...
Chia sẻ kinhnghiệm học ôn và thiIELTS
Với kinhnghiệmthiIELTS ba lần và một kết quả không tệ, tôi muốn chia sẻ kinhnghiệm của mình với các
bạn đang và sẽ học thi IELTS. Toàn bộ những điều ... phải có sự tập luyện
và cố gắng rất nhiều.
Ngày thi nói: bạn có thể thi nói trước hoặc sau khi thi ba kỹ năng còn lại, và thi tại các địa
điểm của Idp hoặc Hội đồng Anh. Theo kinhnghiệm của tôi ... bạn ôn thiIELTS tốt, đạt kết quả như ý và cảm thấy hài lòng với những gì mà kỳ thi
mang đến cho bạn. Một lần nữa, cảm ơn vì đã đọc những chia sẻ này của tôi.
Mai Thu Hà
Chia sẻ kinh nghiệm...
... trắc nghiệm hóa học vô cơ.
Tập 2: 10 chìa khóa vàng luyệnthicấptốc trắc nghiệm hóa học vô cơ.
Tập 3: 10 chìa khóa vàng luyệnthicấptốc trắc nghiệm hóa học hữu cơ.
Nội dung của cuốn sách đợc ... chìa khóa vàng luyệnthicấp tốc
Hiện nay tác giả đang biên soạn 100 đề thi thử ĐH và hớng dẫn giải rất chi tiết. Những
độc giả nào muốn sở hữu các đề thi thử ĐH và tài liệu luyệnthi ĐH thì vào ... trắc nghiệm hóa học siêu nhanh dùng cho học sinh khá giỏi và
luyện thi cao đẳng- đại học.
2. Tài liệu 444 câu hỏi trắc nghiệm hóa học lớp 10.
3. Thử sức 678 câu hỏi trắc nghiệm hóa học ôn thi...
... tiểu tại điểm có hoành độ x = 0.
2) Khảo sát sự biến thi n và vẽ đồ thị của hàm số đà cho khi m = 1.
3) Tìm k để hệ bất phơng trình sau có nghiệm:
( )
+
<
11
3
1
2
1
031
3
2
2
2
3
xlogxlog
kxx
Câu3: ...
+=+
=+
12
3
mymx
myx
a) Giải và biện luận hệ phơng trình đà cho.
b) Trong trờng hợp hệ có nghiệm duy nhất, hÃy tìm những giá trị của m sao cho
nghiệm (x
0
; y
0
) thoả mÃn điều kiện
>
>
0
0
0
0
y
x
2) ...
1919
20
17
20
5
20
3
20
1
20
2
=+++++
CC CCC
Đề số 43
Câu1: (2,5 điểm)
1) Khảo sát sự biến thi n và vẽ đồ thị của hàm số y =
1
2
x
x
.
2) Biện luận theo tham số m số nghiệm của phơng trình:
m
x
x
=
1
2
Câu2: (2,5 điểm)
...
... học
info@vnmath.com
Sách
Đại số
Giải tích
Hình học
Các loại
khác
Chuyên đề
Toán
Luyện thi
Đại học
Bồi dưỡng
HSG
Đề thi
Đáp án
Đại học
Cao học
Thi lớp 10
Olympic
Giáo án
các môn
1
1
Thanks to chihao
www.vnmath.com
www.vnmath.com
www.vnmath.com
www.vnmath.com
www.vnmath.com
www.vnmath.com
www.vnmath.com
www.vnmath.com
www.vnmath.com
www.vnmath.com
www.vnmath.com
www.vnmath.com
www.vnmath.com
www.vnmath.com
www.vnmath.com
www.vnmath.com
www.vnmath.com
...
... áp dụng
1)
=+
++
0
12
22
ayx
xyx
Tìm a để hệ có nghiệm duy nhất. Tìmnghiệm duy nhất đ
ĐS a=-1 và a=3
2) Tìm m để bất phơng trình sau có nghiệm
mxx
+
41624
3)
16212244
2
+=++
xxxx
4)
12312
+++
xxx
5)
1212)1(2
22
=+
xxxxx
... (KA 2003)
HD: x=y V xy=-1
CM
02
4
=++
xx
vô nghiệm bằng cách tách hoặc hàm số kq: 3 nghiệm
11)
+=+
+=+
axy
ayx
2
2
)1(
)1(
xác định a để hệ có nghiệm duy nhất HD sử dụng ĐK cần và đủ
12)
=+
=+
3
3
22
xyyx
x
y
y
x
... trên nghiệm đúng với mọi x
HD: sử dụng hàm số hoặc tam thức : m-2
Bài 2:
Tìm a để hệ sau có nghiệm
=+++
+
2)1(2
2
ayxxy
yx
HD:
+=+
+
)2(1)2()1(
)1(2
22
ayx
yx
TH1: a+10 Hệ vô nghiệm
TH2:...
