khi khong mau gay me hoa vo co
MỘT SỐ LỖI THƯỜNG GẶP KHI GIẢI HÓA VÔ CƠ Ơ
... HCO 3CO2 + 2OH - CO3 2- + H2O CO3 2- + CO2 + H2O HCO3+nếu ban đầu CO2 dư , trước tiên tạo muối axit , sau muối trung hoà CO2 + OH - HCO3HCO3- + OH- CO3 2- + H2O Ví dụ 1: Cho 0,25 mol CO2 tác dụng ... tạo muối trung hoà: n CO2 = n CaCO3 = 0,025mol VCO2= 0,56 lit TH2: toán tạo muối CO2 + Ca(OH)2 CaCO3 ↓ + H2O 0,025 0,025 0,025 2CO2 + Ca(OH)2 Ca(HCO3) 0,35 0,175 Vậy :VCO2 =( 0,35+0,25) x22,4 ... 15g D g HSthường giải CO2 + Ca(OH)2 CaCO3 ↓ + H2O 0,25 0,2 Dư hết 0,2 mtủa = 0,2x100 = 20 (g) chọn B (sai) cần ý : CO2 dư nên hoà tan tủa phần CO2 dư + CO2 + H2O Ca(HCO3)2 0,05 0,2 Hết dư0,15...
- 6
- 505
- 8
slide môn hóa vô cơ chương 5 - nguyên tố không chuyển tiếp
... phủ p – p – Sự hình thành lk σ khác tham gia orbital d thuận lợi Ví dụ: CO2 : monomer: O = C = O, liên kết đôi SiO2 :polimer: gồm tứ diện dùng chung tất đỉnh, liên kết đơn Với P có liên kết...
- 19
- 1,067
- 0
Phương pháp giải bài tập hóa vô cơ
... Hớng dẫn giải Các phản ứng Fe3O4 + 4CO t 3Fe + 4CO2 CuO + CO t Cu 0 + CO2 CO2 + Ca(OH)2 CaCO3 + H2O CO lấy oxi oxit CO2 nO (trong oxit) = nCO = n CO2 = n CaCO3 = 0,05(mol) moxit = mKl + moxi ... gam Hớng dẫn giải yCO + FexOy xFe + yCO2 y n CO = x (1) y 8,96 = 0,4 (mol) 22,4 CO2 + Ca(OH)2 CaCO3 + H2O (2) n CaCO3 = 30 = 0,3 (mol) n CO2 = 0,3 (mol) 100 n CO > n CO2 CO d FexOy hết Theo ... dịch K 2CO3 1M vào A đến đợc lợng kết tủa lớn V có giá trị A 150 ml B 300 ml C 200 ml D 250 ml Hớng dẫn giải Phơng trình ion rút gọn Mg2+ + CO MgCO3 Ba2+ + CO BaCO3 Ca2+ + CO CaCO3 Khi phản...
- 71
- 10,756
- 63
Phương pháp giải toán hóa vô cơ và hữu cơ
... VD : COO R R' COO R R' COO R" Khi phản ứng với NaOH tạo R(COONa)2, R’COONa R’’(OH)3 COO VD : Hoặc este + NaOH → muối axit đa + rượu đa rượu đơn COO COO R" 12 cho phản ứng với NaOH cho R(COONa)3 ... acrylic, axit metacrylic, andehit acrylic trái với quy tắc cộng Maccopnhicop: VD: CH2=CH-COOH + HCl → ClCH2-CH2-COOH + Khi giải tốn muối axit cacboxylic đốt cháy O2 cho CO2 , H2O Na 2CO3 t y t VD ... =1 5/ CO, H2 khử oxít kim loại sau Al tạo Kim loại + CO2 , H2O CO + O ( oxít) to CO2 H2 + O ( oxít) to H2O VD: Hổn hợp gồm CuO → amol Fe2O3 → bmol + CO ⇒ nO(trong oxít) = a+3b CO + O → CO2 a+3b...
- 13
- 2,478
- 35
Kỹ thuật hóa vô cơ
... xáúp xè α men 2.7.2 Phán loải men Men phân loại theo nhiều cách khác - Theo sản phẩm: men sành, men sứ - Theo độ láng bề mặt: men láng, men sần - Theo mơi trường nung lò: men ơxi hố hay men khử ... xấu tính chất men Men sứ thực tế khơng thải chất độc hại Nhưng men nhẹ lửa, khơng bền với chất axit từ thực phẩm 2.7.3.7 Sỉû tảo men mu Cọ hai phỉång phạp tảo men mu: + Cho vo men cạc äxit mu ... tật men số biện pháp khắc phục Các khuyết tật thường xuất là: nứt men, bong men, men, phồng men, tạo nên bọt nhỏ lổ chân kim, bề mặt men có tượng màu sắc khơng đồng có màu khơng mong muốn, men...
