... tình huống thực tế và giải pháp 1. Kiếnthức chung về Thương mại điệntử và Kinh doanh trực tuyến - Định nghĩa Thương mại điệntử Thương mại điệntử (tiếng Anh là e-commerce hay electronic ... hành Luật Giao dịch điệntử như Nghị định về chữ ký số và dịch vụ chứng thực chữ ký số, Nghị định về giao dịch điện tử trong hoạt động tài chính, Nghị định về giao dịch điệntử trong hoạt động ... 2) Luật Giao dịch điệntử có hiệu lực; 3) Cổng Thương mại điệntử quốc gia (ECVN) vươn ra tầm quốc tế; 4) Ban hành Nghị định về Thương mại điện tử; và 5) Sàn Thương mại điệntử hàng đầu của Việt...
... bị tắc nghẽn trong máy.- Cung cấp điện: khi máy lắp vào những phòng đã có sẵn hệ thống điện thiết kế từ trước thì phải kiểm tra các nguồn điện cấp cho máy: điện áp, công suất.2. Lắp đặt a) ... loại 3 pha cần chú ý về nguồn điện, yêu cầu phải đủ cả 3 pha nếu không có thể gây hỏng máy nén. Ta có thể lắp bổ xung mạch bảo vệ mất pha cho máy nén nh sau:15Tài liệu: Điện lạnhngoài nhà ... khỏc (nh: T lnh, tivi, lũ vi súng ). Khi lp t 13Tài liệu: Điện lạnhA- LÝ THUYẾT1. KHÁI NIỆM VỀ ĐIỀU HOÀ KHÔNG KHÍ1.1. Khái niệm về điều hoà không khíHệ thống điều hoà không khí là hệ thống...
... khuyến nghị.5.2. Kiếnthứcvề dinh dưỡng của các cô giáo Kiếnthứcvề nuôi con bằng sữa mẹ của các cô giáo khá đầy đủ tuy nhiên kiếnthứcvề thời gian ăn bổ sung, đặc biệt kiếnthứcvề khẩu phần ... có kiến thức nhưng do thói quen, nên họ vẫn có thực hành không đúng. Người bán hàng cũng thiếu kiếnthứcvề VSATTP, thái độ và thực hành vẫn còn chưa tốt. Người tiêu dùng thiếu kiếnthứcvề ... đối, trường nên thay đổi khẩu phần ăn của trẻ cho phù hợp hơn.4.2. Kiếnthứcvề dinh dưỡng của các cô giáo 4.2.1 Kiếnthức nuôi con bằng sữa mẹ Việc cho trẻ bú sớm - ngay sau khi sinh (trong...
... xuất điện năng và vấn đề môi trường sinh thái 21 1.4. Các biện pháp tích hợp các kiếnthứcvề sản xuất điện năng trong dạy học vật lí ở trường THPT. 23 1.4.1. Tích hợp các kiếnthứcvề sản ... * Các nghiên cứu về tích hợp kiếnthức sản xuất điện năng. Sản xuất điện năng là sự biến đổi các dạng năng lượng khác thành điện năng, dòng điện xuất hiện sau khi lưới điện được nối với mạng ... hoạt động nhận thức Vật lí gồm: Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.Lrc-tnu.edu.vn 41 2. Mục tiêu a) Vềkiến thức: Đạt được một hệ thống kiếnthức Vật lí phổ...
... DẠY HỌC MỘT SỐ KIẾNTHỨC VỀ “ HẠT NHÂN NGUYÊN TỬ” THEO TTSPTH 2.1. Vị trí, vai trò các kiếnthứcvề "Hạt nhân nguyên tử& quot; 2.1.1. Vị trí kiếnthứcvề “Hạt nhân nguyên tử 2.1.1.1. ... giáo khoa vật lý lớp 12 cũ kiếnthức “Hạt nhân nguyên tử : Bố trí cuối SGK sau chương VIII “Lượng tử ánh sáng”, chương IX “Những kiến thức sơ bộ về hạt nhân nguyên tử nghiên cứu trong 11tiết ... nhân nguyên tử 2.1.2.1 Các kiếnthứcvề hạt nhân nguyên tử góp phần hoàn chỉnh kiếnthức vật lý phổ thông của HS - Các đặc trưng của hạt nhân nguyên tử cụ thể về: “Cấu tạo, độ hụt khối, năng...
... để xây dựng kiếnthức mới. Bước 3: Kết luận- Củng cố và vận dụng kiếnthức mới (bước hợp thức hoá và vận dụng kiếnthức mới). GV hợp thức hoá kiến thức, cho HS vận dụng kiếnthức mới vào ... diệnvềkiến thức, kỹ năng, thái độ tình cảm, GDKTTH. Tuy nhiên việc hình thành kiếnthức vật lý cho HS phần lớn do quyết định của GV và mục đích của việc học tập là nhằm áp dụng vốn kiếnthức ... cách tự học vì vậy năng lực vận dụng kiếnthức sẽ giúp HS tiếp nhận, lĩnh hội kiếnthức một cách dễ dàng hơn, hiệu quả hơn. Tính áp dụng được của kiếnthức và khả năng vận dụng chúng là dấu...