...
=+
=++
ayx
ayx
3
21
Tìm a để hệ có nghiệm
HD: từ (1) đặt
2,1
+=+=
yvxu
đợc hệ dối xứng với u, - v
Chỉ ra hệ có nghiệmthì phơng trình bậc hai tơng ứng có 2 nghiệm trái dấu
Bài tập áp dụng
1)
=
=
495
5626
22
22
yxyx
yxyx
2)
+=+
+=+
)(3
22
22
yxyx
yyxx
...
++=+
=
2
)(7
22
33
yxyx
yxyx
HD: tách thành nhân tử 4 nghiệm
5)
+=
=
mxyx
yxy
26
12
2
2
Tìm m để hệ có nghiệm
6)
=
=
19
2.)(
33
2
yx
yyx
dặt t=x/y có 2 nghiệm
7)
=++
=++
64
9)2)(2(
2
yxx
yxxx
... áp dụng
1)
=+
++
0
12
22
ayx
xyx
Tìm a để hệ có nghiệm duy nhất. Tìmnghiệm duy nhất đ
ĐS a=-1 và a=3
2) Tìm m để bất phơng trình sau có nghiệm
mxx
+
41624
3)
16212244
2
+=++
xxxx
4)
12312
+++
xxx
5)
1212)1(2
22
=+
xxxxx
...
... gia tốc hướng tâm mà không có gia tốc tiếp tuyến.
D. chỉ có gia tốc tiếp tuyến mà không có gia tốc hướng tâm.
Câu 42: Một đĩa mài có tốc độ góc ban đầu 120rad/s. Quay chậm dần đều với gia tốc ... góc với mặt phẳng đĩa với tốc độ góc không đổi.
Một điểm bất kỳ nằm ở mép đĩa:
A. không có cả gia tốc hướng tâm và gia tốc tiếp tuyến. B. có cả gia tốc hướng tâm và gia tốc tiếp tuyến.
http://ductam_tp.violet.vn/
BỘ ... không trượt trên mặt trụ. Độ lớn gia tốc khối tâm trụ tính theo gia tốc rơi tự do là
A. g. B.
2g
3
. C.
g
2
. D.
g
3
.
Câu 45: Khi một ô tô tiến lại gần ta với tốc độ 18 km/h ta nghe được tiếng...
... trị:
15
LT SIÊU CẤP TỐC
c) Nhóm thi n hà. Siêu nhóm thi n hà
Vũ trụ có hàng trăm tỉ thi n hà. Các thi n hà hợp lại với nhau thành nhóm thi n hà. Thi n Hà của chúng ta thuộc nhóm
thi n hà địa phương. ... kiệt, sao biến thành các thi n thể khác.
4. Thi n hà
a) Các loại thi n hà
+ Thi n hà xoắn ốc.
+ Thi n hà elíp.
+ Thi n hà không định hình hay thi n hà không đều.
Đường kínhthi n hà vào khoảng 100 ... hạt sơ cấp.
B. chuyển động nội tại và bản chất của hạt sơ cấp.
C. thời gian sống trung bình của hạt sơ cấp.
D. mức bền vững của hạt sơ cấp.
Câu 80. Trong các hạt sơ cấp sau đây, hạt sơ cấp không...
... Kinhnghiệmluyệnthi TOEFL
Để có một kết quả thi tốt, quá trình luyệnthi là rất quan trọng. Kết quả thi sẽ đánh giá
được toàn bộ hiệu quả quá trình ôn luyện của bạn. Quy ...
khi có mục tiêu thì chúng ta cần phải làm nhiều đề để rèn luyện kĩ năng làm bài.
Làm đề phải nghiêm túc như một kỳ thi
Việc sưu tập đề thi không khó (ngoài các tiệm sách, trên mạng), nhưng để ... thi sẽ đánh giá
được toàn bộ hiệu quả quá trình ôn luyện của bạn. Quy luật này đúng cả với kỳ thi Tiếng
Anh Quốc tế - Toefl
Đặt mục tiêu cụ thể
Chúng ta phải lấy Toefl trên bao nhiêu điểm...
