kế hoạch bồi dưỡng học sinh giỏi môn tin học thcs

... mềm học tập, internet của nhà trường), điều kiện học Tin học ở nhà (mua thêm sách tham khảo Tin học, gia đình hướng dẫn học Tin học ở nhà và đưa đi học bồi dưỡng) và người học (mục tiêu học ... môn Tin học của HS tiểu học. Giả thuyết H5: có mối tương quan thuận giữa phương pháp học tập dành cho môn Tin học của HS với mức độ đáp ứng kỳ vọng kết quả thi HSG môn Tin học của HS tiểu học. ... trường và người học (Mục tiêu học tập, Thời gian dành cho môn Tin học và Phương pháp học môn tin học) để đo lường yếu tố tác động đến mức độ đáp ứng kỳ vọng kết quả thi môn tin học. Sau khi đánh...

Ngày tải lên: 20/04/2014, 18:24

... cộng 26 100% 12 học (mục tiêu học tập, thời gian dành cho môn Tin học và phương pháp h ọc) tác động đến kết quả thi học sinh giỏi môn Tin học của HS tiểu học. 3. Ý nghĩa của nghiên cứu Kết quả nghiên ... Mục tiêu học tập 63 3.3.3. Nhân t ố Thời gian dành cho môn Tin học 64 3.3.4. Nhân t ố phương pháp học môn Tin học 64 3.3.5. M ức độ đáp ứng kỳ vọng kết quả thi Tin học cấp thành phố 65 KẾT LUẬN ... đoan luận văn với tiêu đề “Các yếu tố tác động đến kết qu ả thi học sinh giỏi môn tin học cấp thành phố của học sinh Tiểu học hoàn toàn là kết quả nghiên cứu của chính bản thân tôi và chưa được...

Ngày tải lên: 24/08/2014, 05:45

Ngày tải lên: 26/08/2013, 15:47

Ngày tải lên: 26/08/2013, 15:47

Ngày tải lên: 28/08/2013, 08:00

Ngày tải lên: 28/08/2013, 14:12

... & ĐT BÙ GIA MẬP TRƯỜNG THCS BÙ NHO ĐỀ ÔN THI HỌC SINH GIỎI LỚP 9 THCS MÔN: TIẾNG ANH Ngày thi: 15-09-2011 Thời gian làm bài 120 phút(không kể thời gian phát đề) Thí sinh làm vào tờ giấy thi ... & ĐT BÙ GIA MẬP TRƯỜNG THCS BÙ NHO ĐỀ ÔN THI HỌC SINH GIỎI LỚP 9 THCS MÔN: TIẾNG ANH Ngày thi: 13-09-2011 Thời gian làm bài 120 phút(không kể thời gian phát đề) Thí sinh làm vào tờ giấy thi ... & ĐT BÙ GIA MẬP TRƯỜNG THCS BÙ NHO ĐỀ ÔN THI HỌC SINH GIỎI LỚP 9 THCS MÔN: TIẾNG ANH Ngày thi: 21-09-2011 Thời gian làm bài 120 phút(không kể thời gian phát đề) Thí sinh làm vào tờ giấy thi...

Ngày tải lên: 23/05/2014, 09:37

... bền vững cần: + Khai thác tài nguyên tự nhiên phải có kế hoạch lâu dài và tiết kiệm, không khai thác bừa bÃi, tràn lan, thừa thÃi. + Có kế hoạch bảo vệ môi trờng thiên nhiên nh xử lí nớc thải, ... Web của các cơ quan, các tổ chức kinh tế, các trờng học trực tuyến - Đặc biệt chúng ta đà có vệ tinh riêng đa vào khai thác sử dụng là vệ tinh VINASAT 1. Câu 30. việc phát triển các dịch vụ ... xuất: phục vụ thông tin kinh tế giữa các nhà kinh doanh, các cơ sở sản xuất, dịch vụ giữa nớc ta với thế giới. ví dụ: trong nền kinh tế thị trờng kinh doanh, sản xuất cần thông tin cập nhật. nếu...

