... góc α = 30 0 . Công mà con ngựa thực hiện để kéo xe trong 10 phút là : A/ 6 .10 5 (J) B/ 6 .10 5 (J) C/ 3 .10 5 (J) D/ 3 .10 5 (J) Câu 10: Một ôtô có khối lượng m = 2 tấn chuyển động thẳng đều ... sát giữa xe và mặt đường là 0,05. Lấy g = 10 m/s 2 . Công của lực kéo của động cơ khi xe đi được 1 km là : A/ 2 .10 6 (J) B/ 10 5 (J) C/ 8 .10 5 (J) D/ 10 6 (J) Câu 11:Một người kéo đều một thùng ... Bài tập vật lý 10 GV: Ngun Quang S¸ng-THPT QUANG TRUNG Câu 1: Một lực F không đổi, tác dụng vào một vật theo hướng hợp với hướng dịch chuyển của vật một góc α, làm cho vật dời chỗ một...
Ngày tải lên: 20/07/2013, 01:27
... học tập của học sinh; từ đó áp dụng vào việc thiết kế tiến trình dạy học cho một số kiến thức chƣơng “Chất khí” Vật lí 10 (cơ bản). Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học ... nghiệm. 1.4. THỰC TRẠNG DẠY HỌC VẬT LÍ VỚI VIỆC SỬ DỤNG THÍ NGHIỆM Ở CÁC TRƢỜNG THPT MIỀN NÚI Thí nghiệm Vật lí có vai trị đặc biệt trong q trình dạy học Vật lí, là một trong những biện pháp ... nghiệm của HS trong giờ học lí thuyết Vật lí (thí nghiệm trực diện). Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 4 Chƣơng 1 CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN...
Ngày tải lên: 09/11/2012, 10:53
Phối hợp sử dụng thí nghiệm và phương tiện công nghệ thông tin trong dạy học một số định luật vật lí phần cơ học (vật lí 10 - cơ bản) nhằm phát triển, tư duy vật lí cho học sinh miền núi
... thí nghiệm và phƣơng tiện cơng nghệ thông tin trong dạy học một số định luật vật lí phần cơ học (Vật lí 10 - Cơ bản) 2.1. Vị trí và vai trị của định luật cơ học (Vật lí 10 – CB) 65 2.2. Sự hỗ ... cơng nghệ thơng tin trong dạy học một số định luật vật lí phần cơ học (Vật lí 10 - Cơ bản) nhằm phát triển tƣ duy vật lí cho học sinh miền núi” Số hóa bởi Trung tâm Học liệu - Đại học ... tiện CNTT trong dạy học các định luật cơ học vật lí 67 2.3. Phối hợp sử dụng thí nghiệm và phương tiện CNTT để tổ chức dạy học một số định luật vật lí phần cơ học (Vật lí 10 - cơ bản) 69 2.4....
Ngày tải lên: 09/11/2012, 10:54
Nghiên cứu xây dựng tình huống học tập và hướng dẫn học sinh giải quyết tình huống học tập khi dạy học về chương chất rắn và chất lỏng. Sự chuyển thể (vật lí 10 cơ bản)
... tình huống học tập và hướng dẫn học sinh giải quyết tình huống học tập trong giờ học Vật lý. - Thiết kế tiến trình dạy - học trên cơ sở xây dựng các tình huống học tập và hướng dẫn học sinh ... vấn đề cơ bản về lí luận dạy học hiện đại. Đề xuất các biện pháp xây dựng tình huống học tập và hướng dẫn học sinh giải quyết tình huống học tập trong giờ học, vận dụng vào việc dạy học kiến ... học xây dựng tình huống học tập 2.1.2.1. Tiến trình khoa học xây dựng tình huống trong quá trình dạy học Nếu việc dạy học đặt ra mục tiêu vừa giúp học sinh nắm vững kiến thức, kỹ năng cơ...
Ngày tải lên: 09/11/2012, 13:50
Lựa chọn và xây dựng tiến trình dạy học, bài tập vật lí chương “các định luật bảo toàn” (vật lí 10 - cơ bản) nhằm phát triển tư duy năng lực sáng tạo cho học sinh trường dân tộc nội trú trung học phổ thông
... tốn học hay thực nghiệm vật lí trên cơ sở sử dụng các định luật và các phƣơng pháp của vật lí học là bài tốn vật lí. Bài tốn vật lí, hay đơn giản gọi là các bài tập vật lí, là một phần hữu cơ ... phần hữu cơ của q trình dạy học vật lí vì nó cho phép hình thành và làm phong phú các khái niệm vật lí, phát triển tƣ duy vật lí và thói quen vận dụng kiến thức vật lí vào thực tiễn.[79] 1. ... phƣơng pháp dạy học tích cực trong dạy học nhằm phát triến tƣ duy, năng lực sáng tạo cho học sinh là vô cùng quan trọng. Trong dạy học vật lí, việc giảng dạy bài tập vật lí trong nhà trƣờng...
