kiểm tra 1 tiết hóa 11 chương 2 có đáp án
de kiem tra 1 tiết sinh 8 ki 2 có dap án
Ngày tải lên :
06/07/2014, 14:00
... hiệu gây ra các phản xạ có ĐK cấp cao. (0.5)
- Tiếng nói và chữ viết là phơng tiện để con ngời giao tiếp, trao đổi kinh nghiệm với
nhau. (1) .
Ngời soạn: Trần Thiên Tín
2
... Giáo án Sinh Học 8 -
Trờng THCS Đakrông.
+ Không ăn thức ăn ôi thiu và nhiễm nhiều chất c hi.
+ Ung nc.
- Đi tiểu đúng lúc, khụng nờn nhn tiu lõu.
Cõu 5: (2)
- Tiếng nói và...
- 2
- 1.7K
- 3
ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT KHỐ 11-Lần 2 MÔN :Tiếng Anh - Mã đề 001 pps
Ngày tải lên :
05/08/2014, 11:21
...
Trang 2/ 3 - Mã đề thi 13 2
I expected __________at the party, but I wasn’t.
A. being invited B. inviting C. to be invited D. to invite
Câu 15 : Choose the word which ... C. donation D. gratitude
Câu 20 : Identify one underlined word or phrase that is incorrect:
We warned him against travel to the capital by train.
A B C D
Câu 21 : Choose the best answer to ... be awared a set of CDs for
(26 ) _____ English and an Oxford Advanced Learner’s Dictionary.Now, lets start our (27 ) _____ .”
Câu 23 : A. in B. for C. with D. of
Câu 24 : A. poems B. contests C....
- 3
- 3K
- 84
ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT KHỐ 11-Lần 2 MÔN :Tiếng Anh - Mã đề 002 doc
Ngày tải lên :
05/08/2014, 11:21
...
Trang 1/ 3 - Mã đề thi 20 9
Sở GD & ĐT Đồng Tháp
Trường THPT Nguyễn Trãi
Tổ:Anh Văn
ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT KHỐ 11 -Lần 2
MÔN :Tiếng Anh
Họ, tên học sinh:
Lớp:
Mã đề 0 02
A/ TRẮC ... happiness
Câu 10 : Choose the best answer to complete each sentence:
In the summer of 20 00, we started a ________ for illiteracy eradication.
A. campaign B. struggle C. battle D. war
Câu 11 : Choose ... 0 02
A/ TRẮC NGHIỆM: (8pts)
Câu 1: Identify one underlined word or phrase that is incorrect:
We warned him against travel to the capital by train.
A B C D
Câu 2: Choose the word which is stressed...
- 3
- 1.9K
- 29
Kiểm tra 1 tiết Sinh 7 (Kỳ I-Có đáp án)
Ngày tải lên :
28/07/2013, 01:26
...
0 ,25
1
0 ,25
Ngành ruột khoang
1
0 ,25
1
1
2
1, 25
Các ngành giun
4
1
1
1
1
3
1
1
1
2, 5
8
8,5
Céng
7
2 ,5
2
4
2
3,5
11
10
Họ và tên : . Kiểm tra 1 tiÕt
... :
………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………
.……………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
Giảng:
- 28 /10 /20 08 : 7A. - 30 /10 /20 08 : 7C. - 31/ 10 /20 08 : 7B.
Tiết 18
kiểm tra 1 tiết
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Học sinh hệ thống hoá và khắc sâu ... 5 6
Đáp án
c b c d a b
Điểm
0 ,25 0 ,25 0 ,25 0 ,25 0 ,25 0 ,25
Câu II: ( 1 điểm ) 1- d 3- b
2- c 4- a
Câu III: ( 1 điểm )
1- Trøng giun. 3- Êu trïng.
2- Èm và thoáng khí. 4- Thức ăn sống.
B. Phần...
- 4
- 1.3K
- 3
Đề kiểm tra 1 tiết cả năm Sinh 8 ( Có đáp án)
Ngày tải lên :
20/09/2013, 23:10
... động
TNKQ TNTL
Tổng :
1. Khái quát về cơ
thể ngời.
2 1
0,5 3
3
3,5
2. Vận động. 2 1
1, 25 2
3
3 ,25
3. Tuần hoàn. 1
0 ,25
1 1
1 2
3
3 ,25
Tổng : 3
3,5
4
3,5
2
3
9
10
III. thiết lập câu ... với bản thân em.
Iv đáp án và biểu điểm.
A. Trắc nghiệm khách quan. ( 3 điểm )
Câu 1. 1 c ; 2 – b ; 3 – d ; 4 – b .
Câu 2. 1 c ; 2 a ; 3 d ; 4 b .
Câu 3. 1 - Ô xi ; 2 Tế bào ; 3 Cácbonic ... tiêu hóa của mình hoạt
động tốt, mà không mắc các bệnh về đờng tiêu hóa ?
Iv. đáp án và biểu điểm.
A. Trắc nghiệm khách quan. ( 3 điểm )
Câu 1. 1 c ; 2 – b ; 3 – d ; 4 b .
Câu 2. 1 c ; 2 a...
