lượng giá kiến thức phần 1
Thiết kế website hỗ trợ học sinh tự ôn tập và kiểm tra, đánh giá kiến thức phần mắt Các dụng cụ quang học, vật lí 11 - nâng cao
... cứu - Hệ thống kiến thức, kĩ HS cần nắm vững học xong phần kiến thức “Mắt Các dụng cụ quang học”, Vật lí 11 nâng cao - Hoạt động tự ôn tập kiểm tra, đánh giá kiến thức, kĩ phần kiến thức “Mắt Các ... đỉnh kiến thức cung thể mối liên hệ kiến thức đó, giúp HS nắm kiến thức cách khái quát, ghi nhớ tái kiến thức thuận lợi Bởi kiến thức phải nhớ kiến thức “chốt” đƣợc đặt đỉnh dựng lại cần nhớ từ kiến ... ngồi lên lớp 11 5 .1 Đọc lại hoàn thành tập tự luận, trắc nghiệm nhà có tác dụng giúp HS tự ơn tập kiến thức 11 5.2 Hoạt động ngoại khoá góp phần tự ơn tập kiến thức 12 5.3 Tham gia...
- 116
- 1,833
- 1
luận văn hay đại học sư phạm mô hình hệ thống E Learning các hệ thống tổ chức thi, kiểm tra và đánh giá kiến thức phân tích ưu nhược điểm của các hệ thống và đề xuất một hệ thống tối ưu.
... thấy hình ảnh giáo viên lớp học … Ngoài ra, để nâng cao chất lượng giảng giáo viên phải thiết kế giảng thông minh khoa học Giáo viên đánh gia học sinh thông qua kiểm tra, giáo viên giám sát học ... thu kết bảng 1. 1: Bảng 1. 1: So sánh số hệ thống E - Learning phổ biến Việt Nam giới Sản phẩm Chia sẻ tài liệu giảng sống Bảng tương tác theo thời gian thực Hệ thống kiểm tra đánh giá Dựa tảng ... hình thức thầy, trò Q trình giảng dạy diễn dạng “conference” học sinh với giáo viên học sinh với nhau, giáo viên đóng vai trò chủ đạo dẫn dắt tồn hoạt động lớp học 2 .1 Mô tả hệ thống Trang 13 Hệ...
- 58
- 943
- 0
CÂU HỎI LƯỢNG GIÁ KIẾN THỨC MÔN HỌC ĐẶC ĐIỂM PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT Ở TRẺ EM
... 8:b 9.C©u 9:a N? 10 Câu10:Phát sơm tình trạng SDD 11 Câu 11 : Nội tiÕt 12 C©u 12 : 1/ 6 13 C©u 13 : 2cm ®Õn 2,5 cm 1cm ®Õn 1, 5 cm 14 C©u 14 : X= + 1, 5 (N – 1) N= sè tuæi 15 C©u 15 : X= 75 + 5N ... III + Quí IV tăng : 14 Hãy nêu công thức tính cân nặng trẻ > 1tuæi X( cm ) = + 1, 5 ( ) 15 Hãy nêu công thức tính chiều cao cđa trỴ > ti X ( cm ) = + ( N) Đáp án: 1. Câu 1: d 2.C©u 2: c 3.C©u3:d ... xem suy dinh dỡng : a 15 cm b
- 3
- 1,543
- 10
CÂU HỎI LƯỢNG GIÁ KIẾN THỨC MÔN HỌC NHI KHOA
... 18 000/mm3 b 12 000/mm3 c 11 000/mm3 d 10 800/mm3 24 Huyết sắc tố bình thờng trẻ sơ sinh lµ: a 14 -19 g% b < 14 g% c 20-24 g% d 11 g% 25 Nhịp tim trẻ sơ sinh 30 ngµy lµ: a 10 0 -12 0 l/ph b 14 0 -16 0 l/ph ... e Hồng cầu tròn tiêu máu Đáp án Câu 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 d a d c e sai d e d e sai e a,c c e a,b,c e d đáp án Câu 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 d e a a c f c b d ... 32 b 10 D 33 c 11 a,b 34 b 12 D 35 a 13 a,c,d,e 36 c 14 d 37 d 15 d 38 c 16 a,b 39 b 17 a 40 d 18 a 41 c 19 b 42 b 20 Đúng , trẻ sơ sinh bị 43 c SHH có tợng mở lại ống động mạch 21 Moro, gasping,bớc...
