lap dan y ta canh dep cua dia phuong em

Ngày tải lên: 26/03/2014, 17:41

... Chuyến đi đó kết thỳc, nhưng những suy nghĩ của tôi về thành phố cảng n y chưa dừng lại. cuộc vui chơi với biển n y đó mở đầu cho một mùa hè xanh tươi trẻ. Tôi y u thiên nhiên, ... Đề bài: Em đó cú dịp đến thăm một cảnh đẹp của địa phương em ở hoặc ở nơi khác. Em h y thuật lại cuộc đi thăm đó. Hướng dẫn Một năm học vất vả đó qua, và đến kỡ nghỉ hố n y, gia đinhg ... bon ch y luôn. Nhà cửa, c y cối như những thước phim quay nhanh cứ vùn vụt. Thích nhất là lúc qua cầu, được xem phim từ trên cao. Sau đó tôi ngủ lúc nào chẳng biết. Đánh một giấc dài d y mà...

Ngày tải lên: 22/06/2014, 12:20

Ngày tải lên: 22/07/2014, 19:20

Ngày tải lên: 06/02/2015, 16:00

... Học sinh. - Trật tự_ Chúng em đồng thanh đáp. - Hôm nay, chúng ta sẽ tìm hiểu những câu chuyện của người thời xưa và thăm đền Đô, Cổ Loa… B y giờ, lớp nào lên xe lớp aays, tiến về Cổ Loa. Xe chúng ... khoá kết thúc, chúng em lên xe trở về Hà Nội. Hình ảnh chuyến đi thăm quan năm lớp bốn như một đoạn phim hiện rõ mồn một trong tâm trí em. Đó là chuyến thăm quan thú vị nhất mà em được đi. Cao Kim ... năm mới, trường em tổ chức cho khối bốn và năm đến thăm đền Đô và Cổ Loa ở Bắc Ninh. Mọi người reo hò ầm ĩ khắp cả sân trường. Tối hôm trước ng y đi, em cứ thao thức mãi. Tuy đã chuẩn bị rất...

Ngày tải lên: 26/03/2014, 17:41

... chương trỡnh “ ng y hội búng đá” hôm nay ca sĩ Trần Tiến sẽ biểu diễn bài hỏt “ trỏi bũng trũn”. Em vội bật d y ch y ra xem, bài n y em rất thớch, lại vào đúng dịp AFF Cup mà ! Em chăm chú nhỡn ... con cũng như v y . Và khi đó, lớp em vỗ tay rào rào. Giờ đ y khi đó lờn lớp năm, mỗi khi có việc cần đi qua lớp cô, cô lại goi em lại hỏi han. Khi đó, em lại nhớ những gi y phút khi cũn học ... chuyện. Mở đầu câu chuyện, Diệp Anh vẫn thường hay kể: “ Cái hồi xưa y, đ y, cái hồi y, cái hồi mà bà tớ chưa sinh ra mẹ tớ y ”. Chỉ nghe có đến thế thôi là chúng em đó th y buồn cười đến nỗi...

Ngày tải lên: 22/06/2014, 12:20

... chúng em lên xe trở về Hà Nội. Hình ảnh chuyến đi thăm quan năm lớp bốn như một đoạn phim hiện rừ mồn một trong tõm trớ em. Đó là chuyến thăm quan thú vị nhất mà em được đi. Đề bài: Em đó ... trường. Tối hôm trước ng y đi, em cứ thao thức mói. Tuy đó chuẩn bị rất kĩ quần ỏo và đồ ăn trưa ng y mai nhưng chỉ sợ lỡ buổi đi thăm quan thỡ tiếc quỏ! Sáng hôm sau, em d y thật sớm, đánh răng ... sinh. - Trật tự_ Chúng em đồng thanh đáp. - Hụm nay, chúng ta sẽ tỡm hiểu những cõu chuyện của người thời xưa và thăm đền Đô, Cổ Loa B y giờ, lớp nào lên xe lớp aays, tiến về Cổ Loa. ...

Ngày tải lên: 22/06/2014, 12:20

Ngày tải lên: 26/10/2014, 20:00

... truyện + Vườn trường : Có rất nhiều hoa và c y cảnh. - Kết Bài : Tình cảm của em đối với ngôi trường. + Em rất y u quý và tự hào về mái trường của mình + Mỗi ng y đến trường với em là một ng y ... mượt trên đường làng dưới hàng c y ã L chim chin chin lỳc bay, lỳc x xung rung lỳa ã Chim cu g y bay v tng n ã Trờn bờ ruộng m y bác nông dân đang trò chuyện, tay nâng bông lúa lên ngắm. Gương ... thế bài làm y gán cho đối tượng miêu tả nào cùng loại cũng được. Một bài miêu tả như v y đọc lên th y mờ nhạt. Nguyên nhân chủ y u là các em không biết cách quan sát hoặc các em không biết...

Ngày tải lên: 06/04/2013, 08:06

Ngày tải lên: 12/07/2014, 07:00

... tìm hiểu đề Nh chúng ta đà biết c y cỏ cũng có rất nhiều loại: c y cho bóng mát, c y ăn quả, c y cho hơng thơmVì v y khi tìm hiểu đề bài chúng ta cần xác định rõ là c y gì? để từ đó đa ra những ... tác giả nào đI chuyên sâu vào 1 2. Tả chi tiết 3. nêu lợi ích của laòi c y đó III. Kết bài: Cảm nghĩ của em về loài c y đó. Ví dụ: em h y tả c y cho bóng mát ở gần nhà em. Bớc 1: tìm hiểu ... cho loài c y đó. Ví dụ: tả c y hoa hồng đang lúc ra hoa. - Đối tợng: c y hoa hồng - thời điểm: lúc ra hoa Ngoài ra cần chú ý đ y là loài c y cho hoa vì v y khi miêu tả chúng ta cần chú...

