0

học thuyết nhu cầu con người của maslow

Đề tài  Đánh giá việc đảm bảo các nhu cầu cơ bản của Việt Nam thời gian qua ( từ 1993 đến nay ) theo các chí HDI qua đó đánh giá trình độ phát triển con người Việt Nam hiện nay.doc

Đề tài Đánh giá việc đảm bảo các nhu cầu cơ bản của Việt Nam thời gian qua ( từ 1993 đến nay ) theo các chí HDI qua đó đánh giá trình độ phát triển con người Việt Nam hiện nay.doc

Kế toán

... việc phân tích tháp nhu cầu của Maslow. Tháp nhu cầu gồm 8 bậc:- Nhu cầu cơ bản (basic needs)- Nhu cầu về an toàn (safety needs)- Nhu cầu về xã hội (social needs)- Nhu cầu về được quý trọng ... tính nhân văn. Ðó là sự phát triển vì con người, của con người và do con người. Quan điểm phát triển con người nhằm mục tiêu mở rộng cơ hội lựa chọn cho người dân và tạo điều kiện để họ thực ... mạnh, được học hành và có được một cuộc sống ấm no.Năm đặc trưng của phát triển con người là:i. Con người là trung tâm của sự phát triển.ii. Người dân vừa là phương tiện vừa là mục tiêu của phát...
  • 28
  • 1,139
  • 4
Các axit amin thiết yếu cho nhu cầu dinh dưỡng của con người

Các axit amin thiết yếu cho nhu cầu dinh dưỡng của con người

Sinh học

... thể thu được thông qua chế độ ăn uống với số lượng đủ để đáp ứng nhu cầu của cơ thể con người. Isoleucine là một đồng phân của Leucin và là một trong ba nhánh chuỗi axit amin trong gia đình ... hóa học HO2CCH (NH2) CH (CH3) CH2CH3. DHTP6CLT-NHÓM 38 23Tiểu luận Dinh Dưỡng Học GVHD:Th.s HỒ XUÂN HƯƠNG Hình 2.3: cấu trúc hóa học của acid amin argininTrong cấu trúc hình học của ... tiêu chuẩn quan trọng để đánh giá chất lượng protein.[1][99]bảng 1.2 Nhu cầu tối thiểu của các acid amin cần thiết của người (Hoàng Tích Mịnh và Hà Huy Khôi, 1977)a. Khi lượng cysteine đầy...
  • 60
  • 4,612
  • 37
507 Các chỉ tiêu phản ánh nhu cầu cơ bản của con người

507 Các chỉ tiêu phản ánh nhu cầu cơ bản của con người

Quản trị kinh doanh

... là đơn giá của nhóm hàng của tỉnh j tại thời điểm t p0- là đơn giá của nhóm hàng của toàn quốc tại thời điểm tNh vậy để tính toán công thức (2) chỉ còn xác định t,jD (quyền số của chỉ số ... liên quan đến con ngời, nhng các chỉ tiêu này mới lợng hoá đợc từng mặt cụ thể, tuy có liên quan đến nhau, nhng khó tìm một chỉ tiêu nào phản ánh đợc tổng hợp nhu cầu cơ bản của con ngời. Liên ... "các chỉ tiêu phản ánh nhu cầu cơ bản của con ngời".Do sự hiểu biết và kiến thức còn hạn chế nên không thể tránh đợc những sai sót. Em mong có đợc sự đóng góp ý kiến của cô và các bạn để...
  • 15
  • 1,120
  • 3
Tài liệu Nhu cầu cơ bản của con người và điều dưỡng docx

Tài liệu Nhu cầu cơ bản của con người và điều dưỡng docx

Cao đẳng - Đại học

... giới hạn và nhu cầu đòi hỏi sự can thiệp về điều dưỡng. 2. NHU CầU CủA CON NGƯờI. Nhu cầu cơ bản của con người phân cấp theo Maslow: Mức cao Nhu cầu về sự tự hoàn thiện Nhu cầu về sự kính ... nhân. Nhu cầu con người tuy cơ bản giống nhau nhưng mức độ và tầm quan trọng đối với từng nhu cầu ở từng người có khác nhau. Hơn nữa, trong cùng một con người nhu cầu này có thể mạnh hơn nhu cầu ... được nhu cầu hàng ngày cho chính mình nên cần sự hỗ trợ của người điều dưỡng. Nhu cầu chǎm sóc sức khỏe nhân dân dẫn đến sự ra đời của ngành y tế và cán bộ y tế. 3.2 Nhu cầu của con người...
  • 6
  • 775
  • 1
Con người dưới góc nhìn của triết học và vấn đề con người trong quá trình đổi mới hiện nay