... du học
KINH NGHIỆMLUYỆNTHI TOELF
[Trích báo Mực Tím online: http://www.muctim.com.vn/Vietnam/Khoa-hoc-
Giao-duc/Hoc-tap/2006/4-28/4999/ ]
Điểm thi Toefl giấy tối đa là 800, IELTS tối ... ra 30 phút đọc quyển sách thứ
hai: Cracking TOEFL và 2 tiếng rưỡi để hoàn thành một đề thi.
- Rút kinhnghiệm từ những câu sai và cố gắng áp dụng những
phương pháp trong quyển cracking vào ... Anh cho kỳ thi: Bạn chuẩn bị bước
này bằng hai quyển sách như đã nêu trên và bộ phim Friends.
Như vậy là quá đủ.
- Nâng cao kỹ năng làm test: dùng bộ đề mà bạn load được
từ www.dethi.com.
Bạn...
... thoại nếu tôi có thể)
Dùng với imagine/ say/ think để đưa ra lời đề nghị: Thi t tưởng, cho là
Ex: I should imagine it will take about 3 hours (Tôi thi t tưởng công việc sẽ tốn mất 3 giờ đồng
hồ ... galore in the final test.
Tính từ cũng đứng sau các đại từ phiếm chỉ (something, anything, anybody )
Ex: It’s something strange.
Ex: He is sb quite unknown.
Một phó từ luôn bổ nghĩa cho một ... chỉ nghỉ nửa ngày).
Dùng với các đơn vị phân số như 1/3 a/one third - 1/5 a /one fifth.
Dùng trong các thành ngữ chỉ giá cả, tốc độ, tỉ lệ: $5 a kilo, 60 kilometers an hour, 4 times
a day.
...
... hoặc giới thi u
Về chiến thuật khi thi, mình sẽ post sau…
TOEIC – How to Conquer ? – Part 5 – Real Test Strategy
Tiếp tục với phần luyệnthi TOEIC …
Về chiến thuật luyệnthi TOEIC, ... thông
tin cho câu hỏi sau có thể lại ở phần đầu, do đó, nhất thi t phải đọc và phân tích
câu hỏi trước.
Kinh nghiệmluyệnthi TOEIC -
Phần 2
2. Trong khi giải quyết câu hỏi
Hãy thực ...
sớm 15’ vậy mà điểm vẫn không cải thi n giữa lần thi thứ 2 và thứ 3…
Nếu ai đó thi TOEIC mà điểm chưa cao, xin đừng buồn, có thể vì bạn găp phải
phần bài thi khó, hoặc cũng có thể vì bạn ôn...
... biệt quan tâm
Kinh nghiệm học tiếng anh cấptốc cho du học sinh là một lời
khuyên dành cho các bạn đang chuẩn bị đi du học. Khâu gấp rút để
“lao vào” học tiếng Anh cấptốc chắc chắn sẽ không ... tiếng Anh cấptốc trước khi du học
đóng một vai trò vô cùng quan trọng. Hãy cùng tham khảo một số bí
quyết dưới đây để học tiếng Anh hiệu quả và cấptốc hơn” các bạn nhé.
Kinh nghiệm học ... của riêng mình.
Nghe là một kĩ năng đặc biệt quan trọng
Ngoài ra khi luyện nói bạn hãy cố gắng tạo sự tự tin và thêm kinh
nghiệm cho mình bằng các mẹo nhỏ như: Tập phát âm qua cách nghe
băng,...
... Cu(NO
3
)
2
B. 9,6 g Cu; 34,4 g Cu(NO
3
)
2
LUYENTHITHUKHOA.VN ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC 2010
Môn Thi: HOÁ HỌC – Khối A
ĐỀ THI THAM KHẢO Thời gian: 90 phút, không kể thời gian giao ... S D. N và Ar
Câu 22. Cho phản ứng N
2
+ 3H
2
,
o
t xt
2NH
3
. Khi cân bằng được thi t lập, ta có nồng độ cân bằng của các chất như sau
: [N
2
] = 3 mol/l, [H
2
] = 9 mol/l, [NH
3
] ... 20 Phát biểu nào sau đây luôn đúng:
A. Một chất có tính oxi hoá gặp một chất có tính khử, nhất thi t xảy ra phản ứng oxi hoá - khử.
B. Một chất hoặc chỉ có tính oxi hoá hoặc chỉ có tính khử....