... học viên hệ đàotạotừxa nhằm đổi mới công tác quản lý học viên hệ đàotạotừxa trong giai đoạn hiện nay 2.1. Xác định tiến trình xây dựng hệ thống quản lý học viên hệ đàotạotừxa Để đổi ... đàotạo bao gồm: - Xây dựng kế hoach đào tạo Nội dung chương trình và kế hoạch đàotạo tuân theo nội dung và kế hoạch đào tạo của nhà trường. Bộ phận quản lý đàotạo nhận kế hoạch đàotạo ... Sơn Bộ Giáo dục và Đàotạo TÓM TẮT Bài báo này nêu lên thực trạng quản lý học viên hệ đàotạotừxa ở các trường đại học, viện và học viện theo phương pháp quản lý đàotạo truyền thống với...
... trình đàotạotừxa bằng tiếng pháp /tiếng pháp tin học FICTIF là chương trình đàotạotừxa trong 9 tuần, tiếp nối chương trình đàotạotiếng pháp tập trung trong 8 tháng. Chương trình đàotạo ... Tin học Pháp ngữ (IFI) tại Hà Nội, Việt Nam.Chương trình đàotạo này cho phép các sinh viên tham gia vào một tình huống giao tiếp tưởng tượng, trong đó họ sẽ trở thành giáo viên dạy tin học, ... học sinh đến từ các nước sử dụng tiếng pháp (Bỉ, Pháp, Canada, châu Phi, vv.). chương trình này bao gồm 3 phần :Phần thứ nhất (Module 1) : Các sinh viên trở thành giáo viên giảng dạy tin học, ...
... thành ch-ơng trình này. Đào tạotừxa một môn học với chức năng cập nhật bài giảng trên Visual Basic, các chức năng khác trên Web 2 Sơ Đồ Phân Cấp Chức Năng Đào tạotừxa Chức năng trên VBChức ... về học và dạy cũng đợc tăng theo. Do vậy, một loạt những chơng trình đàotừxa ra đời khi mà công nghệ thông tin ngày càng phát triển nhằm mục đích đáp ứng đợc cả hai nhu cầu trên. Đào tạotừ ... Do đó quản trị CSDL đà đợc đa vào ứng dụng rộng rÃi trong lĩnh đào tạo môn họctừ xa. Hệ thống mới này đà có thể cập nhật đợc danh sách giáo viên, các bài giảng của giáo viên hàng ngày mà ít...
... Chứng chỉ B Tiếng Anh, chứng chỉ B tin học và chứng chỉ Kỹ năng Giao tiếp.2. Bằng tốt nghiệp Bằng tốt nghiệp Đại học được cấp là bằng cử nhân Quản trị Kinh doanh hình thức Đào tạotừ xa, Hạng ... cùng học, đồng thời có sự hỗ trợ tư vấn học tập qua điện thoại, e-mail,… - Ngoài ra, Trung tâm ĐàotạoTừxa HUTECH sẽ tổ chức hướng dẫn học tập trung để học viên hệ thống hóa kiến thức.VI. PHƯƠNG ... được dùng để xét học vụ, xét tốt nghiệp, xếp hạng học tập và xếp loại kết quả học tập cho học viên.Một học phần được xem là đạt (được tích lũy) nếu điểm đánh giá học phần từ điểm D trở lên....
... về ĐTTXa cho hơn 8000 học viên đang theo họcđàotạotừ xa. Hiện nay, riêng hệ ĐTTXa tại Viện Đại học Mở Hà Nội có hơn 20.000 học viên theo học. - Trung tâm đàotạotừxa – thuộc Đại học Huế ... tiên trong cả nước áp dụng đàotạo bậc đại học theo hình thức đàotạotừ xa. Đàotạo theo hình thức đàotạotừxa là đặc trưng cơ bản của Đại học Mở, là hình thức đàotạo chủ yếu để thực hiện ... niệm quá trình đàotạotừ xa. 1.2.9.1. Khái niệm. Quá trình đàotạotừxa cũng giống như quá trình đàotạo của các hệ khác như tập trung, vừa làm vừa học v.v… Quá trình đàotạotừxa là một quá...