- 42
- 731
- 1
Bài 30: Tổng hợp kiến thức hóa vô cơ
... 0,71 Thể tích dung dịch HCl dùng A 240 ml B 80 ml C 320 ml D 160 ml Câu 12: Sục từ từ 7,84 lít khí CO2 (ở đktc) vào lít dung dịch chứa hỗn hợp KOH 0,2M Ca(OH)2 0,1M, thu a gam kết tủa Giá trị a A ... X tác dụng với dung dịch NaOH (dư) thu dung dịch Y, chất rắn Z 3,36 lít khí H2 (ở đktc) Sục khí CO2 (dư) vào dung dịch Y, thu 39 gam kết tủa Giá trị m A 45,6 B 48,3 C 36,7 D 57,0 Câu 16: Hoà tan...
- 2
- 4,441
- 115
Nhận biết chất hóa vô cơ- hóa hữu cơ
... nước vôi Làm đục CO2 + Ca(OH)2 → CaCO3↓ + H2O - quì tím ẩm Hóa hồng - không trì cháy CO H2 - dd PdCl2 ↓ đỏ, bọt khí CO2 CO + PdCl2 + H2O → Pd↓ + 2HCl + CO2 - CuO (t0) Màu đen → đỏ t CO + CuO (đen) ... màu lục (hơi vàng) dd SO2 − , dd CO2 − Ca2+ + SO2 − → CaSO4 ;Ca2+ + CO2 − → CaCO3 ↓ trắng Ba2+ + SO2 − → BaSO4 ;Ba2+ + CO2 − → BaCO3 ↓ trắng Ba2+ Na2CrO4 + CrO2 − → BaCrO4 ↓ HCl, HBr, HI NaCl, NaBr, ... CO − ↓ trắng CO3 − + Ba2+ → BaCO3↓ (tan HCl) SO − ↓ trắng SO3 − + Ba2+ → BaSO3↓ (tan HCl) ↓ trắng SO2 − + Ba2+ → BaSO4↓ (không tan HCl) ↓ vàng CrO2− + Ba2+ → BaCrO4↓ ↓ đen S2− + Pb2+ → PbS↓ CO...
- 4
- 3,462
- 258
Giáo trình Hóa vô cơ
... gian : 2(NaCl + NH4OH + CO2 = NaHCO3↓ + NH4Cl) CaCO3 = 2NH4Cl + CO2 + CaO CaO = 2NH3 + CaCl2 + H2O = Na 2CO3 + CO2 + H2O 2NaHCO3 2NaCl Hồ Bích Ngọc + CaCO3 = Na 2CO3 + CaCl2 Khoa Hóa Học Giáo Trình ... tự nên CO kết hợp vơí nhiều nguyên tố chuyển tiếp đến tạo thành phức chất (phức carbonyl) CO đóng vai trò phối tử Cr + 6CO = 3d 4s Cr: ↑ ↑ ↑ ↑ ↑ ↑ Cr*: ↑ ↓ Cr (CO) 6 ↑↓ 4p ↑↓ CO CO CO CO CO CO Tạo ... Solvay (1864) : Cho khí NH3 CO2 qua dung dòch NaCl bão hòa 2700 NaCl + NH3 + CO2 + H2O = 2NaHCO3 NaHCO3↓ Na 2CO3 + NH4Cl + H2O + CO2 Thực chất từ phản ứng 2NaCl + CaCO3 = Na 2CO3 + CaCl2 (không thể...
- 65
- 1,649
- 15
Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hỗ trợ học sinh tự học phần hóa vô cơ lớp 11 chương trình nâng cao
... sĩ khoa học giáo dục, ĐHSP Tp.HCM Nguyễn Thị Tuyết Hoa (2010), Xây dựng website nhằm tăng cường lực tự học cho học sinh giỏi hóa học lớp 11 trường trung học phổ thông, Luận văn Thạc sĩ khoa học ... việc nghiên cứu khoa học – đường xoắn ơristic kiểu học trò tầm vóc trình độ người học, dẫn dắt người học đến tri thức khoa học, đến chân lý (chỉ người học) diễn hướng dẫn thầy Ngay tự thời (I), ... văn thạc sĩ khoa học chuyên ngành hóa học : Đặng Thị Thanh Bình (2006), Tuyển chọn xây dựng hệ thống tập hóa học bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 10 THPT (ban nâng cao), Luận văn thạc sỹ khoa học, ĐHSP...
