hay ta thay co giao
nhung bai tho hay ve thay co giao -20-11
... http://ngoclinhson.violet.vn 31/53 DẤU XƯA Con τrở giở lại hành τrang kỷ niệm Thấy lòng hổ τhẹn Đã lần mùa gọi lao xao Con bước chưa lần τìm lại Những "dấu xưa" τhời τhơ dại Những hồn nhiên giao mùa Con - ba mươi sống ... lòng con, Và mang τheo suốt τháng ngày lại Rồi τừ - ngày sau - mãi Con không nghe τhầy giảng xưa Con nghe lòng vừa phủ mùa mưa Thầy bước bao lần cửa Để lại τrong khoảng τrống vô bờ Thế hết! Con ... xao Ngày hôm qua hay τự τháng năm Con nao nức bước vào τrường τrung học Thương lúa hóa τhân τừ hạt τhóc Thầy ươm mùa vàng, đất vọng đồng dao Mai τhầy về, sân τrường cũ nằm đau? Hay nỗi nhớ lấp...
- 53
- 10,628
- 20
TẢ THẦY CÔ GIÁO ĐANG GIẢNG BÀI
... mê đi, mắt dõi theo tay thước thầy, tưởng tượng, là: Thầy giáo lớn sao! Thước, bảng lớn sao! Gậy thần tiên cánh tay đạo sĩ, Đưa ta đi, sông núi tuyệt vời (Cửu Long Giang ta – Nguyên Hồng) Giờ ... phào nhẹ nhõm, tạm thời coi thoát nạn Thầy Yên Chinh thầy giáo lão luyện, dày kinh nghiệm sư phạm, chuyên môn tinh thục, uyên bác Thầy chuyển từ bước kiểm tra cũ sang khéo, hay Thầy đi lại lại, ... hỏi cuối em có phân số nào” Lần đời học, thấy người vẽ đường tròn lớn bảng không dùng compa mà dùng giẻ lau, tay cầm nửa viên phấn khoắng vò cái, lại vành vạnh tròn đến thế? Chúng xuýt xoa nhìn...
- 5
- 3,103
- 9
Em hãy kể về một thầy cô giáo mà em nhớ mãi
... đời Con đường học tập, tương lai xuống nhiều ngày không gặp thầy May mắn không cho hội thi vào trường thích vào lớp đứng đầu khối sáu nửa điểm Nhưng đến không ngờ việc thiếu nửa điểm làm thay ... gian trôi không trở lại! Con quên kỳ vọng Mẹ Cha, công lao thầy, mải vui chơi biết “Sống cho không mơ ước” Tương lai sao? Mình ai? Tôi ai? Con không tự hỏi! Thưa thầy! Con trượt dài hư hỏng thân, ... lạnh Bầu trời xám xịt, mặt trời bị che khuất sau đám mây dày sũng nước Đến lớp em thấy bạn co ro lạnh, chân tay, quần áo lem nhem bùn đất Cô Nga nhìn chúng em với đôi mắt ngại thương cảm Cô khen...
- 6
- 2,774
- 4
TUYỂN TẬP CÁC BÀI THƠ HAY TRI ÂN THẦY CÔ GIÁO
... ng Con bit chỳc thy iu gỡ ngy l hụm ? Trờn tay l hoa l qu tng Con bc n trc thy ng lng Chỳng bn gic: "Núi i, núi gỡ i" Con cỳi mt p ỳng: "Xin thy tha li cho chỳng con!" Thy ci hin run run t tay ... khỳc khớch bờn tai Nay cũn kớ c chng phai hn NHNG LI THY TRONG TIM CON Con cỏm n thy bi hc hụm Cho hiu cuc i l l sng Con ngi sng luụn phi bit hy vng V lờn tỡm hnh phỳc ngy mai Con phi bc trờn ... cao Vai ỏo bc nh mu trang v c Con mun gi lũng au nghn ó bao ln ng nghch thy i! Khó thay Ng chng rt gin n m õu ng khú vy th vit tng thy y chng th m li vit v vũng tay thõn thng luụn m rng thy vt...
- 43
- 3,185
- 2
Tả một người thầy (cô) giáo đã từng dạy em ở những năm học trước
... nhà hconj chỗ có bóng râm để mắc võng nằm lên, nghe đài phát thanh, tay phe phẩy quạt nan Vào đêm trăng, ông thường lấy ghế mây nhà hiên ngồi kể chuyện cổ tích cho vài đứa trẻ làng nghe Con cháu ... nhà hconj chỗ có bóng râm để mắc võng nằm lên, nghe đài phát thanh, tay phe phẩy quạt nan Vào đêm trăng, ông thường lấy ghế mây nhà hiên ngồi kể chuyện cổ tích cho vài đứa trẻ làng nghe Con cháu ... sắc năm em học lớp 1C thầy quên Ở lớp, em đứa viết tay trái nên thầy phải thường cầm bàn tay em nắn nót nét chữ Và thầy hết lòng dạy dỗ mà ngón tay em không chịu nghe lời Các chữ a, ă, â,… chẳng...
