máy chiếu đa phương tiện công nghệ lcd

Phối hợp sử dụng thí nghiệm và phương tiện công nghệ thông tin trong dạy học một số định luật vật lí phần cơ học (vật lí 10 - cơ bản) nhằm phát triển, tư duy vật lí cho học sinh miền núi

Phối hợp sử dụng thí nghiệm và phương tiện công nghệ thông tin trong dạy học một số định luật vật lí phần cơ học (vật lí 10 - cơ bản) nhằm phát triển, tư duy vật lí cho học sinh miền núi

... 1.4.2. Các phương tiện CNTT 45 1.4.2.1. Phương tiện dạy học 45 1.4.2.2. Phương tiện CNTT 48 1.4.2.3. Các phương tiện CNTT trong dạy học vật lí 48 1.4.2.4. Ưu điểm và nhược điểm của phương tiện ... video, tổ chức cho HS trực tiếp tiến hành các thí nghiệm Là phương tiện thông tin học tập, thí nghiệm vật lí đồng thời là phương tiện trực quan chính được sử dụng khi dạy học vật lí. Các thí ... lượng BTĐL Công nghệ thông tin CNTT Đại học sư phạm ĐHSP Đối chứng ĐC Giáo viên GV Học sinh HS Máy vi tính MVT Nhà xuất bản Nxb Nhà xuất bản giáo dục NxbGD Phần mềm dạy học PMDH Phương pháp...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 10:54

135 1,3K 6
Phối hợp  sử dụng thí nghiệm và phương tiện công nghệ  thông tin trong dạy học

Phối hợp sử dụng thí nghiệm và phương tiện công nghệ thông tin trong dạy học

... 1.4.2. Các phương tiện CNTT 45 1.4.2.1. Phương tiện dạy học 45 1.4.2.2. Phương tiện CNTT 48 1.4.2.3. Các phương tiện CNTT trong dạy học vật lí 48 1.4.2.4. Ưu điểm và nhược điểm của phương tiện ... cần sử dụng kết hợp với các phương tiện CNTT hoặc dùng các phương tiện CNTT thay thế. 1.4.2. Các phƣơng tiện CNTT. 1.4.2.1 Phƣơng tiện dạy học   15 Phương tiện dạy học (còn gọi là đồ dùng, ... nghiệm, bàn ghế, các phương tiện kĩ thuật,… a. Vị trí của các phương tiện trong quá trình dạy học Trong mọi hoạt động của con người, 3 phạm trù: nội dung, PP, phương tiện luôn luôn gắn bó...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 16:14

135 588 0
Một số biện pháp phát triển kỹ năng sử dụng phương tiện công nghệ theo hướng dạy học tích cực cho giáo viên lịch sử tốt nghiệp trường đại học giáo dục – đại học quốc gia hà nội

Một số biện pháp phát triển kỹ năng sử dụng phương tiện công nghệ theo hướng dạy học tích cực cho giáo viên lịch sử tốt nghiệp trường đại học giáo dục – đại học quốc gia hà nội

... khai một số PPDH cụ thể; quan điểm về công nghệ dạy học và tích hợp phương tiện công nghệ trong dạy học; nguyên lý vận hành, tính năng sử dụng một số phương tiện dạy học hiện đại. Đặc biệt để ... của PTCN Trước khi triển khai bài dạy, GV phải chuẩn bị và kiểm tra các phương tiện công nghệ cần sử dụng: máy tính, máy chiếu, các thiết bị âm thanh, hình ảnh hỗ trợ, bộ câu hỏi, phiếu đánh giá ... khẳng định và nhấn mạnh vai trò của kĩ năng sử dụng phương tiện công nghệ 16 Nội dung kiến thức Trang trình chiếu Đối tượng trình chiếu Hoạt động học tập Văn bản Hình ảnh Âm thanh,...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 10:13

22 689 0
Nghiên cứu ứng dụng công nghệ đa phương tiện lý thuyết xử lý video

Nghiên cứu ứng dụng công nghệ đa phương tiện lý thuyết xử lý video

... NGHIÊN CỨU PHÁT TRI ỂN ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ ĐA PHƯƠNG TIỆN Ch ủ nhi ệm đề tài: PGS.TS. Nguyễn Cát Hồ CẤP QUẢN LÝ: Nhà nước CƠ QUAN CHỦ TRÌ: Viện công nghệ thông tin – Đại học Quốc gia ... tin giữa các máy phát tín hiệu Video- Audio và máy tính ngời ta sử dụng cổng IEEE 1394. Các thiết bị số nh máy quay số, máy ảnh số, các thiết bị chuyển các dữ liệu Video-Audio số vào máy tính ... từ các thiết bị phát Video-Audio vào máy tính 4.1 Thu tín hiệu dạng tơng tự 4.1.1 Yêu cầu phần cứng Nhất thiết cần có thiết bị giao tiếp giữa máy tính và máy phát tín hiệu Video-Audio dạng...

