0

khái niệm dnv và n

Khái niệm hàm và đệ quy trong lập trình

Khái niệm hàm đệ quy trong lập trình

Kỹ thuật lập trình

... A43int is_even(unsigned int n) {if (n= =0) return 1;else return (is_odd (n- 1));}int is_odd(unsigned int n) {return (!is_even (n) );}Ví dụ: viết hàm kiểm tra ch n, lẻ bằng đệ quy:Ch ng 2: ... to n ◦Ph n tích trường hợp chung : đưa bài to n dưới dạng bài to n cùng loại nhưng có phạm vi giải quyết nhỏ h n theo nghiã d n d n sẽ ti n đ n trường hợp suy bi n ◦Tìm trường hợp suy bi n 166. ... tính n! bằng đệ quyint GT(int n) {if (n= =0)// điểm dừngreturn 1;else return n* GT (n- 1);}18 6. Đệ quy (Recursion)6. Đệ quy (Recursion)==1 1!1)! - (n *n !n NộI DUNG N I DUNG1....
  • 65
  • 2,145
  • 14
Khái niệm ADSL và mạng ADSL

Khái niệm ADSL mạng ADSL

Quản trị mạng

... kênh truy n tải đ n công. Bảng 3.5 là cấu trúc của các kênh truy n tải song công cùng với các kênh truy n tải đ n công trong từng ph n loại chuy n v n. Bảng 3.5 Các kênh truy n tải đối xứng ... định trong mi n t n số), x n là mẫu ngõ ra IDFT thứ n (được xác định trong mi n thời gian). Bộ DAC khối xử lý dạng sóng tương tự của các hình vẽ n y xây dựng dạng sóng tương tự tương ... Kbps 6144 Kbps. Trong khi đó các kênh truy n tải song công có thể truy n tải được một kênh điều khi n (control channel) và vài kênh ISDN (kênh BRI 384 Kbps). C n lưu ý rằng b n th n ADSL...
  • 28
  • 915
  • 3
Khái niệm và lịch sử bảo mật hệ thống

Khái niệm lịch sử bảo mật hệ thống

Quản trị mạng

... ngừng sử dụng ph n mềm đó chờ n ng cấp l n phi n b n tiếp theo. d) Những nguy cơ trong n i bộ mạng Một hệ thống không những chịu t n công từ ngoài mạng, mà có thể bị t n công ngay từ b n ... tr n mạng, từ đó n y sinh các yêu cầu về bảo mật hệ thống như sau: - N m 1988: Tr n mạng Internet xuất hi n một chương trình tự nh n phi n b n của chính n l n tất cả các máy tr n mạng Internet. ... dòng máy Macintosh). - Hệ thống đó phải kết n i vào mạng Internet. Tuy nhi n không phải đ n gi n để xây dựng một chương trình Scanner, những kẻ phá hoại c n có ki n thức sâu về TCP/IP, những...
  • 57
  • 1,287
  • 15
Bài tập trường điện từ  khái niệm và luật cơ bản.pdf

Bài tập trường điện từ khái niệm luật cơ bản.pdf

Điện - Điện tử

... TẬP CHƯƠNG 1Trong mi n ε = const , µ = const , không có đi n tích tự do dòng đi n d n , t n tại một trường đi n từ bi n thi n t n số gốc ω có vectơ cường độ trường từ cho trong hệ tọa ... (pF/m) , dạng hình trụ , đường kính d = 1 mm, mang dòng hình sin, bi n dộ 1 A, t n số 50 Hz. Tính mật độ dòng d n dòng dịch trong dây d n ? Nh n xét ? 1.16 :(ĐS:J = 1,27.106.sin(100πt) ... γ, S, a : cường độ dòng đi n, độ d n đi n, tiết di n b n kính dây d n. a) Vectơ Poynting ?b) Công suất đi n từ đưa vào đo n dây d n dài L, suy ra đi n trở của đo n dây ?Xác định :...
  • 6
  • 5,176
  • 91
Các khái niệm cơ bản về Topdown, bottom up LL và LR

Các khái niệm cơ bản về Topdown, bottom up LL LR

Kỹ thuật lập trình

... 5D)6Đáp n BCâu 14Cho v n phạm G ={S → AB; A → aA|b; B→ bB|a} V n phạm gia tố (mở rộng) của G có bao nhiêu luật sinh?A) 4B)5C) 6D)7Đáp n CCâu 15V n phạm n o dưới đây KHÔNG ph n tích ... = {a, b ,*,+} ∆= {E} Dãy d n xuất của chuỗi abb++a* trong G gồm bao nhiêu bước suy d n (bao nhiêu l n áp dụng luật sinh)A) 7B) 8C) 9D) 10Đáp n ACâu 4Cho v n phạm G = {E → EE*|EE+|a|b} ... {E} Dạng câu thứ 5 (tính dạng câu đầu ti n là E) trong dãy d n xuất trái nhất của chuỗi abb++a* trong G la:A) abE+E*+B)aEE*+C) aEE+ +E*D)abb+E*+Đáp n CCâu 5XXXCâu 6Cho v n phạm...
  • 4
  • 1,264
  • 2
Cây và các khái niệm về cây

