lý thuyết số phức 12
Ly Thuyet So.pdf
... ce moment, on a bien la d´ecompositionannonc´ee.24a) Si x7et x 12 sont rationnels alors x est rationnel ?b) Si x9et x 12 sont rationnels alors x est rationnel ?Exercice 16* (d’apr`es Autriche ... est bon de toujours les avoir en tˆete.Leur manipulation est simple et puissante.Propri´et´es 12 Les nombres Cknsont appel´es coefficients binomiaux. Ils ont une interpr´etation combi-natoire...
- 157
- 1,415
- 2
Lý thuyết số
... n-i`eme groupe ´etant la valeur du n-i`eme termede la suite.Prouver que le nombre x = 0, 122 112 122 122 . . . est irrationnel.Exercice 88* (OIM 85) Soit n un entier naturel, k un entier premier ... difficile, plus le nombre d’´etoiles est important.1a) Si x7et x 12 sont rationnels alors x est rationnel ?b) Si x9et x 12 sont rationnels alors x est rationnel ?Exercice 16* (d’apr`es Autriche ... Supposonspour exemple que x = 5 et y = 14. On ´ecrit :5 1450 0 , 357 142 8580100206040 120 8010On retombe finalement sur un reste d´ej`a rencontr´e (ce qui est automatique ´etant donn´equ’il...
- 157
- 721
- 0
LÝ THUYẾT ĐỘ PHỨC TẠP VÀ ỨNG DỤNG.doc
... dụng lý thuyết độ phức tạp có ý nghĩa thực tiễn* Nhiệm vụ: - Đưa ra một báo cáo tìm hiểu về lý thuyết độ phức tạp và mật mã khoá công khai RSA- Xây dựng được chương trình áp dụng lý thuyết ... phục vụ cho mọi mặt của đời sống xã hội. Lý thuyết độ phức tạp là vấn đề trung tâm đang được nghiên cứu của ngành khoa học máy tính. Việc nghiên cứu lý thuyết độ phức tạp và ứng dụng của nó ... môn học chuyên đề lý thuyết độ phức tạp của thuật toán nói riêng và của khoa học máy tính nói chung3. Mục đích, nhiệm vụ của đề tài* Mục đích:- Tìm hiểu sâu về lý thuyết độ phức tạp và mật...
- 29
- 2,257
- 38
lecture4 Lý thuyết số
... trong các bài toán về số nguyên lớn áp dụng vào lý thuyết mật mã.4Phân tích ra thừasố nguyên tố• Phân tích ra thừasố nguyên tố số N tứclàviếtnódướidạng tích của các số nguyên tố: n=a x b ... không quan tâm đếnnó• 2, 3, 5, 7 là số nguyên tố; 4, 6, 8, 9, 10 không phảil số nguyên tố•Cácsố nguyên tố là trung tâm của lý thuyếtsố• Danh sách các số nguyên tố nhỏ hơn 2002 3 5 7 11 13 ... cần kiểm tra các số nhỏ.•Cóphương pháp khác sử dụng các phép kiểm tra tính nguyên tố dựatrên các tính chất:–Màmọisố nguyên tố phảithỏamãn–Nhưng có mộtsố số không phải là số nguyên tố, gọilàgiảnguyên...
- 19
- 371
- 1
Mã nén lecture4 Lý thuyết số
... không quan tâm đếnnó• 2, 3, 5, 7 là số nguyên tố; 4, 6, 8, 9, 10 không phảil số nguyên tố•Cácsố nguyên tố là trung tâm của lý thuyếtsố• Danh sách các số nguyên tố nhỏ hơn 2002 3 5 7 11 13 ... nhiều ứng dụng trong các bài toán về số nguyên lớn áp dụng vào lý thuyết mật mã.2Một số định nghĩa•Tập số tự nhiên: – N = {0, 1, 2, 3, 4, . . . }•Tập số nguyên:– Z = {0, ±1, ±2, ±3, . . ... cầnbiểuthứcphântíchrathừasố–Nếu p là số nguyên tố ø(p) = p-1 –Nếu p và q là hai số nguyên tố khác nhauø(p.q) = (p-1)(q-1) –Vídụ :ø(37) = 36ø(21) = ø( 3&7)=(3–1)×(7–1) = 2×6 = 12 10Định lý Ole - Euler's...
