Các em nhỏ cụ già. pps

Mầm non - Tiểu học

... cho Hs viết vào Học sinh nêu tư - Gv đọc thong thả cụm từ ngồi - Gv theo dõi, uốn nắn Học sinh viết vào  Gv chấm chữa Học sinh soát lại - Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bút chì - Gv chấm vài (từ – bài) ... Hs lên bảng làm - Gv nhận xét, chốt lại: Cả lớp làm vào Câu a): giặt, rát, dọc nháp Câu b): buồn, buồng, chuông Hs nhận xét Cả lớp làm vào vào VBT Tổng kết – dặn dò - Về xem tập viết lại từ khó ... Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs nhìn - viết PP: Phân tích, thực - Mục tiêu: Giúp Hs nghe - viết hành tả vào  Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị - Gv đọc đoạn viết tả Hs lắng nghe - Gv yêu cầu –2 HS đọc lại đoạn...
  • 5
  • 2,579
  • 8
Giáo án tiếng việt 3 tuần 8 bài chính tả   nghe   viết các em nhỏ và cụ già, phân biệt dgir, uônuông

Giáo án tiếng việt 3 tuần 8 bài chính tả nghe viết các em nhỏ cụ già, phân biệt dgir, uônuông

Tiểu học

... - Dấu hai chấm, xuống dòng, gạch đầu buýt dòng, viết lùi vào chữ b GV đọc - HS viết bảng - GV theo dõi, uốn nắn em viết - HS nghe, viết vào chưa đẹp c Chấm, chữa - GV chấm - Nhận xét viết HS HD ... tập ( a ) - Đọc yêu cầu BT - Tìm từ chứa tiếng bắt đầu r/d/gi có nghĩa - em lên bảng - HS làm vào nháp - GV nhận xét chốt lại lời giải - Đổi nhận xét bạn - số HS đọc làm Lời giải : giặt, rát,...
  • 3
  • 818
  • 1
Bài giảng tiếng việt 3 tuần 8 bài chính tả   nghe   viết các em nhỏ và cụ già, phân biệt dgir, uônuông

Bài giảng tiếng việt 3 tuần 8 bài chính tả nghe viết các em nhỏ cụ già, phân biệt dgir, uônuông

Tiểu học

... viết) Các em nhỏ cụ già Lời ông cụ viết nào? - Dấu hai chấm, xuống dòng, gạch đầu dòng, viết lùi vào chữ Chính tả ( nghe – viết) Các em nhỏ cụ già Từ khó: ẹn ngh ngào buồn bệnh viện xe buýt Buồng...
  • 18
  • 1,353
  • 0
Bài giảng Tiếng Việt 3 - LUYỆN ĐỌC - CÁC EM NHỎ VÀ CỤ GIÀ doc

Bài giảng Tiếng Việt 3 - LUYỆN ĐỌC - CÁC EM NHỎ CỤ GIÀ doc

Mầm non - Tiểu học

... làm tập a Bái1: Hãy xếp từ dới đâ y - HS: đọc yêu cầu vào ô trống thích hợp bảng.( - GV: hớng dẫn phút ) - HS: làm g phụ, đ ọc kết - Lớp làm vào - HS + GV: nhận xét, đánh giá b Bài : Mỗ i thành ... LUYỆN TỪ CÂU TỪ NGỮ VÊ CỘNG ĐỘNG ÔN TẬP CÂU AI LÀM GÌ( Tiết PPCT:8) I MỤC ĐÍ CH, YÊU CẦU: - Mở rộng vốn...
  • 4
  • 556
  • 0
Giáo án Tiếng Việt lớp 3 : Tên bài dạy : Tập đọc – Kể chuyện Các em nhỏ và cụ già. pdf

Giáo án Tiếng Việt lớp 3 : Tên bài dạy : Tập đọc – Kể chuyện Các em nhỏ cụ già. pdf

Mầm non - Tiểu học

... lại: Con người phải quan tâm giúp đỡ Sự quan tâm giúp đỡ cần Bà cụ ốm nặng phải thiết, đáng quý vào viện * Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố Hs thảo luận nhóm đôi - Mục tiêu: Giúp HS kể lại...
  • 8
  • 874
  • 4

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25