- 9
- 1,524
- 7
CÂU HỎI Lượng giá kiến thức BỆNH CHẢY MÁU TRONG SỌ TRẺ EM
... prothrombin, siêu âm não CT não; 10 : A; 11 : C phần 2:C tỷ lệ prothrombin, siêu âm não CT não.; 12 : B,F,G; 13 : B D; 14 , 15 handout; 16 : A, CT n·o, chơp m¹ch n·o; 17 : C, 18 : B; 19 : B, C ... 25000.000, huyết sắc tố 7g%, Bạch cầu 17 .800/mm3, tiểu cầu 250.000/mm3, máu đông15 phút, máu chảy phút, ĐIện giảI đồ I on Natri 13 6 mmol/l, calci toàn phần 1, 6 mmol/l - Chọn chẩn đoán có khả cho ... mi giãn đồng tử mắt tráI, liệt mặt tráI, giảm vận ®éng nưa ngêi ph¶I, xÐt nghiƯm HC 4 ,1 triƯu, Hb 11 g%, BC 13 000/mm3, tiểu cầu 350.000/mm3, máu đông phút, máu chảy phút Chẩn đoán dới có khả nhất:...
- 8
- 587
- 5
CÂU HỎI LƯỢNG GIÁ KIẾN THỨC HỘI CHỨNG THẬN HƯ TIÊN PHÁT Ở TRẺ EM
... ngày C 10 12 lần / ngày D 10 lần / ngày Câu 8: Số lần tiểu tháng là: A 10 lần / ngày B 10 12 lần / ngày C 15 - 20 lần / ngày D 12 16 lần / ngày Câu 9: Trẻ tuổi tiểu A lần / ngày B - 12 lần ... Trẻ tuổi tiểu A lần / ngày B - 12 lần / ngày C 12 - 16 lần / ngày D 10 12 lần / ngày Câu 10 : Viết thích công thức tính số lợng nớc tiểu trẻ em Câu 11 : Khoanh tròn vào chữ Đ câu chữ S câu sai Số ... Tests lợng giá: Mục tiêu Tỷ lệ tests Số lợng TESTS cho loại Đúng/sai Ngỏ ngắn 1 1 1 60% 20% 20% MCQ Mơc tiªu Mơc tiªu Mơc tiªu Mơc tiªu Mơc tiªu Mơc tiªu Tæng 5% 35% 20% 10 % 25% 5% 10 0% 1. Test Đúng/Sai...
- 10
- 1,131
- 1
CÂU HỎI Lượng giá kiến thức Nhiễm khuẩn sơ sinh.
... Listeria - Đờng máu - Đờng âm đạo - Đờng ối d 10 d 11 b 12 a b 2+4 13 a b 2+3+4 14 b 15 Cøng hµm, co cøng, co giËt 16 - Diazepam - Barbituric 17 b 18 a+c 19 - ThĨ tèi cÊp - ThĨ nỈng - ThĨ trung b×nh ... hoá 12 a Hạn chế đẻ non b Theo dâi tû lƯ lecithin/ sphingomyelin níc èi c Ph¸t điều trị sớm nguyên nhân gây xuất huyết quý thời kỳ mang thai tránh đẻ ngạt 13 b 14 a 15 a + c 16 b 17 c 18 a 19 ... thân bệnh có diễn biến nặng 11 Thời gian dùng kháng sinh cho trẻ bị nhiễm khuẩn huyết liên cầu B (Chọn câu nhất): a ngày b 10 ngày c 15 ngày d 21 ngày 12 Cháu bé 10 ngày tuổi, da có nốt mủ nhỏ...
