mô hình hóa sự biến hóa của thân quặng
Các cơ chế mô hình hóa của OO
... Các khuôn mẫu (Stereotype) ?Phân lớp mở rộng phần tử t thống ký hiệu UML ?Đònh nghóa phần tử mô hìn dựa phần tử khác ?Có thể áp dụng cho phần tử m ?Được biểu diễn với tên đặt da icon ... thuộc tính đònh ngh UML ?Persistence ?Location (chẳng hạn client, server) ?Là thuộc tính tạo b nhà mô hình hoá UML phục vụ cho đích PersistentClass {persistence} OOAD Sử dụng UML – Giới thiệu Hướng ... quan he với package? Nó có quan hệ nh với class? ?Tên quan hệ UML ? M quan hệ ?Mô tả sức mạnh OO ?Cho biết tên mô tác số c quát UML ?Stereotype gì? Cho biết tên m stereotype dùng chung OOAD Sử...
- 8
- 357
- 0
bài tập lớn mô hình hóa cửa hàng ăn nhanh-fast food
... tượng từ mô hình sang phần mơ hình khác Bên cạnh mơ hình phát triển mục SIGMA sau tích hợp đồ hoạ thành mơ hình khác mơ hình cũ thực SIGMA hỗ trợ đầy đủ chu kỳ mơ hình mơ từ việc xây dựng mơ hình, ... khách hàng 12 c Mô với phần mềm SIGMA •Các giá trị cài đặt cho hệ thống + Điều kiện đầu : Quầy phục vụ rỗi + Chế độ mô : đồ họa + Seed ngẫu nhiên giá trị : 12345 + Các biến cần mô phỏng: QUEUE ... cảnh khơng tạo từ mơ hình mơ sử dụng phần mềm thông thường cách tách biệt, SIGMA hoạt cảnh mơ hình đồng Thêm vào SIGMA bao gồm công cụ hiệu chỉnh liệu đồ hoạ tinh xảo cho phép hình ảnh, đồ thị dán...
- 33
- 1,566
- 28
Khoá luận tốt nghiệp tìm hiểu hành động mô hình hóa của học sinh lớp 3 qua môn toán
... chí để phân lọai mơ hình + Tiêu chí Phân loại mơ hình theo phương pháp mơ hình hóa Mơ hình hóa phương pháp nhận thức, nghiên cún đối tượng với giúp đỡ mơ hình Neu xem mơ hình hóa hành động xây ... niệm, cần có hành động mơ hình hóa Đe sử dụng cụ thể hóa khái niệm, cần có hành động cụ thê hóa 1.2.3 Hành động mơ hình hóa cấu trúc hoạt động học 1.2.3.1 Khái niệm mô hình Trong nghiên cứu lí ... Đây khái quát mơ hình ỉ 2.3.2 Khái niệm hành động mơ hình hóa Hành động mơ hình hóa giúp học sinh ghi lại tiến trình kết thực hành động phân tích dạng mơ hình kí hiệu Chức 12 mơ hình diễn đạt cách...
- 69
- 696
- 2
Khoá luận tốt nghiệp tìm hiểu hành động mô hình hoá của học sinh lớp 4 thông qua môn tiếng việt
... mơ hình hóa có hai việc làm: Lập mơ hình hành động mơ hình + Lập mơ hình: Là q trình học sinh ghi lại kết quy trình hành động phân tích dạng mơ hình + Hành động mơ hình hay gọi sử dụng mơ hình: ... Loại mơ hình dùng phổ biến, dạng học từ mầm non đến đại học: Các sa bàn, sơ đồ, biểu đồ, hình ảnh, cơng thức tốn học, hình tượng văn hóa - Mơ hình vận động Khác với mơ hình cấu trúc, mơ hình vận ... “Khi hình thành tri thức khoa học cho học sinh cần tuân theo lơgic: Mơ hình giống vật thật võ đốn-> mơ hình ý nghĩ” [6,352] 15 mơ hình vật chất hóa- > mơ hình Chương 2: THỤC TRẠNG HÀNH ĐỘNG MƠ HÌNH...
