... phỏp ging dy bng ng dng CNTT phi c thc hin mt cỏch hp lý, trỏnh lm dng, trỏnh bnh hlnh thc ch ng dng CNTT ti mt s gi ging cuc thi, khụng ỏp dng thc t hng ngy y mnh ng dng CNTT iu hnh v qun lý giỏo ... sỏt hin trng, xỏc nh nhu cu v nhim v v CNTT cỏc c quan qun lý giỏo dc v c s giỏo dc trờn ton quc, lm c s cho vic lp k hoch ng dng CNTT di hn ca ngnh yng dng CNTT trin khai thc hin ci cỏch hnh chớnh ... chng trlnh ging dy CNTT cỏc cp hcg tng cng su dng trc tip chng trlnh o to v ti liu bng ting {nh ging dy cỏc mụn CNTT Xõy dng chng trlnh, ti liu bi dong, chun kin thc v k| nng v CNTT phj hp vi tzng...
... để giáo viên tin học yên tâm với công việc khen thưởng giáo viên tích cực việc ứngdụngCNTT Tổ chức triển khai: - Tổ chức hội thi giáo viên ứngdụngCNTT giỏi dạy học cấp trường; sở lựa chọn giáo ... thức tin học thiết kế giảng - Thành lập BCĐ CNTT trường - Chỉnh sửa website thành phần theo hướng dẫn QTM quận - Triển khai cụ thểkếhoạchứngdụngCNTT quản lý giảng dạy - Dự tập huấn quản trị, ... ( Nếu có) Tổ chức sơ kết công tác ứngdụngCNTT quản lý giảng dạy lên kếhoạch cho thời gian Thời gian Thực -Tháng - đ/c T.Anh - CB- GV-NV toàn - Tháng trường năm - BCĐ CNTT Tháng - BGH - thường...
... apply IT projects in the City 14 Thesis-related publications: Vietnam Takes scheme soon become strong in information technology and communications ; national program for information technology...
... đợc kết nh ý muốn - Lu kết dới dạng Workspapce + Sau hon thnh kết đồ muốn lu đồ buổi sau lm tiếp ta phải lu dới dạng SaveWorkspapce cách từ File/ SaveWorkspapce, chọn vị trí lu cất file - Trong ... để bớc liên kết liệu không gặp khó khăn, tốn thời gian v kinh phí d Liên kết liệu v kiểm tra e Phân tích v xử lý: - Xác định nội dung cần phân tích v đa lên đồ - Xác định phơng pháp thể nội dung ... nội dungthể đồ Styles: Thay đổi mu đồ Legend : Biên tập lại tên v tiêu đề cho giải Muốn ghi lại mẫu mu chọn ta Save as OK Kết ta đợc nội dung tỉ lệ lực lợng lao động nh đồ Hình 17 - Thể cấu lực...
... thực chiến lược, kế hoạch, dự án phát triển ứngdụng công nghệ thông tin Nhằm thực hiệu công tác quản lý ứngdụng CNTT, năm 2012 Thành phố thực và điều chỉnh kếhoạchứngdụng công nghệ thông ... 52 Hình 4.4: Mô hình ứngdụngCNTT GD&ĐT 55 Hình 4.5: Mô hình ứngdụngCNTT y tế 56 Hình 4.6: Sơ đồ hạ tầng mạng CNTT CQNN TP Hải Phòng 60 Quy hoạchứngdụng phát triển công ... tính đáp ứng yêu cầu tối thiểu, kết nối LAN, Internet, máy chủ ỨngdụngCNTT có sở liệu giáo viên và học sinh, phần mềm quản lý giáo dục, khoảng 14% số môn học đƣợc ứngdụngCNTT công tác...
... Phòng việc phê duyệt Kếhoạchứngdụng công nghệ thông tin hoạt động quan Nhà nước 2009-2010 PHƢƠNG PHÁP LUẬN NGHIÊN CỨU XÂY DỰNG QUY HOẠCH Nghiên cứu để xây dựng quy hoạchứngdụng phát triển công ... duyệt kếhoạchứngdụng công nghệ thông tin hoạt động quan Nhà nước giai đoạn 2009-2010 [11] Quyết định số 75/2007/QĐ-TTg ngày 28/5/2007 Thủ tướng Chính phủ việc Phê duyệt Kếhoạchtổngthể phát ... 06/11/2009 Quản lý đầu tư ứngdụng công nghệ thông tin sử dụng nguồn vốn ngân sách nhà nước; Quyết định số 48/2009/QĐ-TTg ngày 31/3/2009 Thủ tướng phủ việc Phê duyệt kếhoạchứngdụng công nghệ thông...
