... was all. Only what? How TRƯỜNG ĐẠIHỌC KINH TẾ QUỐC DÂNKhoa Ngoại Ngữ Kinh tếĐề thi tuyển sinh Đạihọc hệ Vănbằng IIMÔN THI: TIẾNGANH (Đề 2) Thời gian: 120 phútPAPER 1: READING COMPREHENSION ... legs were broken in the crash, he managed to get out of the car before it exploded.Despite his 2. We didn’t go on holiday because we didn’t have enough money.If we 3. He was annoyed because ... humanity. Routine vaccinations have been stopped worldwide.1. What do the letters WHO stand for? 2. What was the goal of the campaign againts smallpox?3. According to the passage, what were the...
... dạy, học tập và nghiên cứu khoa học. 2. 2.4. Thực trạng việc quản lý nội dung, chương trình giảng dạy tiếngAnh Bảng 2. 9 :Nhận xét về giáo trình môn tiếngAnh hiện đang sử dụng tạiĐạihọc Ngân ... viên trong việc họctiếngAnh Bảng 2. 12: Hứng thú của sinh viên với môn họctiếngAnh ùùkiến của sinh viên: Anh (chị) hãy cho biết hứng thú của mình trong việc họctiếng Anh. Ý kiến của ... 190 20 9 0 2 4 Tỷ lệ (%) 0 ,25 47,50 52, 25 0,00 33,33 66,67 Theo kết quả khảo sát ở bảng trên, có đến 52, 25% sinh viên cho rằng trình độ tiếngAnh của sinh viên trong một lớp họctại Trường Đại...
... 2 - Tự chọn (chọn 1 trong 2học phần sau) 1 Ngôn ngữ xã hội học22 Ngôn ngữ học tâm lý 2 - Khối kiến thức văn hoá – vănhọc 6 TC 1 VănhọcAnh - Mỹ 1 22Văn hoá Anh2 3 Văn hoá Mỹ 2 ... 7 .2. 1 .2. Kiến thức chuyên sâu của ngành - Bắt buộc 32 TC 1 TiếngAnh kinh tế 22TiếngAnhtài chính - ngân hàng 2 3 VănhọcAnh - Mỹ 22 4 Đất nước học 1 2 5 Lý thuyết dịch 1 2 6 Biên ... (chọn 2 trong 5 học phần sau) 1 Giao thoa văn hoá 1 2VănhọcAnh - Mỹ 3 3 Đất nước học2 4 Giao thoa văn hoá 2 5 Ngữ pháp tiếngAnh thực hành tổng hợp 2 - Tự chọn (chọn 1 trong 4 học...
... 1Hình 3x4TRƯỜNG ĐẠIHỌC CẦN THƠ CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMTRUNG TÂM HỌC LIỆU Độc lập – Tự do – Hạnh phúc ĐƠN XIN LÀM THẺ TRUNG TÂM HỌC LIỆU( SINH VIÊN HỌCVĂNBẰNG2 )Kính gửi : Ban ... 3x4TRƯỜNG ĐẠIHỌC CẦN THƠ CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMTRUNG TÂM HỌC LIỆU Độc lập – Tự do – Hạnh phúc ĐƠN XIN LÀM THẺ TRUNG TÂM HỌC LIỆU (Lần 2, 3) Kính gửi : Ban Giám Đốc Trung tâm Học liệuTôi ... chỉ nhà riêng : ĐT : Năm học: Lớp/ Ngành học : Khóa học : MSSV:Tôi cam kết sẽ thực hiện đúng nội quy của Trung tâm Học liệu :1. Mượn và trả tài liệu đúng quy định. 2.Tài liệu bị mất sẽ phải...
... cứu Khoa học lần thứ 6 Đạihọc Đà Nẵng - 20 08 347 2. 4.1. Mức độ sử dụng chiến lược xã hội trong học tập của sinh viên năm thứ nhất khoa tiếng Anh, trường ĐạiHọcNgoại Ngữ, ĐạiHọc Đà Nẵng. ... 2. 3. Các phương pháp nghiên cứu 2. 3.1 Đối tượng Đối tượng nghiên cứu là sinh viên năm thứ nhất khoa tiếng Anh, trường ĐạiHọc Ngoại Ngữ- ĐạiHọc Đà Nẵng. 2. 3 .2. Thu thập số liệu Phiếu điều ... ĐH Ngoại Ngữ GVHD: NGUYỄN PHẠM THANH UYÊN Khoa Tiếng Anh, Trường ĐạiHọcNgoại Ngữ TÓM TẮT Bài nghiên cứu này nhằm mục đích điều tra về tình hình sử dụng các chiến lược xã hội trong việc học...