- 10
- 691
- 0
Đánh giá kiến thức về vai trò của acid folic và hàm lượng acid folic trong khẩu phần của phụ nữ tuổi sinh đẻ ở một huyện ngoại thành Hà Nội năm 2012.
... 30 3 .1. 10 Kiến thức acid folic thực phẩm dinh dưỡng 30 3 .1. 11 Phương tiện tìm hiểu acid folic thực phẩm dinh dưỡng 31 3 .1. 12 Sử dụng thực phẩm bổ sung chứa acid folic 32 3 .1. 13 Kiến thức ... 3 .1. 14 Giai đoạn cần bổ sung acid folic 34 3 .1. 15 Kiến thức loại thực phẩm 34 3 .1. 16 Liên quan trình độ học vấn (HV) kiến thức acid folic thực phẩm dinh dưỡng (HB) 35 3 .1. 17 ... Internet: 15 ,4% 3 .1. 10 Kiến thức acid folic thực phẩm dinh dưỡng Bảng 3.5 Kiến thức acid folic thực phẩm Số lượng Tỷ lệ% Biết 10 4 27 Không biết 280 73 Kiến thức axit folic (n=384) 31 Nhận xét:...
- 75
- 755
- 1
Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dùng để kiểm tra, đánh giá kiến thức chƣơng axit – bazơ trong hóa phân tích
... C5H5N 1, 0M NH3 0,0 010 M nằm khoảng nào, biết pKb 8,7 71 4,76? A 10 ,00 10 ,09 B 10 ,10 10 ,20 C 10 , 41 10 ,50 D 10 , 21 10 ,40 Câu 12 4 Tính pH hệ gồm NH3 9,8 .10 -4M NH4+ 1, 00 .10 -3M, biết pKa = 9,24 ... CH3COOH 0 ,11 5M để thu dung dịch có pH = 4,00, biết pKa = 4,76 A 1, 135 gam B 1, 3 51 gam C 1, 5 31 gam D 1, 513 gam Câu 12 9 pH dung dịch gồm NH4Cl 1, 0 .10 -4M, HCN 1, 0 .10 -4M (CH3)2NH2+ 1, 0 .10 -3M nằm ... 2,29 C 2 ,10 2 ,19 D 2,30 2,39 Câu 13 1 pH hệ gồm H2SO3 (SO2 + H2O) 0,050M HCl 0,0 010 M nằm khoảng nào, biết pKa H2SO3 1, 76 7, 21? A 1, 30 1, 39 B 1, 40 1, 50 C 1, 51 1, 59 D 1, 60 1, 70 Câu 13 2 Tính...
- 124
- 2,280
- 8
Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dùng để kiểm tra, đánh giá kiến thức học phần hóa phân tích chương cân bằng tạo phức trong dung dịch
... A 1, 23 .10 -10 M B 2 ,13 .10 -10 M C 1, 32 .10 -10 M D 2, 31. 10 -10 M Câu 4: Tính số bền điều kiện phức MgY2- dung dịch có pH =11 ,0 Biết β MgY 2 = 10 8,7; *βMgOH = 10 -12 ,8; H4Y có pKa1 = 2,0; pKa3= 6 ,16 ; ... Câu 14 : Cho số bền tổng hợp 1 =10 3,32; =10 7,24 [Ag(NH3) ] [Ag(NH3)+] hệ gồm Ag+ 1, 0 .10 -3 M NH3 M là: A 1, 0 .10 -3 M 2,2 .10 -7 M B 1, 2 .10 -7 M 1, 0 .10 -3 M C 1, 0 .10 -3 M 1, 2 .10 -7 M D 2,2 .10 -7 M 1, 0 .10 -3 ... 1, 0M NaCl 1, 0 .10 -3M Q trình tạo phức hiđroxo khơng đáng kể; Hằng số tạo thành nấc phức Cu2+- Cl- là: Ki(i =1 4)= 10 2,8; 10 1,6; 10 0,49; 10 0,93 A 1, 58 .10 -6 M B 1, 58 .10 -5 M C 1, 85 .10 -6 M D 1, 85 .10 -5...