... sát xây dựngkếhoạchtổngthểứng cứu cố môi trường tỉnh Bình Dương” với tham gia nhiều nhà khoa học, sở, ngành liên quan Trên sở đó, Ủy ban nhân dân tỉnh ban hành Kếhoạchtổngthểứng cứu cố ... 554/QĐ-UBND ngày 22/02/2011 việc ban hành kếhoạchtổngthểứng cứu cố môi trường tỉnh Bình Dương giai đoạn 2011 -2020 trang Kếhoạchtổngthểứng cứu cố môi trường tỉnh Bình Dương ... 10 tháng 02 năm 2011 việc ban hành kếhoạchtổngthểứng cứu cố môi trường tỉnh Bình Dương QUYẾT ĐỊNH: Điều Ban hành kèm theo Quyết định Kếhoạchtổngthểứng cứu cố môi trường tỉnh Bình Dương...
... lo việc Tạo liên kết sàn giao dịch với hệ thống ngân hàng, hệ thống CTCK toán lớn hệ thống CNTTngành chứng khoán Giải pháp công nghệ cho thị trường Triển khai công nghệ ngành chứng khoán phải ... UBCKQG chuẩn bị mời thầu quốc tế với gói thầu ứngdụng cho sàn Tp.HCM Yêu cầu đảm bảo tính thống tính liên kết sàn, TTGD trung tâm lưu ký Chứng khóan ngành nên có nhiều toán đặt công nghệ, nhiên ... lưu ký Do công nghệ phải đảm bảo thống hệ thống Yêu cầu đặt công nghệ ngày chứng khoán khả liên kết Liên kết liên kết hệ thống công nghệ sở, TTGDCK với hệ thống CTCK Nhất tới tiến đến giao dịch...
... sở, ban ngành, đoàn thể, UBND huyện, thị xã, thành phố địa bàn tỉnh Yên Bái có khả sử dụng thành thạo máy tính, xử lý cố phần cứng ứngdụng phần mềm máy tính - Đối với các sở, ban, ngành, ... thi, xây dựng hoàn chỉnh kế hoạch, tiếp nhận hồ sơ, xét điều kiện dự thi Tháng năm 2011: Tiến hành tổ chức Hội thi, cụ thể: STT Công việc Xây dựng thông qua thể lệ, kếhoạch chi tiết cho hội ... 5&6/2009 Tổ chức thi Tháng 7/2011 Tổng kết Hội thi và trao giải thưởng Tháng 7/2011 VII KINH PHÍ THỰC HIỆN Nguồn kinh phí: - Kinh phí chi cho sự nghiệp ứngdụngCNTT tỉnh năm 2011 phân cho...
... huấn ứngdụngCNTTngành đào tổ chức Trường tổ chức buổi sinh hoạt chuyên môn trao đổi kinh nghiệm khai thác ứngdụng phần mềm b) Khó khăn: Việc đưa CNTT truyền thông ứngdụng vào lĩnh vực giáodục ... cách mạng ngànhgiáodục Tích cực ứngdụngCNTT dạy học - biện pháp đổi nhằm tạo hứng thú cho học sinh học tập CNTT phương tiện bổ trợ giúp GV mở rộng kiến thức, kích thích ham hiểu biết, hứng thú ... nhấn mạnh việc ứngdụngCNTT nhà trường tạo nên chuyển biến mới, thực góp phần nâng cao chất lượng hoạt động trường, HS giáodục tốt Trên số ý kiến tổ qua trình thực ứngdụngCNTT nhà trường.Kính...
... yếu ngành GD&ĐT phục vụ quản lý Nhà nước giáodục 2.2 ỨngdụngCNTT quản lý, dạy học - 100% quan quản lý giáo dục, sở giáodục sử dụng phần mềm quản lý để khai thác liệu từ kho liệu điện tử ngành; ... huyện, tỉnh để thực kếhoạchứngdụngCNTTngànhGiáodục Đào tạo năm 2014; - Khuyến khích tạo điều kiện để tổ chức, doanh nghiệp, cá nhân nước đầu tư cho ứngdụng phát triển CNTTngành GD&ĐT Xây ... Ban, Ngành Trung ương - Xây dựng chế sách đồng ứngdụng công nghệ thông tin ngànhGiáodục Đào tạo từ huyện đến xã cụ thể như: Quy định chuẩn kiến thức kỹ ứngdụngCNTTgiáo viên cán quản lý sở giáo...
... cho ngànhGiáodục Đồng thời để đáp ứng kịp thời phát triển giáodục cần phải tạo nguồn nhân lực có trình độ tương xứng Mối quan hệ đẩy giáodục phát triển lên tầm cao Giáodục đại - Giáodục ... sử dụngCNTT + Sử dụngCNTT để nâng cao chất lượng dạy học + Sử dụngCNTT để cải cách quản lí giáodục Quá trình ứngdụngCNTT vào dạy học có hiệu khi: Hỗ trợ, động viên kịp thời để GV có hứng ... tất khó khăn mà trình ứngdụngCNTT dạy học gặp phải Thành công việc ứngdụngCNTT lớp học phụ thuộc nhiều vào thái độ giáo viên việc sử dụng PPDH Hiệu việc ứngdụngCNTT giảng dạy không phụ thuộc...