- 70
- 482
- 0
VẤN đề mô HÌNH HOÁ các THÂN dầu
... CÁC THÂN DẦU DẦU VẤN ĐỀHÌNH MƠ HÌNH CÁC THÂN 21 VẤN ĐỀ MƠ HỐ HỐ CÁC THÂN DẦU DẦU VẤN ĐỀHÌNH MƠ HÌNH CÁC THÂN 22 VẤN ĐỀ MƠ HỐ HỐ CÁC THÂN DẦU DẦU VẤN ĐỀHÌNH MƠ HÌNH CÁC THÂN 4.5 Lựa chọn mơ hình ... CÁC THÂN DẦU DẦU VẤN ĐỀHÌNH MƠ HÌNH CÁC THÂN 24 VẤN ĐỀ MƠ HÌNH HỐ CÁC THÂN DẦU 25 VẤN ĐỀ MƠ HÌNH HỐ CÁC THÂN DẦU 26 VẤN ĐỀ MƠ HÌNH HỐ CÁC THÂN DẦU 27 VẤN ĐỀ MƠ HỐ HỐ CÁC THÂN DẦU DẦU VẤN ĐỀHÌNH ... MƠ HỐ HỐ CÁC THÂN DẦU DẦU VẤN ĐỀHÌNH MƠ HÌNH CÁC THÂN Một số dạng mơ hình hố thân dầu Mơ hình đồng Các thông số thân dầu (độ rỗng m, độ 4.2 thấm K) xem số Mơ hình phân lớp Mơ hình thân dầu đá...
- 53
- 402
- 0
Th: Quan sát sự biến dạng của thân
... cách mọc thân ngời ta chia thân làm loại là: a, Thân quấn, tua cuốn, thân bò b, Thân gỗ, thân cột, thân cỏ c, Thân đứng, thân leo, thân bò d, Thân cứng, thân mềm, thân bò V Dặn dò: (1 phút) Học ... vật chuyễn nớc muối khoáng II Bài mới: Đặt vấn đề: Ngoài thân đứng, thân leo, thân bò, thực vận có thân biến dạng Vậy thân biến dạng thân nh nào? Có chức ? Để biết đợc hôm tìm hiểu vấn đề Triển ... số thân biến dạng Năm học : 2010-2011 Trờng THCS SơnảTung Tên vật mẫu T T Giáo án sinh học GV: Phạm Thị Hải Ninh Đặc điểm thân Chức Thân biến dạng biến dạng Thân củ nằm mặt Dự trữ chất hữu Thân...
- 117
- 577
- 0
Sự biến dạng của thân
... điểm loại thân biến dạng mà em biết vào bảng dới đây: STT Tên vật mẫu Củ su hào Củ khoai tây Củ gừng Củ dong ta Xơng rồng Đặc điểm thân biến dạng Thân củ nằm mặt đất Chức Tên thân biến dạng STT ... hào Đặc điểm thân biến dạng Chức Tên thân biến dạng Thân củ nằm mặt đất Dự trữ chất dinh dỡng Thân củ Dự trữ chất dinh dìng Th©n cđ Cđ khoai t©y Th©n cđ n»m d ới mặt đất Củ gừng Thân rễ nằm d ... gừng: hình dạng giống rễ + Vị trí: dới mặt đất -> thân rễ Trả lời: + Củ su hào: hình dạng to, tròn + Vị trí: mặt đất -> thân củ Trả lời: + Củ su hào: hình dạng to, tròn + Vị trí: dới mặt đất -> thân...
