0

làm việc với các thư mục trong cửa s

tài liệu môn học kĩ thuật điện - chương 1

tài liệu môn học kĩ thuật điện - chương 1

Điện - Điện tử - Viễn thông

... tr s kha l n ði n trư ng gia t c cho h t d n, gây hi n tư ng ion hóa va ch m làm s n sinh nh ng ñôi ñi n t -lô tr ng Các h t d n v a sinh l i ti p t c ñư c gia t c va ion hóa nguyên tư khác làm ... c: l R=ρ S - ði n d n, ñơn v siemens (S) , ñư c ñ nh nghĩa ngh ch ñ o c a ñi n tr ; ñi n d n su t, ñơn v S/ m, ngh ch ñ o c a ñi n tr su t: σ = ρ - ði n d n su t c a v t li u bán d n có th ñư c ... c phá v m t liên k t hóa tr s t o m t electron t m t l tr ng, ñó s lư ng l tr ng s b ng s lư ng electron t Bán d n ñư c g i bán d n thu n hay bán d n n i t i (intrinsic) Bài gi ng môn K thu t...
  • 54
  • 455
  • 0
Xây dựng E-learning chương hóa học và dòng điện phần hóa đại cương trường Cao đẳng Kĩ thuật Cao Thắng

Xây dựng E-learning chương hóa học và dòng điện phần hóa đại cương trường Cao đẳng Kĩ thuật Cao Thắng

Khoa học tự nhiên

... làm việc ảo ví dụ điển hình việc đưa nguồn tài nguyên vào môi trường học tập trực tuyến cách dễ dàng, giúp người học tự khai thác s dụng theo nhu cầu nhịp điệu làm việc Các môi trường làm việc ... cấp tính sau: - Assignments: Bài tập Học viên nhận tập nộp s n phẩm với định dạng (Vd: MS Office, PDF, ảnh ) - Chats: Tán gẫu Cho phép trao đổi thông tin trực tiếp học viên - Dialogues: Cuộc đối ... tác cao so với phương pháp truyền thống S tương tác với GV hay bạn lớp giúp SV dễ dàng tiếp thu, thích thú môn học làm phong phú thêm trình học tập Thật vậy: + S giao tiếp thư ng xuyên với GV...
  • 134
  • 838
  • 1
Công ty hóa chất vật liệu điện và vật tư khoa học kĩ thuật

Công ty hóa chất vật liệu điện và vật tư khoa học kĩ thuật

Kế toán

... Dũng 1:Cng s phỏt sinh N: Cng s phỏt sinh N ca TK ghi s phỏt sinh thỏng + Dũng 2:Tng s phỏt sinh Cú: Ghi tng s phỏt sinh Cú ca TK ghi s phỏt sinh thỏng + Dũng 3 :S d cui thỏng: Bờn N: S d N cui ... khon ú phn ỏnh s phỏt sinh N, s phỏt sinh Cú v s d cui thỏng hoc cui quý - S phỏt sinh Cú ca mi ti khon c phn ỏnh trờn s Cỏi theo tng s ly t Nht ký chng t ghi cú ti khon ú - S phỏt sinh N c phn ... Chng t s ghi s Cỏi - Kt cu v phng phỏp ghi s: Nht ký Chng t s gm cú cỏc ct s th t, s hiu ti khon ghi N v cỏc ct phn ỏnh s phỏt sinh bờn Cú ca cỏc TK 156 v 511, cỏc dũng ngang phn ỏnh s phỏt sinh...
  • 52
  • 450
  • 0
Chương trình học phần Kĩ thuật điện- Khoa vật lý Đại học Đà Lạt