Cây các khái niệm về cây

Kỹ thuật lập trình

... 21 n n n niS i S n n n i n == ( )( ) (4)Thay (4) vào (2) ta nh n đợc( ) ( )S n S n n n n n = +22 2112 1( )Từ đó ta có đánh giá( ) ( )S n S n n< 12Bằng cách thế li n ... nhau. Tuy nhi n việc sử dụng cây nhị ph n để lu giữ tìm kiếm thông tin v n là một trong những áp dụng quan trọng nhất của cây nhị ph n. Trong mục n y chúng ta sẽ xét một lớp cây nhị ph n đặc ... cây con b n phải. Chẳng h n, hình 4.10 minh hoạ hai cây nhị ph n khác nhau. Cây nhị ph n trong hình 4.10a có cây con trái của gốc gồm một đỉnh, c n cây con phải trống. Cây nhị ph n trong hình...
  • 39
  • 1,689
  • 1
Các khái niệm cơ bản và ngôn ngữ HTML.pdf

Các khái niệm cơ bản ngôn ngữ HTML.pdf

Công nghệ thông tin

... hi n tr n trang web. Các n i dung c n hi n thị hoặc xử lý tr n trang web sẽđược định nghóa trong ph n body của file HTML.Để cho các trang web đượcsinh động h n ng n ngữ HTML c n bao gồm rất nhiều ... trang web cho ứngdụng của b n. Microsoft Frontpage có giao di n tương tự như MicrosoftWord,ngoài những chức n ng thông thường của một ph n mềm so n thảo Frontpagec n cho phép người sử dụng ... khả n ng của người thiết kế yêu cầu của ứng dụng mà ta có thể tạora những trang web từ đ n gi n đ n phức tạp. FrontPage bao gồm hai thànhph n : Fontpage Explorer & Fontpage Editor.Fontpage...
  • 4
  • 914
  • 1
Về khái niệm dân tộc và chủ nghĩa dân tộc

Về khái niệm dân tộc chủ nghĩa dân tộc

Cao đẳng - Đại học

... cộng đồng người cũng có sự ti n hoá: từ ph n t n đ n tập trung, từ thấp đ n cao, kết quả là hình thành n n những tộc người những d n tộc khác nhau như chúng ta thấy hi n nay. Có thể quan niệm ... chung giống nhau (thí dụ như đều trải qua n n v n minh n ng nghiệp ti n l n n n v n minh công nghiệp), nhưng cũng có những n t đặc thù gọi là tính cách d n tộc hay b n sắc d n tộc (các phong tục, ... tổng kết, n ng nh n thức từ trình độ cảm ¬tính l n trình độ lý tính. Tất cả những điều đó đã xây dựng n n n n v n hoá đặc trưng cho loài người: n n v n hoá d n gian rất phong phú của qu n chúng...
  • 5
  • 1,433
  • 5
Perl và các khái niệm cơ bản

Perl các khái niệm cơ bản

Quản trị mạng

... nguy n trong chơng trình đợc xử lí nh giá trị dấu phẩy động tơng đơng. B n có lẽ không để ý đ n việc chuy n đổi (hay quan tâm nhiều), nhng b n n n dừng tìm kiếm phép to n nguy n (xem nh ngợc ... cực kì ng n g n - mỗi vùng chủ đề đều đợc thảo lu n chi tiết h n rất nhiều về sau trong cu n sách n y. Nhng cuộc đi dạo nhỏ n y sẽ cho b n kinh nghiệm nhanh chóng về ng n ngữ, b n có thể ... rất có ích trong định dạng đầu trang.Dòng thứ ba của định dạng n y để trống. Vì dòng n y không chứa bất kì trờng n o n n dòng sau n không phải là dòng giá trị trờng. Dòng trống n y đợc sao trực...
  • 139
  • 924
  • 9
KHÁI NIỆM XÃ HỘI HỌC VÀ CÁC VẤN ĐỀ LIÊN QUAN.DOC