Ngày tải lên: 16/11/2012, 14:36

49 824 2
Nghiên cứu phát triển công nghệ đa phương tiện

Nghiên cứu phát triển công nghệ đa phương tiện

... thể, công nghệ tế bào. - Xây dựng cơ sở dữ liệu về các bài giảng mẫu, bài thi kiểm tra với trợ giúp của đa phương tiện. Nội dung 3. Xây dựng phần mềm ứng dụng quản trị CSDL đa phương tiện ... giàu hình ảnh và có cấu trúc dữ liệu đa phương tiện tương đồng. Nghiên cứu xây dựng hệ CSDL dựa trên công nghệ web/internet quản lý các tài nguyên đa phương tiện, tra cứu tìm kiếm, có phổ sử ... ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ ĐA PHƯƠNG TIỆN Ch ủ nhi ệm đề tài: PGS.TS. Nguyễn Cát Hồ BÁO CÁO NHÁNH: “ NGHIÊN CỨU ĐÁNH GIÁ, SO SÁNH CÁC PHẦN MỀM MULTIMEDIA HIỆN CÓ VÀ LỰA CHỌN CÔNG CỤ THÍCH...

Ngày tải lên: 27/02/2013, 16:39

44 1,1K 2
Nghiên cứu ứng dụng công nghệ đa phương tiện  lý thuyết xử lý video

Nghiên cứu ứng dụng công nghệ đa phương tiện lý thuyết xử lý video

... NGHIÊN CỨU PHÁT TRI ỂN ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ ĐA PHƯƠNG TIỆN Ch ủ nhi ệm đề tài: PGS.TS. Nguyễn Cát Hồ CẤP QUẢN LÝ: Nhà nước CƠ QUAN CHỦ TRÌ: Viện công nghệ thông tin – Đại học Quốc gia ... tin giữa các máy phát tín hiệu Video- Audio và máy tính ngời ta sử dụng cổng IEEE 1394. Các thiết bị số nh máy quay số, máy ảnh số, các thiết bị chuyển các dữ liệu Video-Audio số vào máy tính ... từ các thiết bị phát Video-Audio vào máy tính 4.1 Thu tín hiệu dạng tơng tự 4.1.1 Yêu cầu phần cứng Nhất thiết cần có thiết bị giao tiếp giữa máy tính và máy phát tín hiệu Video-Audio dạng...

Ngày tải lên: 05/03/2013, 17:08

49 709 0
Thông Báo Công Khai Cam Kết Chất Lượng Đào Tạo Năm Học 2012-2013 Ngành Công Nghệ Thông Tin (Chuyên Ngành Công Nghệ Đa Phương Tiện)

Thông Báo Công Khai Cam Kết Chất Lượng Đào Tạo Năm Học 2012-2013 Ngành Công Nghệ Thông Tin (Chuyên Ngành Công Nghệ Đa Phương Tiện)

... Độc lập – Tự do – Hạnh phúc THÔNG BÁO Công khai cam kết chất lượng đào tạo năm học 2012-2013 Ngành Công nghệ thông tin (Chuyên ngành Công nghệ đa phương tiện) Hệ đào tạo chính quy TT Nội ... và hội tụ được những ứng dụng công nghệ tiên tiến nhất, cùng với các kỹ thuật và công cụ thiết kế để tạo ra các ứng dụng đa phương tiện tương tác giữa Công nghệ thông tin, truyền hình và ... tham quan các công ty hoạ t động về lĩnh vực Công nghệ đa phương tiện, tham gia các hoạt động văn thể mỹ. V Yêu cầu về thái độ học tập của người học - Có ý thức trách nhiệm công dân, hiểu...

Ngày tải lên: 12/03/2013, 13:53

4 533 0
w