học xong chương 6 chúng ta có thể
Thế hệ bạn đọc tương lai đối với nguồn học liệu mở của các trường đại học họ là ai, họ cần gì và chúng ta có thể làm gì cho họ
Ngày tải lên :
27/08/2016, 14:21
... mẹ học, trường có chất lượng thư viện tốt trường có thành tích học tập cao hơn, đặc biệt môn liên quan đến kỹ đọc học sinh; trường có đủ cán thư viện sưu tập tốt có ảnh hưởng sâu sắc đến kết học ... mục đích sách hỗ trợ cụ thể cho chương trình học em, chưa xét đến sách có phù hợp trường học không Điểm yếu thứ hai cán thư viện công cộng dường xa lạ với chương trình học học sinh nên thường hướng ... đại học nên trường đại học đặt vấn đề tiếp cận hỗ trợ trường phổ thông cảm thấy chương trình uy tín Mặt khác, hai phía nghiêng phía học thuật nên trường học yên tâm biết rõ chương trình dạy học...
- 16
- 468
- 0
Bài soạn Với blog Violet và nhiều blog khác chúng ta có thể tận dụng khoảng không gian hai bên blog để chèn thêm hình ảnh, quảng cáo.
Ngày tải lên :
27/11/2013, 09:11
... language="JavaScript"> var tagDiv_tr1=""; if (!document.layers) tagDiv_tr1 =''; tagDiv_tr1 +='
- 3
- 495
- 0
Chúng ta có thể chịu được liều lượng bức xạ cỡ nào? pptx
Ngày tải lên :
21/06/2014, 00:20
... chết có khả cao sievert, Ferreira nhận tới sievert sống sót Ông qua đời vào năm 1994 hậu bệnh xơ gan uống rượu Không biết rõ Ferreira sống sót trước liều lượng xạ Lời giải thích có khả có nhiều ... lượng xạ Lời giải thích có khả có nhiều thời gian khỏi nhà so với vợ ông Điều cho phép tế bào thể ông có thời gian sửa chữa số hỏng hóc bị chiếu xạ ... chết chóc (Ảnh: Chris Shinn / Getty) Liều lượng xạ, đo sievert, tính cách tính đến loại xạ phận thể bị chiếu xạ Tất chết bất hạnh nhận từ 4,5 đến sievert vài ba ngày Đó liều lượng lớn bạn xét...
- 2
- 364
- 1
Chúng ta có thể sống trường sinh nhờ nghịch lí anh em sinh đôi? (Đặng Vũ Tuấn Sơn) potx
Ngày tải lên :
12/07/2014, 12:20
... Vậy người ta lại suy điều đó? Chúng ta giải vấn đề trước phân tích xem liệu điều có hay không Chúng ta lại nhắc đến phép biến đổi Lorenzt nói trên, theo với γ: γ = (1 - v² / c²)½ Thì ta có hệ thức ... mà ông ta thấy người A chuyển động đứng hệ qui chiếu B Và có nghĩa thời điểm này, ông ta hẳn phải ngạc nhiên thấy sai lầm thực bay với A ông ta thấy B trẻ lâu ông ta nhiều Và mà chưa thể phanh ... trung cách kì lạ Có điều lần nhà đạo diễn thử đặt vào vị trí người A, ông ta thấy Khi ông ta sử dụng hệ qui chiếu mà ông ta hoàn toàn đứng yên (tức hệ qui chiếu A) Khi với ông ta, hệ qui chiếu...
- 12
- 548
- 7
Làm thế nào chúng ta có thể tạo ra may mắn của riêng chúng ta
Ngày tải lên :
10/07/2016, 11:24
... người có niềm tin may mắn ổn định cảm thấy họ có nhiều kiểm soát Điều có lý bạn nghĩ Nếu cảm thấy may mắn ‘ổn định’ nằm phạm vi ảnh hưởng chúng ta, có nhiều khả kiên trì hướng đến mục tiêu Tuy ... giản, nghiên cứu có yếu tố quan trọng để suy ngẫm Chúng ta nghĩ may mắn nào? Từ kết trên, thu lợi ích làm theo quan ểm may mắn ổn định đối lập với may mắn phù du Khi làm vậy, có th ể tối đa hoá ... định có xu hướng có động lực đạt thành công cao đáng kể so với người xem may mắn thời Một phát thú vị khác từ nghiên cứu phần m ối quan h ệ may mắn động đạt thành công giải thích thực tế người có...
