hoc sinh gioi mon ngoai ngu 8

... Đáp án biểu điểm Câu1: ( điểm) Học sinh cảm thụ đợc nội dung nghệ thuật đoạn văn - Thơ bốn chữ, từ láy gợi hình ảnh, phép so sánh, ... động b, Hình thức: - Bố cục ba phần - Diễn đạt trôi chảy, có hình ảnh - Sử dụng phép tu từ cho sinh động * Tuỳ nội dung hình thức không đạt đợc yêu cầu giáo viên trừ điểm * Một điểm trình bày...

Ngày tải lên: 05/07/2013, 01:25

Ngày tải lên: 17/10/2013, 02:11

... mang lại hiệu cao cho học sinh 2 Thầy cô vào nội dung chuyên đề chương trình bồi dưỡng để hướng dẫn học sinh học tập nhiều dạng khác Có thể sau: - Cho nhóm nhỏ học sinh tự chọn chuyên đề, tự ... niên dũng cảm; + Nghệ thuật tả cảnh thiên nhiên qua ngôn ngữ thơ B LÝ LUẬN VĂN HỌC VÀ VĂN HỌC SỬ: Ngu n gốc chất văn học Quá trình phát triển văn học dân gian Con người – nhân vật truyện cổ dân ... nhận xét, tưởng tượng văn miêu tả; phương pháp làm văn tả cảnh (tĩnh động), tả người (chân dung sinh hoạt); + Thực hành: viết đoạn văn (bài văn) miêu tả theo chủ đề cho trước; viết văn tả cảnh,...

Ngày tải lên: 29/10/2013, 16:11

... giảm sút bị đầu độc, dễ mắc bệnh nguy hiểm hô hấp, ung thư vòm họng ung thư phổi - Đầu độc người thân, phụ nữ có thai trẻ sơ sinh - Tốn chi phí hàng ngày, dễ sinh thói hư tật xấu khác - Khi bị ... tình nhằm làm lên tranh người sống - Truyện ngắn phải có cốt truyện, nghĩa có kiện, biến cố nảy sinh nối tiếp nhau, dẫn đến đỉnh điểm mâu thuẫn, buộc phải giải mâu thuẫn, giải vấn đề xong truyện...

Ngày tải lên: 30/11/2013, 23:11

... giảm sút bị đầu độc, dễ mắc bệnh nguy hiểm hô hấp, ung thư vòm họng ung thư phổi - Đầu độc người thân, phụ nữ có thai trẻ sơ sinh - Tốn chi phí hàng ngày, dễ sinh thói hư tật xấu khác - Khi bị ... tình nhằm làm lên tranh người sống - Truyện ngắn phải có cốt truyện, nghĩa có kiện, biến cố nảy sinh nối tiếp nhau, dẫn đến đỉnh điểm mâu thuẫn, buộc phải giải mâu thuẫn, giải vấn đề xong truyện...

Ngày tải lên: 30/11/2013, 23:11

... lí “Uống nước nhớ ngu n” Lòng biết ơn cần biến thành hành động thiết thực kính trọng thầy cô giáo, yêu quý giúp đỡ bạn bè, phần đấu học tập tốt… * Yêu cầu hình thức: - Học sinh biết cách tạo ... Chỉ biện pháp sử dụng đoạn thơ: + Điệp từ “nhóm” nhắc lại lần đứng đầu dòng thơ có tác dụng khơi ngu n cho dòng cảm xúc, hồi tưởng nhà thơ suy ngẫm công việc nhóm bếp lửa bà + Kết hợp với điệp ... HƯỚNG DẪN CHẤM THI HỌC SINH GIỎI LỚP NĂM HỌC 2010-2011 Môn thi : Ngữ văn Câu *Yêu cầu nội dung : - HS phải nắm nội dung...

Ngày tải lên: 04/12/2013, 10:11

... khảo linh động trình chấm Trang SỞ GIÁO DỤC- ĐÀO TẠO KÌ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI TỈNH THỪA THIÊN -HUẾ NĂM HỌC 2006- 2007 THPT NGUYỄN CHÍ THANH Môn : VĂN - Lớp 12- THPT Thời gian:150 phút ( ... Điểm 10: HS thực đầy đủ yêu cầu Hành văn trôi chảy, giàu cảm xúc Không phạm lỗi câu, tả - Điểm 8: HS đảm bảo yêu cầu trên, hành văn trôi chảy, giàu cảm xúc, có phạm số lỗi nhỏ tả - Điểm 6: HS ... -HẾT - Trang SỞ GD& ĐT THỪA THIÊN HUẾ TRƯỜNG THPT THUẬN AN THI TUYỂN HỌC SINH GIỎI Năm học 2006 - 2007 MÔN: NGỮ VĂN ( Khối 12) Đề: Nhà văn Nga M.Gorki, thư gửi nhà đạo diễn...

