lớp khoá yếu có đặc trưng xác suất 1

... E 2S U đây: 1 ln 1 U U 6 V 1 1 1 Để ý ln 1 1, 2, 1 ln (3. 41) V 1 1 ln 2 1 1 ln 1 (3.42) 2 2 (3.43) 1 ln 1 2 1 ln 1 1 V ln 2 ; 1 ln 1 1 2 1 1 ln (3.40) V LQ ES var V 1 ; 1 ln 1 U 1 L Q0 E 2S V ... , M C12 S 1 1 ln 1 1 2S ln 1 1 (3.33) (3.34) (3.35) 2 1 ln 2 1 S0 S0 1 M C1 C2 1 ln 2S 1 (3.36) Nhận kỳ vọng phương sai (C1 + C2), (-C1 + C2) dạng: C1 C1 v ar C1 C2 C1 M C1 C1 M v ar C1 C1 S0 ... area (mm2) 15 3.9 14 3 .1 132.7 12 2.7 98.5 95.0 0.30 r 0 .17 5 Table Type of steel 14 13 .8 13 .6 13 .4 13 .2 13 .0 Cross-sectional area (mm2) 15 3.9 14 9.6 14 5.3 14 1.0 13 6.8 13 2.7 0.09 r 0.0 51 3.4 Khảo...

Ngày tải lên: 03/04/2017, 14:12

Ngày tải lên: 03/04/2017, 17:28

... -0,0009 -0 ,12 62*** 0,2722*** -0,0 413 -0,0000 0,0 411 ** 0,0609* 0,0 514 * -0,2260*** -0 ,15 12*** -0,2258*** 2,0400** 0 ,11 1 0 ,11 4 0,072 0 ,15 7 0,056 0,0 01 0,083 0,030 0,046 0,028 0,0 01 0, 019 0,034 0,0 31 0,052 ... 0,0 51 0,038 0,879 -0,2877*** -0,3363*** 0,2934*** -0,2268 0, 414 6*** 0,0 016 * 0 ,10 2 0,096 0,070 0 ,15 3 0,054 0,0 01 2,9786*** 0, 915 -2 ,16 48*** 0 ,11 1 -2 ,18 30*** 0 ,10 6 0,83 81* * 0 ,19 00 -0,8049*** 0 ,17 14 ... -0,8049*** 0 ,17 14 0,00 21 -0 ,14 03** -0 ,15 42 -0 ,10 47 0,9994*** 0,5290** 1, 0230*** -0,6 416 -2,65e+06 0,0000 15 68,000 0,333 0 ,12 4 0 ,15 5 0 ,11 5 0,003 0,070 0 ,13 5 0 ,11 5 0,203 0, 215 0 ,15 7 0,467 -0,7322***...

Ngày tải lên: 23/07/2014, 00:21

... Ngày 12 13 14 15 16 17 18 19 20 V (ml) 982 10 90 11 34 11 50 12 10 13 34 12 70 13 16 13 92 12 36 Ngày 22 23 24 25 26 27 28 910 692 588 512 346 210 66 11 21 V (ml) 986 37 Tổng thể tích CO2 CH4 thu 18 740 ... glucozơ Ngày 10 V (ml) 45 12 6 252 5 01 1200 16 53 16 20 12 42 12 00 14 52 Ngày 12 13 14 15 16 17 18 19 20 2442 2562 2292 16 47 10 50 462 11 4 60 11 V (ml) 18 15 Tổng thể tích CO2 CH4 thu 21 735 ml Quá ... Ngày 10 V (ml) 0 0 0 0 50 70 Ngày 12 13 14 15 16 17 18 19 20 V (ml) 11 8 13 0 270 400 320 640 600 10 00 11 70 12 00 Ngày 22 23 24 25 26 27 28 29 30 14 30 13 36 14 00 984 660 430 220 11 0 40 11 21 V (ml) 10 80...

Ngày tải lên: 08/07/2015, 18:49

... .11 1. 4.3 Về phía nhà trường 12 1. 5 Một số vấn đề học sinh yếu môn hóa học .15 1. 5 .1 Khái niệm học sinh yếu 15 1. 5.2 Một số đặc điểm HS yếu 15 1. 5.3 Nguyên ... HỌC SINH YẾU MÔN HÓA HỌC LỚP 11 BAN CƠ BẢN . 31 2 .1 Cơ sở khoa học biện pháp . 31 2 .1. 1 Cơ sở triết học 31 2 .1. 2 Cơ sở tâm lý học 32 2 .1. 3 Dựa vào đặc trưng ... 13 0 Bảng 3 .12 Tổng hợp tham số đặc trưng kiểm tra lần 13 1 Bảng 3 .13 Bảng điểm kiểm tra lần 13 1 Bảng 3 .14 Phân phối tần số, tần suất tần suất lũy tích kiểm tra lần .13 2 Bảng 3 .15 ...