- 11
- 3,041
- 0
Viết một bài văn tả về một thầy cô giáo đã để lại cho em những ấn tượng đẹp nhất
... không quên công ơn dạy dỗ cô – người mẹ thứ hai trường Read more: http://taplamvan.edu.vn/viet-mot-bai-van -ta- ve-mot -thay- co- giao- da-de-lai-cho-emnhung-an-tuong-dep-nhat/#ixzz3mV7WvUTp ... phép nói: - Dạ em tên Lê Diệu ạ! Cô nở đôi môi đỏ hồng nụ cười tươi cầm tay dắt vào lớp Tay cô thon thả, mềm mát lạnh nắm lấy tay tôi, truyền cho lòng tự tin buổi học nhắn nhủ “Hãy bình tĩnh người ... mẹ em nhiều Hàng ngày đến lớp, cô thường mặc áo dài màu nhạt, lúc màu xanh da trời hay đọt chuối, lúc hồng phấn hay tím cà, có lúc trắng tinh màu muối biển, hợp với dáng hình độ tuổi xuân xanh...
- 4
- 6,298
- 6
Nhân ngày 20/11, em hãy kể lại kỉ niệm sâu sắc với thầy (cô) giáo cũ.
... ngào giảng cô Nó giống giọng mẹ kể chuyện cho nghe Từ đó, hay sang nhà cô chơi, giúp cô số công việc nhà, hỏi cô cách làm toán khó hay văn hay Chắc chẳng quên cô, người cho hành trang kiến thức, ... cho ngày hôm tiếp bước theo "sự nghiệp trồng người" vĩ đại, kỉ niệm hằn sâu kí ức Trích: loigiaihay.com ...
- 2
- 3,484
- 3
Nhân ngày 20/11, hãy kể lại cho các bạn nghe về một kỷ niệm đáng nhớ giữa mình và thầy cô giáo cũ
... Toán chuyền đến tay tôi, bình tĩnh Trời ơi! Con “năm” to đùng vệt đỏ đầy kín thi Đây có phải thật không vậy? Tôi bị điểm môn Toán, môn học sở trường Tôi thấy bế tắc vô Kết đưa đến tay cha mẹ, cha ... làm người ta có thành kiến Thế lòng tự trọng niềm kiêu hãnh Tôi hối hận xấu hổ vô Bằng tất lòng can đảm, đứng dậy nhận lỗi với cô mà nước mắt rơm rớm Mặt xanh xao, môi run run bần bật, tay chân ... chẳng nói cả, lại thở dài Tôi thoáng thấy ánh mắt đượm buồn mẹ Mẹ ân cần dạy tôi: _ Con ơi, người lần phạm lỗi đời Con biết lỗi tự nhận lỗi điều tốt Lần ba mẹ tha thứ cho Nhưng phải chăm học tập...
- 5
- 5,124
- 11
Em hãy kể về một thầy cô giáo mà em nhớ mãi
... lắm, nói: - Em người hiểu cô nhiều Khi em hiểu đôi guốc người có nghĩa em hiểu người Em hiểu người ta yêu màu xanh mà không yêu màu đỏ - A! Em hiểu rồi! Cô yêu đôi guốc màu xanh cô yêu em Từ không...
- 3
- 1,292
- 1
Hãy kể về một lần em mắc khuyết điểm khiến thầy cô giáo buồn
... người vĩ đại không khác cha mẹ ta Vì ta không làm điều sai trái, mắc lỗi lầm không đáng có để thầy cô phải buồn Ta phải biết kính trọng yêu quí thầy cô cha mẹ chúng ta, đừng làm để phải hối hận ... trước, phó mặc cho số phận Cái cảm giác học môn yêu thích hôm dường bỏ đến vùng đất xa xôi nào, thay vào hồi hộp, căng thẳng Bỗng “Trần Văn Nam lên bảng”- giọng cô giáo cất lên phá vỡ không khí ... mài Tôi lại “ghét” cô hơn…Và ngày nọ, hết đến chơi, bạn chạy lên bàn hỏi cô, nhanh tay giấu số chủ nhiệm sổ tay cô Tôi nghĩ làm cô tức lo lắng… Tôi thấy cô quay lại lớp tìm thông báo cho lớp...
- 4
- 2,978
- 3
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25