Ngày tải lên: 24/03/2014, 07:20

... b c bc khụng cũn vng li chớnh l ni da cho ngi chin s i qua nhng th thỏch (Nguyn ỡnh Thi, Tia nng, NXB Vn hc, H Ni, 1 983 ) Suy ngh ca anh (ch) v c nờu bn trờn 16.Trong tác phẩm Tuỳ viên thi thoại, ... kiến 19 Có ý kiến cho rằng: Thơ đời cốt để nói điều tinh vi nhất, sâu kín nhất, mong manh nhất, mơ hồ tâm hồn ngời (Nguyễn Đăng Mạnh / Nhà văn Việt Nam đại - Chân dung phong cách / NXB Văn học / ... chng trỡnh Ng Vn trung hc ph thụng 11 Khúc Dng Khuờ l ni au mt bn hay ni cụ n thng thit ca nh th Nguyn Khuyn gia cuc i ? 12 T hỡnh tng nhõn vt Chớ Phốo truyn ngn cựng tờn ca Nam Cao, em hóy trỡnh...

Ngày tải lên: 25/03/2014, 00:15

... 11/2013 8. 1 Giới thiệu chung tác giả tác phẩm Tác giả Nguyễn Đình Chiểu *Truyện Lục Vân Tiên 8. 2 Tìm hiểu chi tiết đoạn trích học văn khác tác giả để hiểu thêm vẻ đẹp thơ văn tâm hồn nhà thơ Nguyễn ... ngòi gái Nam Xơng nhà văn Nguyễn Dữ III Tác giả Nguyễn Du Truyện Kiều 18 Ngoài kiến thức tác giả, tác phẩm GV nhấn mạnh số nội dung sau: Các nhân tố làm nên thiên tài Nguyễn Du Giá trị nội dung ... Giỏm Sinh, Thỳc Sinh Ngay c nhng nhõn vt tng nh rt ph ch c nờu mt s cõu th, Nguyn Du cng li cho ngi c nhng hỡnh nh khú quờn qua nhng mn, nhng cuc hi thoi tỏc phm Chỳng ta cú th tỡm tỏc phm ca Nguyn...

Ngày tải lên: 31/03/2014, 15:59

... GD & ĐT TT HUẾ TRƯỜNG THPT VINH LỘC ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI Môn: Ngữ Văn Thời gian: 150 phút Đề: Trong tác phẩm “Tôi học tập nào” Nhà văn M.Gorki ( 186 8-1936) viết: “Mỗi sách bậc thang nhỏ mà bước ... - Vai trò tác dụng tác phẩm văn học (Học sinh vận dụng kiến thức lí luận văn học đặc trưng, chất, nhiệm vụ văn học để lí giải) Phần chứng minh - Học sinh phân tích số tác phẩm văn học để làm...

Ngày tải lên: 01/04/2014, 05:21

... thơ văn lớp 8 trang 26 – 31) Bài tập trang 66 (Nâng cao ngữ văn 8) C PHƯƠNG PHÁP: Tư liệu Miêu tả biểu cảm văn tự (SGK/72, sách ôn tập ngữ văn/ 48) Nâng cao ngữ văn 8, sổ tay ngữ văn 8, dạng tập ... độ thực dân Pháp - Tư liệu ngữ văn 8 C NỘI DUNG: 1/ Các tác giả Lý Công Uẩn, Trần Quốc Tuấn, Nguyễn Trãi, Nguyễn Thiếp, Nguyễn Ái Quốc - Tham khảo sổ tay NV8 Trang 196, 197 ,205, 206, 222 - 224, ... phân tích, bình luận, cảm thụ thơ trong"Nâng cao NV 8" , Tư liệu ngữ văn 8 C NỘI DUNG: I Tố Hữu: Giới thiệu nhà thơ Tố Hữu: Tr 179 - 180 - Sổ tay NV8 Luyện đề:- Khát vọng tự tiếng chim tu hú - Cách...

Ngày tải lên: 25/04/2014, 20:48

... cold days ago 80 She needs ( eat ) ……………… a lot of vegetables and fruit 81 I hope you ( feel ) …………………… better soon 82 He ( not come ) …………………….to the meeting last week 83 My father never ... ………………….medicine 84 There ( be ) ……………nobody there when I ( arrive ) …………………yesterday 85 Yesterday , Hoa and her aunt ( go ) .to the supermarket 86 I would like ( tell ) ……………you about my family 87 ... family 87 Vegetables often ( have ) …………….dirt from the farm on it 88 Be careful ! The children ( cross ) ……………… the street 89 I ( be ) …………….fourteen years old next week , and so will I 90...

