hoạt động 2 tự kiểm tra

... cho - GD HS ý thức tự giác, tính cẩn thận làm toán *(Ghi chú: Bài 1, 2, 3) II Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Khởi động - Hát A Bài cũ: - Tính: x x = - 2HS lên bảng làm 5:5x5= ... tính cẩn thận, xác làm toán *(Ghi chú: Bài cột 1, 2, câu a; cột 1 ,2 câu b; Bài 2; Bài b) II Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Khởi động - Hát A Bài cũ: - Tìm y: y x = 15 y : =4 - ... đọc HTL từ tuần 19 đến tuần 26 III Các hoạt động dạy - học : Hoạt động dạy Hoạt động học A Ổn định: - Hát B Bài : Giới thiệu bài: - Nghe Hướng dẫn ôn tập: * Kiểm tra tập đọc : - GV để thăm ghi...

Ngày tải lên: 02/07/2014, 19:00

... ma tran b: \n"; { couthang2; }while(hang2 != hang1); { coutcot2; }while(cot2 != cot1); nhapmt(b,hang2,cot2); ... up2=low2+size-1; else up2=n-1; for(i=low1,j=low2;i

Ngày tải lên: 17/08/2012, 10:50

... log 25 x+1 = log [ 4( x 1) ] 11) ( x 1) = 8( x 1) x 12) log log 2. 5 x = 13) 3log x + x log = ( 14) ) ( ) 20 ) log 2 + log x = 15) log x 2( x 1) log x + x x + = ( log x 2 +x log x > 2 21) ... = log [ 8( x + ) ] 1) log x + x + = 2) x =1 + + log x x 20 ) log x x 12 + x x x 12 7x 21 ) x + ( log x ) x + log x > (x 2x ) 17) ( x + 3) log ( x + 2) + 4( x + ) log ( x + ) 16 = ... x ) + x log3 x x 2 17) 3log3 x 18 x log3 + > 18) log x ( x + 1) log x + x > x 19) log x log x < log x + log ( ) ) 22 ) log x + + log 4x +1 > 16) log x + + log x + 2 > 23 ) 2 log x > log x III)...

Ngày tải lên: 30/06/2013, 01:27

... sau cã nghiÖm nhÊt: 2) T×m m ®Ó hai ph¬ng tr×nh sau t¬ng ®¬ng: x + 3x +1 m −4 x 2 = 2m − −4 =0 x− +m.4 x − =1 3) T×m m ®Ó hai ph¬ng tr×nh sau t¬ng ®¬ng: x +1 + x +4 = x +2 + 16 m −9 4) T×m m ... tr×nh sau t¬ng ®¬ng: x +1 + x +4 = x +2 + 16 m −9 4) T×m m ®Ó ph¬ng tr×nh sau cã nghiÖm nhÊt: x 2 = 3m − x− +m.9 x− =1 ...

Ngày tải lên: 30/06/2013, 01:27

... đẹp đôI giày ba ta màu xanh * ý nghĩa bài: Để vận động cậu bé lang thang học, chị phụ trách quan tâm tới ớc mơ cậu, mang lại cho cậu bé nghèo xúc động, niềm vui bất ngờ đợc thởng đôi giày buổi đến ... thành công, khuyên ngời ta giữ vững mục tiêu chọn, khuyên ngời ta không nản lòng gặp khó khăn Tuần 12: VUA TàU THUỷ BạCH THáI BởI * ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi Bạch Thái Bởi, từ cậu bé mồ côi cha,...

Ngày tải lên: 25/08/2013, 13:10

... đẹp đôI giày ba ta màu xanh * ý nghĩa bài: Để vận động cậu bé lang thang học, chị phụ trách quan tâm tới ớc mơ cậu, mang lại cho cậu bé nghèo xúc động, niềm vui bất ngờ đợc thởng đôi giày buổi đến ... thành công, khuyên ngời ta giữ vững mục tiêu chọn, khuyên ngời ta không nản lòng gặp khó khăn Tuần 12: VUA TàU THUỷ BạCH THáI BởI * ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi Bạch Thái Bởi, từ cậu bé mồ côi cha,...

Ngày tải lên: 25/08/2013, 13:10

... đẹp đôI giày ba ta màu xanh * ý nghĩa bài: Để vận động cậu bé lang thang học, chị phụ trách quan tâm tới ớc mơ cậu, mang lại cho cậu bé nghèo xúc động, niềm vui bất ngờ đợc thởng đôi giày buổi đến ... thành công, khuyên ngời ta giữ vững mục tiêu chọn, khuyên ngời ta không nản lòng gặp khó khăn Tuần 12: VUA TàU THUỷ BạCH THáI BởI * ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi Bạch Thái Bởi, từ cậu bé mồ côi cha,...