- 262
- 1,510
- 22
Xây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan và thiết kế máy vi tính để nâng cao chất lượng giảng dạy phần hóa vô cơ lớp 12 - ban cơ bản
... đá vôi? A BaCO3 + CO2 + H2O Ba(HCO3)2 B Ca(HCO3)2 C CaCO3 + 2HCl CaCl2 + CO2 + H2O D CaCO3 t CaO + CO2 CaCO3+ CO2 + H2O Câu 24 Cho chất : Ca, Ca(OH)2, CaCO3, CaO Dựa vào mối quan hệ chất ... thị biểu diễn số mol muối Ca(HCO3)2 theo số mol CO2 ? C nCa(HCO3)2 A nCa(HCO3)2 a a a 2a nCO2 a 2a nCO2 D nCa(HCO3)2 B nCa(HCO3)2 a a a 2a nCO2 a 2a nCO2 Câu 32 Nước cứng nước có chứa nhiều ion nào? ... tách Câu Khi cắt kim loại natri bề mặt vừa cắt có ánh kim mờ đi, có hình thành chất sau đây? A NaOH, Na 2CO3 , NaHCO3 B Na2O, NaOH, Na 2CO3 , NaHCO3 C NaOH, Na 2CO3 , NaHCO3 D Na2O, NaOH, Na 2CO3 Câu...
- 118
- 1,847
- 4
Thiết kế e-book hướng dẫn học sinh tự học phần hóa vô cơ lớp 10 chương trình nâng cao
... giáo khoa điện tử (E-book) chương lý thuyết chủ đạo sách giáo khoa hoá học lớp 10 THPT, Luận văn Thạc sĩ khoa học giáo dục, ĐHSP Hà Nội 11 Nguyễn Thị Thu Hà (2007), Thiết kế sách giáo khoa điện ... giấy, nhà máy sợi người ta điều chế nước Javen để dùng ngay, nước Javen không để lâu có phản ứng với CO2 không khí: NaClO + CO2 + H2O → NaHCO3 + HClO và: as 2HClO 2HCl + O2 Trong dung dịch, ... siêu môi trường (hypermedia) - Hướng đối tượng, kết nối phương tiện điều hướng Development (phát triển trình): - Thiết kế đồ hoạ - Phát triển phương tiện 3D đa môi trường (multimedia) - Hình thức...
- 147
- 956
- 4
Xây dựng hệ thống bài tập hóa vô cơ lớp 10 Trung học phổ thông (THPT) nhằm củng cố kiến thức và phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh
... trình nghiên cứu hoàn thành luận văn Tôi xin cảm ơn Ban Giám Hiệu, Phòng Khoa học Công nghệ sau Đại học, Thầy Cô khoa khoa Hóa trường Đại học Sư phạm thành phố Hồ Chí Minh, Ban Giám Hiệu trường ... MgBr2, K 2CO3 , I2 b Chỉ dùng hóa chất làm thuốc thử, nhận biết dung dịch: BaCl2, Zn(NO3)2, Na 2CO3 , AgNO3 c Không dùng thuốc thử khác, nhận biết: nước, dung dịch NaCl, dung dịch HCl, dung dịch Na 2CO3 ... đơn cử không hoàn toàn người ta không nghiên cứu tất đối tượng Quy nạp khoa học: tới kết luận người ta xác minh nguyên nhân khoa học tượng - Suy lý diễn dịch: cách suy nghĩ từ chung, định luật,...
- 179
- 3,428
- 20
Xây dựng Ebook học phần hóa vô cơ 2 hỗ trợ cho sinh viên ngành hóa sinh trường Cao Đẳng Sư Phạm
... phần mềm thí nghiệm ảo thí nghiệm mô hóa học: Multimedia Science School (MSS), - Một số phần mềm vẽ minh họa thí nghiệm: MS.Drawing, Paint, Corel Draw, ScienceTeacherHelper - Phần mềm xử lý ... người học màu sắc loè loẹt, hiệu ứng rắc rối Khi sử dụng mạng Internet chưa lưu ý SV tính mục đích, hiệu qủa, tránh sa đà nhiều thời gian lướt Web, chat, game online… Chưa có GV xây dựng sử dụng e-book ... eXe sử dụng loại định dạng file sau: elp, SCORM export, IMS export, HTML export 2.4.4.1 Lƣu nội dung Chọn File -> Save 2.4.4.2 Nạp nội dung Chọn File \ Merging \ Insert package, Chọn gói muốn nạp,...
- 17
- 720
- 5
Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25