... Tổng số cán giáo viên: 21 Trong đó: Quản lý: 2, Giáo viên: 17, Nhân viên: Trình độ: Đại học: 8, Cao đẳng: 11, Trung cấp: Tổng số Giáo viên sử dụng thành thạo công nghệ thông tin dạy học: 10 Giáo ... học Bổ sung sở vật chất thiếu, cha phù hợp Sơ kết công tác triển khai kếhoạchứngdụng công nghệ thông tin dạy học Tổng hợp số liệu đánh giá so sánh kết thực nghiệm kỳ Tham mu UBND xã hỗ trợ kinh ... giáo viên Tổng kết năm thực nghiệm ứngdung công nghệ thông tin dạy học Đánh giá báo cáo chất lợng học sinh Xếp loại giáo viên dạy công nghệ thông tin Xây dựng triển khai kếhoạch bồi dỡng giáo viên...
... tin kết nối tới node C đường liên kết có chi phí kết nối đến node E đường liên kết có chi phí Thuật toán chọn đường ngắn sữ dụng thân node làm điểm xuất phát kiểm tra thông tin mà có node kế cận ... Cost – giá trị chi phí đặt cho đường liên kết Giao thức định tuyến theo trạng thái đường liên kết tính chi phí cho liên kết dựa băng thông tốc độ đường liên kết Hình 2.2.2.e Routing table – hay gọi ... toán xem hệ thống mạng tập hợp nodes kết nối với kết nối điểm-đến-điểm Mỗi kết nối có chi phí Mỗi node có tên Mỗi node có đầy đủ sở liệu trạng thái đường liên kết, chúng có đầy đủ thông tin cấu...
... mạng OSPF 252 Trong mạng đa truy cập biết có router kết nối kết nối vào mạng Trong mạng điểm-đến-điểm có hai router kết nối với Trong mạng quảng bá đa truy cập có nhiều router kết nối vào Nếu ... trạng thái đường liên kết từ router khác mạng, sử dụng địa multicast 224.0.0.6 cho router đại diện Hình 2.2.5.b DR BDR nhận gói LSAs 253 Trong mạng điểm-nối-điểm có router kết nối với nên không ... đường liên kết Trong mạng đa truy cập, giao thức Hello bầu DR BDR DR BDR trì mối quan hệ thân mật với router OSPF lại mạng Hình 2.2.7.a Bước 1: phát router láng giềng Trong mạng IP kết nối vào...
... dựng sở liệu đầy đủ trạng thái đường liên kết vùng Một vùng mạng OSPF cấp số từ đến 65.535 Nếu OSPF đơn vùng vùng Trong mạng OSPF đa vùng, tất vùng phải kết nối vào vùng Do vùng gọi vùng xương ... nhật vào sở liệu áp dụng thuật toán SPF với thông tin để tính toán lại bảng định tuyến 2.3 Cấu hình OSPF đơn vùng 2.3.1 Cấu hình tiến trình định tuyến OSPF Định tuyến OSPF sử dụng khái niệm vùng ... cổng loopback đặt địa IP cho bạn sử dụng lệnh sau: Router (config)#interface loopback number Router (config-if)#ip address ip-address subnet-mask Bạn nên sử dụng cổng loopback cho router chạy...
... thân mật OSPF TỔNG KẾT Sau điểm quan trọng bạn cầm nắm chương này: • • • • Các đặc điểm định tuyến theo trạng thái đường liên kết Thông tin định tuyến theo trạng thái đường liên kết xây dựng bảo ... router cần có chìa khoá xác minh để sử dụng gửi thông tin OSPF cho router khác kết nối với cổng Chìa khóa xác minh, hay gọi mật mã, chia sẻ hai router Chìa khoá sử dụng để tạo liệu xác minh (trường ... theo trạng thái đường liên kết Ưu nhược điểm định tuyến theo trạng thái đường liên kết 279 • • • • • • • • • • • • • So sánh định tuyến theo trạng thái đường liên kết với định tuyến theo vectơ...
... Routing Table Maintenance Protocol (RTMP) RTMP sử dụng số lợng hop để chọn đờng nên khả chọn đờng không đợc tốt Do đó, EIGRP sử dụng thông số định tuyến tổng hợp 289 cấu hình đợc để chọn đờng tốt cho ... thức định tuyến theo trạng thái đờng liên kết Sau u điểm EIGRP so với giao thức định tuyến theo vectơ khoảng cách thông thờng: Tốc độ hội tụ nhanh Sử dụng băng thông hiệu 288 Có hỗ trợ VLSM ... trúc phần riêng biệt tơngứng với giao thức mà EIGRP không cần phải chỉnh sửa lâu Ví dụ nh phát triển để hỗ trợ giao thức nh IP chẳng hạn, EIGRP cần phải có thêm phần tơngứng cho IP nhng hoàn toàn...