Ngày tải lên: 25/08/2013, 13:10

... núi cần cùa lao động, góp phần vào công kháng chiến chống Mĩ cứu nớc Tuần 24 : Vẽ Về CUộC SốNG AN TOàN Nội dung tin: Cuộc thi vẽ em muốn sống an toàn, đợc thiếu nhi nớc hởng ứng Tranh dự thi cho ... đánh cá * ý nghĩa: Ca ngợi vẻ đẹp huy hoàng biển cả, vẻ đẹp lao động Tuần 25 : KHUấT PHụC TêN CớP BIểN * ý nghĩa: Ca ngợi hành động dũng cảm bác sĩ Li đối đầu với tên cớp biển hãn; ca ngợi sức ... , kiên trì bảo vệ chân lí khoa học sẻ * ý nghĩa: Ca ngợi hành động dũng cảm , sả thân cứu sẻ non sẻ mẹ Tuần 28 : Ôn tập học kỳ Tuần 29 : đờng sa pa * ý nghĩa: Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo Sa Pa, thể tìnhg...

Ngày tải lên: 25/08/2013, 13:10

Ngày tải lên: 17/09/2013, 19:10

... i,k,j,low1,up1,low2,up2,size; int *ds; size=1; ds=(int*)malloc(n*sizeof(int)); while(size

Ngày tải lên: 03/10/2013, 08:20

... ma tran b: \n"; { couthang2; }while(hang2 != hang1); { coutcot2; }while(cot2 != cot1); nhapmt(b,hang2,cot2); ... tong2, n; for (n=1; n

Ngày tải lên: 03/10/2013, 08:20

... case 72 : if (line > 0) line ; break; case 80 : if (line +25 < nline) line++; break; } } } while (c != 27 ); fclose(fp); } BÀI TOÁN TRĂM TRÂU TRĂM CỎ /* Giai Tram Trau Trau Trau */ bai toan co : trau ... scanf("%d", &n2); printf("Nhap vao cac phan tu (giam dan) cua mang thu hai : "); for (i=0; i= 0) c[i++] = a[i1 ]; if (i2 >= 0) while (i2 >= 0) c[i++] = b[i2 ]; printf("\nCac phan...

Ngày tải lên: 03/10/2013, 08:20

... hanoi(from, to, 1); hanoi(tg2, to, dia2); hanoi(tg1, to, dia2); } else { hanoi(from, tg1, dia2); if (dia2 > 1) { hanoi(from, tg2, dia2-1); hanoi(from, to, 1); hanoi(tg2, to, dia2-1); } else hanoi(from, ... printf("\nTim thay"); } void main() { clrscr(); int a[M][M]={ 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9,10, 11, 12, 13,14,15, 16,17,18,19 ,20 , 21 ,22 ,23 ,24 ,25 }; int b[N][N]={4, 5, 9,10}; search(b,a); getch(); } ... break; if (a[i1] < b[i2]) { c[i] = a[i1]; i1++; } else { c[i] = b[i2]; i2++; } } if (i1 < n1) while (i1 < n1) c[i++] = a[i1++]; if (i2 < n2) while (i2 < n2) c[i++] = b[i2++]; printf("\nCac phan...

Ngày tải lên: 03/10/2013, 08:20

... CNTT strcpy(kq,ti); strcat(kq,"ti "); } if(i==0&&t2!=0) {i=1; sodau(t2,tr); strcpy(kq,tr); strcat(kq,"trieu "); } else if(t2!=0&&i==1) {doi(t2,tr); strcat(tr,"trieu "); strcat(kq,tr); } if(i==0&&t3!=0) ... q[]) {int i; tach(n); if(tram) {so(tram,tam,i=1); KHOA CNTT KIỀU TUẤN DŨNG 0903400513 strcpy(q,tam); strcat(q," "); strcat(q,"tram "); } if(chuc>1) {so(chuc,tam,i); if(tram==0) strcpy(q,tam); ... if(tram!=0&&dvi!=0) strcat(q,"linh "); if(chuc==1) if(tram) strcat(q,"muoi "); else strcpy(q,"muoi "); if(dvi!=0) if(chuc==0) KHOA CNTT KIỀU TUẤN DŨNG 0903400513 if(tram==0) {so(dvi,tam,i =2) ;...