- 2
- 152
- 0
HRM 20 Làm cách nào chúng ta có thể tạo động lực cho nhân viên làm việc tốt hơn
Ngày tải lên :
27/10/2016, 10:45
... thấy rõ ưu khuyết điểm học thuyết Federic Hezberg có đưa thuyết Học thuyết hai nhân tố Đây học thuyết phát triển từ học thuyết Maslow, Hezberg không chia cácnhu cầu cụ thể Maslow không phân cấp ... thuyết X Ông hoàn chỉnh nhận xét đặt tên cho chúng thuyết Y Thuyết Y cho người có khát vọng, có khả tự khích lệ thân, có khả nhận bổn phận lớn hơn, có khả tự chủ, tự trị Thuyết tin người thích ... cầu + Họ có ý thức tự kiểm tra, tự rèn luyện, tự điều chỉnh giao việc rõ ràng + Dù người bình thường, có ý thức trách nhiệm, có lòng tự trọng, biết nhận trách nhiệm công việc + Người có khả sáng...
- 10
- 439
- 1
HRMAssignment 13 làm cách nào chung ta có thể tạo động lực cho nhân viên làm tốt hơn
Ngày tải lên :
28/10/2016, 09:25
... Tuy có điểm tiến trên, học thuyết Y có hạn chế việc tuân theo học thuyết Y dẫn đến buông lỏng quản lý trình độ tổ chức chưa phù hợp để áp dụng học thuyết Vì học thuyết Y phát huy tốt tổ chức có ... Microsoft; Unilever; P&G… Và học thuyết X, học thuyết Y coi học thuyết kinh điển quản trị nhân lực, đưa vào giảng dậy khối kinh tế Khi so sánh hai học thuyết X, Y, ta thấy chúng không phủ nhận mà ... tích họ.Nhà quản trị nhân viên phải có ảnh hưởng lẫn nhau.Như từ nội dung học thuyết Y ta thấy học thuyết có tích cực tiến học thuyết X chỗ nhìn chất người Nó phát rằng, người cỗ máy, khích lệ người...
- 9
- 363
- 1
Giáo án Sinh học lớp 6 : Tên bài dạy : Đặc điểm chung của cơ thể sống pptx
Ngày tải lên :
06/08/2014, 03:22
... chung thể HĐ 2: (17 phút) sống GV yêu cầu học sinh tìm hiểu (Bảng phụ kẻ sẵn giấy rôky) thông tin mục 2, nhóm hoàn - Cơ thể sống có đặc điểm thành lệnh sau mục điền vào quan trọng: phiếu học tập ... biết thể sống có đặc điểm chung HS trả lời, GV kết luận IV Kiểm tra đánh giá: (5 phút) 1, Chọn câu câu tương ứng với thể sống: A, Đất B, Chim C, Cát D, Con người 2, Cơ thể sống có đặc điểm gì? ... 1, Đặt vấn đề: Hằng ngày tiếp xúc với loại đồ vật: Cây cối, vật khác Đó giới vật xung quanh chúng ta, chúng boa gồm vật sống vật không sống 2, Triển khai bài: Hoạt động thầy trò HĐ1: (15 phút)...
- 5
- 589
- 1
Bạn nghĩ như thế nào khi nhà triết học Hi Lạp Dê-nông (346-264 trước Công nguyên) nói với một người bẻm mép: “Chúng ta có hai tai và một mồm để nghe nhiều hơn và nói ít hơn".
