kinh nghiệm ôn thi đại học khối d

... ANH CỦA THỦ KHOA HỌC VIỆN CẢNH SÁT 63  Học và ôn thi thế nào để hiệu quả? 65  BẠN TỚ ĐÃ HỌC VÀ ÔN THI ĐẠI HỌC MÔN TIẾNG ANH NHƯ THẾ NÀO? 69  BẠN TỚ ĐÃ HỌC VÀ ÔN THI ĐẠI HỌC MÔN VĂN NHƯ THẾ ... trong 1 ngày đẹp trời ) 3 .Học lý thuyết trƣớc giải bài tập sau: Với các bạn ôn thi đại học khối A, ôn thi đại học khối B, hay ôn thi đại học các môn toán, lý, hóa, các bạn ... muốn biết. D? ??n d? ??n nó đi lệch khỏi quỹ đạo của việc ôn thi. Cái cần ôn sâu thì không ôn sâu, cái không nhất thi? ??t ôn nhiều thì lại đâm đầu vào nó.  Hãy nhớ: khi học hãy xem mình THI? ??U cái

Ngày tải lên: 20/04/2015, 17:24

... 200 ml dung d? ??ch A ục khí met l amin tới d? ? vào dung d? ??ch A thu 11,7 gam kết tủa t khác, cho t t dung d? ??ch a tới d? ? vào dung d? ??ch A thu 9,8 gam kết tủa ồng độ mol l Al l3 u l2 dung d? ??ch A HD: ục ... amin tới d? ? vào dung d? ??ch A cho t t dung d? ??ch a tới d? ? vào dung d? ??ch A ( ) ( ) VD3: Hỗn hợp X gồm chất có công thức phân tử C3H12N2O3 C2H8N2O3 Cho 3,40 gam X phản ứng v a đủ với dung d? ??ch a (đun ... tủa dung d? ??ch X Khối lượng X so với khối lượng dung d? ??ch Ca(OH)2 ban đầu đ~ thay đổi ? HD: ( ( Lưu Đình Nhật ) ) Trang Cho 0,05 mol hỗn hợp hai este đơn chức X Y tác d? ??ng vừa đủ với dung d? ??ch

Ngày tải lên: 08/07/2017, 20:03

... produced by rapid changes in sound frequency and some regularity of silent periods between sounds. These modulated sounds form recognizable units, called figures, each of which is reproduced ... that have avoided the first and used the second would have suffered drastically in their economic development. There is no indication that they have. Socialist industry also works within a frame ... upward in an extended inverted V-shape along side of the animal's body The pterosaurs resembled both birds and bats in their overall structure and proportions This is not surprising because the design

Ngày tải lên: 15/01/2015, 13:04

... GIÁO D? ??C VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề thi có 5 trang) ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2014 Môn: TIẾNG TRUNG QUỐC; Khối D Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian phát đề Mã đề thi ... (Đề thi có 5 trang) ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2014 Môn: TIẾNG TRUNG QUỐC; Khối D Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian phát đề Mã đề thi 496 Họ, tên thí sinh: Số báo danh: ... CHÍNH THỨC (Đề thi có 5 trang) ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2014 Môn: TIẾNG TRUNG QUỐC; Khối D Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian phát đề Mã đề thi 571 Họ, tên

Ngày tải lên: 09/02/2015, 20:56

... CHƯƠNG TRÌNH ÔN THI ĐẠI HỌC KHỐI C - D MÔN NGỮ VĂN 2008 - 2009 PHẦN I. CÁC TÁC GIA VĂN HỌC VIỆT NAM NAM CAO(1915-1951) 1. Sự nghiệp văn học (30 d? ?ng) a. Nam Cao (1915-1951) ... gia đình nông d? ?n làng Đại Hoàng, tỉnh Hà Nam. Ông là nhà văn có vị trí hàng đầu trong nền văn học Việt Nam thế kỷ XX, là một trong những đại diện xuất sắc nhất của trào lưu văn học hiện thực phê ... của văn học VN. 2. Tuyên ngôn nghệ thuật của NCao +Truyện ngắn "Trăng sáng" (1943): "Chao ôi! Nghệ thuật không cần phải là ánh trăng lừa d? ??i, không nên là ánh trăng lừa d? ??i, nghệ