... Nghiên cứu Khoa học lần thứ 6 Đạihọc Đà Nẵng - 20 08 343 3. KẾT LUẬN Với đề tài điều tra việc sử dụng chiến lược ghi nhớ để học từ vựng ở sinh viên năm nhất tiếnganhtạiđạihọc Đà Nẵng hy ... (19 92/ 1993). Language learning strategies in a nutshell: Update and ESL suggestions. TESOL Journal, 2( 2), 18 -22 . Tuyển tập Báo cáo “Hội nghị Sinh viên Nghiên cứu Khoa học lần thứ 6 Đạihọc ... ngữ, đạihọc Đà Nẵng và 12 sinh viên đã được chọn để phỏng vấn. 2.2. Kết quả điều tra 2. 2.1. Kết quả thu được từ phiếu điều tra - Kết quả thu được về nhận thức của sinh viên về việc học từ...
... 2. 3. Các phương pháp nghiên cứu 2. 3.1 Đối tượng Đối tượng nghiên cứu là sinh viên năm thứ nhất khoa tiếng Anh, trường ĐạiHọc Ngoại Ngữ- ĐạiHọc Đà Nẵng. 2. 3 .2. Thu thập số liệu Phiếu điều ... suggestions. TESOL Journal, 2, 18 -22 . Tuyển tập Báo cáo “Hội nghị Sinh viên Nghiên cứu Khoa học lần thứ 6 Đạihọc Đà Nẵng - 20 08 347 2. 4.1. Mức độ sử dụng chiến lược xã hội trong học tập của sinh ... mức độ nhận thức và sử dụng các chiến lược xã hội trong việc họctiếngAnh của sinh viên năm thứ nhất, trường Đạihọcngoại ngữ, Đạihọc Đà Nẵng vẫn còn hạn chế. Hiệu quả của việc áp dung chiến...
... Nghiên cứu Khoa học lần thứ 6 Đạihọc Đà Nẵng - 20 08 343 3. KẾT LUẬN Với đề tài điều tra việc sử dụng chiến lược ghi nhớ để học từ vựng ở sinh viên năm nhất tiếnganhtạiđạihọc Đà Nẵng hy ... (19 92/ 1993). Language learning strategies in a nutshell: Update and ESL suggestions. TESOL Journal, 2( 2), 18 -22 . Tuyển tập Báo cáo “Hội nghị Sinh viên Nghiên cứu Khoa học lần thứ 6 Đạihọc ... ngữ, đạihọc Đà Nẵng và 12 sinh viên đã được chọn để phỏng vấn. 2.2. Kết quả điều tra 2. 2.1. Kết quả thu được từ phiếu điều tra - Kết quả thu được về nhận thức của sinh viên về việc học từ...
... dạy họctiếngAnh ở Trường Đạihọc Trà Vinh. - Đề xuất các biện pháp QL hoạt động dạy họctiếngAnh ở Trường Đạihọc Trà Vinh. 6. Giả thuyết khoa học Công tác quản lý hoạt động dạy họctiếng ... viện Trường Đạihọc Sư phạm, Đạihọc Đà Nẵng 23 động dạy học ở Trường Đạihọc Trà Vinh. Thông qua việc khảo sát, đánh giá thực trạng quản lý dạy học môn tiếngAnh ở Trường Đại học Trà Vinh ... đẳng và đại học năm học 20 10 - 20 11; 20 11 -20 12 ở Trường Đạihọc Trà Vinh. 4. Phương pháp nghiên cứu 4.1. Phương pháp nghiên cứu tài liệu 4 .2. Các phương pháp nghiên cứu thực tiễn 4 .2. 1.Phương...
... Statements 3 2 1 3 2 1 3 2 1 9. I like to be given lots of guidance/ control from the teacher 55% 35% 10% 27 .5% 30% 42. 5% -27 .5% -5% + 32. 5%10. I like ... students in those two different groups. 2. 3 .2. Data Collection Procedures The data collection was taken place in the second semester of the 20 07 -20 08 school year at Tay Bac university. Following ... tcrit). Since our calculated value of t (2. 33) is greater than tcrit (2) , we reject the null hypothesis (X1 = X2) and accept the alternative hypothesis (X1 X2). There is a significant difference...