... Phát tri n nhanh các doanh nghiệp sản xuất
15
Phần I: Con ngời ViệtNam và nguồn lực trí tuệ
I )Con ngời ViệtNam và nguồn lực trí tuệ.
1. Con ngời Việt Nam.
a. Sự khác biệt củacon ngời ViệtNam ... 1
Phần I: Con ngời ViệtNam và nguồn lực trí tuệ 2
I )Con ngời ViệtNam và nguồn lực trí tuệ 2
1 .Con ngời ViệtNam 2
2) Nguån lùc trÝ tuÖ 6
ii.NÒn kinh tÕ tri thøc 13
1. Khái niệm nền kinh tế tri thức ... gồm có bốn phần:
Phần i: Con ngời ViệtNam và nguồn lực trí tuệ.
Phần II: Tri thức và nền kinh tế tri thức.
Phần III: Mối quan hệ giữa con ngời ViệtNam và nền kinh tế tri thức.
Phần IV: Giải...
... Email : lienhe@docs.vn Tel : 0918.775.368
Đề Tài: Những phẩm chất đạo đức cơ bản củacon ngời
Việt Nam theo t tởng Hồ Chí Minh và liên hệ việc xây dựng
đạo đức sinh viên trong giai đoạn hiện ... củacon ngêi ViÖt Nam theo t tëng Hå ChÝ Minh đó
là đạo đức mới - đạo đức cách mạng. Và theo cách diễn đạt bình dị của Ngời:
Đạo đức nh gốc của cây, ngọn nguồn của sông suối, sức mạnh củacon ... http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel : 0918.775.368
B. Phần nội dung
I. Phẩm chất đạo đức cơ bản củacon ngời Việt Nam
* Những phẩm chất đạo đức cơ bản củacon ngời theo t tởng Hồ Chí
Minh đó...
...
thân”
3
. Bởi vậy theo Các Mác, ý nghĩa lịch sử, mục đích cao cả của sự phát tri n xã hội
là phát tri n conngười toàn diện, nâng cao năng lực và phẩm giácủacon người, giải
phóng con người, loại ...
sách phát tri n giáo dục -đào tạo; từ đó rút ra nhận xét, tìm ra bước đi tiếp theo để hoàn
thành cuộc “ cách mạng con người” ở Việt Nam. Có thể khái quát tình hình giáo dục ở
Việt Nam như sau: ... ở ViệtNam nhằm
phát tri n nguồn lực conngười cho công nghiệp hoá, hiện đại hoá. Đây là nhiệm vụ lớn
nhất và khó khăn nhất trong công cuộc đổi mới hiện nay.
III-/ ConngườiViệtNam trong...
... nói đầu 1
Phần I: ConngườiViệtNam và nguồn lực trí tuệ 3
I )Con ngườiViệtNam và nguồn lực trí tuệ. 3
1 .Con ngườiViệt Nam. 3
2) Nguồn lực trí tuệ 7
II.Nền kinh tế tri thức 14
1. Khái ... kinh tế tri thức. 14
2. Đặc điểm của nền kinh tế tri thức 15
3. Đặc trưng của nền kinh tế tri thức 18
4. Yêu cầu của nền kinh tế tri thức đối với conngười 20
Phần III: Mối quan hệ giữa conngười ...
Phần III: Mối quan hệ giữa conngườiViệtNam và nền kinh tế tri thức.
Con người có tác động tích cực đến nền kinh tế tri thức.
Trong bất kỳ nền kinh tế nào thì conngười đều đóng vai trò quan...
... xót
ấy. Hai từ “ngõ sau” gợi một không gian khuất nẻo – nơi ngườicon gái có thể bày tỏ nỗi long. Cả thời
gian và không gian ấy như đã nói lên tâm trạng conngười đang mong nhớ thiết tha. Hai ... tàn lụi của
một ngày và cũng gợi cảm giác sum họp gia đình. Ấy là quãng thời gian của buồn, của nhớ và bâng
khuâng. Những lời hát củangườicon gái lấy chồng xa hướng về quê mẹ như thấm đẫm ... xa, thấm thía củangườicon gái khi hướng về quê mẹ xa xôi.