Ngày tải lên: 23/03/2014, 00:20

... CHƯƠNG TRÌNH ÔN THI ĐẠI HỌC KHỐI C - D MÔN NGỮ VĂN PHẦN I. CÁC TÁC GIA VĂN HỌC VIỆT NAM NAM CAO(1915-1951) 1. Sự nghiệp văn học (30 d? ?ng) a. Nam Cao (1915-1951) ... gia đình nông d? ?n làng Đại Hoàng, tỉnh Hà Nam. Ông là nhà văn có vị trí hàng đầu trong nền văn học Việt Nam thế kỷ XX, là một trong những đại diện xuất sắc nhất của trào lưu văn học hiện thực ... của văn học VN. 2. Tuyên ngôn nghệ thuật của NCao +Truyện ngắn "Trăng sáng" (1943): "Chao ôi! Nghệ thuật không cần phải là ánh trăng lừa d? ??i, không nên là ánh trăng lừa d? ??i, nghệ

Ngày tải lên: 02/04/2014, 02:20

... thuật tạo d? ?ng ADN tổ hợp thao tác thực theo trình tự sau: A Phân lập ADN  Cắt phân tử ADN  Nối ADN cho ADN nhận B Cắt phân tử ADN  Phân lập ADN  Nối ADN cho ADN nhận C Nối ADN cho ADN nhận ... biệt biến d ị di truyền biến d? ?? không di truyền thành tựu quan trọng di truyền học đầu kỷ: A 18 B 19 C 20 D 21 126/ Câu có nội dung câu sau : A Thường biến khơng di truyền mức phản ứng di truyền ...  Phân lập ADN  Cắt phân tử ADN D Nối ADN cho ADN nhận  Cắt phân tử ADN  Phân lập ADN 158/ Enzim sử d? ??ng để cắt tách ADN kỹ thuật cấy gen: A Restrictaza B Polimeraza C Ligaza D Reparaza 159/

Ngày tải lên: 13/08/2018, 16:00

... thuật tạo d? ?ng ADN tổ hợp thao tác thực theo trình tự sau: A Phân lập ADN  Cắt phân tử ADN  Nối ADN cho ADN nhận B Cắt phân tử ADN  Phân lập ADN  Nối ADN cho ADN nhận C Nối ADN cho ADN nhận ... biệt biến d ị di truyền biến d? ?? không di truyền thành tựu quan trọng di truyền học đầu kỷ: A 18 B 19 C 20 D 21 126/ Câu có nội dung câu sau : A Thường biến khơng di truyền mức phản ứng di truyền ...  Phân lập ADN  Cắt phân tử ADN D Nối ADN cho ADN nhận  Cắt phân tử ADN  Phân lập ADN 158/ Enzim sử d? ??ng để cắt tách ADN kỹ thuật cấy gen: A Restrictaza B Polimeraza C Ligaza D Reparaza 159/

Ngày tải lên: 05/02/2020, 16:03

... luyện thi đại học các khối A – A1 – B – D PHẦN HÌNH HỌC... 0dx c 2 dx x 2 x dx 2 b 7 dx x ln x 9 ex dx a x dx ex c c ax ln a c b 6 x n dx dx ax b 9' a ax c dx x2 8 1 ax 10 4 c dx x c ... hiệu: du u ' dx ; dv v ' dx b udv a uv b b vdu a a *Chú ý: Kí... HỌC KHÔNG GIAN A.Bài toán tính thể tích khối đa diện: I/ Cơ sở lý thuyết cần nắm: + Thể tích khối chóp: V = + Thể tích khối ... luyện thi đại học các khối A – A1 – B – D 1 cos ax a 11' sin ax b dx... khối đa diện cần tính thể tích (d a vào các định lí quan hệ vuông góc đã biết: định lí 3 đường vuông góc,

Ngày tải lên: 15/08/2014, 19:20

... = 2? ?d/ λ b. Δφ = -2? ?d/ λ c. Δφ = 2πλ /d d. Δφ = -2πλ /d 35.Mặt trời có khối lượng 2.10 30 kg và công suất bức xạ 3,8.10 26 W. a) Sau mỗi giây khối lượng của mặt trời giảm đi bao nhiêu? b) Nếu công ... tác dụng làm ổn định dòng điện lấy ra. d. a và b đúng. 63.I. Thi? ? nghiệm Hertz II. Thi? ? nghiệm Ruthefrord III. Thi? ? nghiệm với khe Young IV. Thi? ? nghiệm với tế bào quang Thi? ? ... c. 127 v d. 110 v 40.Khoảng vân trong giao thoa của sóng ánh sáng đơn sắc được tính theo công thức (các ký hiệu dùng như sách giáo khoa): a. ax /D b. ? ?D/ a c. λa/ D d. λx/ D 41.Hiệu

