lv vật lí 10 cơ học

on tập vạt li 10 - cơ hoc

on tập vạt li 10 - cơ hoc

Ngày tải lên : 20/07/2013, 01:27
... góc α = 30 0 . Công mà con ngựa thực hiện để kéo xe trong 10 phút là : A/ 6 .10 5 (J) B/ 6 .10 5 (J) C/ 3 .10 5 (J) D/ 3 .10 5 (J) Câu 10: Một ôtô khối lượng m = 2 tấn chuyển động thẳng đều ... sát giữa xe và mặt đường là 0,05. Lấy g = 10 m/s 2 . Công của lực kéo của động khi xe đi được 1 km là : A/ 2 .10 6 (J) B/ 10 5 (J) C/ 8 .10 5 (J) D/ 10 6 (J) Câu 11:Một người kéo đều một thùng ... Bài tập vật10 GV: Ngun Quang S¸ng-THPT QUANG TRUNG Câu 1: Một lực F  không đổi, tác dụng vào một vật theo hướng hợp với hướng dịch chuyển của vật một góc α, làm cho vật dời chỗ một...
  • 2
  • 1K
  • 4
Nghiên cứu sử dụng thí nghiệm khi dạy chương chất khí (vật lí 10 - cơ bản) nhằm tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh thpt miền núi

Nghiên cứu sử dụng thí nghiệm khi dạy chương chất khí (vật lí 10 - cơ bản) nhằm tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh thpt miền núi

Ngày tải lên : 09/11/2012, 10:53
... học tập của học sinh; từ đó áp dụng vào việc thiết kế tiến trình dạy học cho một số kiến thức chƣơng “Chất khí” Vật 10 (cơ bản). Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học ... nghiệm. 1.4. THỰC TRẠNG DẠY HỌC VẬT VỚI VIỆC SỬ DỤNG THÍ NGHIỆM Ở CÁC TRƢỜNG THPT MIỀN NÚI Thí nghiệm Vật vai trị đặc biệt trong q trình dạy học Vật lí, là một trong những biện pháp ... nghiệm của HS trong giờ học thuyết Vật (thí nghiệm trực diện). Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 4 Chƣơng 1 CƠ SỞ LUẬN VÀ THỰC TIỄN...
  • 108
  • 1.7K
  • 9
Phối hợp sử dụng thí nghiệm và phương tiện công nghệ thông tin trong dạy học một số định luật vật lí phần cơ học (vật lí 10 - cơ bản) nhằm phát triển, tư duy vật lí cho học sinh miền núi

Phối hợp sử dụng thí nghiệm và phương tiện công nghệ thông tin trong dạy học một số định luật vật lí phần cơ học (vật lí 10 - cơ bản) nhằm phát triển, tư duy vật lí cho học sinh miền núi

Ngày tải lên : 09/11/2012, 10:54
... thí nghiệm và phƣơng tiện cơng nghệ thông tin trong dạy học một số định luật vật phần học (Vật 10 - bản) 2.1. Vị trí và vai trị của định luật học (Vật 10 – CB) 65 2.2. Sự hỗ ... cơng nghệ thơng tin trong dạy học một số định luật vật phần học (Vật 10 - bản) nhằm phát triển tƣ duy vật cho học sinh miền núi” Số hóa bởi Trung tâm Học liệu - Đại học ... tiện CNTT trong dạy học các định luật học vật 67 2.3. Phối hợp sử dụng thí nghiệm và phương tiện CNTT để tổ chức dạy học một số định luật vật phần học (Vật 10 - bản) 69 2.4....
  • 135
  • 1.3K
  • 6
Nghiên cứu xây dựng tình huống học tập và hướng dẫn học sinh giải quyết tình huống học tập khi dạy học về chương chất rắn và chất lỏng. Sự chuyển thể (vật lí 10 cơ bản)

Nghiên cứu xây dựng tình huống học tập và hướng dẫn học sinh giải quyết tình huống học tập khi dạy học về chương chất rắn và chất lỏng. Sự chuyển thể (vật lí 10 cơ bản)