Ngày tải lên: 03/04/2013, 09:49

... D y trẻ phương pháp tư duy, Nxb Văn hóa Thông tin. 3. Tony & Barry Buzan, Lê Huy Lâm biên dịch (2008), The mind map book - Sơ đồ tư duy, Nxb Tổng hợp Thành phố Hồ Chí Minh. 4. Tony Buzan ... SĐTD. 2 CƠ SỞ LÍ THUYẾT 2.1 Cơ sở lí thuyế t về vận dụng sơ đồ tư duy trong d y học 2.1.1 Khái niệm – Cấu trúc SĐTD Khái niệm SĐTD còn gọi là bản đồ tư duy, lược đồ tư duy,… là hình thức ghi ... của các ý trong bài, các em phân vân không biết nên xếp ý n y vào bậc 2 hay bậc 3 (cả 4 nhóm hỏi nội dung n y) ; Vấn đề kế tiếp của các em là về từ ngữ diễn đạt, các em có ý nhưng không biết...

Ngày tải lên: 26/02/2014, 07:20

... tôi một sự bất ngờ. Và b y giờ thì chùm ổi đã chín vàng trên hai bàn tay tôi. Nâng chùm ổi trên tay, giọng tôi run run: - Cái “âm mưu” Trinh nói dạo y là chuyện n y đ y phải không? Trinh vẫn ... chuyện theo gợi ý sau: a) Truyện kể về việc gì? b) Ai là người kể chuyện? (Xưng ở ngôi thứ m y? Tên là gì?) c) Chuyện x y ra trong hoàn cảnh nào? (lúc nào? ở đâu? bối cảnh nào?) d) Chuyện x y ... hồi tưởng; nội dung của phần n y hướng tới trả lời những câu hỏi như: Chuyện x y ra ở đâu? Vào thời điểm nào? Chuyện x y ra với ai? Chuyện x y ra như thế nào?… Y u tố miêu tả được sử dụng kết...

Ngày tải lên: 26/03/2014, 17:41

... phòng truyền thống, Hoạt đông của th y cô và trò + Tình cảm của em với mái trường? + Em rất y u quý và tự hào của trường em. - Y u cầu học sinh tự lập dàn ý? - Học sinh khá viết vào gi y khổ ... miêu tả như v y đọc lên th y mờ nhạt. Nguyên nhân chủ y u là các em không biết cách quan sát hoặc các em không biết cách hồi tưởng lại kinh nghiêm sống của mình. Về phía giáo viên d y văn miêu ... bắt tay vào làm bài. Khi quan sát học sinh huy động vốn sống, khả năng về văn miêu tả được hình thành một cách tự giác chủ y u qua con đương thực hành. Tiết học n y mở đầu cho quy trình d y một...

Ngày tải lên: 30/05/2014, 22:48

... tả và biểu cảm chủ y u vẫn là dàn ý một bài văn tự sự có 3 phần: MB, TB, KB. - Khi kể về sự việc và con người, cần kết hợp với các y u tố ở miêu tả và biểu cảm để câu chuyện sinh động và sâu ... biểu cảm để câu chuyện sinh động và sâu sắc hơn. Song chú ý, y u tố miêu tả và biểu cảm nên sử dụng trong bài sao cho phù hợp. II. Luyện tập: ... Tiết 31,32 : Luyện tập lập dàn ý bài văn tự sự kết hợp với miêu tả,biểu cảm A/ Mục tiêu: - Giúp HS củng cố kỹ...

Ngày tải lên: 21/06/2014, 19:20

... ý, y u tố miêu tả và biểu cảm nên sử dụng trong bài sao cho phù hợp. - II. Luyện tập: Bài 1: Cho đề văn sau: “H y kể lại một kỷ niệm đáng nhớ của em đối với một con vật nuôi mà em y u ... tả và biểu cảm chủ y u vẫn là dàn ý một bài văn tự sự có 3 phần: MB, TB, KB. - Khi kể về sự việc và con người, cần kết hợp với các y u tố ở miêu tả và biểu cảm để câu chuyện sinh động và sâu ... BÀI 10 LUYỆN TẬP LẬP DÀN Ý BÀI VĂN TỰ SỰ KẾT HỢP VỚI MIÊU TẢ, BIỂU CẢM Nội dung: I. Kiến thức cần ghi...

Ngày tải lên: 21/06/2014, 19:20

... biểu cảm cũng không nên m y móc, rập khuôn theo những mẫu cố định. T y thuộc vào từng đối tượng biểu cảm, t y thuộc cả vào quy luật tình cảm cũng như thói quen, suy nghĩ, biểu cảm của con người ... cho phù hợp, không nên vận dụng một cách m y móc, rập khuôn. - Quan sát, suy ngẫm. 25’ HOẠT ĐỘNG 2 Hướng dẫn HS luyện tập II/ Luyện tập. H y tìm ý và lập 4. Dặn dò HS chuẩn bị cho ... bà, cha mẹ, anh, chị, em, th y cô giáo ) III. Tiến trình tiết d y : 1. Ổn định tổ chức : (1’) - Kiểm tra nề nếp tác phong, điểm danh : 7A 2 : đủ - Em hiểu như thế nào về cách...

Ngày tải lên: 22/06/2014, 23:20

Ngày tải lên: 15/10/2014, 15:51

Ngày tải lên: 15/10/2014, 15:51