Ngày tải lên: 02/12/2015, 17:29

... C42(2x)2(−5)2 + C43(2x).(−5)3 + C44(−5)4 C C = 16 x4 − 16 0x3 + 600x2 − 10 00x + 625 0,5đ 0,5đ Số hạng tổng quát : C10k (2x3)k ( 10 − k ) = C10k 2k.x3k (x−2 )10 − k = C10k 2k.x5k−20 x Số hạng không chứa x ứng ... chổ có 7! = 5040 cách xếp THANG ĐIỂM 1 b) Ta có trường hợp : TH1 : xếp nam, nam, nam, nam,nữ, nữ, nữ Có 4!.3! cách TH2 : xếp nữ, nữ, nữ, nam, nam, nam, nam Có 3!.4! cách Theo quy tắc cộng có ... hạng không chứa x : C104.24 = 210 .4 = 3360 a) ta có : Ω = { ( i; j) \1 i,j ≤ 6} ⇒ n(Ω) = 36 Biến cố A hai số chấm xuất hiên hai mặt khác nên n(A) = 30 ⇒ P(A) = 30 = 36 b) ta có Biến cố B tổng số...

Ngày tải lên: 23/10/2013, 13:11

Ngày tải lên: 25/10/2013, 06:20

... bệnh nhân với thay đổi xét nghiệm thăm dò chức thận biểu tăng huyết áp Thực tế có tới 50% bệnh nhân viêm đa động mạch có tăng huyết áp Tổn thương thận viêm cầu thận hoại tử đoạn kèm theo tăng sinh ... cục lòng mạch Đau khắp vùng bụng sau ăn khoảng 30 phút, có bệnh nhân buồn nôn nôn Nhồi máu viêm động mạch gây viêm túi mật viêm ruột thừa Có thể gặp hội chứng bệnh cấp tính tụt huyết áp vỡ đột ... xuất muộn, gồm viêm màng tim, viêm tim, loạn nhịp tim, có nhồi máu tim sau viêm động mạch vành để chẩn đoán bệnh cần dựa vào triệu chứng như: có dấu hiệu lâm sàng động mạch bị tổn thương; triệu...

Ngày tải lên: 24/12/2013, 01:17

... vào không khí tình cảm tác phẩm nên có lợi mà không phương pháp có đặc biệt dạy tác phẩm trữ tình 1. 3 Đọc sáng tạo thơ, Thơ 1. 3 .1 Đặc trưng thơ, Thơ 1. 3 .1. 1 Đặc trưng thơ Nhân tố trực tiếp xây dựng ... điểm trung bình chiếm 81. 3% Số học sinh đạt điểm trung bình tập trung nhiều lớp 11 A8 em Số học sinh đạt điểm giỏi lớp 11 A1 cao Tổng số học sinh đạt điểm giỏi lớp 12 em chiếm 11 .2% Học sinh đạt điểm ... học sinh, phát 12 0 phiếu hỏi (xem phụ lục) cho lớp 11 A1, 11 A4, 11 A8 trường Trung học phổ thông Quỳnh Thọ, Quỳnh Phụ, Thái Bình, thu 10 7 phiếu Về phía đối tượng giáo viên, phát 10 phiếu hỏi (4...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:32

... nhóm có tương tự với nhóm vật liệu cháy yếu (Ch1) theo QCVN 06:2 010 /BXD 3.2 Vật liệu nhóm B, BL, C, CL, D DL Kết thử nghiệm tiêu phát triển lửa theo EN 13 823 tính bắt cháy theo EN ISO 11 925-2 [18 ] ... products 15 EN ISO 11 82 Reaction to fire tests for products - Non-combustibility test 16 EN ISO 17 16 Reaction to fire tests for building products - Determination of the heat of combustion 17 EN 13 823 ... giới thiệu chung 3 .1 Vật liệu nhóm A, Afl AL Để xếp vào nhóm A, mẫu vật liệu phải thử nghiệm tính không cháy theo EN ISO 11 82 [15 ] tổng nhiệt lượng sản sinh cháy theo EN ISO 17 16 [16 ] Tùy thuộc vào...

