... HOAN Trường Đạihọc Sư phạm, Đạihọc Đà Nẵng TÓM TẮT Xemina là hình thức tổ chức dạy học đặc trưng ở trườngđại học. Nó được sử dụng ngày càng rộng rãi trong dạy học các môn khoa học xã ... (1997), Phương pháp dạy học giáo dục học, NXB Đạihọc Quốc gia, Hà Nội. [2] Lê Khánh Bằng (1993), Tổ chức quá trình dạy học ở đại học, Viện Nghiên cứu Đạihọc và Trung học chuyên nghiệp, Hà Nội. ... dạy học ở đại học. Ngày nay, xemina đà trở thành một trong những hình thức tổ chức dạy học cơ bản trong các trờng đại học. Về bản chất, xemina là hình thức thảo luận khoa học trong dạy học, ...
... đào tạo ngành Ngôn ngữ học của TrườngĐạihọc Khoa học Xã hội và Nhân văn, Đạihọc Quốc gia Hà Nội được thiết kế và phát triển theo Chương trình Copyright by USSH ĐẠIHỌC QUỐC GIA HÀ NỘI ... một học kỳ. + Những học kỳ có môn học có nhiều giờ tín chỉ thực hành hoặc có môn học thực hành có thời lượng ít hơn so với những học kỳ đa phần là môn học lý thuyết. + Học kỳ 8 (theo thiết kế ... tổ chức đăng ký môn học trong học kỳ này. Sinh viên phải học theo thời khóa biểu do nhà trường sắp xếp. Từ học kỳ thứ hai của khóa học, sinh viên sẽ đăng ký môn học và học theo thời khóa biểu...
... TS., Bộ môn Tâm lí-Giáo dục, Trờng Đạihọc Ngoại ngữ, Đạihọc Quốc gia Hà Nội. (**) K35 A1, Khoa Ngôn ngữ & Văn hóa Anh-Mĩ, Trờng Đạihọc Ngoại ngữ, Đạihọc Quốc gia Hà Nội. I. Sơ lợc về ... cao chất lợng hoạt động học tập kiểu Project tại Trờng Đạihọc Ngoại ngữ, Đạihọc Quốc gia Hà Nội 1. Nâng cao nhận thức của giáo viên và học sinh về phơng pháp học tập kiểu Project Phơng ... pháp học tập kiểu Project. Hy vọng rằng những góp ý này sẽ phần nào nâng cao hơn chất lợng hoạt động dạy và học theo kiểu Project tại Trờng Đạihọc Ngoại ngữ, Đạihọc Quốc gia Hà Nội. Tài...
... Đại học Huế TÓM TẮT Bài viết này đánh giá chất lượng đào tạo của Khoa Kếtoán - Tài chính, TrườngĐạihọc Kinh tế, Đạihọc Huế dựa trên kết quả khảo sát 331 sinh viên hệ chính qui đang học ... CHÍ KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ, ĐẠIHỌC ĐÀ NẴNG - SỐ 3(44).2011 230 ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO TẠI KHOA KẾTOÁN - TÀI CHÍNH, TRƯỜNGĐẠIHỌC KINH TẾ, ĐẠIHỌC HUẾ TRÊN QUAN ĐIỂM CỦA NGƯỜI HỌC ... sinh viên hệ chính quy thuộc khoa Kếtoán – Tàichính đang theo TẠP CHÍ KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ, ĐẠIHỌC ĐÀ NẴNG - SỐ 3(44).2011 232 học năm thứ 3 và 4 thuộc hai ngành Kếtoán và Tàichính - Ngân...
... TÀICHÍNH CƠ QUAN CHỦ QUẢN 1 TRƯỜNGĐẠIHỌC BÁCH KHOA TỰ CHỦ TÀICHÍNH MỘT PHẦN ĐHQG TP. HCM 2 TRƯỜNG ĐẠIHỌC KHOA HỌC TỰ NHIÊN TỰ CHỦ TÀICHÍNH MỘT PHẦN ĐHQG TP. HCM 3 TRƯỜNG ĐẠI ... Nội dung quản lý tàichínhtại các trườngđạihọc công lập 1.2.2.1 Mô hình hoạt động tàichính các trườngđạihọc công lập Ta có thể mô tả mô hình hoạt động tàichính của các trường ĐHCL theo ... hành chính 21 2.1.2 Bộ máy tổ chức của các trườngđạihọc công lập 23 2.1.3 Các trườngđạihọc công lập trên địa bàn TP. HCM 24 2.2 Thực trạng quản lý tàichínhtại các trườngđạihọc công...