Ngày tải lên :
03/10/2015, 04:07
... giảng môn Văn học >>>>> Luyện thi ĐH-THPT Quốc Gia 20 16 bám sát cấu trúc Bộ GD&ĐT Thầy Cô uy tín, tiếng đến từ trung tâm Luyện thi ĐH hàng đầu Hà Nội, Trường THPT Chuyên Trường Đại học ... dùng kẻ bẻm mép nói nhiều làm Sau hai nghìn năm, câu nói nhà triết học Hi Lạp Dê-nông nguyên giá trị Nghe nhiều nói lời khuyên đẹp, học nhẹ nhàng mà sâu sắc, thấm thìa Nói ít, nghe nhiều, làm giỏi ... bẻm mép chưa nghe, chưa hao nghĩ tới Trong xã hội mới, kinh tế trí thức, học nghe nhiều, nói thiết thực bổ ích hệ trẻ Học cho rộng, suy cho kĩ, nghĩ cho sâu người Nói làm phải đôi với nhau, cổ...
- 2
- 641
- 0
Cơ học đất - Chương 6
Ngày tải lên :
17/10/2012, 14:31
... α T '= C h sin α (6- 5) Cân (5-4) (5-5) ta có điều kiện ổn định mái dốc đất dính lý tưởng sau: γ h 2 cosα = C h sin α (6- 6) Từ ta có: C = γ h.sin 2α (6- 7) Xét biểu thức 5-7 ta thấy lực dính tối ... cosϕ − sin ϕ (6- 10) Nếu tải trọng áp lực tầng đất có chiều cao h ta có: h= 2c cosϕ γ (1 − sin ϕ ) (6- 11) 6. 4 Phương pháp mặt trượt trụ tròn ổn định mái dốc Theo quan trắc thực tế người ta thấy rằng: ... định mái dốc với độ dốc giới hạn Chúng ta dẫn kết lời giải xác Xokolovxki hai toán nêu 6. 3.1 Bài toán thứ Hình 6_ 2Xác định giới hạn bề mặt mái dốc phẳng 6. 2 Chương Ổn định mái dốc Lời giải thu...
- 5
- 1.8K
- 37
Tài liệu Ta có thể học kỹ năng lãnh đạo không? doc
Ngày tải lên :
25/01/2014, 18:20
... người khác - Bộc lộ tin tưởng vào tập thể - Đánh giá công trạng người - Sát cánh bên tập thể - Cung cấp thông tin kịp thời cho tập thể Hầu hết phẩm chất học hay rèn luyện được, ngoại trừ tính ... nhà lãnh đạo Bạn ngạc nhiên biết số phẩm chất khác tính đáng tin cậy tính trực học Có lẽ bạn không tin điều Hơn có trường lớp dạy "tính công bằng" "tính quán" Những phẩm chất xem tính cách người, ... thường, đến lúc vào tình phẩm chất bộc lộ Rất nhiều người tỏ không tin "phẩm chất cá nhân" học được, rèn luyện Học nào? A - Sự tin cậy Người đáng tin cậy người mà người khác tin tưởng Họ người mà lời...
- 4
- 469
- 0
Kinh kế học vi mô 2 - Chương 6: Cân bằng tổng thể và hiệu quả kinh tế doc
Ngày tải lên :
08/03/2014, 23:20
... S*M $6. 82 $6. 75 S t ng lên giá thuê a DVD làm t ng c u i v i vi c xem phim r p S*M Giá Tác n ng ph n h i ti p t c di n t tr ng thái cân b ng ng th i hai th tr ng SV SM D’V $6. 00 DM $6. 35 D*M $6. 00 ... An Qu n áo c a Hoa i 5C A L it trao i 6C 0A 6F 10F 7F Th c ph m c a An 25 0H ̈ ̈ D Qu n áo c a Hoa C UH UH 0A Th c ph m c a An ̈ UA3 A 6C 10F 27 i 6C B UA1 26 i Th c ph m c a Hoa Qu n áo c a An ... n sàng t b n v qu n áo có thêm n v th c ph m An có nhi u th c ph m qu n áo ̌ 17 i Hoa có nhi u qu n áo th c ph m ̌ 16 G i hi u qu Pareto 14 L Có hai ng i tiêu dùng Hoa An h i iê dù àA M i ng...
