mô thiết kế và mặt cắt ngang cầu

NHỮNG VẤN ĐỀ VỀ THIẾT KẾ VÀ XÂY DỰNG CƠ CẤU TỔ CHỨC DOANH NGHIỆP TRONG MÔI TRƯỜNG HIỆN ĐẠI

NHỮNG VẤN ĐỀ VỀ THIẾT KẾ VÀ XÂY DỰNG CƠ CẤU TỔ CHỨC DOANH NGHIỆP TRONG MÔI TRƯỜNG HIỆN ĐẠI

... Tài Kế toán Thống Nghiên cứu thị trường Quảng cáo Bán hàng Quản lý bán hàng Lập kế hoạch tài Kế toán tổng hợp Kế toán chi phí Thống xử lý số liệu Trợ lý Giám đốc TP Hành Quản trị TP Tài Kế ... vực A Kế hoạch Sản xuất Tin học Tài Giám đốc TP Hành Quản trị TP Tài Kế toán Thống Sơ đồ 1.4 .Mô hình tổ chức phận theo địa dư 1.2.3.3 .Mô hình tổ chức phận theo đối tượng khách hàng (15) hình ... tương ứng quyền hạn trách nhiệm 1.3.4 .Thiết kế cấu tổ chức(21) Thiết kế cấu tổ chức trình lực chọn triển khai cấu tổ chức phù hợp với chiến lược điều kiện môi trường tổ chức Nghiên cứu dự báo...

Ngày tải lên: 04/10/2013, 10:20

22 759 2
Thiết kế và sử dụng bộ câu hỏi định hướng bài học trong dạy học phần hoá phi kim hoá học 10 nâng cao nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh

Thiết kế và sử dụng bộ câu hỏi định hướng bài học trong dạy học phần hoá phi kim hoá học 10 nâng cao nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh

... học chủ yếu 42 2.2 Quy trình thiết kế câu hỏi định hướng học 42 2.2.1 Quy trình thiết kế 43 2.2.2 Một số kinh nghiệm thiết kế câu hỏi định hướng học 46 2.3 Thiết kế câu hỏi định hướng học chương ... động học tập 2.2 Quy trình thiết kế câu hỏi định hướng học 2.2.1 Quy trình thiết kế Việc thiết kế câu hỏi định hướng học thực theo quy trình sau: Nguyên tắc thiết kế Xác định mục tiêu trọng tâm ... vi rộng, câu hỏi mở, tập trung vào vấn đề, mối quan tâm lớn (đã giải hay tranh cãi) có ý nghĩa xuyên suốt lĩnh vực môn học có môn học khác - Là cầu nối môn học, môn học học - Không có câu trả...

Ngày tải lên: 18/12/2013, 21:52

153 795 2
Thiết kế và sử dụng bộ câu hỏi định hướng bài học trong dạy học phần hóa phi kim hóa học 11 nâng cao nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh luận văn thạc sỹ hóa học

Thiết kế và sử dụng bộ câu hỏi định hướng bài học trong dạy học phần hóa phi kim hóa học 11 nâng cao nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh luận văn thạc sỹ hóa học

... bước 1,2,3 GV tiến hành thiết kế câu hỏi định hướng học Khi thiết kế câu hỏi định hướng cần tuân thủ theo nguyên tắc thiết kế đảm bảo yêu cầu dạng câu hỏi xác định Việc thiết kế câu hỏi định hướng ... thiết Thiết kế câu hỏi định hướng 2.2.1 Quy trình đối tượng, thiết kế Xác định - Câu hỏi khái quát Yêu cầu đối kiến thức câuliên quan hướng học thực theo quy trình sau: có hỏi định Việc thiết kế ... Hình 2.1 Quy trình thiết kế câu hỏi định hướng học Quy trình thiết kế câu hỏi định hướng học gồm bước: Bước 1: Xác định mục tiêu trọng tâm học Đây vấn đề then chốt thiết kế câu hỏi định hướng...

Ngày tải lên: 18/12/2013, 21:52

133 871 2
Thiết kế và sử dụng bộ câu hỏi định hướng bài học theo chuẩn kiến thức kĩ năng chương đại cương kim loại hoá học lớp 12 THPT

Thiết kế và sử dụng bộ câu hỏi định hướng bài học theo chuẩn kiến thức kĩ năng chương đại cương kim loại hoá học lớp 12 THPT

... sau thiết kế cần có trao đổi với đồng nghiệp chuyên gia Việc sử dụng loại câu hỏi thiết kế lên lớp linh hoạt, tuỳ thuộc vào trình độ HS điều kiện cụ thể 2.2.2 Quy trình thiết kế 2.3 Thiết kế câu ... với học sinh 1.4.1.2 Đối với giáo viên 1.4.2 Yêu cầu câu hỏi dạy học 1.4.2.1 Yêu cầu mặt nội dung 1.4.2.2 Yêu cầu mặt nhận thức 1.4.2.3 Yêu cầu mặt phương pháp 1.4.3 Các hình thức sử dụng 1.4.3.1 ... loại 4.1 Liên kết kim loại gì? nguyên tử kim loại liên 4.2 So sánh liên kết kim loại với liên kết cộng hóa trị? kết với dạng liên 4.3 Liên kết kim loại giống khác với liên kết ion điểm kết hóa học...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:32

22 1,4K 3
w