0

mô đun dạy học với công nghệ thông tin

Luận văn:Quản lý dạy ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học trung học phổ thông ppt

Luận văn:Quản lý dạy ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học trung học phổ thông ppt

Khoa học xã hội

... 1.2.3. Công nghệ thông tin (Information Technology – IT) 1.2.4. Ứng dụng công nghệ thông tin 1.2.5. Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học 1.2.6. Hoạt động 1.2.7. Hoạt động ứng dụng công nghệ ... mới phương pháp dạy học bằng công nghệ thông tin - xu thế của thời đại”, Tạp chí Đại học và Giáo dục chuyên nghiệp số 8; - Lưu Lâm (2002), Công nghệ thông tin với việc dạyhọc trong nhà ... việc triển khai ứng dụng công nghệ thông tin trong đổi mới phương pháp dạyhọc 19 28. Lê Công Triêm - Nguyễn Đức Vũ (2006), Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học, NXB Giáo dục. 29....
  • 19
  • 1,027
  • 6
Tin học và công nghệ thông tin

Tin họccông nghệ thông tin

Cao đẳng - Đại học

... 19/09/12Chương 2. Tin họcCông nghệ Thông tin I. Tin học II. Công nghệ thông tin III. Mối quan hệ giữa tin họccông nghệ thông tin 3 19/09/12I. Tin học 2. Lĩnh vực chính của Tin học Khoa học phần ... 19/09/12Các lĩnh vực công nghệ (phổ biến)1. Công nghệ thông tin 2. Công nghệ nano3. Công nghệ sinh học 4. Công nghệ y sinh học 5. Công nghệ năng lượng6. Công nghệ giáo dục7. Công nghệ hạt nhân8. ... 19/09/12II. Công nghệ thông tin 2. Lĩnh vực chính của Công nghệ thông tin Công nghệ phần cứng: sản xuất các trang thiết bị như máy tính, thiết bị ngoại vi, thiết bị mạng,… Công nghệ phần mềm:...
  • 12
  • 707
  • 7
Mục tiêu học ngành công nghệ thông tin

Mục tiêu học ngành công nghệ thông tin

Kỹ thuật lập trình

... code), trong khi vẫn hỗ trợ những chức năng của .NET. Tập tin IL được tạo ra đối với C# cũng tương tự như các tập tin IL được tạo ra với các ngôn ngữ khác J# hoặc VB.NET bởi CLR. Điểm chủ yếu ... biên dịch thành tập tin thực thi (executable, .EXE), mà lại được biên dịch thành tập tin IL. Khi biên dịch thì trình biên dịch sẽ cho ra IL, rồi CLR sẽ biên dịch thành tập tin thực thi. IL được ... Mục đích của nó là lấy thông tin sẵn có bất kỳ lúc nào, bất kỳ ở đâu và trên bất kỳ thiết bị nào..NET là một sáng kiến để tích hợp tất cả các sản phẩm của Microsoft với “Next Generation”...
  • 32
  • 669
  • 0
Chương trình trình độ đại học ngành công nghệ thông tin

Chương trình trình độ đại học ngành công nghệ thông tin

... TMĐTTRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐÀ LẠTKHOA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập – Tự do – Hạnh phúcCHƯƠNG TRÌNH TRÌNH ĐỘ ĐẠI HỌCNgành: Công nghệ thông tin CHƯƠNG TRÌNH CHI TIẾT HỌC PHẦN1. ... điện tử5.3. Các biện pháp phòng tránh rủi ro trong TMĐT15. Các thông tin về hình thức học và liên lạc với giáo viên:- Hình thức học: 1. Lý thuyết: Sinh viên nghe giảng trên lớp bằng slide.2. ... tin CHƯƠNG TRÌNH CHI TIẾT HỌC PHẦN1. Tên học phần: Thương Mại Điện Tử2. Mã số học phần: CT23033. Tên học phần bằng tiếng Anh: E-Commerce4. Số tín chỉ: 3[2-1] Học phần tự chọn hay bắt buộc: TC5....
  • 4
  • 385
  • 0
Chương trình giáo dục đại học ngành công nghệ thông tin (4)

Chương trình giáo dục đại học ngành công nghệ thông tin (4)