Bên cạnh tình cảm cha mẹ – con cái, ca dao còn là những lời nhắn nhủ cảm động về tình cảm ông bà và
cháu con:
“Ngó lên nuộc lạt mái...
... củaconngườiViệtNam hiện nay” và khái
niệm “đặc điểm củaconngườiViệtNam truyền thống” không loại trừ nhau. Một số đặc điểm
của conngườiViệtNam truyền thống không là đặc điểm củacon ... củaconngườiViệt Nam. Trong số
các đặc điểm về tư duy và lối sống củaconngườiViệtNam không chỉ có những đặc điểm
của riêng conngườiViệt Nam, mà còn có những đặc điểm chung củaconngười ... Việt Nam. Đặc điểm chung về tư
duy và lối sống củaconngườiViệtNam là đặc điểm chung củaconngườiViệtNam thuộc 54
dân tộc sống trên đất nước Việt Nam. Tuy nhiên, “đặc điểm chung của con...
...
của conngườiViệtNam trong giai đoạn lịch sử mới.
+ Hiếu:
Hiếu là một phẩm chất đạo đức quan trọng được hình thành trong
gia đình ở mối quan hệ giữa cha mẹ – con cái, nêu lên nghĩa vụ củacon ... trẻ phát tri n toàn diện. Chủ tịch Hồ Chí Minh đặc biệt quan tâm đến
sự phát tri n toàn diện của thanh, thiếu niên và nhi đồng Việt Nam, trong
đó có sự phát tri n về mặt thể chất. Theo Người, ... cha – con. Đến Đổng Trọng Thư
– thời nhà Hán – quan hệ cha – con trong đạo tam cương được hiểu một
chiều khắc khe ‘Phụ xử tử vong – tử bất vong bất hiếu”. Trong lịch sử
Việt Nam chưa có nghe...
... được truyền vào ViệtNam qua con đường Đồng Cỏ.
b. Phật Giáo du nhập qua con đường Đồng Cỏ:
Con đường Đồng Cỏ (Chemin des Steppes) tức là đường bộ còn gọi là
con đường tơ lụa ,con đường này nối ... truyền vào
Việt Nam rất sớm,từ cuối thế kỷ thứ II đến đầu thế kỷ thứ III Tây lịch qua hai
con đường Hồ Tiêu và Đồng Cỏ
a.Phật giáo du nhập qua con đường Hồ Tiêu
Con đường Hồ Tiêu (Chemi des epices ... củaconngười tạo thành.Tất cả
khổ hay vui,tiến hóa hay thoái hóa đều do conngười văn minh hay dã man.
Đạo Phật chú trọng “đối trị tâm bệnh” conngười trước hết .Con
người biến đổi xã hội theo...
... Mối quan hệ giữa conngười và tự nhiên:
Con người luôn cần một khoảng không gian dành cho nhà ở, sản xuất lương thực và tái tạo môi
trường. Conngười có thể gia tăng không gian sống cần thiết ...
tổng dân số nước ta là 83,106 tri u người thì đến hết năm 2010 con số này đã lên đến 86,9 tri u
người.
Nguồn: http://vneconomy.vn/2009040210345706P0C11/dan-so -viet- nam- qua-cac-thoi-ky.htm
Dân ... không gian khác như khai hoang, phá rừng, cải tạo các vùng đất và
nước mới. Conngười luôn cần một khoảng không gian dành cho nhà ở, sản xuất lương thực và tái tạo
môi trường. Conngười có thể gia...
... trình công nghệ sản xuất đợc chia ra nhiều giai đoạn công nghệ.
Nguyên vật liệu chính đợc chế biến một cách liên tục từ giai đoạn đầu đến giai đoạn
cuối theo một trình tự nhất định. Quá trình sản ... ty Nam định số tiền
200.000.000
40. Xuất kho một số công cụ theo phiếu xuất kho sô 11 ngày 25-2 dùng cho bộ phận
bán hàng 5.350.000
41. Công ty thanh toán tiền cho công ty 19/5 kỳ trớc theo ... hàng kỳ trớc theo phiếu
thu số 06 ngày 25/2
43. Công ty ShimSan tiền mua hàng kỳ trớc theo phiếu thu số 07 ngày 26/2
44. Công ty xuất bán trực tiếp cho công ty Tân Việt Anh theo phiếu xuất...