- 24
- 462
- 0
Phát triển tư duy vật lý cho học sinh thông qua phương pháp mô hình với sự hỗ trợ của máy tính trong dạy học chương động lực học chất điểm vật lý lớp 10 THPT
... 132 DANH MỤC HÌNH ẢNH, SƠ ĐỒ Trang Hình 2.1 Mơ hình khí lý tƣởng 51 Hình 3.1 Hình ảnh đo thể tích nƣớc 82 Hình 3.2 Hình ảnh loại lực kế 83 Hình 3.3 Hình ảnh minh họa ... mơ hình ứng dụng mơ hình Trong giai đoạn – phát triển mơ hình – thực thông qua bước: mô tả đối tượng, xây dựng mơ hình, suy hệ xác nhận mơ hình [67] Đồng thời nghiên cứu mơ tả cách áp dụng mơ hình ... thí nghiệm Tiêu chí 2: Mơ hình hóa vật, tượng ưới dạng mơ hình lý thuyết Mơ hình hóa mức cao TDVL, đặc biệt HS THPT Do đánh giá tiêu chí này, khơng thể u cầu HS mơ hình hóa vật tượng phức tạp yêu...
- 219
- 506
- 0
Phát triển tư duy vật lý cho học sinh thông qua phương pháp mô hình với sự hỗ trợ của máy tính trong dạy học chương động lự học chất điểm vật lí 10 trung học phổ thông (TT)
... mơ hình ứng dụng mơ hình Trong giai đoạn phát triển mơ hình thực thông qua bốn bước: mô tả đối tượng, xây dựng mơ hình, suy hệ xác nhận mơ hình Đồng thời nghiên cứu mơ tả cách áp dụng mơ hình ... Nhận biết phù hợp mơ hình đối tượng nghiên cứu (2): Chỉ đặc điểm không phù hợp mơ hình cho sẵn đối tượng nghiên cứu (3): Mơ hình hóa đối tượng nghiên cứu dạng mơ hình đồ thị mơ hình tốn học (1): ... - Chƣơng 2: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC PHÁT TRIỂN TƢ DUY VẬT LÍ CHO HỌC SINH THÔNG QUA VIỆC SỬ DỤNG PHƢƠNG PHÁP MÔ HÌNH VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA MÁY VI TÍNH 2.1 Tƣ vật lí 2.1.1 Khái niệm...
- 27
- 366
- 0
Phát triển tư duy vật lý cho học sinh thông qua phương pháp mô hình với sự hỗ trợ của máy tính trong dạy học chương động lực học chất điểm vật lý lớp 10 THPT
... độ 3: Mơ hình hóa đối tượng nghiên cứu dạng mơ hình đồ thị mơ hình tốn học Mức độ bao gồm kĩ năng: mơ hình hóa đối tượng nghiên cứu mơ hình đồ thị mơ hình hóa đối tượng nghiên cứu mơ hình tốn ... mơ hình ứng dụng mơ hình Trong giai đoạn – phát triển mơ hình – thực thơng qua bước: mô tả đối tượng, xây dựng mô hình, suy hệ xác nhận mơ hình [67] Đồng thời nghiên cứu mô tả cách áp dụng mơ hình ... of 258 DANH MỤC HÌNH ẢNH, SƠ ĐỒ Trang Hình 2.1 Mơ hình khí lý tƣởng 51 Hình 3.1 Hình ảnh đo thể tích nƣớc 82 Hình 3.2 Hình ảnh loại lực kế 83 Hình 3.3 Hình ảnh minh họa...
- 219
- 198
- 0
Phân tích và định giá sự biến động của giá dầu bằng phương pháp mô hình hóa
... được, có q nhiều biến mơ hình APT, nhiên số đấy, lại có biến vơ nghĩa, khơng tác động vào mơ hình, cho thêm vào phải khoảng thời gian chi phí để thu thập số liệu mơ hình CAPM lại xét biến xác định ... kinh tế tìm hiểu Và có cơng trình nghiên cứu dựa vào mơ hình kinh tế lượng khác mơ hình ARIMA, mơ hình tài hay mơ hình cấu CAPM, Fama APT mơ hình tài chính, bắt nguồn từ việc nghiên cứu thị trường ... cho CAPM sử dụng biến giải thích hay biến độc lập để giải thích cho biến phụ thuộc Điều làm cho mơ hình sau hồi quy có số phù hợp R² thấp Vì vậy, nên chọn Fama nhân tố hay mơ hình APT mở rộng...