Ngày tải lên: 28/07/2013, 01:27

... ax y d x z 1. Tìm a để hai đờng thẳng d 1 và d 1 cắt nhau. 2. Với a = 2, viết phơng trình mặt phẳng (P) chứa đờng thẳng d 2 và song song với đờng thẳng d 1 . Tính khoảng cách giữa d 1 và d 2 khi ... S.ABCD có đáy ABCD là hình thoi cạnh a, ã 0 BAD 60= . SA vuông góc với mặt phẳng (ABCD), SA = a, Gọi C là trung điểm của SC. Mặt phẳng (P) đi qua AC và song song với BD, cắt các cạnh SB, SD của ... láúy âiãøm D sao cho AC, BD cng vng gọc våïi ( ∆) v AC = BD = AB Tênh bạn kênh màût cáưu ngoải tiãúp tỉï diãûn ABCD v khong cạch tỉì A âãún màût phàóng (BCD) theo a Hãút C¸n bé coi thi kh«ng

Ngày tải lên: 04/08/2013, 01:26

... độ d? ?i các đoạn thẳng BC, AB, BB đợc xác định bằng việc sử d? ??ng hệ thức lợng trong tam giác vuông. 2. Ta nhận thấy: d( A, (BCD)) = d( A, (BCDA)) = d( A, AB) = h. Và h đợc xác định bằng việc sử d? ??ng ... vtcp của đờng thẳng (BD). - Lập phơng trình đờng thẳng (BD) biết nó đi qua M. - Với (BD) ta xác định toạ độ của điểm I ((AC) (BD) = {I}), điểm D ((BD) (AD) = {D} ) và từ đó sử d? ??ng tính chất trung ... kí ? ?Học tập từ xa” GIẢI ĐỀ THI MÔI TOÁN KHỐI D NĂM 2012  Các em học sinh đừng bỏ qua mục “Đánh giá và định hướng” Học Toán theo nhóm (từ 1 đến 6 học sinh) các lớp 9, 10, 11, 12 Giáo viên d? ??y:

Ngày tải lên: 21/08/2013, 12:41

... ta sử d? ??ng: d( B, (SAC)) BC d( H, (SAC)) HC = Nh vậy, cần tính đợc HC và d( H, (SAC)). Để tính HC ta có: HC = BC BH ã BC SB.cosSBC. Để tính d( H, (SAC)) ta hạ HD AC (DAC) và HK SD (KSD) thì: ... (KSD) thì: HK (SAC) d( H, (SAC)) = HK. Trong SHD, ta có: 2 2 2 1 1 1 HK HD SH = + 2 2 SH.HD HK SH HD = + với HD ttinhs đợc d? ??a vào sự đồng d? ??ng của hai tam giác ABC và HDC. Câu V. Trớc tiên, ... kí ? ?Học tập từ xa” GIẢI ĐỀ THI MÔI TOÁN KHỐI D NĂM 2011  Các em học sinh đừng bỏ qua mục “Đánh giá và định hướng” Học Toán theo nhóm (từ 1 đến 6 học sinh) các lớp 9, 10, 11, 12 Giáo viên d? ??y:

Ngày tải lên: 21/08/2013, 12:49

... 2t.dt = /6 /2 (1  cos 4t).dt /6 /2 3   = 2 + sin 4t    /6 Câu IV a Gọi O trung điểm CD Vì DA (ABC) nên: CD DA AC  OA = OC = OD = Ta cã:  BC  AB CD  BC  (ABD)  BC  BD ... BC  (ABD)  BC  BD  OB =  BC DA Vậy, ta đợc: D CD OA = OB = OC = OD = CD A, B, C, D thuộc mặt cầu S(O, ) A O C B 19 b Ta cã: 1 2 2 R = CD = AD  AC = AD  AB  BC 5a 2 2 = 25a  9a  16a ... nhận đợc nghiệm x, từ suy y Kết luận nghiệm hệ thoả mÃn điều kiện bớc Đáp án chi tiết đề thi tuyển sinh môn toán khối D năm 2010 Câu I Ta lần lợt có: (1) Hàm số xác định D = (2) Sự biến thi? ?n

Ngày tải lên: 21/08/2013, 13:11

... kí ? ?Học tập từ xa” GIẢI ĐỀ THI MÔI TOÁN KHỐI D NĂM 2009  Các em học sinh đừng bỏ qua mục “Đánh giá và định hướng” Học Toán theo nhóm (từ 1 đến 6 học sinh) các lớp 9, 10, 11, 12 Giáo viên d? ??y: ... Bản quyền thuộc Nhóm Cự Môn của Lê Hồng Đức Tự học đem lại hiệu quả tư duy cao, điều các em học sinh cần là: 1. Tài liệu d? ?? hiểu − Nhóm Cự Môn luôn cố gắng thực hiện điều này 2. Một ... đờng trung tuyến (gọi là (d 1 )) và đờng cao (gọi là (d 2 )) qua đỉnh A nên có ngay (d 1 ) (d 2 ) = {A}, từ đó toạ độ của A nghiệm của hệ phơng trình tạo bởi (d 1 ) và (d 2 ), cụ thể: 7x 2y 3 0