KHÁI NIỆM XÃ HỘI HỌC CÁC VẤN ĐỀ LIÊN QUAN.DOC

Kế toán

... v n hoá:Có thể n i rộng h n là mức độ chu n bị của cộng đồng ngời để tiếp nh n các sự ki n, các hi n tợng c n thiết n n thông tin không đầy đủ, d n đ n khả n ng tranh lu n kéo dài không hình ... thờng hình thành nhanh chóng, rộng rÃi có sức mạnh l n, chí hớng hoạt động cho qu n chúng , cổ vũ những hành động phù hợp với lợi ích chung, l n n những hành động không phù hợp. Trong ... thành d lu n xà hội. Hệ t tởng trình độ v n hoá cũng ảnh hởng quan trọng đ n tình hình n i chung, các quan điểm ph n xét ph n ánh với xà hội xung quanh. c- Những nh n tố về tâm lý xà hội: Nhiều...
  • 25
  • 3,097
  • 11
KHÁI NIỆM VÀ ĐẶC ĐIỂM CỦA CÔNG TY DỊCH VỤ TƯ VẤN LUẬT HÙNG VƯƠNG.DOC

KHÁI NIỆM ĐẶC ĐIỂM CỦA CÔNG TY DỊCH VỤ TƯ VẤN LUẬT HÙNG VƯƠNG.DOC

Kế toán

... quan trọng trong công tác qu n lý của nhà n c.Công ty lựa ch n các hình thức kinh doanh mà nhà n c cho phép không đợc kinh doanh những ngành ngề nhà n c cấm.- Cùng vớu việc định ra ngành nghề ... công ty.- Xử lý vi phạm quy định của luật công ty.- Những ki n nghị.Với những lu n điểm n u tr n công ty đà chứng minh đợc ngày càng khẳng định thế đứng vững chắc của mình trong n n kinh ... một ph n hành chính phi n hà t n kém nhng v n đạt đợc yêu cầu nhanh g n của nhà kinh doanh.- Giảm bi n chế bộ máy hành chính cồng kềnh nh hi n nayNh vậy, bỏ chế định thành lập doanh nghiệp...
  • 16
  • 1,662
  • 0
Khái niệm tri thức khoa học, tri thức công nghệ và mối quan hệ giữa tri thức khoa học và tri thức công nghệ.DOC

Khái niệm tri thức khoa học, tri thức công nghệ mối quan hệ giữa tri thức khoa học tri thức công nghệ.DOC

Kế toán

... công nghệ gen các hệ sinh khối; các hệ thống đi n tử; công nghệ thông tin truy n thông; chế phẩm y học; s n phẩm n ng nghiệp; công nghệ hạt nh n nhiệt hạch; nhi n liệu nguy n liệu nh n ... Tăng trưởng kinh tế dựa tr n n n tảng khoa học - công nghệ cùng với giáo dục đào tạo ngu n nh n lực bước đầu đã dựa vào n ng lực n i sinh ngày càng làm tăng thêm n ng lực n i sinh - ti n ... trình nh n thức của con người về đối tượng được nh n thức, làm tái hi n trong tư tưởng con người những thuộc tính, những mối quan hệ, những quy luật v n động, phát tri n của đối tượng và được...
  • 15
  • 13,543
  • 14
Các khái niệm căn bản về mạng và giao thức mạng

Các khái niệm căn bản về mạng giao thức mạng

Kỹ thuật lập trình

... tòa nhà. • Mạng WAN (Wide Area Network): nhiều mạng LAN kết n i với nhau tạo thành mạng WAN. • MAN (Metropolitan Area Network), tương tự như WAN, n cũng kết n i nhiều mạng LAN. Tuy nhi n, ... dụng cho truy n tin unicast n u c n tới tốc độ truy n tin nhanh, như truy n tin đa phương ti n, nhưng ưu điểm chính của UDP là truy n tin broadcast truy n tin multicast. Thông thường chúng ... Tầng 7:Tầng ứng dụngTầng ứng dụng là tầng cao nhất của mô hình OSI. Tầng n y bao gồm các ứng dụng sử dụng các ti n ích mạng. Các ứng dụng n y có thể thực hi n các tác vụ như truy n tệp tin,...
  • 20
  • 1,745
  • 5
Mục lục các khái niệm về mạng và giao thức

Mục lục các khái niệm về mạng giao thức

Quản lý nhà nước

... thành ph n vật lý 32. Mô hình ph n tầng 62.1. Tầng 1:Tầng vật lý 72.2. Tầng 2: Tầng li n kết dữ liệu 72.3. Tầng 3: Tầng mạng 72.4. Tầng 4:Tầng giao v n 72.5. Tầng 5: Tầng phi n 2.6. Tầng ... chương trình phía Client bằng Java 1317. Các bước để cài đặt chương trình Server bằng Java 1348. Ứng dụng đa tuy n đo n trong lập trình Java 1369. Kết lu n 141Chương 7: Lập trình ứng dụng ... nhóm tuy n đo n –ThreadGroup 969.1. Tạo một nhóm Thread 9810. Một ví dụ minh họa việc sử dụng tuy n đo n 9811. Kết lu n 100Chương 5: Lập trình mạng với các lớp InetAddress, URL URLConnection...
  • 4
  • 2,025
  • 7

Xem thêm