- 19
- 407
- 0
câu hỏi lý thuyết hóa học 12
... dùng để chỉ :A. lipit động vật. B. lipit thực vật.OC. lipit động vật, một số ít lipit thực vật. D. lipit thực vật, một số ít lipit động vật.Câu 26. Bơ nhân tạo được sản xuất từ :A. lipit. B. ... cacbon (dưới dạng than chì). B. Rất giòn.C. Dùng để luyện thép. D. Là hợp kim sắt – cacbon và một số nguyên tố khác.Câu 28. Chỉ ra nội dung đúng khi nói về gang xám :A. Chứa nhiều tinh thể xementit. ... 10C20A30B40B Chương 4Câu Đáp án Câu Đáp án Câu Đáp án Câu Đáp án1D11C21C31D2B 12 B22D32C3C13A23A33B4C14B24C34A5C15A25D35B6A16B26C 7B17D27B...
- 26
- 9,006
- 682
số phuc 12 cb
... HĐ 5 SGK trang 132.GV: Số phức 2 – 3i được gọi là số phức liên hợp của số phức 2 + 3i. Một cách tổng quát em hãy cho biết số phức liên hợp của số phức a +bi là số phức nào?GV: Cho hs làm ... hs trả lời các câu hỏi:1. Định nghĩa số phức? Hai số phức như thế nào gọi là bằng nhau?2. Muốn biểu diễn hình học một số phức ta làm thế nào? Môđun của số phức là gì?Bài tập: SGK trang 133, ... hai số phức như thế nào thì được gọi là bằng nhau?Ví Dụ: Tìm các số thực x, y biết (2x + 1) + (3y – 2)i = (x + 2) + (y + 4)i Số phức a + 0i = ? Từ đó cho biết số thực có phải là số phức...
- 3
- 316
- 0
ĐÁP ÁN ĐỀ THI LÝ THUYẾT SỐ
... nguyên tốVậy p = 2 thì các số 24p2 + 1 và 3p2 + 1 là các số nguyên tố.5. Chứng minh rằng với mọi số tự nhiên n thì số A = n5 – 5n3 + 4n chia hết cho 120 . 120 = 3.8.5Với mọi n∈N , ... các số nguyên tố.Nếu n > 3 thì n + 1, n + 77, n + 99 đều là các số chẵn không là số nguyên tố.Vậy ta có n = 2.2Giảng viên: Dương Thị Hồng Hải – 6/2009ĐÁP ÁN ĐỀ THI HỌC TRÌNH LÝ THUYẾT SỐĐề ... ∈ Z4. Tìm số nguyên tố p sao cho các số 24p2 + 1 và 3p2 + 1 là các số nguyên tốNếu p = 2 thì 24p2 + 1 = 97 và 3p2 + 1 = 13 là các số nguyên tố.Nếu p > 2 thì p là số lẻ. Do đó...
- 6
- 2,167
- 23
lý thuyết chương I 12NC
... đều. Tỉ số tốc độgóc của đầu kim phút và đầu kim giờ là :A. 12 B. 1 /12 C. 24 D. 1/245 Kim giờ của một chiếc đồng hồ có chiều dài bằng ¾ chiều dài kim phút. Coi như các kim quay đều. Tỉ số tốc ... chất điểm đối với trục đi qua tâm vàvuông góc với đường tròn đó là : A. 0 ,128 kg.m2B. 0,214kg.m2C. 0,315kg.m2D. 0,412kg.m220 Tác dụng một mômen lực M=0,32Nm lên một chất điểm chuyển động ... như các kim quay đều. Tỉ số giatốc hướng tâm của đầu kim phút và đầu kim giờ là:A. 92 B. 108 C. 192 D. 2047 Một bánh xe quay đều xung quanh một trục cố định với tần số 3600 vòng/min. Tốc độ...