Chương trình học phần Kĩ thuật điện- Khoa vật lý Đại học Đà Lạt

Vật lý

... 7.7 Các đặc tính làm việc động không đồng pha § 7.8 Động không đồng pha § 7.9 Đấu vận hành động pha làm việc lưới điện pha Chương Máy điện đồng § 8.1 Các khái niệm chung § 8.2 Nguyên lý làm việc ... § 6.4 S đồ thay máy biến áp § 6.5 Chế độ không tải máy biến áp § 6.6 Chế độ ngắn mạch máy biến áp § 6.7 Chế độ có tải máy biến áp -3§ 6.8 Máy biến áp ba pha § 6.9 Chế độ làm việc song song máy ... § 1.3 Phân loại chế độ làm việc mạch điện Chương Dòng điện xoay chiều hình sin § 2.1 đại lượng đặc trưng dòng điện hình sin § 2.2 Trị hiệu dụng dòng điện xoay chiều hình sin § 2.3 Biểu diễn dòng...
  • 3
  • 482
  • 1
Chương trình đào tạo theo học tín chỉ- ngành kĩ thuật điện, điện tử

Chương trình đào tạo theo học tín chỉ- ngành kĩ thuật điện, điện tử

Cao đẳng - Đại học

... Electromagnetics Electromechanics Power System Design And Analysis Controllers For Factory Automation Electronics II Core Area Subjects Energy Management Electrical Engineering Project Graduation thesis Selectives ... Selectives Total Electrical Engineering Engineering Science Elective Electrical Distribution System Design And Protection Electric Power Quality Power Systems Engineering Power Electronics Electric ... tử công suất Hệ thống truyền động điện Vận hành nhà máy điện Mạch điện tử nâng cao Hệ thống điều khiển Môn học (Tiếng Anh) Electronic And Photonic Devices Linear Systems I Linear Systems II Electromagnetics...
  • 2
  • 440
  • 0
Đồ án môn học Kỹ thuật điện Cao áp

Đồ án môn học Kỹ thuật điện Cao áp

Kỹ thuật

... điện s t xuống đất, tránh tượng phóng ngược dòng điện s t từ thiết bị sang thiết bị khác, từ cột thu s t hay dây chống s t sang công trình mang điện đặt lân cận Khi thiết kế bảo vệ chống s t cần ... cho cột thu s t Trong đó: - h: chiều cao cột thu s t - hx: chiều cao cần bảo vệ - h – hx: chiều cao hiệu dụng Trong tính toán, đường sinh đưa dạng đường gãy khúc abc xác định sau: SVTH: Nguyên ... theo bảng sau: Bảng 1.1 Bảng qui định qui cách loại dây dẫn dùng để dẫn dòng điện s t Loại vật liệu Dây dẫn dòng điện s t dùng mặt đất SVTH: Nguyên Đức Dũng Đ3H2 Dây dẫn dòng điện s t dùng mặt...
  • 5
  • 2,261
  • 90
báo cáo thành tựu khoa học kĩ thuật trong nông nghiệp

báo cáo thành tựu khoa học kĩ thuật trong nông nghiệp

Nông học

... hài tự nhiên khó thực loài s ng chủ yếu vùng biển tương đối s u hình thái giai đoạn non dễ nhầm lẫn với s loài nhuyễn thể khác phi phi (Sanguinolaria diphos) móng tay (Solen gouldii) phân bố nhiều ... trình che phủ nilon cho lạc làm tăng suất 20 – 30% - Quy trình thâm canh tổng hợp cho lạc đạt suất tấn/ha -Quy trình bón phân hữu vi sinh kết hợp với tưới phun cho chè, suất chè nguyên liệu tăng ... dược liệu TP Hồ Chí Minh nuôi trồng thành công loài nấm quý Thư ng Hoàng (Phellinus linteus) mạt cưa cao-su Ðây kết nghiên cứu Việt Nam s s u tầm nguồn giống mọc hoang, mở triển vọng phát triển...
  • 42
  • 2,698
  • 0
Báo cáo nhập môn kĩ thuật điện

Báo cáo nhập môn kĩ thuật điện

Điện - Điện tử - Viễn thông

... tia hồng ngoại với ánh s ng trắng mắt thư ng thấy mà không sinh nhiệt lượng lớn Các nhà s n xuất thay đổi màu s c ánh s ng cách s dụng hợp chất huỳnh quang khác Trong loại bóng đèn s i đốt, chúng ... đổi sang tia hồng ngoại chế đèn huỳnh quang Đồng thời đèn s i đốt tỏa nhiệt nhiều s i tóc nóng s ng làm lãng phí lượng Chính vậy, bóng đèn huỳnh quang có hiệu suất phát s ng hiệu bóng đèn s i ... đấu tréo dây Với cách đáu tạo thành từ cực thật s cuộn s từ cực N N S S N S b Đấu cuộn tạo thành từ cực giả Trong cách đấu cuộn dây mắc nối tiếp với Nhưng hai cuộn phải chừa trống rãnh nối tiếp...
  • 26
  • 2,297
  • 0
Báo cáo kĩ thuật điện tử

Báo cáo kĩ thuật điện tử

Điện - Điện tử

... Tụ C làm ổn định điện áp Không có tụ C : t(ms) 10 15 20 Có tụ C: Uv(V) 22 -22 Ur(V) 20,37 20,37 t(ms) 10 15 20 Uv(V) 22 -22 Ur(V) 20,34 16,17 20,34 16,17 Mạch chỉnh lưu cầu có Điốt ổn áp: XSC1 ... kì sau, D1 phân cực ngược D2 lại phân cực thuận, ta có Ur=1/2 * |Uv| - Tụ C có tác dụng ổn định điện áp Không có tụ C : t(ms) 10 15 20 Có tụ C : Uv1(V) 22 -22 Uv2(V) -22 22 Ur 10,23 10,23 t(ms) ... Ur ổn định Không có tụ C : t(ms) 10 15 20 Có tụ C : Uv(V) 22 -22 Ur(V) 21,18 0 t(ms) 10 15 20 Uv(V) 22 -22 Ur(V) 21,18 16,75 13,03 10,22 Mạch chỉnh lưu nửa chu kỳ XSC1 Ext Trig + _ B A + MBA _...
  • 10
  • 268
  • 0
Báo cáo kĩ thuật điện tử tương tự

Báo cáo kĩ thuật điện tử tương tự

Điện - Điện tử

... Tụ C làm ổn định điện áp Không có tụ C : t(ms) 10 15 20 Uv(V) 22 -22 t(ms) 10 15 20 Ur(V) 20,37 20,37 Uv(V) 22 -22 Có tụ C: Mạch chỉnh lưu cầu có Điốt ổn áp: Ur(V) 20,34 16,17 20,34 16,17 XSC1 ... cực ngược, nửa chu kì sau, D1 phân cực ngược D2 lại phân cực thuận, ta có Ur=1/2 * |Uv| - Tụ C có tác dụng ổn định điện áp Không có tụ C : t(ms) 10 15 20 Uv1(V) 22 -22 t(ms) 10 15 20 Uv1(V) 22 ... qua, nửa chu kì sau điện áp đặt lên Diode đổi chiều nên Diode phân cực ngược, không cho dòng chạy qua - Khi lắp thêm tụ C // Rt tụ C tích phóng điện cho Ur ổn định Không có tụ C : t(ms) 10 15 20...
  • 10
  • 492
  • 2
báo cáo bộ môn nhập môn kĩ thuật điện tử

báo cáo bộ môn nhập môn kĩ thuật điện tử

Điện - Điện tử - Viễn thông

... người tận tình hướng dẫn, bảo cho nhóm em suốt thời gian thực đề tài Trong thời gian làm việc với Thầy, em học hỏi nhiều kiến thức bổ ích mà học tinh thần làm việc, thái độ nghiên cứu khoa học nghiêm ... Bài tập lớn GVHD: TS.Phạm Ngọc Nam 2 .S ĐỒ MẠCH IN S dụng Orcad vẽ s đồ nguyên lí …………………………………………………………………………Trang Bài tập lớn GVHD: TS.Phạm Ngọc Nam - Sau có mạch nguyên lí với mạch in, tiến ... thực tế cách mô mà chưa phải mạch in Kiểm tra hoạt động mạch, cho nguồn vào đèn s ng theo yêu cầu II Các điều kiện làm việc Nhóm thực hành gồm người, nhóm trưởng phân công nhiệm vụ cụ thể Các dụng...
  • 10
  • 829
  • 0
Sử dụng thiết bị dạy học hiện đại với việc đổi mới phương pháp dạy kĩ thuật điện lớp 9

Sử dụng thiết bị dạy học hiện đại với việc đổi mới phương pháp dạy kĩ thuật điện lớp 9

Giáo dục học

... lng rừ rt v t c nhng kt qu sau: - Gi hc ó phỏt huy tớnh tớch cc, s ng to ca hc sinh Hc sinh khụng th ng vic tip thu kin thc mi m say sa phõn tớch, suy ngh, quan s t S dng thit b dy hc hin i vi ... tỡm tũi, phỏt hin - Cõu hi tng hp, nõng cao kin thc Vớ d: so s nh s khỏc gia hai s nguyờn lớ v s lp t - Cõu hi b sung nhng kin thc m s ch giỏo khoa khụng núi ht - Cõu hi mang tớnh thc t Vớ d ... thc, t ca hc sinh iu ny, ht sc quan trng bi kin thc ca mụn Cụng ngh rt rng v liờn quan n vic hiu bit v s dng in, dựng in i sng hng ngy s dng thit b dy hc hin i cú hiu qu, cn chỳ ý: - S dng thit...
  • 8
  • 2,587
  • 27
BÀI TẬP DÀI MÔN KĨ THUẬT ĐIỆN CAO ÁP (ĐỀ 9)

BÀI TẬP DÀI MÔN KĨ THUẬT ĐIỆN CAO ÁP (ĐỀ 9)

Điện - Điện tử - Viễn thông

... [1 2T ds k ds (1 e T k )] k Theo bi ta cú dũng in s t (*) i s cú dng xiờn gúc (a=50 kA/ s ): Vi t< ds thỡ i s at =50.t (kA) Vi t ds thỡ i s I s 150kA Suy ra: ds I s 150 3s a 50 ... Rht l Hiu chnh tr s in tr ni t mch vũng theo h s sột: R ms mv R K K mv ms mua 0,638.1,25 0,4986 1,6 Hiu chnh tr s in tr ni t ca cc theo h s sột: R ms c R ht R K K c ms mua 26,405.1,15 ... Rmv mv Rc n. c Rmv : h s s dng ca mch vũng : h s s dng ca cc (ph thuc vo s cc v c th hin qua t s a/l) Vi L=654 m; l=3m; chn a/l=2 hay a=2.l=2.3=6m S cc thờm vo n Sinh viờn: L 654 112 a 17...
  • 35
  • 879
  • 2
BÀI TẬP DÀI MÔN KĨ THUẬT ĐIỆN CAO ÁP (ĐỀ 1)

BÀI TẬP DÀI MÔN KĨ THUẬT ĐIỆN CAO ÁP (ĐỀ 1)

Điện - Điện tử - Viễn thông

... ) G0 l [1 2T ds Theo bi ta cú dũng in s t k ds (1 e T k )] k (*) i s cú dng xiờn gúc (a=50 kA/ s ): Vi t< ds thỡ i s at =50.t (kA) Vi t ds thỡ i s I s 150kA Suy ra: Sinh viờn: 19 K ... G0 = Rht l Hiu chnh tr s in tr ni t mch vũng theo h s sột: R ms mv R K K mv ms mua 0,5603.1,25 0,4377 1,6 Hiu chnh tr s in tr ni t ca cc theo h s sột: R ms c R K K c ms mua 26,445.1,15 21,723 ... trỡnh by Sinh viờn: 28 K thut in cao ỏp U Ucsv+Zc.Icsv 2Uđt3 Zc.Icsv Ucsv=f(Icsv) t I 3.4 Kt qu tớnh toỏn: (bng s liu i kốm) Sinh viờn: 29 K thut in cao ỏp B1 t B2 U01 B3 U'21 B4 U'31 s U(t) B15...
  • 33
  • 1,171
  • 1

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25