Con người dưới góc nhìn của triết học và vấn đề con người trong quá trình đổi mới hiện nay

Khoa học xã hội

... nhiên". Con ngời và con vật đều có những nhu cầu nh ăn uóng, tính dục , nh ng C. Mác đà từng vạch ra tính chất khác nhau của những nhu cầu ấy: con ngời hoạt động theo bản năng, con ngời hành dộng ... và thể hiện bản chất của con ngời có khác biệt. Không hiểu bản chất chung của con ngời hay quy tất cả những gì của con ngời để chỉ vào bản chất là sai lầm. Bản chất một con ngời cụ thể là tổng ... cứ một học thuyết nào về con ngời đều không thể lẩn tránh một vấn đề đà đợc đặt ra trong lịch sử; Con ngời là gì? Bản chất của con ngời là gì? Quan điểm duy tâm quy đặc trng, bản chất con ngời...
  • 16
  • 4,404
  • 27
Tự học một nhu cầu của thời đại

Tự học một nhu cầu của thời đại

Kỹ năng tư duy

... không bằng học . (Ngô thường chung nhật bất thực, chung dạ bất tầm dĩ tư, vô ích, bất như học dã). Tiếng học trong câu đó nghĩa là đọc sách. Duhamel nói: “Một người mạnh khỏe có một học thức ... chung của bốn quốc gia: Pháp, Việt, Mên, Lào và đặt dưới sự kiểm soát của “Bi ký mỹ văn học viện” của Pháp (Académie des Inscriptions et Belles- Lettres de L’Institut de France). Thư viện của ... lúc ấy”. (Kim Chỉ nam của học sinh). 7. ĐỌC SÁCH a) Nhưng tự học trước hết là đọc sách Theo một lớp giảng hoặc một lớp hàm thụ chỉ là những cách nhất thời. Nghe diễn thuyết, đi du lịch chỉ...
  • 164
  • 2,817
  • 8
Phân tích giá trị của tư tưởng về con người và xây dựng con người của triết học Nho giáo

Phân tích giá trị của tư tưởng về con người và xây dựng con người của triết học Nho giáo

Cao đẳng - Đại học

... hàng đầu của nhân là trung, hiếu4Trần Xuân Thiện Lớp K – Cao học khoá 18Bài tập: Phân tích giá trị của tư tưởng về con người và xây dựng con người của triết học Nho giáo.Triết học ra đời ... đạo.Rất nhiều quan điểm triết học của các học thuyết nói trên đã trở thành nhân tố hữu cơ của tư duy triết học, quan điểm triết học của ngưởi Việt Nam. Nhiều nội dung của các quan điểm đó đã được ... thức lý luận chung nhất của con người về thế gới, về bản thân con người và vị trí của con người trong thế giới đó.Qua từng giai đoạn phát triển trong lịch sử, triết học phát triển cũng thay...
  • 7
  • 2,081
  • 26
Đối thoại Giáo dục Toàn Cầu: Kĩ năng nghề nghiệp tại Đông Nam Á và nhu cầu nhân lực của nền kinh tế mới – Thách thức với Giáo dục Đại học

Đối thoại Giáo dục Toàn Cầu: Kĩ năng nghề nghiệp tại Đông Nam Á và nhu cầu nhân lực của nền kinh tế mới – Thách thức với Giáo dục Đại học

