khảo sát môi trường

... đậm đặc của môi trường Walne 38 Bảng 3.5 Thành phần vitamin đậm đặc môi trường Walne 39 Bảng 3.6 Thành phần dinh dưỡng đậm đặc môi trường Walne 39 Bảng 3.7 Thành phần dinh dưỡng môi trường Walne ... LIỆU VÀ MÔI TRƯỜNG 36 3.1.1. Đối tượng nghiên cứu 36 3.1.2. Địa điểm thí nghiệm 36 3.1.3. Hóa chất 36 3.1.4. Thiết bị 36 3.1.5. Môi trường 37 3.1.5.1. Môi trường F/2 37 3.1.5.2. Môi trường ... bản thân phương pháp sẽ làm ô nhiễm môi trường nuôi trồng nếu sau thu hoạch môi trường được hoàn lưu. [1] 2.3.4. Sấy sinh khối Sau khi tách tảo khỏi môi trường và cô đặc sơ bộ, phải tiến hành...

Ngày tải lên: 30/10/2012, 16:29

Ngày tải lên: 07/11/2012, 14:17

Ngày tải lên: 07/04/2013, 20:17

Ngày tải lên: 25/04/2013, 10:29

Ngày tải lên: 09/12/2013, 18:15

Ngày tải lên: 25/12/2013, 11:26

Ngày tải lên: 26/04/2014, 12:05

Ngày tải lên: 17/12/2013, 22:16

Ngày tải lên: 06/02/2014, 20:14

... các môi trường có độ ẩm khác nhau sau thời gian một tháng thì toàn bộ các loại bánh đã cân bằng ẩm. Bảng 3.3. Kết quả độ ẩm của bánh sau khi đã cân bằng Dung dòch muối bão hòa Độ ẩm môi trường ... 75,3 8,89 10,8 12,13 a Độ ẩm môi trường theo lý thuyết (mục 2.2.3) Kết quả cho thấy, cả ba loại bánh đều có xu thế cân bằng ẩm giống nhau là khi độ ẩm của môi trường bảo quản càng tăng thì ... dòch Mg(NO 3 ) 2 bão hòa, độ ẩm môi trường tạo thành theo lý thuyết chênh lệch khá lớn gần 10%, nhưng kết quả độ ẩm cân bằng của ba loại bánh trong hai môi trường này lại khác nhau không đáng...

Ngày tải lên: 15/09/2012, 17:15

... nhà thu mua qua đó biết thị trường cần gì để điều chỉnh kịp thời cũng là điều cần thiết. Chương II: Phần khảo sát 2.1. Số lượng khảo sát: 50 người 2.2. Nội dung khảo sát ... đề tài 2. Lý do chọn đề tài 3. Phương pháp nghiên cứu (khảo sát) 4. Cơ sở lý luận 5. Kết quả nghiên cứu Nội dung Chương I: Khái quát về thị trường rau sạch 1.1. Khái niệm rau an toàn - Lâu nay, ... trên các vùng đất đảm bảo các tiêu chuẩn thổ nhưỡng theo quy định, đảm bảo cho người sử dụng và môi trường. 1.2. Nguyên tắc trong sản xuất rau an toàn - Rau an toàn khác rau đại trà ở chỗ nó được...

Ngày tải lên: 22/09/2012, 16:56

Ngày tải lên: 23/09/2012, 15:18

... Thu thập dữ liệu tại hiện trường Thu thập dữ liệu tại hiện trường  1. Phỏng vấn trực tiếp cá nhân. 1. Phỏng vấn trực tiếp cá nhân.  2. Quan sát. 2. Quan sát.  3. Vẽ biểu đồ 3. Vẽ biểu ... trong thời gian quy đònh. 7) 7) Hoàn thành công tác nghiên cứu hiện trường theo kinh Hoàn thành công tác nghiên cứu hiện trường theo kinh phí qui đònh phí qui đònh Phỏng vấn trực tiếp cá nhân Phỏng ... người phỏng vấn phải nắm rõ Tất cả các người phỏng vấn phải nắm rõ mục đích của việc khảo mục đích của việc khảo 3) 3) Quan hệ thân thiện với đối tượng phỏng Quan hệ thân thiện với đối tượng...