... DẠY HỌC MỘT SỐ KIẾNTHỨC VỀ “ HẠT NHÂN NGUYÊN TỬ” THEO TTSPTH 2.1. Vị trí, vai trò các kiếnthứcvề "Hạt nhân nguyên tử& quot; 2.1.1. Vị trí kiếnthứcvề “Hạt nhân nguyên tử 2.1.1.1. ... nhân nguyên tử 2.1.2.1 Các kiếnthứcvề hạt nhân nguyên tử góp phần hoàn chỉnh kiếnthức vật lý phổ thông của HS - Các đặc trưng của hạt nhân nguyên tử cụ thể về: “Cấu tạo, độ hụt khối, năng ... giáo khoa vật lý lớp 12 cũ kiếnthức “Hạt nhân nguyên tử : Bố trí cuối SGK sau chương VIII “Lượng tử ánh sáng”, chương IX “Những kiến thức sơ bộ về hạt nhân nguyên tử nghiên cứu trong 11tiết...
... dụng kiếnthức của HS cụ thể : Vềkiếnthức phải đạt được một hệ thống kiếnthức vật lý phổ thông cơ bản và phù hợp với những quan điểm hiện đại ; về kỹ năng phải biết vận dụng được kiếnthức ... diệnvềkiến thức, kỹ năng, thái độ tình cảm, GDKTTH. Tuy nhiên việc hình thành kiếnthức vật lý cho HS phần lớn do quyết định của GV và mục đích của việc học tập là nhằm áp dụng vốn kiếnthức ... 39 1.4.2. Thực trạng học các kiếnthứcvề “ Chất khí” và “ Cơ sở của nhiệt động lực học” của học sinh ……………………………………………… . 40 1.4.3. Thực trạng dạy các kiếnthứcvề “ Chất khí” và “ Cơ sở của...
... mang thai và sinh con. Kiến thứcvề các biện pháp tránh thai (BPTT) Sơ đồ 3: Tỉ lệ nữ TTN có kiếnthức về BLTQĐTD Bảng 2: Kiếnthứcvề đường lây các BLTQĐTD Kiến thức n (%) Đúng Không ... Kiếnthứcvề các BLTQĐTD Sơ đồ 2: Tỉ lệ nữ TTN có nghe nói về BLTQĐTD Biến chứng (n = 347) Đúng Không đúng 109 238 (31,4) (68,6) Kiến thứcvề thai sản Bảng 4: Kiếnthứcvề thai ... (25,4) Kiến thứcvề biện pháp tránh thai (BPTT) Sơ đồ 4: Kiếnthứcvề các BPTT Thông tin về sức khỏe sinh sản Sơ đồ 5: Nhu cầu tiếp nhận thông tin về SKSS thức – thái độ - thực hành về SKSS...
... Quý Cơ quan về việc xin ý kiến đối với các đề xuất NTBs vềĐiệntử - Hóa chất – Ô tô trong đàm phán NAMA, Phòng Thương mại và Công nghiệp Việt Nam có một số ý kiến như sau:I. Về quan điểm ... trong phần I).1. Về các đề xuất liên quan đến hàng rào kỹ thuật đối với các sản phẩm điệntử Về Câu hỏi 1: Về tổng thể một đề xuất như vậy có thúc đẩy thương mại đối với hàng điện tử ở Việt Nam ... tiêu chuẩn mới cũng không có nhiều ý nghĩa.1II. Về các ý kiến cụ thểDo không có chuyên môn sâu về từng lĩnh vực kỹ thuật liên quan nên các ý kiến của VCCI như dưới đây chỉ dựa trên quan điểm...
... điểm về CM Việt Nam, bao gồm: tư tưởng về dân tộc và CMGPDT; về CNXH và con đường đi lên CNXH; về đại đoàn kết dân tộc và đoàn kết quốc tế; về dân chủ, Nhà nước của dân, do dân, vì dân; về văn ... chuyện. Nhiều người thì nhiều kiến thức, người thấy mặt này, người thấy mặt kia, do đó hiểu được mọi mặt, mọi vấn đề. Châm ngôn có câu: “Dại bầy hơn khôn độc”.Khi nói về cá nhân phụ trách Người ... tầng lớp trí thức: Hồ Chí Minh đánh giá cao vai trò của trí thức trong tiến trình dân chủ hóa ở Việt Nam và cho rằng họ có nhiệm vụ rất quan trọng trong sự nghiệp kháng chiến kiến quốc.+ Đối...
... KIẾN THỨC PHẦN “TỪ TRƯỜNG VÀ CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ”- HỌC PHẦN ĐIỆN VÀ TỪ ĐẠI CƯƠNG 2.1. Nội dung kiếnthức khoa học phần “Từ trường và Cảm ứng điện từ” 2.1.1. Dòng điện * Định nghĩa: Dòng điện ... phần Điện và Từ đại cương”, trọng tâm là các kiếnthức phần Từ trường và Cảm ứng điệntừ và các tài liệu khoa học liên quan. - Nghiên cứu việc ứng dụng các kiếnthứcTừ trường và Cảm ứng điện ... các kiếnthức liên quan đến phần Điện và Từ như: “Tổ chức dạy học dự án một số nội dung kiếnthức chương Cảm ứng điệntừ sách giáo khoa Vật lí lớp 11 THPT nhằm phát triển hoạt động nhận thức...