Tài liệu khác

... Toàn Cầu: Kĩ năng nghề nghiệp tại Đông Nam Á và nhu cầu nhân lực của nền kinh tế mới – Thách thức với Giáo dục Đại học Kĩ năng nghề nghiệp được định nghĩa như thế nào trong bối cảnh toàn cầu ... (năm học 2010-11 87% sinh viên hệ đại học của Đại học Aston đã tìm được các công việc dành cho trình độ đại học sáu tháng sau khi tốt nghiệp, đây là tỉ lệ cao thứ năm trong số các trường đại học ... tế. Thú vị hơn, là người đứng đầu dự án xây dựng Học viện Kĩ thuật Aston, trường công nghệ lớn đầu tiên của Vương quốc Anh nằm trong một đại học dành cho các đối tượng học sinh từ 14-19 tuổi...
  • 2
  • 593
  • 1
KHẨU TRANG GIẤY” VÀ NHU CẦU TIÊU THỤ CỦA NGƯỜI VIỆT NAM

KHẨU TRANG GIẤY” VÀ NHU CẦU TIÊU THỤ CỦA NGƯỜI VIỆT NAM

Quản trị kinh doanh

... do có thể được giải thích theo ly thuyết thang nhu cầu của Maslow: khi mà nhu cầu cấp thấp 1của con người đã được thỏa mãn đầy đủ thì họ sẽ có những nhu cầu mới ở cấp độ cao hơn Các tiêu chuẩn ... Yếu tố tâm lýLà động cơ của NTD tiêu dùng những hàng hóa phục vụ cho mục tiêu đề ra theo thứ tự: nhu cầu sinh lý, nhu cầu an toàn, nhu cầu xã hội, nhu cầu tôn trọng, nhu cầu tự khẳng định mình.2/ ... mục đích đáp ứng tối đa nhu cầu của con người. 3.1.2 Mục đích sử dụng khẩu trang của người tiêu dùng.Theo kết quả nghiên cứu cho thấy mục đích chính sử dụng khẩu trang của người tiêu dùng là nhằm...
  • 36
  • 850
  • 3
385 Quan điểm của Triết học Mác-Lênin về con người và vấn đề nguồn nhân lực con người trong sự nghiệp CNH-HĐH ở nước ta

385 Quan điểm của Triết học Mác-Lênin về con người và vấn đề nguồn nhân lực con người trong sự nghiệp CNH-HĐH ở nước ta

Quản trị kinh doanh

... Triết học Mac-LeninB.Nội dungI. Lý luận về con ngời.1.Khái niệm chung về con ngời:Có nhiều khoa học khác nhau nghiên cứu về con ngời nh: y học, sinh học, tâm lí học Mỗi khoa học tiếp cận con ... nhiệt huyết của họ.12Tiểu luận Triết học Mac-Lenin của xà hội. Con ngời chỉ có thể tồn tại đợc một khi con ngời tiến hành lao động sản xuất ra của cải vật chất thoả mÃn nhu cầu sinh học của mình. ... thực thể sinh học- xà hội . Con ngời là sản phẩm của tự nhiên, là kết quả của quá trình tiến hoá lâu dài của giới hữu sinh. Con ngời tự nhiên là con ngời mang tính sinh học. Song con ngời không...
  • 20
  • 3,826
  • 21
391 Quan điểm của triết học Mác-Lênin về con người và vấn đề xây dựng nguồn nhân lực trong sự nghiệp CNH-HĐH ở nước ta hiện nay

391 Quan điểm của triết học Mác-Lênin về con người và vấn đề xây dựng nguồn nhân lực trong sự nghiệp CNH-HĐH ở nước ta hiện nay

Quản trị kinh doanh

... trong đời sống con người bao gồm cả mặt sinh học và xã hội.Mối quan hệ sinh học- xã hội là cơ sở của các nhu cầu của con người về tự nhiên, xã hội: ăn, mặc, ở, tái sản xuất…, nhu cầu tình cảm, ... được nhu cầu sinh học. Hai mặt trên thống nhất với nhau, hoà quyện vào nhau để tạo thành con người viết hoa, con người của tự nhiên và xã hội.b.Trong tính hiện thực của nó, bản chất con người ... mỗi người nhu cầu sinh học và xã hội là thống nhất trong đó mặt sinh học là cơ sở tất yếu, mặt xã hội là đặc trưng bản chất .Nhu cầu sinh học được nhân hoá để mang giá trị văn minh còn nhu cầu...
  • 14
  • 3,813
  • 56

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008