... về học và dạy cũng đợc tăng theo. Do vậy, một loạt những chơng trình đàotừxa ra đời khi mà công nghệ thông tin ngày càng phát triển nhằm mục đích đáp ứng đợc cả hai nhu cầu trên. Đào tạotừ ... Do đó quản trị CSDL đà đợc đa vào ứng dụng rộng rÃi trong lĩnh đào tạo môn họctừ xa. Hệ thống mới này đà có thể cập nhật đợc danh sách giáo viên, các bài giảng của giáo viên hàng ngày mà ít ... tin học phát triển nh vũ bÃo, chúng em mong muốn thiết kế một chơng trình có thể ứng dụng đợc vào thực tế. Vì vậy chúng em đà chọn đề tài: Xây dựng một chơng trình đàotạo từ xa một môn học...
... thống Tạp chí Khoa học và Phát triển 2009: Tập 7, số 2: 192-202 TRƯỜNG ĐẠI HỌC NÔNG NGHIỆP HÀ NỘI 192 THIếT Kế Hệ THốNG ĐO TạOTừXA PHụC Vụ CHO HOạT ĐộNG DạY V HọC NGNH TIN HọC Research on ... chơng trình giúp ngời học đợc tiếp cận với các bi giảng có chất lợng cao từ các nguồn học liệu mở miễn phí v lm biến đổi cách học cũng nh vai trò của học viên, ngời học đóng vai trò trung ... Đo tạo, 2008). Thiết kế hệ thống đàotạotừxa phục vụ 200 4. GIảI PHáP CÔNG NGHệ Nh đà đề cập ở trên, thnh phần quan trọng nhất của một hệ thống eLearning chính l Hệ thống quản lý học...
... tranh trong mọi lĩnh vực, đặc biệt là các ngành khoa học kỹ thuật. Nhằm giúp cho sinh viên hệ đàotạotừxahọctiếngAnh chuyên ngành điện tử viễn thông có hiệu quả, tập bài giảng tiếngAnh ... capacity 16,000 per second HỌC VIỆN CÔNG NGHỆ BƯU CHÍNH VIỄN THÔNG BÀI GIẢNG TIẾNG ANH CHUYÊN NGÀNH ĐTVT (Dùng cho sinh viên hệ đàotạo đại họctừ xa) Lưu hành nội bộ ... thành phần cấu tạo ta nên sử dụng những động từ và cụm động từ có nghĩa “bao gồm”. - Khi giải thích 1 từ hay 1 cụm từ ta dùng “that means”. - Để chỉ sự đối lập giữa 2 ý ta dùng liên từ “whereas”....
... Các nhân tố khác tác ñộng ñến cầu ñào tạotừ xa: Nếu ñường cầu ñào tạo từ xa cho biết tác ñộng của học phí ñào tạo từxa tới lượng cầu ñào tạo từxa trong khi các yếu tố khác không thay ... xuất học liệu trong ñào tạotừxa Nghiên cứu sản xuất học liệu in ấn và nghe - nhìn trong ñào tạo từ xa, là phương tiện dễ truy cập nội dung học tập nhất, hầu hết các cơ sở ñào tạo từxa ... tích nhu cầu, (iii) Dạy và họctừ xa như thế nào, (iv) Nghiên cứu ứng dụng công nghệ ñào tạotừ xa, (v) Thiết kế giáo trình ñào tạo từ xa, (vi) Mạng lưới ñào tạo từ xa. Kết quả nghiên cứu của...
... 1.1. Đặt vấn đề Trong những năm gần đây, cụm từĐàotạotừxa đã và đang trở nên gần gũi với tất cả mọi người. Đàotạotừxa là một phương thức học tập phân tán, thông qua các phương tiện ... được các chương trình đàotạotừxa theo phương thức học tập eLearning để góp phần đáp ứng nhu cầu học tập tại chỗ của đông đảo các học viên. Thế giới phát triển đàotạo eLearning đã hơn 10 ... bên trong môn học và có thể có thông tin thêm (như là tiếngAnh thì có thêm thông tin là Anh- Anh hoặc là Khóa luận: Tổ chức và xây dựng bài giảng cho chương trình đàotạotừxa Hình...