- 11
- 1.8K
- 6
kiểm tra 1 tiết hóa 12- chương 1,2
Ngày tải lên :
17/09/2013, 04:10
... Câu 11 : Hoà tan 6 , 12 g hỗn hợp glucozơ,saccarozơ vào H
2
O được dd X.Cho X t/d dd
AgNO3/NH3 dư thu được 3 ,24 g Ag.Khối lượng saccarozơ trong X là :
A. 2 ,17 g B. 3,42g C. 3 ,24 g D. 2 ,16 g
Câu 12 .Đốt ... cacbohidrat,sản phẩm cháy có tỉ lệ khối lượng m
CO2
: m
H2O
=88:33.CT
của cacbohidrat là:
A. C
12
H
22
O
11
B. (C
6
H
10
O
5
)
n
C. C
6
H
12
O
6
D.CT khác
Câu 13 : Khử glucozơ bằng hidro ... tạo socbitol.Khối lượng glucozơ dùng để tạo ra 1, 82g
Socbitol với H= 80% là bao nhiêu?
A. 2, 25g B. 1, 44g C. 22 ,5g D. 14 ,4g
Câu 14 : C
3
H
6
O
2
có hai đồng phân đều tác dụng được với NaOH, không...
- 2
- 6.9K
- 258
kiem tra 1 tiet lop 11 ki 2
Ngày tải lên :
20/07/2013, 01:25
... him.
………………………………………………………………………………………
Key for review 1 :
I 1. C 2. D 3. B 4.C 5.B 6. C 7.D 11 .D
II. 1. destroy (v) -> destruction (n)
2. extinct (v)-> extinction (n)
3. danger (n) -> ... demolish
10 . discharge j. fast
Your answer
1 - .…… 2 -……… 3 - .…… 4 - …… 5 -………
6 - …… 7 - …… 8 -……… 9 - …… 10 - ……
IV. Combine the following sentences, using preposition + whom/which(3,0p)
1. Is ... discourage
5. responsible (a) responsibility(n)
III.
1. e 2. h 3.d 4.i 5.b 6.a 7.j 8.c 9.f 10 .g
IV.
1. Is this the book for which you asked me ?
2. I don’t find the person I’m sharing a flat with...
- 3
- 2.4K
- 2
Bài kiểm tra 1 tiet lớp 11 lần 2
Ngày tải lên :
02/08/2013, 01:25
... premier roman à l'âge de
A. 14 ans C. 16 ans
B. 15 ans D. 17 ans
II. Répondez ! (1)
1. V. Hugo (18 02 -18 85) a-t-il écrit son dernier roman en quelle année ?
→
2. Dans quel courant littéraire ... A. 15 ans C. 17 ans
Đáp án. (MÃ đ ề th i ooo)
A. Comprộhension ộcrite:
I. Lisez ce document et puis choisissez la bonne réponse !
1 2 3 4
B C A A
( 0,5 * 4 = 2 points )
II. Répondez ! ( 1 * 2= ... Expression écrite (2) :
- Aimez-vous la littérature vietnamienne ? Pourquoi ? Donnez votre avis en quelques lignes.
Bài kiểm tra một tiết Tiếng Pháp 11 (Bài số 2 ).
Thời...
- 5
- 2.1K
- 12
đề kiểm tra 1 tiết lớp 11,lần 2 cực hay
Ngày tải lên :
09/10/2013, 11:11
... 1s
2
2s
2
2p
5
D. 1s
2
2s
2
2p
6
2s
2
2p
2
Câu 7: Ở 3000
oC
(hoặc có tia lửa điện) N
2
hoá hợp với O
2
theo phương trình phản
ứng nào sau đây ?
A. N
2
+ O
2
2NO B. N
2
+ 2O
2
2NO
2
... Vanadi.
Câu 2: Tìm phản ứng nhiệt phân sai? (Điều kiện phản ứng có đủ)
A. 2KNO
3
→ 2KNO
2
+ O
2
B. NH
4
Cl → NH
3
+ HCl
C. NH
4
NO
2
→ N
2
+ H
2
O
D. 4AgNO
3
→ 2Ag
2
O + 4NO
2
+ O
2
Câu ... oxi có mặt chất xúc tác platin.
B. Nhiệt phân NH
4
NO
3
C. Nhiệt phân AgNO
3
D. Nhiệt phân NH
4
NO
2
Câu 6: Cấu hình electron của nguyên tử nitơ là:
A. 1s
2
2s
2
2p
3
B. 1s
2
2s
2
2p
4
C. 1s
2
2s
2
2p
5
D....
- 5
- 2.9K
- 17
- kiểm tra 1 tiết hóa 11 chương 6
- kiểm tra 1 tiết hóa 11 chương điện li
- kiểm tra 1 tiết hóa 11 chương 2
- kiểm tra 1 tiết hóa 11 chương 5 6
- kiểm tra 1 tiết hóa 11 chương 7 8
- kiểm tra 1 tiết hóa 11 chương 5
- đề kiểm tra 1 tiết hóa 11 chương nito photpho
- đề kiểm tra 1 tiết hóa 11 chương 5
- kiểm tra 1 tiết toán 11 chương 2
- đề kiểm tra 1 tiết hóa 11 chương 4
- đề kiểm tra 1 tiết hóa 8 chương 2
- kiểm tra 1 tiết hóa 8 chương 2
- đề kiểm tra 1 tiết hóa 11 chương điện li
- đề kiểm tra 1 tiết hóa 11 chương 2
- đề kiểm tra 1 tiết toán 12 chương logarit có đáp án
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2