Ngày tải lên : 09/11/2012, 13:50
... tình huống học tập và hướng dẫn học sinh giải quyết tình huống học tập trong giờ học Vật lý. - Thiết kế tiến trình dạy - học trên sở xây dựng các tình huống học tập và hướng dẫn học sinh ... vấn đề bản về luận dạy học hiện đại. Đề xuất các biện pháp xây dựng tình huống học tập và hướng dẫn học sinh giải quyết tình huống học tập trong giờ học, vận dụng vào việc dạy học kiến ... học xây dựng tình huống học tập 2.1.2.1. Tiến trình khoa học xây dựng tình huống trong quá trình dạy học Nếu việc dạy học đặt ra mục tiêu vừa giúp học sinh nắm vững kiến thức, kỹ năng cơ...
  • 116
  • 2.6K
  • 12
Lựa chọn và xây dựng tiến trình dạy học, bài tập vật lí chương “các định luật bảo toàn” (vật lí 10 - cơ bản) nhằm phát triển tư duy năng lực sáng tạo cho học sinh trường dân tộc nội trú trung học phổ thông

Lựa chọn và xây dựng tiến trình dạy học, bài tập vật lí chương “các định luật bảo toàn” (vật lí 10 - cơ bản) nhằm phát triển tư duy năng lực sáng tạo cho học sinh trường dân tộc nội trú trung học phổ thông

Ngày tải lên : 12/11/2012, 16:55
... tốn học hay thực nghiệm vật trên sở sử dụng các định luật và các phƣơng pháp của vật học là bài tốn vật lí. Bài tốn vật lí, hay đơn giản gọi là các bài tập vật lí, là một phần hữu ... phần hữu của q trình dạy học vật vì nó cho phép hình thành và làm phong phú các khái niệm vật lí, phát triển tƣ duy vật và thói quen vận dụng kiến thức vật vào thực tiễn.[79] 1. ... phƣơng pháp dạy học tích cực trong dạy học nhằm phát triến tƣ duy, năng lực sáng tạo cho học sinh là vô cùng quan trọng. Trong dạy học vật lí, việc giảng dạy bài tập vật trong nhà trƣờng...
  • 129
  • 2.4K
  • 4
PHỐI HỢP CÁC PHƯƠNG PHÁP VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY  HỌC HIỆN ĐẠI ĐỂ PHÁT TRIỂN HỨNG THÚ VÀ NĂNG  LỰC TỰ LỰC HỌC TẬP CHO HỌC SINH QUA CÁC  HOẠT ĐỘNG GIẢI BÀI TẬP VẬT LÍ PHẦN CƠ HỌC (CHƯƠNG TRÌNH VẬT LÍ 10 NÂNG CAO)

PHỐI HỢP CÁC PHƯƠNG PHÁP VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC HIỆN ĐẠI ĐỂ PHÁT TRIỂN HỨNG THÚ VÀ NĂNG LỰC TỰ LỰC HỌC TẬP CHO HỌC SINH QUA CÁC HOẠT ĐỘNG GIẢI BÀI TẬP VẬT LÍ PHẦN CƠ HỌC (CHƯƠNG TRÌNH VẬT LÍ 10 NÂNG CAO)

Ngày tải lên : 31/03/2013, 22:35
... của phần học (Vật 10) …………… Vị trí và vai trị của phần học (Vật 10) ……………… Cấu trúc nội dung phần học - Vật 10 …………… Xây dựng các chủ đề bài tập Vật phần học (chƣơng ... LỰC TỰ LỰC HỌC TẬP CHO HỌC SINH QUA CÁC HOẠT ĐỘNG GIẢI BÀI TẬP VẬT PHẦN HỌC (CHƯƠNG TRÌNH VẬT 10 NÂNG CAO) Chuyên nghành: Lý luận & PP dạy - học Vật Mã số: 60.14 .10 LUẬN ... trong dạy học Vật …….……………………… Khái niệm và phân loại bài tập Vật ………………… Khái niệm bài tập Vật …….……………………………. Vai trị của bài tập Vật ….……………………………. Phân loại bài tập Vật ….……………………………...
  • 160
  • 3.1K
  • 10
vật lí 10 cơ bản học kì 1 đầy đủ