Ngày tải lên: 07/03/2014, 03:20

Ngày tải lên: 13/03/2014, 22:33

... 3 .10 : Phân phối xác suất trung bình mẫu Các trung bình mẫu ( X ) 9.6 41 10 .13 4 10 .040 10 .249 9 .17 4 10 .3 21 10.840 10 .399 10 .480 9.404 11 .386 8.6 21 9.740 9.739 9.937 10 .18 4 10 .250 9.765 10 .334 10 . 410 ... Hàm phân phối xác suất tích lũy biến ngẫu nhiên Số mặt ngửa (X) PDF     X X X X X  < < < < X CDF PDF 1/ 16 4 /16 6 /16 4 /16 1/ 16 X X X X X X      CDF 1/ 16 5 /16 11 /16 15 /16 16 /16 Nguồn: Gujarati, ... Công ty 13 .7 VFC 29.2 VGP 41. 9 VHC 14 .1 VHG 22.8 VIC 17 .4 VIS 19 .7 TSC 29.3 VNE 11 .1 VNM 22.9 VPL 13 .0 VSC 17 .6 VSH 19 .0 BMC 34.8 VTB 32.5 VTO Phương sai = 13 1.9 ROE 13 .2 10 .5 32.5 16 .8 14 .6 12 .6...

Ngày tải lên: 27/05/2014, 22:55

... Pr(E1 E2 … Ek) Pr(E1 E2 … Ek)= Pr(Ek|E1 … Ek -1) Pr(E1 E2 … Ek -1) = Pr(E1) Pr(E1|E2) Pr(Pr(E3|E1 E2) … Pr(Ek|E1 … Ek -1) Need to bound Pr(Ej|E1 … Ekj1):  d-(j -1) /10 0d-(j -1) So ... d-(j -1) /10 0d-(j -1) So Pr(E1 E2 … Ek)  Pj =1, k d-(j -1) /10 0d-(j -1)  (1/ 100)k, slightly better Use d +1 iterations: always give correct answer Why? Efficient?  2 010 , Van Nguyen Probability for CS 11 Random variables ... Lem3(inclusion-exclusion principle) Let E1, E2, E3 … be any n events Then Pr(i =1, nEi) =i =1, nPr(Ei) - i

Ngày tải lên: 12/07/2014, 18:20

... nhóm điểm [1; 5], [6 ;10 ], [11 ;15 ], ,[26;30](Thang điểm 30), thu bảng tần số sau: Lớp điểm [1; 5] [6 ;10 ] [11 ;15 ] [16 ;20] [ 21; 25] [26;30] GT đại diện Tần số 13 12 Hãy điền giá trị đại diện lớp điểm? ... [1; 5] [6 ;10 ] [11 ;15 ] [16 ;20] [ 21; 25] [26;30] 13 18 23 28 13 12 -Phiếu học tập 2: Điều tra số gia đình khu phố A, nhân viên điều tra ghi bảng sau: Giá trị(số con) Tần số (số gia đình) 11 24 12 ... TIẾT 71 Phiếu học tập 1: Trong kỳ thi học sinh giỏi Sinh học, có 50 học sinh tham gia.Người ta thống kê kết theo nhóm điểm [1; 5], [6 ;10 ], [11 ;15 ], ,[26;30](Thang điểm 30), thu bảng tần số sau: Lớp...

Ngày tải lên: 27/07/2014, 14:20

... lại đặc trưng vật lí âm Tiến trình dạy: * Ổn định lớp: (1 phút) a) Kiểm tra cũ (10 phút) Câu hỏi: Định nghĩa âm Phân biệt âm nghe được, hạ âm, siêu âm Cho biết truyền âm môi trường? Cho biết đặc ... biết đặc trưng vật lý âm Viết công thức tính mức cường độ âm Đáp án: ĐN: sgk 2 Các đặc trưng vật lý âm: f, I, L, Âm họa âm CT: L  B   lg I I0 L  Db   10 lg I I0 * Đặt vấn đề (1 phút) ... đặc - Độ cao câu hát, trưng sinh lí âm đặc thường giọng âm độ trưng sinh lí nam trầm cao âm gắn giọng nữ Cảm giác liền với tần số trầm bổng âm âm mô tả khái niệm độ cao âm - Thực nghiệm, âm có...

Ngày tải lên: 08/08/2014, 15:21

... chuẩn có tần số - Thực tế, 10 00Hz có người ta cường độ I0 = 10 -12 thường dùng W/m2 chung cho - HS ghi nhận đơn vị âm có tần số khái niệm đêxiben (dB) khác âm 1dB  B 10 hoạ âm từ xác định đặc L(dB) ... Nhạc âm: âm nhạc âm có cụ phát ra, tần số xác có âm định tần số - Tạp âm: xác định tiếng âm có búa đập, tiếng sấm, tần số không tiếng ồn đường xác định phố, chợ… - Ta xét đặc trưng vật lí tiêu ... phút): Tìm hiểu đặc trưng vật lí âm Hoạt động GV - Trong âm Hoạt động Kiến thức HS - Ghi nhận II Những ta nghe được, khái niệm nhạc đặc trưng vật có âm có âm tạp âm lí âm tần số xác định - Nhạc...

Ngày tải lên: 08/08/2014, 15:21