Cao đẳng - Đại học

... Quản trị dự án công nghệ thông tin 3 3 0 X3BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐÀ LẠTCHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC ĐẠI HỌC• TRÌNH ĐỘ ĐÀO TẠO : Đại học • NGÀNH ĐÀO TẠO : Công nghệ Thông tin • HỆ ĐÀO ... 2006Hiệu trưởng Phòng Quản lý Đào tạo Khoa Công nghệ Thông tin PGS.TSKH Nguyễn Hữu Đức TS. Nguyễn Đức Hòa ThS. Trần Tuấn Minh64 Chủ nghĩa xã hội khoa học 4 4 X5 Lịch sử Đảng cộng sản Việt Nam ... X34 Phân tích và thiết kế thuật giải 4 3 1 X35 Cơ sở dữ liệu 4 4 0 X36 Công nghệ phần mềm 4 4 0 X37 Thực hành công nghệ phần mềm 2 0 2 X38 Điện tử căn bản 4 4 0 X39 Thực hành điện tử 2 0...
  • 6
  • 590
  • 1
Chương trình giáo dục đại học ngành công nghệ thông tin

Chương trình giáo dục đại học ngành công nghệ thông tin

Cao đẳng - Đại học

... truyền thông, thương mại điện tử, hoặc tiếp tục nâng cấp trình độ ở các khóa học có cấp độ cao hơn+ Có khả năng thích ứng với các thay đổi nhanh của công nghệ thông tin, khả năng tự học trong môi ... đào tạo : CÔNG NGHỆ THÔNG TIN Mã ngành : 50531LLoại hình đào tạo : Chính qui liên thông (Ban hành tại Quyết định số 85/CĐCN-ĐT ngày 25/05/2007 của Hiệu Trưởng Trường Cao Đẳng Công Nghệ) 1. ... triển của công nghệ & dịch vụ mạng Internet+ Được trang bị những kiến thức nền cơ bản của khoa học máy tính & CNTT để có thể chuyển hướng chuyên sâu trong các lĩnh vực công nghệ mạng,...
  • 3
  • 591
  • 0
Học phần công nghệ thông tin

Học phần công nghệ thông tin

Cao đẳng - Đại học

... I- Khái niệm quá trình điện phân II- Công nghệ tổng hợp vô cơ 1. - Sản xuất H2; O2; H2O2; MnO2 2. - Công nghệ sản xuất NaOH-Clo III- Công nghệ tổng hợp hữu cơ 1. - Nguyên lý chung ... 4: hình của quá trình và thiết bị điển hình I- hình về cung cấp năng lượng 1. - hình phân bố thế 2. - hình phân bố dòng II- hình về thu năng lượng 1. - Thu năng lượng dưới ... tập áp dụng Chƣơng 2: Những nguyên lý về động học điện hóa I- Phương trình nhiệt động đơn giản II- Động học các quá trình khuếch tán III- Động học các quá trình tổng hợp IV- Bài tập áp dụng...
  • 4
  • 379
  • 0
giải pháp thúc đẩy ứng dụng công nghệ thông tin tại Việt Nam

giải pháp thúc đẩy ứng dụng công nghệ thông tin tại Việt Nam

Công nghệ thông tin

... ĐẨY ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TẠI VIỆT NAM Mã số: 54-07-KHKT-RD Cơ quan quản lý: Bộ Thông tin và Truyền thông Đơn vị chủ trì: Cục Ứng dụng Công nghệ thông tin ... nghiệm công nghệ mới. Những công nghệ mới được thử nghiệm thành công sẽ được ứng dụng rộng rãi, còn những công nghệ không được thành công cũng sẽ được công bố và chia sẻ kinh nghiệm với tất ... với cổng thông tin chính phủ nhưng nhiều bộ ngành đã xây dựng cổng thông tin riêng rất hữu dụng và hiệu quả như cổng thông tin về đầu tư http://www. investment.gov.eg, cổng thông tin về Thông...
  • 225
  • 866
  • 1
Những nguyên lý cơ bản công nghệ chế bản kết hợp với công nghệ thông tin