- 11
- 721
- 5
Sinh học thực vật chương 3 tổ chức cơ thể thực vật
Ngày tải lên :
13/03/2014, 17:57
... chất hòa tan từ vùng đến vùng khác thể thực vật Có hai loại mô dẫn truyền chính: mô mộc mô libe Cả hai loại mô tạo từ mô phân sinh mô phân sinh bên mô sơ cấp hay thứ cấp tùy theo nguồn gốc chúng ... tăng dài đầu rễ, rễ có vùng mang lông hút tế bào bì mọc dài (A) Rễ trụ (B) Rễ chùm Thí dụ: Ở Lúa, cao không 1m, người ta ước tính có đến 14 triệu rễ với tổng chiều dài khoảng 60 0 km So sánh cấu ... hóa, có khả phân cắt số trường hợp hoạt động mô phân sinh Đôi chịu chuyên hóa để tạo loại tế bào khác Tế bào nhu mô tế bào sống lúc trưởng thành có vách sơ cấp vách thứ cấp Giữa tế bào thường có...
- 117
- 4.8K
- 32
Những điều ta có thể học hỏi từ cây bút chì
Ngày tải lên :
31/05/2014, 20:01
... chuyện vĩ đại, bạn biết đặt vào vòng tay đấng tạo hóa, người sử dụng quà mà tạo hóa ban cho bạn Thứ hai, bạn phải liên tục nếm trải đau đớn thất bại sống, có trải qua ngần gian khổ, bạn mạnh mẽ ... phải hoàn thành nhiệm vụ Hãy làm theo ngụ ngôn bút chì, giúp cho bạn cảm thấy bạn người đặc biệt có bạn hoàn thành trách nhiệm mà từ sinh ra, bạn giao phó ...
- 2
- 547
- 0
tiểu luận thực trạng giao thông ở các đô thị của chúng ta như thế nào nguyên nhân của thực trạng
Ngày tải lên :
29/06/2014, 05:51
... vận tải, tai nạn giao thông 10 năm qua tăng liên tục, đặc biệt từ năm 2001 tăng đột biến Năm 2002 tai nạn làm chết 10. 866 người, bị thương 29.449 người tháng đầu năm 2002 xảy 21.312 vụ tai nạn ... người chết, 8 .6 số ngườ bị thương Đáng ý tai nạn giao thông đường chiếm 97% số vụ, 98% số người chết, 99% số người bị thương, tai nạn có liên quan đến mô tô, xe máy chiếm 70% tổng số vụ tai nạn nước ... ngày giới có khoảng 140.000 người bị thương tích, 3000 người chết, 15.000 người bị tàn tật suốt đời tai nạn giao thông có xu hương ngày tăng Tình hình tai nạn giao thông tháng đầu năm 2004 có diễn...
- 18
- 888
- 3
Ta có thể học kỹ năng lãnh đạo không? ppsx
Ngày tải lên :
09/07/2014, 08:21
... - Sát cánh bên tập thể - Cung cấp thông tin kịp thời cho tập thể Hầu hết phẩm chất học hay rèn luyện được, ngoại trừ tính kiên định quan tâm đến người ... nhà lãnh đạo Bạn ngạc nhiên biết số phẩm chất khác tính đáng tin cậy tính trực học Có lẽ bạn không tin điều Hơn có trường lớp dạy "tính công bằng" "tính quán" Những phẩm chất xem tính cách người, ... thường, đến lúc vào tình phẩm chất bộc lộ Rất nhiều người tỏ không tin "phẩm chất cá nhân" học được, rèn luyện Học nào? A - Sự tin cậy Người đáng tin cậy người mà người khác tin tưởng Họ người mà lời...
- 5
- 345
- 0