khái luận văn tự học chữ nôm

THẢO LUẬN VĂN TỰ CHỮ HÁN

THẢO LUẬN VĂN TỰ CHỮ HÁN

Ngày tải lên : 12/04/2013, 17:17
... văn tự Hán. Chúng ta thấy rằng, biện pháp tạo chữ mới này cũng đã được sử dụng trong chữ Ai Cập cổ. Nhưng với văn tự Hán. Chữ hình thanh đã được xây dựng thành ... nghĩa của chữ (hình) và bộ phận chỉ âm đọc của chữ (thanh). Chữ hình thanh chiếm một phần chủ yếu trong kho văn tự Hán, nhưng nó không phải là một cái gì riêng biệt, đọc đáo của văn tự Hán. Hay ... sinh viên thực hiện: Nguyễn Thân Lê Văn Thi Nguyễn Thị Thanh Thuỷ Đàm Thị Thuỷ Phạm Thu Thuỷ THẢO LUẬN VĂN TỰ CHỮ HÁN Giảng viên: Phạm Thị Gái Tên đề tài thảo luận: Hình Thanh trong Lục Thư I....
  • 6
  • 515
  • 6
Tài liệu LUẬN VĂN: BàI học kinh nghiệm xây dựng chủ nghĩa xã hội trong thời kì đổi mới pdf

Tài liệu LUẬN VĂN: BàI học kinh nghiệm xây dựng chủ nghĩa xã hội trong thời kì đổi mới pdf

Ngày tải lên : 12/02/2014, 13:20
... cơ chế cho vay vốn đầu để phát triển sản xuất ;khuyến khích các doanh nghiệp đầu tư, tự vay, tự trả, tự chiệu trách nhiệm về vốn đầu tư;chính phủ cho vay đối với các dự án thuộc đối tượng ... vai trò quyết định trong việc đưa lý luận mác-xít về thời kỳ quá độ vào thực tiễn cuộc sống và làm phong phú thêm lý luận đó. Nhờ tưởng ấy mà Đảng đã sửa chữa được những sai lầm trong thời ... hành cách mạng khoa học kỹ thuật do đó ta có thể học hỏi kinh nghiêm của những nước đI trước. Hợp tác đầu quốc tế là con đường nhanh nhất để có thể đuổi kịp trình độ khoa học kỹ thuật của...
  • 48
  • 726
  • 0
Bài giảng Quy trình thực hiện một luận văn cao học ngành quản lý xây dựng về dự báo tổng mức đầu tư dự án giao thông tại Bình Định

Bài giảng Quy trình thực hiện một luận văn cao học ngành quản lý xây dựng về dự báo tổng mức đầu tư dự án giao thông tại Bình Định

Ngày tải lên : 22/05/2014, 11:26
... viên: PGS.TS. Lưu Trường Văn, Đại học Mở TP.HCM 24 Xin cảm ơn! Chúc các bạn đạt nhiều thành quả tốt trong học tập! Biên soạn & giảng: PGS.TS. Lưu Trường Văn, Đại học Mở TP.HCM 49 Kinh nghiệm ... sát. Giảng viên: PGS.TS. Lưu Trường Văn, Đại học Mở TP.HCM 12 Cửa sổ thực hiện lưu một file mới chương trình A&M Predictor Giảng viên: PGS.TS. Lưu Trường Văn, Đại học Mở TP.HCM 47 3 5 Kết quả xây ... 1. MỤC TIÊU NGHIÊN CỨU Giảng viên: PGS.TS. Lưu Trường Văn, Đại học Mở TP.HCM 3 Giảng viên: PGS.TS. Lưu Trường Văn, Đại học Mở TP.HCM 41 Bảng câu hỏi Bảng câu hỏi gồm có 3 phần chính: –...
  • 49
  • 786
  • 2
Luận văn thạc sĩ địa lý Nghiên cứu nhiệt độ bề mặt bằng tư liệu ảnh MODIS phục vụ cảnh báo hạn hán khu vực Tây Nguyên

Luận văn thạc sĩ địa lý Nghiên cứu nhiệt độ bề mặt bằng tư liệu ảnh MODIS phục vụ cảnh báo hạn hán khu vực Tây Nguyên