... tâm. TẠP CHÍ KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ, ĐẠIHỌC ĐÀ NẴNG - SỐ 5(40).2010 244 GIẢI PHÁP XẾP HÀNG TỰ ĐỘNG VỚI CHI PHÍ THẤP ÁP DỤNG TẠI THƯ VIỆN TRƯỜNGĐẠIHỌC KINH TẾ, ĐẠIHỌC ĐÀ NẴNG AN AUTOMATIC ... viên chính quy của Trường hiện nay là trên năm nghìn sinh viên, nhu cầu sử dụng tài liệu tại thư viện của Nhà trường là rất cao. Bên cạnh nhu cầu cố TẠP CHÍ KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ, ĐẠIHỌC ĐÀ ... phí thấp, phù hợp với đặc thù của trườngĐạihọc Kinh tế, Đạihọc Đà Nẵng. Giải pháp đã được cài đặt và triển khai thực nghiệm, bước đầu đã mang lại một số kết quả khả quan, đáp ứng được các...
... MỘT SỐ GIỐNG GẤC NĂM 2009 TẠITRƯỜNGĐẠIHỌC NÔNG LÂM ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN Nguyễn Viết Hưng, Nguyễn Thế Hùng, Thái Thị Ngọc Trâm Trường Đạihọc Nông Lâm – Đạihọc Thái Nguyên TÓM TẮT Chiết ... Tạp chí KHOA HỌC & CÔNG NGHỆ 70(8): 99 - 102 103 Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đạihọc Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn Nguyễn Viết Hƣng và cs Tạp chí KHOA HỌC & CÔNG ... tham gia thí nghiệm Nguyễn Viết Hƣng và cs Tạp chí KHOA HỌC & CÔNG NGHỆ 70(8): 99 - 102 99 Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đạihọc Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn NGHIÊN CỨU...
... 32K05, Khoa Thống Kê - Tin học, TrườngĐạihọc Kinh tế GVHD: TS. Lê Dân Khoa Thống Kê - Tin học, TrườngĐạihọc Kinh tế TÓM TẮT Từ những đặc điểm về dịch vụ đào tạo đạihọc và những mô hình nghiên ... tạo đạihọc trong và ngoài nước, đề tài nghiên cứu xây dựng mô hình đánh giá mức độ hài lòng của sinh viên với chất lượng đào tạo đại học. Với kết quả nghiên cứu thực nghiệm tạitrườngĐạihọc ... tạo, quê quán, giới tính và xếp loại học lực. Kết quả thống kê mô tả dữ liệu ở Bảng 1 cho thấy mức độ hài lòng của sinh viên trường Đạihọc kinh tế - Đạihọc Đà Nẵng là chưa cao. Đội ngũ Giảng...
... đáng kể. Là sinh viên của TrườngĐạihọc Kinh tế, Đạihọc Đà Nẵng chúng tôi mong muốn trong tương lai TrườngĐạihọc Kinh tế, Đạihọc Đà Nẵng sẽ là một trườngđạihọc có thương hiệu lớn nhất ... mức độ trung bình với phòng học của TrườngĐạihọc Kinh tế, Đại học Đà Nẵng Sinh viên hài lòng ở mức độ trung bình với thư viện của TrườngĐạihọc Kinh tế, Đại học Đà Nẵng Sinh viên hài ... trung bình với phòng tin học của TrườngĐạihọc Kinh tế, Đạihọc Đà Nẵng Sinh viên hài lòng ở mức độ dưới trung bình với trang Web của TrườngĐạihọc Kinh tế, Đạihọc Đà Nẵng Sinh viên hài...
... Nguyễn Hồ Sĩ Hùng, Trần Ngọc Thẩm Lớp 05 DHT - Khoa Điện, TrườngĐạihọc Bách khoa GVHD. TS. Đoàn Anh Tuấn Khoa Điện, TrườngĐạihọc Bách khoa TÓM TẮT Quá điện áp xảy ra trong hệ thống ... viên Nghiên cứu Khoa học lần thứ 7 Đạihọc Đà Nẵng năm 2010 133 3. Chống sét van bảo vệ quá điện áp do xung sét cho máy điện 3.1. Mô hình dạng xung sét chuẩn Biểu thức toánhọc các dạng xung ... điện trở phi tuyến A0, A1 được xác định dựa vào các đường đặc tính V-I ở hình 13. Tuyển tập Báo cáo Hội nghị Sinh viên Nghiên cứu Khoa học lần thứ 7 Đạihọc Đà Nẵng năm 2010 135 Theo kết quả...