Ngày tải lên: 03/10/2013, 08:20

Ngày tải lên: 05/11/2013, 15:11

... - Giới thiệu : - Các hoạt động : HOẠT ĐỘNG : ÔN TẬP TẬP ĐỌC NHẠC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - GV cho HS luyện thang âm - HS luyện thang âm trục ... nhạc số 10 Trong ôn GV cho HS đọc nhạc kết hợp với gõ phách đánh nhịp Xen kẽ kiểm tra nhân nhóm HS trình ôn tập HOẠT ĐỘNG : ÔN TẬP NHẠC LÍ - GV đặt câu hỏi kiến thức nhạc lí Ôn tập nhạc lí - HS ... Âm có thuộc tính? Để ghi cao độ trường - HS trả lời độ âm người ta sử dụng kí hiệu ? H Thế nhịp 2/ 4 ¾ ? So sanh giống khác loại nhịp trên? H Có kí hiệu thường gặp nhạc ? Trình bày cách sử dụng...

Ngày tải lên: 07/11/2013, 13:15

Ngày tải lên: 07/11/2013, 14:11

... R AC (2- 21) (2- 22) Với sơ đồ (H3-1) ta có: RAC = RDC = RC + RE nên từ (2- 21) (2- 22) ta suy ra: I CQTƯ = VCC 2( R C + R E ) VCEQTƯ = VCC (2- 23) (2- 24) Chế độbất kỳ: Thường cho trước R1, R2 VCEQ ... VCETƯ 2VCETƯ VCEmax1 i C − I CQ = − VCC VCEmax2 (v CE − VCEQ ) R AC Cho VCEQ = ⇒ i C max = I CQ + VCE(V) (2- 27) VCEQ R AC Cho iC = ⇒ vCEmax = VCEQ + ICQRAC (2- 28) (2- 29) Phương trình (2- 28) (2- 29) ... = 3 ,22 5mA RC + RL 900 + 900 VLm = RL.ILm = 900.3 ,22 5.10-3 = 2, 9V IV Bộ KĐ R.C mắc theo kiểu C.C 1) Bài 2- 22: Mạch có thiên áp Base * Đây dạng điểm Q biết R1, R2 Rb = R1R2 R1 + R2 = 5.103 .20 .103...

Ngày tải lên: 29/11/2013, 05:36

... m > 2hoacm < m − 3m + > ∆ ' >  ⇔ ⇔ ⇔  g (0) ≠ 3m − ≠ m ≠  Gọi B ( x1 ; y1 ) C ( x2 ; y2 ) , x1 , x2 nghiệm (2) ; y1 = − x1 + y1 = − x2 + +1− 2S MBC 2. 2 = =4 h 2 2 2 Mà BC = ( x2 − x1 ... Theo ĐL Viét ta có  m +2  x1 x2 =   2 2 AB = ⇔ ( x1 − x2 ) + 4( x1 − x2 ) = ⇔ ( x1 + x2 ) − 4x1 x2 = ⇔ m2 - 8m - 20 = Dấu “=” xảy (x − 2) = ⇔ m = 10 , m = - ( Thỏa mãn (2) ) y = x − 3mx + 3(m ... ), a ≠ 2 Phương trình tiếp tuyến (C) M là: 2. Gọi M (a; a +2 y= 3a + ( x − a) + (∆) (a + 2) a +2 Đường thẳng d1:x +2= 0 d2:y-3=0 hai tiệm cận đồ thị ∆∩d1=A( -2; 3a − ) , ∆∩d2=B(2a +2; 3) a +2 Các tập...

Ngày tải lên: 16/03/2014, 15:20

... 26 ) ( 0,08) log x − , x 5  ≥    27 ) ( log x ) + x log x ≤ 32 log x − , ( x −1) 5 2  2 HD: 0,08 = =  =  25     ( ) log x < log 1 + x − 3 1  29 ) log x  x −  ≥  4 28 ) ... 28 ) 5 3 30) 0, 12 ≥    31) + log x 20 04 < log x −1 x ( log x −1 ( x −1) ) log a 35 − x 32) >3 log a ( − x ) ( ) 33) x − 12. 2 x + 32 log (2 x − 1) ≤  4x −  34) log x   x 2 ≥    x − ... − 2 2 ( 43) log ) x + < log ( − x − ) II) PHƯƠNG PHÁP ĐẶT ẨN SỐ PHỤ: Giải phương trình: lg x −3 lg x − 1) x = 10 2 lg x 2 2) ( x - ) log3 [ 9( x 2 ) ] = 9( x - ) ( ) ( ) 3) log x − log 2. 3...

Ngày tải lên: 03/07/2014, 18:20