Ngày tải lên: 21/08/2013, 13:41

... a) 8 rad/s b)10 rad/s c) 5 rad/s d) 6rad/s Câu 21: Phát biểu nào sau đây là sai khi nói về dao động tắt d? ??n? A. Dao động tắt d? ??n là dao động có biên độ giảm d? ??n theo thời gian. B. Trong d? ??u thời ... độ dao động tổng hợp cực tiểu khi: A. 1 2 (2 1) . 2 d d n λ + = + C. 1 2 .d d n λ − = B. 1 2 (2 1) . 2 d d n λ − = + D. 1 2 .d d n λ + = Câu6 : Một sóng ngang truyền trên sợi d? ?y đàn hồi rất d? ?i ... C 37. 1D 37. 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 Câu hỏi trắc nghiệm ôn thi tốt nghiệp THPT Năm 2008 -2009 Trang 9 GV: Lê Quang Long 2D A D D D D B B C C B C D B A D A A

Ngày tải lên: 27/08/2013, 14:10

... AMB có diện tích lớn nhất. 2. Cho hai đường thẳng (d 1 ) và (d 2 ) có phương trình là: ⎩ ⎨ ⎧ =+− =+− 0104 0238 :)( 1 zy zx d và 2 x2z30 (d ) : y2z20 − −= ⎧ ⎨ + += ⎩ Tính khoảng cách giữa (d 1 ) ... đường thẳng (d) : ⎩ ⎨ ⎧ =−− =−+− 02 0308118 zyx zyx và có khoảng cách đến điểm A(-1,3,-2) bằng 29 3. Cho hình chóp S.ABCD có đáy ABCD là hình vuông cạnh a , SA vuông góc với mặt phẳng (ABCD) và SA= ... 30 ĐỀ ÔN THI ĐẠI HỌC KHÓA 2007-2008 -----------***----------- ĐỀ SỐ 1 Câu I. 1. Viết phương trình đường thẳng vuông góc với đường thẳng 0453:)( =−−Δ yx và

Ngày tải lên: 30/08/2013, 13:58

... = 2? ?d/ λ b. Δφ = -2? ?d/ λ c. Δφ = 2πλ /d d. Δφ = -2πλ /d 35.Mặt trời có khối lượng 2.10 30 kg và công suất bức xạ 3,8.10 26 W. a) Sau mỗi giây khối lượng của mặt trời giảm đi bao nhiêu? b) Nếu công ... tác dụng làm ổn định dòng điện lấy ra. d. a và b đúng. 63.I. Thi? ? nghiệm Hertz II. Thi? ? nghiệm Ruthefrord III. Thi? ? nghiệm với khe Young IV. Thi? ? nghiệm với tế bào quang Thi? ? ... c. 127 v d. 110 v 40.Khoảng vân trong giao thoa của sóng ánh sáng đơn sắc được tính theo công thức (các ký hiệu dùng như sách giáo khoa): a. ax /D b. ? ?D/ a c. λa/ D d. λx/ D 41.Hiệu

Ngày tải lên: 01/09/2013, 18:10

... = n H 2 O thì đó là d? ?y đồng đẳng A- Andehyt đơn chức no C- Andehyt hai chức no B- Andehyt đơn chức không no D- Andehyt đa chức no Câu 57.Cho các chất: dd HBr, dd NH 3 , dd Br 2 , CuO, Mg, C ... dung d? ??ch bằng : a. Giấy quì b. Dung d? ??ch NaOH c. Dung d? ??ch HCl d. Dung d? ??ch Br 2 137.Axit amino axetic không tác d? ??ng với chất : a. CaCO 3 b. H 2 SO 4 loãng c. CH 3 OH d. KCl 138.Có 4 dung d? ??ch ... có tính axit, tác d? ??ng được với dung d? ??ch brom. b. Đồng phân, có tính axit, tác d? ??ng được với dung d? ??ch brom. c. Chỉ có tính axit. d. Có tính axit và không tác d? ??ng với dung d? ??ch brom Câu 80.Đốt

Ngày tải lên: 13/09/2013, 18:10

... contrary with d In contrast with > b 212 If you me, just say so a disagree with b differ from c differ with d differ by > a 213 If you don't like this one, try something a other b more c else d another ... polluted c pollution d pollutant > c 241 His wife died in when he was only 24 years old a children... August the third She always gets a lot of presents her birthday a on / on b in/ in c on / in d ... his room and his dog is the desk a at / in b at / on c in / on d in / under > d 126 Are you free today, Paul? No, I am very busy the housework a in / with b on / of c no word / with d at / to

Ngày tải lên: 14/09/2013, 12:10