Ngày tải lên: 12/07/2014, 20:00

... khăn: 7 III. Một số biện pháp bồi dưỡng học sinh giỏi môn tin học trường THPT Nguyễn Xuân Nguyên 9 1. Phát hiện học sinh giỏi môn tin học: 9 2. Xây dựng chương trình bồi dưỡng 10 3. Dạy như thế nào ... sinh giỏi môn tin học: 1.1. Thế nào là học sinh giỏi môn tin học? Học sinh giỏi môn tin học trước hết phải là những học sinh có niềm say mê, yêu thích môn học. Sự say mê ấy phải được biểu hiện ... được phân công bồi dưỡng học sinh giỏi môn Tin học tôi nhận thức được tầm quan trọng của công tác bồi dưỡng học sinh giỏi, tôi đã luôn bám sát, tìm tòi và phát hiện học sinh giỏi. Với nhận...

Ngày tải lên: 18/07/2014, 15:30

Ngày tải lên: 18/09/2014, 17:49

Ngày tải lên: 19/10/2014, 20:58

Ngày tải lên: 25/10/2014, 19:18

Ngày tải lên: 13/11/2014, 23:38

... ít hơn số học sinh của lớp 4C là 2 học sinh và nhiều hơn số học sinh lớp 4A là 2 học sinh. Hỏi mỗi lớp có bao nhiêu học sinh ? Hoặc có thể đưa ra một số bài toán khác sau khi được học dạng toán ... sinh, lớp 4B có 27 học sinh và trung bình số học sinh của mõi lớp là 28 học sinh. Tính số học sinh của lớp 4C. Từ bài toán 1 khi biết trung bình cộng ta tính được tổng số học sinh của 3 lớp. Như ... Bài toán: Số học sinh của ba lớp lần lượt là: 25 học sinh; 27 học sinh; 32 học sinh. Hỏi trung bình mỗi lớp có bao nhiêu học sinh ? Từ bài toán trên ta khai thác...

Ngày tải lên: 15/01/2013, 09:13

... đề hình học trong việc bồi dỡng t duy sáng tạo cho học sinh. 1.6. Kết luận chơng 1 Ch ơng 2. Một số vấn đề dạy học giải bài tập hình học theo định hớng bồi dỡng t duy sáng tạo cho học sinh 2.1. ... Hình học trong việc bồi dỡng t duy sáng tạo cho học sinh. Việc bồi dỡng t duy sáng tạo cho học sinh thông qua quá trình dạy học giải bài tập toán là rất cần thiết bởi qua đó chúng ta giúp học sinh ... nhằm bồi dỡng một số yếu tố của t duy sáng tạo cho học sinh khá và giỏi Toán ở trờng THCS Việt Nam, luận án phó Tiến sỹ khoa học s phạm - Tâm lý, Viện khoa học giáo dục Hà Nội) Nhà tâm lý học...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 16:22

... của hình học trong việc bồi dỡng t duy sáng tạo cho học sinh. Trong quá trình học Toán thì kỹ năng vận dụng Toán học là quan trọng nhất, nhà trờng phổ thông không chỉ cung cấp cho học sinh những ... của quá trình học tập buộc chúng ta phải đổi mới phơng pháp dạy học theo hớng bồi dỡng t duy sáng tạo cho học sinh. Việc học tập tự giác tích cực, chủ động và sáng tạo đòi hỏi học sinh phải có ... tố của t duy sáng tạo cho học sinh khá và giỏi Toán ở trờng THCS Việt Nam, luận án phó Tiến sỹ khoa học s phạm - Tâm lý, Viện khoa học giáo dục Hà Nội) Nhà tâm lý học ngời Đức Mehlhow cho rằng...

Ngày tải lên: 12/11/2012, 16:55

Ngày tải lên: 04/08/2013, 01:27

Ngày tải lên: 26/08/2013, 15:47

Ngày tải lên: 28/08/2013, 08:00