- 7
- 386
- 0
DAP AN LY THUYET SO ĐỀ THI HỌC PHẦN LẦN 1
... phnMụn: Lý thuyt sLp :Toỏn Lý K16Hc k II; nm hc 2008-2009Thi gian: 90 phỳt.Cõu ỏp ỏn Cho im1(3,0)a) CMR: Tổng lập phơng của 3 số nguyên liên tiếp luôn chia hết cho 9.GiảiGọi 3 số nguyên ... 7, 13, 19 u l cỏc s nguyờn t nờn theo nh lý Fermat nh, ta cú )19(mod1;)13(mod1;)7(mod11 8126 nnn. Do ú ).19(mod1)(;)13(mod1)(;)7(mod1)(9618172814 4121 72828861728==nnnnnn 1,0 ... có: 24 6 (mod) 24n+1 2 (mod 10) 24n+1 = 10q + 2 (q N) 21022214+=+qnTheo định lý Fermat ta có: 210 1 (mod 11) 210q 1 (mod 11)7272210214+=+++qn 4+7 (mod 11) 0...
- 2
- 431
- 4
De thi chuong so phuc 12- nc(có dap an chi tiet)
... -3 ⇔ z =1 -2i , z = -3-2iCâu III:Gọi các điểm A , A' , A" là các điểm biểu diễn ba số phức z , z' , z" .Ta có : A(1;1) , A'(-1;-1) . Tam giác AA'A" là tam...
- 2
- 674
- 1
105 câu trắc nghiệm lý thuyết ôn tập 12
... nhân đồng vị cóA. cùng số nơtron nhưng khác nhau số prôtôn. B. cùng số prôtôn nhưng khác nhau số nơtron.C. cùng số prôtôn và cùng số khối. D. cùng số khối nhưng khác nhau số nơtron.97. Trong ... đầu cuộn thuần cảm.C. nếu tăng tần số của dòng điện thêm một ít thì hệ số công suất của mạch cũng tăng theo.D. nếu giảm tần số của dòng điện một ít thì hệ số công suất của mạch cũng giảm theo.30. ... số. D. điện tích và cường độ dòng điện biến đổi cùng tần số. 94. Trong máy hạ thế lý tưởng, nếu giữ nguyên hiệu điện thế sơ cấp nhưng tăng số vòng dây ở hai cuộn thêm một lượng bằng nhau thì hiệu...
- 9
- 887
- 5
Lý thuyết C1 lớp 12
... số nhỏ hơn tần số dao động riêng. C.với tần số lớn hơn tần số dao động riêng. D. mà khơng chịu ngoại lực tác dụng.n tập lý thuyết về dao động điều hòa. Chương trình Vật lý 12. Trường THPT ... khi tần số của ngoại lực điều hồ bằng tần số dao động riêng của hệ.28. Khi xảy ra hiện tượng cộng hưởng cơ thì vật tiếp tục dao độngA.với tần số bằng tần số dao động riêng. B.với tần số nhỏ ... cơ năng khơng đổi theo thời gian.C. Tần số của dao động cưỡng bức bằng tần số của ngoại lực cưỡng bức.D. Khi tần số của ngoại lực cưỡng bức bằng tần số d/động riêng của hệ dao động thì xảy ra...
- 3
- 382
- 4
Lý thuyết C2 lớp 12CB
... (n là số bó= số bụng, số nút là n+1) B. hai đầu cố định thì 2nλ=l(n là số nút, số bó =số bụng là n+1)C.một đầu cố định, một đầu tự do thì 1( )2 2nλ= +l (n là số nút, số bó =số bụng ... Chọn câu đúng:A. Âm là trầm hơn có tần số gấp đơi tần số âm lá B. Âm là trầm hơn có tần số bằng một nửa tần số âm láTrường THPT Trần Suyền - Tổ vật lý – GV: Nguyễn Tấn Du ntdu.thpt.transuyen.phuyen.edu.vnCâu ... Trần Suyền - Tổ vật lý – GV: Nguyễn Tấn Du ntdu.thpt.transuyen.phuyen.edu.vnC. Âm là cao hơn có tần số gấp đơi tần số âm lá D. Âm là cao hơn có tần số bằng một nửa tần số âm lá Câu 26.Một...
- 5
- 305
- 1
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25