Ngày tải lên: 12/11/2012, 16:55
PHỐI HỢP CÁC PHƯƠNG PHÁP VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC HIỆN ĐẠI ĐỂ PHÁT TRIỂN HỨNG THÚ VÀ NĂNG LỰC TỰ LỰC HỌC TẬP CHO HỌC SINH QUA CÁC HOẠT ĐỘNG GIẢI BÀI TẬP VẬT LÍ PHẦN CƠ HỌC (CHƯƠNG TRÌNH VẬT LÍ 10 NÂNG CAO)
... của phần cơ học (Vật lí 10) …………… Vị trí và vai trị của phần cơ học (Vật lí 10) ……………… Cấu trúc nội dung phần cơ học - Vật lí 10 …………… Xây dựng các chủ đề bài tập Vật lí phần cơ học (chƣơng ... LỰC TỰ LỰC HỌC TẬP CHO HỌC SINH QUA CÁC HOẠT ĐỘNG GIẢI BÀI TẬP VẬT LÍ PHẦN CƠ HỌC (CHƯƠNG TRÌNH VẬT LÍ 10 NÂNG CAO) Chuyên nghành: Lý luận & PP dạy - học Vật lí Mã số: 60.14 .10 LUẬN ... trong dạy học Vật lí …….……………………… Khái niệm và phân loại bài tập Vật lí ………………… Khái niệm bài tập Vật lí …….……………………………. Vai trị của bài tập Vật lí ….……………………………. Phân loại bài tập Vật lí ….……………………………...
Ngày tải lên: 31/03/2013, 22:35
vật lí 10 cơ bản học kì 1 đầy đủ
... #""! A A A= ± ∆ .100 % A A A δ ∆ = 1 1 1 0,025 .100 % 0,0 0102 24,457 A A A δ ∆ = = ≈ 2 2 2 0,0025 .100 % 0,00024 10, 354 A A A δ ∆ = = ≈ 1 2 A A δ δ < ;# +3 + " 8 ) +3 +" #" ,+ 45 0 " () ); ) , +.I ., .' /- # " ... r /-$'<( 2 v P N m r − = . 2 2 v v N P m m g r r = − = − ÷ 2 10 1200 10 9600 50 N N = − = ÷ ;# $ # $ $ +$ " ! $# ?Y ... v + = ⇔ = − 2 2 2 8 16 s s s g v v = − + ( ) 2 2 2 2 16 8sv g v sv s↔ = − + 2 6 9,8 243672 34,15 .10 0s s ↔ − + = /, +"# 8"" . A D">O "*" ...
Ngày tải lên: 01/06/2013, 08:47
vat li 10 co ban hoc ki 1 day du
... " $# * * 6 # ""! A A A= ± ∆ .100 % A A A δ ∆ = 1 1 1 0,025 .100 % 0,0 0102 24,457 A A A δ ∆ = = ≈ 2 2 2 0,0025 .100 % 0,00024 10, 354 A A A δ ∆ = = ≈ 1 2 A A δ δ < 9# +3 + " : ) +3 +" # " ,+ 45 0 " () ) ; ), + .I ., .' /- # " ... − − → = + − ⇔ − = 2 2 0,5 .10 398 0t " = = − 1 2 282,13 ( ) 282,13 ( ) t s t loaïi '6(" '6( ( ) − = = 2 2 2 .10 . 282,13 1591,9 ( )x ... = E4." : ! $ + " " $ 10, 354s m= .. +3 + 1 2 n A A A A n + + + = ,+ @5 0 " () ) ; ), + )( " .I .,7 ) )1 6 8( " ,1 6 0+ 5 " ,+ ' / # 8,2 ""# +"" 1...
Ngày tải lên: 31/08/2013, 08:10
luận văn: THIÊT KÊ TIÊN TRÌ NH HOAT ĐÔNG DAY HOC CAC ́ ́ ́ ̣ ̣ ̣ ̣ ́ KIÊN THỨC PHÂN “SỰ CHUYÊN THÊ CUA CAC CHÂT” ́ ́ ̀ ̣ ̉ ̉ ̉ ́ ́ (SGK VÂT LÍ 10 CƠ BAN) THEO HƢƠNG PHAT HUY TÍ NH ̣ ̉ ́ ́ TÍCH CỰC, TỰ LỰC NHÂN THỨC CUA HOC SINH pot
... m 100 3.3. Đi tƣng thc nghim sƣ phm 101 3.4. Phƣơng phá p thƣ̣ c nghiệ m sƣ phạ m 101 3.5. Tiế n hà nh thƣ̣ c nghiệ m sƣ phạ m 102 3.6. Kế t quả thƣ̣ c nghiệ m sƣ phạ m 102 ... kế tiến trình hoạt động dạy học các kiến thức phần “Sự chuyển thể ca các cht ” (SGK Vật lí 10 cơ bản) theo hƣớng phát huy tính tích cực, tự lực nhận thức ca học sinh”. 2. MC ĐCH NGHIÊN ... Nghiên cu cơ sở l lun v hot đng dy hc theo quan đim hin đi. - Nghiên cu cơ sở lí lun v hot đng nhn thc và tính tích cc, t lc nhn thc ca hc sinh. - Nghiên cu cơ sở lí lun...
Ngày tải lên: 09/03/2014, 14:20