- 124
- 1,953
- 3
Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dùng để kiểm tra, đánh giá kiến thức sinh viên học phần hóa phân tích chương cân bằng trong dung dịch nước chứa hợp chất ít tan
... + * 1[ M]h -1+ 1[ M] [X] (9) [A]’ = [A] + [HA] = [A] + Ka -1[ A]h (10 ) Tổ hợp (8) - (10 ) ta có ' K S = [M] (1 + *1h + [X]).[A] (1 + Ka h) -1 -1 ' Hay K S = Ks (1 + *1h -1+ [X]). (1 + Ka-1h) ' ... CHỌN (3 phút/1câu) Khoanh tròn chữ A, B, C, D đáp án 2 .1 CÂN BẰNG TRONG DUNG DỊCH CHỨA HỢP CHẤT ÍT TAN [3, 8, 9, 10 , 11 , 14 , 16 , 17 , 18 , 22, 23, 28, 29] 2 .1. 1.TÍNH ĐỘ TAN 2 .1. 1 .1 Biểu thức liên ... Chương - Tổng quan 1. 1 Cơ sở lý thuyết 1. 1 .1 Cân dung dịch chứa hợp chất tan 1. 1.2 Chuẩn độ kết tủa 11 1. 2 Phương pháp trắc nghiệm khách quan 13 1. 2 .1 Tình hình nghiên...
- 141
- 1,832
- 6
Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan để kiểm tra đánh giá kiến thức học phần các phương pháp phân tích hoá lý trong hoá phân tích đối với sinh viên hệ cử nhân trường đại học sư phạm Hà Nội
... II.2 .1 Tách phương pháp chiết [6 ,11 ,12 ,14 ] II.2 .1. 1 Một số khái niệm chung * Chất A tan hai dung môi không trộn lẫn với Chất A phân bố hai dung môi tới đạt tới cân bằng: A (1) A(2) Trong đó: A (1) ... II .1. 3 Phương pháp phân tích cực phổ II .1. 3 .1 Nguyên tắc phương pháp cực phổ [5 ; 11 ; 12 ] Cực phổ phương pháp điện phân điều kiện đặc biệt: - Chất bị điện phân có nồng độ nhỏ, từ 10 -3 đến 10 -6 ... phƣơng pháp đo quang [3; 5; 11 ; 12 ; 13 ] Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên -48- http://www.lrc-tnu.edu.vn II.3 .1 Đặc điểm chung phương pháp II.3 .1. 1 Đặc trưng lượng miền phổ Ánh sáng...
- 141
- 7,559
- 35
Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm để kiểm tra, đánh giá kiến thức chương axit- bazo trong hóa phân tích
... C5H5N 1, 0M NH3 0,0 010 M nằm khoảng nào, biết pKb 8,7 71 4,76? A 10 ,00 10 ,09 B 10 ,10 10 ,20 C 10 , 41 10 ,50 D 10 , 21 10 ,40 Câu 12 4 Tính pH hệ gồm NH3 9,8 .10 -4M NH4+ 1, 00 .10 -3M, biết pKa = 9,24 ... CH3COOH 0 ,11 5M để thu dung dịch có pH = 4,00, biết pKa = 4,76 A 1, 135 gam B 1, 3 51 gam C 1, 5 31 gam D 1, 513 gam Câu 12 9 pH dung dịch gồm NH4Cl 1, 0 .10 -4M, HCN 1, 0 .10 -4M (CH3)2NH2+ 1, 0 .10 -3M nằm ... 2,29 C 2 ,10 2 ,19 D 2,30 2,39 Câu 13 1 pH hệ gồm H2SO3 (SO2 + H2O) 0,050M HCl 0,0 010 M nằm khoảng nào, biết pKa H2SO3 1, 76 7, 21? A 1, 30 1, 39 B 1, 40 1, 50 C 1, 51 1, 59 D 1, 60 1, 70 Câu 13 2 Tính...
- 124
- 1,366
- 4
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose