... không vận tốc đầu từ đỉnh của một mặt phẳng nghiêng không ma sát dài 10m. Biết góc nghiêng so với phương ngang là 30o, g = 10m/s2 . a. Xác định vận tốc của vật tại điểm cuối mặt phẳng nghiêng ... b. Hãy vẽ đồ thị của sự biến đổi trạng thái trên trong hệ tọa độ (p,V) (1đ) ĐÁP ÁN - BIỂU ĐIỂM LI10 - CHUẨN- HKII1. Phần 1: Trắc nghiệm (mối đáp án đúng: 0,5đ)Đề 1Câu 1 2 3 4 5 6 7 8Đ. án ... (6đ) Thang điểm đã cho trên đề thi. GV có thể linh động tùy thuộc vào cách làm của HS và đối tượng HS để cho điểm (Trong khung điểm)ĐS:1a. 10m/s1b. 75J1c. ;7,42m b. Hãy vẽ đồ thị của...
... một tia sáng lên gơng phẳng ta thu đợc một tia phản xạ tạo với tiatới một góc 110 0. Tìm giá tri góc tới ?. 110 : 2 = 55Vậy góc tới bằng 55 độCâu 4: (1.5 điểm) So sánh vùng nhìn thấy của ... (1.5 điểm) Chiếu một tia sáng lên gơng phẳng ta thu đợc một tia phản xạ tạo với tiatới một góc 110 0. Tìm giá tri góc tới ?.Trả lời: Câu 4: (1.5 điểm) So sánh vùng nhìn thấy của gơng...
... 4. PHƯƠNG TRÌNH TRẠNG THÁI CỦA KHÍ LÍ TƯỞNG SttChuẩn KT, KN quy địnhtrong chương trìnhMức độ thể hiện cụ thể của chuẩn KT, KN Ghi chú1 Nêu được các thông số p, V, T xácđịnh trạng ... lò xo, vậy lực đàn hồi cũnglà lực thế.5. CƠ NĂNGSttChuẩn KT, KN quy địnhtrong chương trìnhMức độ thể hiện cụ thể của chuẩn KT, KN Ghi chú1 Phát biểu được định nghĩa cơ năngvà viết c biu ... hypebol.3. QUÁ TRÌNH ĐẲNG TÍCH. ĐỊNH LUẬT SÁC-LƠ SttChuẩn KT, KN quy địnhtrong chương trìnhMức độ thể hiện cụ thể của chuẩn KT, KN Ghi chú1 Phát biểu được định luật Sác-lơ[Thông hiểu]Trong...
... VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM TRƯỜNG PT DTNT ĐĂK HÀ ĐỀ KIỂM TRA 15 PHÚT LẦN I Ngày kiểm tra: 2 /10/ 2 010 Môn: Công nghệ 10 CÂU NỘI DUNG ĐIỂMBiện pháp Tác dụng cải tạo đất của biện pháp1. Xây dựng bờ vùng...
... dụng)2) Phương trình quy về bậc hai (thông hiểu) MÔN TOÁN:5.1. Khối 10: MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I – KHỐI 10 Năm học 2 010- 2011I. YÊU CẦU+ Kiểm tra, đánh giá kiến thức của học sinh về phép ... II. Tích vô hướng của hai véctơ(2 tiết)Số câu1 1Số điểm1,0 1,0TổngSố câu3 5 2 10 Số điểm3,0 5,0 2,0 10, 0 ...
... đại.8 dung và đánh giá.3. GV tự su tầm tài li u lịch sử địa ph-ơng và thông báo cho HS trong giờ học3. GV hớng dẫn HS su tầm tài li u lịch sử địa phơng li n quan đến bài học và thông báo trớc ... trị, xà hội, thuyết giáo tách rời cơ sở sử li u) và "các t li u để học sinh làm việc " (thể hiện dới nhiều hình thức phong phú, tăng cờng t li u gốc, nhiều tranh ảnh lịch sử, nhiều ... sấm chớp. Có thể nói hình tợng con rồng thời Lý gắn li n với nguồn gốc lịch sử dân tộc ta Con Rồng cháu Tiên, đồng thời nó cũng nói lên ớc mơ mong muốn ma, gió thuận hoà của c dân trồng lúa nớc....
... đấu:1. Kết quả giảng dạy:Khối 10: 10A3 (50).Khối 10 Giỏi Khá TB YếuSLHọc kìSL % SL % SL % SL %50 I 4 8 31 62 15 30 0 050II 5 10 35 70 10 20 0 050CN 5 10 30 60 15 30 0 0Khèi 11: 11A3 ... tập59Năng lợng li n kết hạt nhân. Phản ứn hạt nhân- Tìm hiểu lực hạt nhân, năng lợng li n kết.- Đàm thoại gợi mở.- Giảng giải.- SKG, STK, Giáo án- Dụng cụ học tập31 60Năng lợng li n kết ... Khá9. Nhiệm vụ đợc phân công trong năm họca. Dạy hoc:Lớp: 10A3, 11A3, 11A4, 11A5, 12A12. b. Kiêm nhiệm:GVCN lớp 10A3, Th kí hội đồng. 10. Những thuận lợi và khó khăn về hoàn cảnh cá nhân khi...