- 73
- 550
- 0
sử dụng matlab/simulink để mô hình hóa và mô phỏng bộ bù tĩnh nhằm giảm nhẹ ảnh hưởng của lò hồ quang đến lưới điện
... mơ hình ba pha, thể hiện tượng “flicker” có xét đến ảnh hưởng cơng suất ngắn mạch lưới điện điểm lạ, làm cho kết mô gần với thực tế 2.2 Mơ hình hóa mơ EAF Sơ đồ mơ EAF thể hình kèm với SVC Mơ hình ... xung kích mở cho thyristor thời điểm tương ứng với góc alpha Mơ hình hóa mô hệ thống gồm SVC EAF Sau đưa vào hoạt động mơ hình hình tác dụng SVC thể rõ ràng Hài điện áp điểm kết nối chung giảm ... đường đặc tính SVC có độ dốc hình 102 Tuyển tập Báo cáo Hội nghị Sinh viên Nghiên cứu Khoa học lần thứ Đại học Đà Nẵng năm 2010 3.2 Mơ hình hóa hệ thống SVC Trong mơ hình này, hệ thống SVC mắc...
- 6
- 1,239
- 10
MÔ HÌNH HÓA VÀ NHẬN DẠNG TRẠNG THÁI ĐỘNG CƠ DIESEL TÀU THỦY VỚI SỰ TRỢ GIÚP CỦA MẠNG NƠRON NHÂN TẠO NHIỀU LỚP
... kiểm tra Kết mơ hình hóa mạng MLP thực phần mềm NeuroSolutions Developer 5.02 – phần mềm hãng NeroDimensions, chuyên dùng để xây dựng mơ hình mạng nơron Bảng 1: Dữ liệu mơ hình hóa sử dụng mạng ... dạng mối quan hệ Để nhận dạng quan hệ thông số động diesel tàu thủy, áp dụng mơ hình mạng MLP Hình Để mơ hình hóa sử dụng mạng MLP cần thực bước sau [0]: - Đo đạc để thu thập liệu hoạt động đối ... 90 100 % Pridiction error 10 -5 -10 Hình Kết tính tốn mơ hình MLP huấn luyện Kết luận Kết cho thấy mạng MLP xây dựng huấn luyện có đủ độ tin cậy để mơ hình hóa quan hệ vào/ra động Khi đó, đưa...
- 4
- 606
- 4
Nghiên cứu mô hình hóa ảnh hưởng của độ ngập (do biến đổi khí hậu) đến hệ sinh thái rừng ngập mặn vườn quốc gia xuân thủy, tỉnh nam định
... mặn, giới chưa có nhiều mơ hình sinh thái mơ động lực rừng ngập mặn Chỉ có mơ hình xây dựng mơ hình dùng để mô khu rừng ngập mặn Nam Mỹ vùng Amazon • Mơ hình FORMAN • Mơ hình KiWi • SELVA-MANGRO ... nghiên cứu mơ hình hóa ảnh hưởng yếu tố môi trường đến biến động sinh trưởng phát triển loài CNM khắp địa bàn nước Tiế p tu ̣c có những nghiên cứu để thử nghiê ̣m k ết mô hình VQG Xuân ... Bần trưởng thành bị chết suy thoái 3.2 Kết mơ hình Trong đề tài này, chúng tơi xây dựng mơ hình sinh thái mơ diễn biến phân bố rừng ngập mặn Mơ hình thiết lập nhờ tích hợp nhiều bước thực hiện:...
- 12
- 1,535
- 4
Báo cáo " Sự thực hành học tập tích cực của sinh viên: Một thử nghiệm mô hình hóa các yếu tố tác động " docx
... họ có động lực mạnh để tích cực học tập Do tương tác biến thêm vào mơ hình với biến khác, tác động số biến số có thay đổi Mơ hình có thêm biến số phương pháp giảng dạy giáo viên đọc cho sinh ... hình giải thích Chỉ số thực hành học tập tích cực sinh viên Các biến độc lập Mơ hình Mơ hình Mơ hình Mơ hình Mơ hình 6,698*** 6,242*** 6,421*** 6,640*** 6,479** 13,342*** 12,860*** 12,944*** 12,758*** ... tiêu trung bình hàng tháng biến số có tương quan nghịch biến phụ thuộc số hành vi học tập tích cực, biến số vị trí ngồi lớp, biến số ngành học Khoa học Xã hội Nhân văn biến số tâm trạng hào hứng...
