... dòng điện một chiều chạy qua nam châm điện. Trang 1/6 - Mó thi 132Câu 17: Đặt vào hai đầu đoạn mạch gồm một điện trở thuần R, một cuộn dây có hệ số tự cảm L có điện trở rvà một tụ điện có điện ... dòng điện tại mọi điểm là như nhau.B. độ lệch pha của điện áp so với cường độ dòng điện không phụ thuộc tính chất mạch điện. C. tần số dòng điện không phụ thuộc tính chất mạch điện. D. dòng điện ... mạch điện xoay chiều sau, mạch nào không tiêu thụ điện năng?A. Điện trở R nối tiếp với tụ điện. B. Mạch RLC khi trong mạch có cộng hưởng điện. C. Muộn dây thuần cảm mắc nối tiếp với tụ điện. D....
... thìA. điện áp giữa hai đầu tụ điện ngược pha với điện áp giữa hai đầu đoạn mạch.B. điện áp giữa hai đầu cuộn cảm cùng pha với điện áp giữa hai đầu tụ điện. C. điện áp giữa hai đầu tụ điện trễ ... dòng điện đạt giá trị lớn nhất B. Cảm kháng và dung kháng của mạch bằng nhauC. Điện áp tức thời giữa hai đầu mạch cùng pha với điện áp giữa hai đầu điện trởD. Điện áp hiệu dụng giữa hai đầu điện ... xoay chiều gồm điện trở thuần, cuộn cảm thuần và tụ điện mắc nối tiếp. Biết cảm kháng gấp đôi dung kháng. Dùng vôn kế xoay chiều (điện trở rất lớn) đo điện áp giữa hai đầu tụ điện và điện áp giữa...
... quan quyền lực nhà nước cao nhất ở xã Đinh Trang Hòa là:a. Đảng ủy xã Đinh Trang Hòab. y ban nhân dân xã Đinh Trang Hòa c. Hội Đồng nhân dân xã Đinh Trang Hòad. Công an xã Đinh Trang Hòa5. ... HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMTRƯỜNG TH ĐINH TRANG HOÀ II Độc Lập – Tự Do – Hạnh Phúc Đinh Trang Hòa, ngày tháng năm 2010BÀI KIỂMTRA NĂNG LỰC GIÁO VIÊNHọ tên giáo viên: Trình độ Chuyên ... Phân Compost- Thuốc trừ sâuTrả lời các câu hỏi sau:9. Ghi đầy đủ địa chỉ trang Thông tin điện tử của trường TH Đinh Trang Hòa II (Website): 10. Nếu muốn đi du lịch bằng tàu thủy ra đảo Phú...
... đánh giá thường xuyên học sinh được tiến hành dưới các hình thức: a. Kiểmtra thường xuyên (KTTX), gồm: kiểmtra miệng, kiểmtra viết (dưới 20 phút), quan sát học sinh qua hoạt động học tập, thực ... định:a. Mỗi học sinh được bồi dưỡng và kiểmtra bổ sung ít nhất là 3 lần/1 môn học vào thời điểm cuối năm học hoặc sau hè.b. Mỗi học sinh được bồi dưỡng và kiểmtra bổ sung nhiều nhất là 3 lần/1 ... TẺH HỘI THI “GIÁO VIÊN DẠY GIỎI CẤP TRƯỜNG”TRƯỜNG TH QUỐC OAI NĂM HỌC: 2010 - 2011BÀI KIỂMTRA NĂNG LỰC GIÁO VIÊNHọ và tên giáo viên:………………………….…………………………………… Nhiệm vụ được giao:………………………...
... gìđể giáo dục em học sinh đó tốt hơn. Trường Tiểu học Hứa Tạo BÀI THI KIỂMTRA NĂNG LỰC Họ và tên GV:…………………… HỘI THI GIÁO VIÊN GIỎI CẤP TRƯỜNGDạy lớp ( môn ): Năm học 2010- ... hoặccủa cơ sở giáo dục.c/ Tự đánh giá chất lượng giáo dục và chịu sự kiểm định chất lượng giáo dục của cơ quan có thẩmquyền kiểm định chất lượng giáo dục.d/ Cả 3 ý trên đều đúng.Câu 3: Theo ... kiến của người khác, tập thể hiện ýkiến của bản thân. c) Tạo cơ hội để học sinh nâng cao năng lực hợp tác, biết đánh giá ý kiến của bạn, xác định tráchnhiệm của cá nhân trong tập thể. d) Cả...
... Tạo khả năng cho giáo viên hiểu và gần gũi với học sinh.Trường Tiểu học Hứa Tạo BÀI THI KIỂMTRA NĂNG LỰC Họ và tên GV:…………………… HỘI THI GIÁO VIÊN GIỎI CẤP TRƯỜNGDạy lớp ( môn ): Năm học 2010- ... của cơ sở giáo dục.c/ Tự đánh giá chất lượng giáo dục và chịu sự kiểm định chất lượng giáo dục của cơ quan có thẩm quyền kiểm định chất lượng giáo dục.d/ Cả 3 ý trên đều đúng.Câu 3: Theo ... và giao tiếp của từng cá nhân trong môi trường học tập chung; Kích thích tư duy sáng tạo và nỗ lực học tập của mỗi học sinh.b/ Nắm được mục tiêu chương trình, hiểu cấu trúc chương trình và nội...
... NĂNG LỰCKIỂMTRA THỬ NGHIỆM THIẾT BỊ ĐIỆN GIA DỤNG ĐIỂN HÌNH TẠI VIỆT NAM Đề tài nghiên cứu cấp Bộ: Nghiên cứu khảo sát, đánh giá hiện trạng năng lựckiểmtra thử nghiệm thiết bị điện ... các trung tâm kiểmtra và thử nghiệm các thiết bị điện và điện tử gia dụng Đề tài nghiên cứu cấp Bộ: Nghiên cứu khảo sát, đánh giá hiện trạng năng lựckiểmtra thử nghiệm thiết bị điện gia dụng ... trạng năng lựckiểmtra thử nghiệm thiết bị điện gia dụng điển hình tại Việt Nam - Mã số I150 5 CHƯƠNG I KHẢO SÁT VÀ ĐÁNH GIÁ HIỆN TRẠNG NĂNG LỰCKIỂMTRA THỬ NGHIỆM THIẾT BỊ ĐIỆN GIA...