Ngày tải lên : 28/05/2014, 09:55
... tế cũng được thu thập với khoảng thời gian tương ứng 4. Cấu trúc luận văn Để hoàn thành các mục tiêu, nội dung đã đặt ra, luận văn được chia thành các phần chính như sau: Mở đầu Chương 1. Tổng ... phạm vi nghiên cứu 9 4. Cấu trúc luận văn 10 CHƯƠNG 1 10 TỔNG QUAN NGHIÊN CỨU ỨNG DỤNG ẢNH MODIS TRONG TÍNH TOÁN NHIỆT ĐỘ BỀ MẶT VÀ CẢNH BÁO KHÔ HẠN 10 1.1. Một số khái niệm liên quan 10 1.1.1. ... hưởng đến nhiệt độ bề mặt đất do các yếu tố thạch học chi phối đặc điểm thổ nhưỡng và liên quan đến tính thấm của bề mặt a. Địa tầng và thạch học Trong phạm vi khu vực nghiên cứu có mặt khá đầy...
  • 104
  • 3.5K
  • 23
Luận văn: DẠY HỌC PHÂN HOÁ QUA TỔ CHỨC ÔN TẬP MỘT SỐ CHỦ ĐỀ PHƯƠNG TRÌNH, BẤT PHƯƠNG TRÌNH, HỆ PHƯƠNG TRÌNH VÔ TỈ TRUNG HỌC PHỔ THÔNG pot

Luận văn: DẠY HỌC PHÂN HOÁ QUA TỔ CHỨC ÔN TẬP MỘT SỐ CHỦ ĐỀ PHƯƠNG TRÌNH, BẤT PHƯƠNG TRÌNH, HỆ PHƯƠNG TRÌNH VÔ TỈ TRUNG HỌC PHỔ THÔNG pot

Ngày tải lên : 27/06/2014, 16:20
... dung học tập cho mọi đối tượng học sinh. Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 24 ở đây không có nghĩa là phải học thuộc theo kiểu rập khuôn mà cần học ... PHƢƠNG TRÌNH VÔ TỈ TRUNG HỌC PHỔ THÔNG LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC THÁI NGUYÊN, NĂM 2007 Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn ... trong lớp học có ba nhóm đối tượng học sinh: Đối tượng học sinh yếu kém, đối tượng học sinh trung bình và đối tượng học sinh khá giỏi. Phân hóa việc giúp đỡ, kiểm tra và đánh giá học sinh:...
  • 123
  • 406
  • 0
Luận văn: Day học văn học sử theo hướng hình thành và phát triển năng năng lực tự học ở học sinh lớp 10 pdf

Luận văn: Day học văn học sử theo hướng hình thành và phát triển năng năng lực tự học ở học sinh lớp 10 pdf

Ngày tải lên : 27/06/2014, 16:20
... thành: văn học dân gian và văn học viết. - Văn học viết có hai thành phần: văn học chữ Hán và văn học chữ Nôm. 2.2.2.2. “II – Quá trình phát triển của văn học Việt Nam” SGK Ngữ văn 10 ... tự học 51 Chương III: Một số thiết kế bài học văn học sử theo hướng dạy cách tự học 58 3.1.Thiết kế bài học Khái quát văn học dân gian Việt Nam” 58 3.2. Thiết kế bài học Khái quát văn học ... kỉ XX” - Luận điểm 2: Văn học trung đại Việt Nam được viết bằng chữ Hán và chữ Nôm (văn học từ thế kỉ X đến hết thế kỉ XIX được gọi là văn học trung đại). - Luận điểm 3: Văn học hiện đại...
  • 85
  • 405
  • 3
Luận văn: DẠY HỌC TRI THỨC PHƯƠNG PHÁP CHO HỌC SINH QUA CHỦ ĐỀ "GIẢI TOÁN CÓ ỨNG DỤNG ĐẠO HÀM" Ở LỚP 12 THPT pptx

Luận văn: DẠY HỌC TRI THỨC PHƯƠNG PHÁP CHO HỌC SINH QUA CHỦ ĐỀ "GIẢI TOÁN CÓ ỨNG DỤNG ĐẠO HÀM" Ở LỚP 12 THPT pptx

Ngày tải lên : 27/06/2014, 16:20
... Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 11 có 14 tiết được dạy vào chương V, chương cuối của SGK Giải tích 11 Ban Khoa học tự nhiên với các nội dung sau: Đ1. Khái niệm ... khoa học tự nhiên được xây dựng theo các quan điểm chủ đạo sau: * Chú trọng những kiến thức về kỹ năng cơ bản mang tính chất đặc thù của Toán học và phối hợp với định hướng của Ban khoa học tự ... DẠY HỌC GIẢI TOÁN CÓ ỨNG DỤNG ĐẠO HÀM Ở TRƢỜNG THPT VÀ VIỆC TRUYỀN THỤ TRI THỨC PHƢƠNG PHÁP CHO HỌC SINH 1.3.1. Thực trạng việc dạy học tri thức phƣơng pháp Để tìm hiểu thực trạng dạy học...
  • 87
  • 557
  • 0

Xem thêm