Những nguyên lý cơ bản công nghệ chế bản kết hợp với công nghệ thông tin

Công nghệ thông tin

... dùng có thể thông tin với nhau từ cự ly rất xa. Vì đợc kết nối với nhau nên các máy tính, máy in, và các thiết bị khác trên một mạngWAN có thể thông tin với nhau để chia sẻ thông tin dữ liệu ... hành đúng thời hạn , thông tin không bị chậm khi đến với ngời dân. 2 Ưng dụng công nghệ thông tin trong việc truyền dữ liệu đến các tỉnh xa trong cả nợc Để đảm bảo đợc công việc này thì yêu ... bản mới.Trên thế giới hiện nay ,công nghệ in đà phát triển vợt bậc, họ đà sử dụng các công nghệ hiện đại nh công nghệ CtP (computer to plate, computer to printe) .Với nớc ta thì do điều kiện về...
  • 26
  • 376
  • 0
Tài liệu ĐỀ CƯƠNG HƯỚNG DẪN ÔN THI LIÊN THÔNG BẬC CAO ĐẲNG LÊN ĐẠI HỌC NGÀNH: CÔNG NGHỆ THÔNG TIN doc

Tài liệu ĐỀ CƯƠNG HƯỚNG DẪN ÔN THI LIÊN THÔNG BẬC CAO ĐẲNG LÊN ĐẠI HỌC NGÀNH: CÔNG NGHỆ THÔNG TIN doc

Cao đẳng - Đại học

... TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP TP. HỒ CHÍ MINHKHOA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN ĐỀ CƯƠNG HƯỚNG DẪN ÔN THI LIÊN THÔNGBẬC CAO ĐẲNG LÊN ĐẠI HỌCNGÀNH: CÔNG NGHỆ THÔNG TIN MÔN: CƠ SỞ(GỒM 2 PHẦN: ... trỏ- Sử dụng con trỏ như là mảng, chuỗi ký tựIV - Tập tin dữ liệu- Quản lý các tập tin dữ liệu- Các thao tác nhập/xuất dữ liệu trên các tập tin dữ liệu:...
  • 2
  • 1,155
  • 5
Tài liệu GIÁO VIÊN VĂN HỌC THỜI CÔNG NGHỆ THÔNG TIN pdf

Tài liệu GIÁO VIÊN VĂN HỌC THỜI CÔNG NGHỆ THÔNG TIN pdf

Kỹ thuật lập trình

... theo từng bộ môn và khả năng hiểu biết của một người làm đạo diễn. Tôi là dân tay ngang trong tin học, khoái thì làm và làm đến cùng. GIÁO VIÊN VĂN HỌC THỜI CÔNG NGHỆ THÔNG TIN Để thực ... lớp học , mỗi lớp một bộ máy vi tính, một máy chiếu và màn hình lớn để ứng dụng dạy học bằng công nghệ thông tin. Và tất nhiên, để sử dụng nó, đội ngũ quản lý và GV ít nhất cũng phải biết sử ... Hòang cho biết “Vận dụng tin học vào giảng dạy là đề tài nghiên cứu khoa học cấp tỉnh của trường, nhưng mới triển khai, chưa có gì để nói. Thầy giúp chúng tôi nối mạng với một trường lớn hơn,...
  • 5
  • 421
  • 0
Giáo án - Bài giảng học tập công nghệ thông tin:  active directory 2003  cách sữ dụng tốt nhất

Giáo án - Bài giảng học tập công nghệ thông tin: active directory 2003 cách sữ dụng tốt nhất

Tin học văn phòng

... hành:- 4 -Bài 5: ACTIVE DIRECTORY Giới thiệu về AD Giới thiệu hình mạng trong môi trường Windows hình Workgroup  hình DomainWindows Server 2003 DomainWindows Server 2003 Domain- ... cũng như các thông tin liên quan đến các đối tượng đó. AD có các chức năng sau:–Tạo ra và lưu trữ một danh sách tập trung: Các tên User, mật khẩu tương ứng và các tài khoản máy tính với những ... thúc quá trình cài đặt:- 8 -Bài 5: ACTIVE DIRECTORY Giới thiệu về AD Giới thiệu hình mạng trong môi trường Windows Chức năng và các thành phần chính- 20 -Bài 5: ACTIVE DIRECTORY...
  • 51
  • 1,921
  • 1

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008