- 8
- 592
- 0
Bàn về sự chuyển hóa mô hình tăng trưởng kinh tế của Trung quốc
... hiệp quốc (xã hội “ hóa khi tỷ lệ dân số lão 65 tuổi vượt ngưỡng %) Trung Quốc bước vào thời kỳ lão hóa từ năm 2000 Thời Đại Mới | Tháng 11, 2011 Trần Hải Hạc | Chuyển hóa mơ hình tăng trưởng Trung ... Hải Hạc | Chuyển hóa mơ hình tăng trưởng Trung Quốc 68 trình thay đổi phương thức tăng trưởng kinh tế khó lòng tiến hành điều kiện ổn định xã hội ĐCSTQ hy vọng57 Bàn chuyển hóa mơ hình kinh tế Trung ... nhà nước tư nhân hóa phần hay tồn phần [China Labour Bulletin, 2008] 21 Périsse [2009] 22 Bulard [2006], Rocca [2010] Thời Đại Mới | Tháng 11, 2011 Trần Hải Hạc | Chuyển hóa mơ hình tăng trưởng...
- 33
- 1,413
- 7
Báo cáo nghiên cứu khoa học: "NGHIÊN CỨU SỰ LÀM VIỆC VÀ PHÁ HOẠI CỦA MỘT LOẠI ĐÁ TƯƠNG TỰ NHÂN TẠO SỬ DỤNG TRONG MÔ HÌNH HÓA KẾT CẤU ĐÁ BẰNG THÍ NGHIỆM NÉN VÀ GIÃN BA TRỤC" pptx
... đoạn biến dạng đồng nhất, khơng có sai khác đáng kể cảm biến khác - Giai đoạn hình thành phát triển băng biến dạng (xem băng biến dạng hình 8), sai khác cảm biến tăng lên đột biến xuất băng biến ... hệ thống đo biến dạng nhiều cảm biến, ta phát thời điểm băng biến dạng bắt đầu xuất (BP) cách so sánh số đo cảm biến gắn điểm khác mẫu Trong giai đoạn biến dạng đồng nhất, số đo cảm biến điểm khác ... nghiệm (hình 3) Mẫu thí nghiệm hình trụ có đường kính 40 mm chiều cao 80mm Lực thẳng đứng đo cảm biến lực gắn đầu trục gia lực lồng thí nghiệm Để đo biến dạng, dùng hệ thống đo gồm cảm biến LVDT...
- 9
- 573
- 0
Tóm tắt báo cáo nghiên cứu khoa học " NGHIÊN CỨU VÀ MÔ HÌNH HÓA TÁC ĐỘNG CẢI THIỆN TÍNH LƯU BIẾN CỦA TỪ TRƯỜNG TRÊN DÒNG DẦU PARAPHIN " ppsx
... kết NCCB KHTN khu vực phía Nam năm 2005 nam châm có cực bất biến dù cường độ cao (0,86T) với thiết bị nam châm đảo cực (>0,8T), tính lưu biến lắng đọng cải thiện tốt vùng nhiệt độ xử lý: 35oC, 40oC ... trượt khoảng 40-60 %, 25-55% 10-45% Đã áp dụng thuật tốn mơ hình hố đường cong chảy dòng dầu khơng có xử lý từ trường, với cực bất biến đảo cực, đưa mối liên quan nhiệt độ dầu, nhiệt độ xử lý ... an toàn, bảo vệ môi trường biển, khả thi công nghệ kinh tế ứng dụng, mỏ có nhiệt độ tụt giảm giảm sản lượng ngập nước ThS Nguyễn Anh Dũng-cán Trung tâm Nghiên cứu phát triển chế biến dầu khí đề...
- 3
- 294
- 9
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25