Ngày tải lên: 08/05/2014, 15:45

... ỳng kiu bn t s, b cc rừ rng, ỳng chớnh t, ng phỏp, vit sinh ng( im) ========================================================== CHN HC SINH GII Nm hc: 2010 2011 Mụn: Ng Đề 2: Thi gian: 90 phỳt ... hnh ng dng cm s chi him nghốo v s hi sinh thn ca Lm mt trn chin u ỏc lit thnh ph Hu, Lm ang trờn ng i liờn lc (3.0 im) - Lũng cm phc v thng tic Lm khụng ngu i ca ngi chin s - tỏc gi (2.0 im) ... nghĩ cảnh vật quê hơng (2 điểm) Sở Giáo dục đào tạo hoá Phòng giáo dục vĩnh lộc -đề thi học sinh giỏi cấp huyện Môn Ngữ văn - Lớp ( Thời gian làm 150 phút ) Phần I/ Trắc nghiệm khách...

Ngày tải lên: 30/05/2014, 22:47

... ảnh hoa sen đầm lầy hình ảnh ẩn dụ cho phẩm chất người Câu 4: Cảm nghĩ em thơ “Bạn đến chơi nhà” Nguyễn Khuyến (14 điểm) Yêu cầu: HS xác định kiểu biểu cảm tác phẩm văn học Bài làm đầy đủ phần,...

Ngày tải lên: 25/06/2014, 14:57

... lợc ngà nối kết hai cha , ông sáu bé Thu xa cách hai ngời sau ông sáu hi sinh Chiếc lợc ngà biểu cụ thể tình yêu, nỗi nhớ mong ông sáu với trở thành kỉ vật thiêng liêng, thành biểu tợng tình cha ... biểu đIểm đáp án đề thi học sinh giỏi lớp Môn: ngữ văn Đề Câu Câu thơ thứ hai mang hình ảnh mặt trời đợc tác giả sử dụng với ... (0,25đ) - Sử dụng đủ phù hợp từ cho, diễn đạt trôi chảy, không lỗi tả (0,5đ) Câu (5 đ) Yêu cầu học sinh Giới thiệu đợc tác giả, tác phẩm vấn đề phân tích (0,5đ) Giải thích ngắn gọn nhận xét đề Bài...

Ngày tải lên: 25/06/2014, 21:25

... dới dạng văn ngắn trình bày suy nghĩ vấn đề Tố Hữu đặt qua câu thơ: sống ngời cần phải biết hi sinh, cống hiến cho lợi ích chung, cho tập thể cộng đồng.Từ phê phán thói ích kỉ, cá nhân số ngời;...

Ngày tải lên: 25/06/2014, 21:25

... trang văn viết họ trước sau Cách mạng tháng Tám 1,0 1,0 3,0 1,0 1,0 1,0 1,0 Yêu cầu cụ thể: Học sinh trình bày viết theo nhiều cách khác cần đảm bảo yêu cầu sau: 1.1 Giải thích sơ lược nhận định: ... điểm Sau chấm điểm câu, giám khảo cân nhắc điểm toàn cách hợp lý, đảm bảo đánh giá trình độ học sinh, cần khuyến khích làm có tính sáng tạo - Điểm toàn cho lẻ đến 0,25 điểm 1,0 ...

Ngày tải lên: 25/06/2014, 21:26

... bàn bạc mở rộng vấn đề: + Câu nói tiếng nói lớp trẻ sinh lớn lên thời đại đầy bão táp, sống thật đẹp hào hùng + Câu nói thể quan niệm nhân sinh tích cực : sống không sợ gian nan , thử thách , ... Việt Nam) Câu 18 Có ý kiến cho rằng: Chiếc lược ngà truyện thuộc loại đọc thời hay truyện thời mà muôn thời- chuyện tình cảm, tình nghĩa người Phân tích truyện ngắn “ Chiếc lược ngà” Nguyễn Quang ... ca từ trên, em hãy viết về tình thương là hạnh phúc của người ở cuộc đời.(Đoạn văn 8- 10 câu) Câu Đọc phần trích sau cho biết ý kiến em: "Xin giúp cháu nhìn thấy giới kỳ diệu sách...

Ngày tải lên: 26/06/2014, 07:27