vật lí 10 cơ bản học kì 1 đầy đủ

Ngày tải lên : 01/06/2013, 08:47
...   #""!      A A A= ± ∆ .100 % A A A δ ∆ =    1 1 1 0,025 .100 % 0,0 0102 24,457 A A A δ ∆ = = ≈ 2 2 2 0,0025 .100 % 0,00024 10, 354 A A A δ ∆ = = ≈ 1 2 A A δ δ < ;#  +3  +  "  8  )   +3  +"  #"   ,+  45  0 " ()  );  ) ,  +.I  .,  .' /-      #  "   ... r /-$'<(     2 v P N m r − = . 2 2 v v N P m m g r r   = − = −  ÷   2 10 1200 10 9600 50 N N   = − =  ÷   ;#  $  # $  $       +$  "  !  $#   ?Y ... v + = ⇔ = − 2 2 2 8 16 s s s g v v = − + ( ) 2 2 2 2 16 8sv g v sv s↔ = − + 2 6 9,8 243672 34,15 .10 0s s ↔ − + = /,  +"#  8""    . A  D">O   "*" ...
  • 72
  • 574
  • 2
vat li 10 co ban hoc ki 1 day du

vat li 10 co ban hoc ki 1 day du

Ngày tải lên : 31/08/2013, 08:10
...   "  $#   *    *  6    #  ""!     A A A= ± ∆ .100 % A A A δ ∆ =    1 1 1 0,025 .100 % 0,0 0102 24,457 A A A δ ∆ = = ≈ 2 2 2 0,0025 .100 % 0,00024 10, 354 A A A δ ∆ = = ≈ 1 2 A A δ δ < 9#  +3  +  "  :  )   +3  +"  #  "   ,+  45  0 " ()  ) ;  ),  +  .I  .,     .' /-      #  "   ...  − − → = + − ⇔ − = 2 2 0,5 .10 398 0t   "    =  = −  1 2 282,13 ( ) 282,13 ( ) t s t loaïi '6("   '6( ( ) − = = 2 2 2 .10 . 282,13 1591,9 ( )x ... =  E4."  :  !  $  +        "   "      $  10, 354s m=    ..  +3  + 1 2 n A A A A n + + + =   ,+  @5  0 " ()  ) ;  ),  +  )( " .I  .,7 )  )1  6  8( " ,1  6     0+  5 " ,+  ' /    #  8,2  ""#  +"" 1...
  • 85
  • 346
  • 0
luận văn: THIÊT KÊ TIÊN TRÌ NH HOAT ĐÔNG DAY HOC CAC ́ ́ ́ ̣ ̣ ̣ ̣ ́ KIÊN THỨC PHÂN “SỰ CHUYÊN THÊ CUA CAC CHÂT” ́ ́ ̀ ̣ ̉ ̉ ̉ ́ ́ (SGK VÂT LÍ 10 CƠ BAN) THEO HƢƠNG PHAT HUY TÍ NH ̣ ̉ ́ ́ TÍCH CỰC, TỰ LỰC NHÂN THỨC CUA HOC SINH pot

luận văn: THIÊT KÊ TIÊN TRÌ NH HOAT ĐÔNG DAY HOC CAC ́ ́ ́ ̣ ̣ ̣ ̣ ́ KIÊN THỨC PHÂN “SỰ CHUYÊN THÊ CUA CAC CHÂT” ́ ́ ̀ ̣ ̉ ̉ ̉ ́ ́ (SGK VÂT LÍ 10 CƠ BAN) THEO HƢƠNG PHAT HUY TÍ NH ̣ ̉ ́ ́ TÍCH CỰC, TỰ LỰC NHÂN THỨC CUA HOC SINH pot

Ngày tải lên : 09/03/2014, 14:20
... m 100 3.3. Đi tƣng thc nghim sƣ phm 101 3.4. Phƣơng phá p thƣ̣ c nghiệ m sƣ phạ m 101 3.5. Tiế n hà nh thƣ̣ c nghiệ m sƣ phạ m 102 3.6. Kế t quả thƣ̣ c nghiệ m sƣ phạ m 102 ... kế tiến trình hoạt động dạy học các kiến thức phần “Sự chuyển thể ca các cht ” (SGK Vật lí 10 bản) theo hƣớng phát huy tính tích cực, tự lực nhận thức ca học sinh”. 2. MC ĐCH NGHIÊN ... Nghiên cu sở l lun v hot đng dy hc theo quan đim hin đi. - Nghiên cu sở lun v hot đng nhn thc và tính tích cc, t lc nhn thc ca hc sinh. - Nghiên cu sở lun...
  • 149
  • 1.1K
  • 3