Ngày tải lên: 22/10/2012, 13:45

... trong môi trường ống nghiệm lâu ngày có thể bị nhiễm hoặc mọc yếu. Cho nên trước khi sử dụng, chúng tôi cấy chuyền nấm ra môi trường thạch đĩa để phục hồi và loại bỏ nhiễm. - Phục hồi: môi trường ... từ các ống giống được cấy trên môi trường thạch đĩa và ủ ở nhiệt độ 25 o C trong vòng 1 – 2 ngày. - Nhân sinh khối: môi trường PGB (potato-glucose broth). + Môi trường PGB sau khi nấu được lọc ... mỗi bình tam giác 50 ml môi trường và hấp khử trùng bằng Autoclave ở 121 o C trong 20 phút. + Nấm đã phục hồi trên môi trường PGA được cho vào các bình tam giác chứa môi trường lỏng và nuôi lắc...

Ngày tải lên: 31/10/2012, 09:26

... môi trƣờng 15 2.3.3. Trong các lĩnh vực khác 16 3. VẬT LIỆU VÀ PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 17 3.1. Thời gian tiến hành thí nghiệm 17 3.2. Địa điểm thực hiện 17 3.3. Vật liệu 17 3.3.1. Môi ... 2,4,6-trichlorophenol; 4,5- dichloroguaiacol và cả AOX trong môi trƣờng có chứa muối khoáng. Loài nấm này cũng có khả năng dehalogen hóa tetrachloroguaiacol tự do trong môi trƣờng khoáng mặn. Trichoderma harzianum ... CHÍ MINH BỘ MÔN CÔNG NGHỆ SINH HỌC ********* KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP BƢỚC ĐẦU KHẢO SÁT MỐI LIÊN HỆ GIỮA SỰ HIỆN DIỆN Trichoderma VÀ CÁC YẾU TỐ CỦA ĐẤT Ngành học:...

Ngày tải lên: 01/11/2012, 10:59

... này. Đề tài chỉ tập trung khảo sát tại trường THPT Than Uyên II. Chúng tôi tiến hành khảo sát HS thuộc 3 khối lớp 10, 11, 12 và lấy ý kiến đánh giá của GV trong trường. 8. Cấu trúc của luận ... giáo viên trường THPT Than Uyên II về mục tiêu GD SKSS VTN 2.2.2 Nhận thức của cán bộ, giáo viên trường THPT Than Uyên II về nội dung GD SKSS VTN 2.2.3 Nhận thức của cán bộ, giáo viên trường ... HƢỞNG CỦA GIÁO DỤC NHÀ TRƢỜNG TỚI NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH THPT VỀ SỨC KHOẺ SINH SẢN ( KHẢO SÁT TẠI TRƯỜNG THPT THAN UYÊN II - LAI CHÂU) LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC ...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 16:21

... dịch thể Chúng tôi khảo sát sự tích lũy sinh khối sợi nấm Linh chi đen trên môi trường lỏng PG Cách tiến hành: pha môi trường và đổ vào chai thuỷ tinh 0.5 lít một lượng môi trường 50 ml. Hấp ... tốc độ sinh trưởng sợi nấm trên các môi trường là khác nhau. Trong quá trình khảo sát nhận thấy tốc độ sinh trưởng hệ sợi ở môi trường 3 là cao nhất, môi trường 4 là chậm nhất. 4.2.2. Sự sinh ... sâu hơn về sau. 1.2. Mục đích Khảo sát sự sinh trưởng và phát triển của loài nấm này trên các môi trường dinh dưỡng khác nhau. 1.3. Yêu cầu Xác định môi trường nhân giống cấp 1 thích hợp...

Ngày tải lên: 16/11/2012, 16:12

Ngày tải lên: 17/11/2012, 08:57