...
Hướngd n giảiđềthiĐạihọcmônToánkhối B 2013
Hocmai.vn – Ngôi trường chung của học trò Việt
Tổng đài tư vấn: 1900 58-58-12
- Trang | 1 -
HƯỚNG D N GIẢIĐỀTHIĐẠIHỌCKHỐI ... h a
Trong mp(SCD) d ng SI ⊥ CD => CD ⊥ (SHI)
Kẻ HE ⊥ SI => HE ⊥ (SCD)
Hướngd n giảiđềthiĐạihọcmônToánkhối B 2013
Hocmai.vn – Ngôi trường chung của học trò Việt
Tổng ... (-1, 6)
Gọi
22
6
( ; ) 2 4
2
a
D a DB DI HI DI HI
Hướngd n giảiđềthiĐạihọcmônToánkhối B 2013
Hocmai.vn – Ngôi trường chung của học trò Việt
Tổng đài tư vấn: 1900...
... án: D
Câu 10:
Đáp án hợp lí: D
Câu 11:
D thấy đáp án hợp lí: C
Câu 12:
Quá trình oxi hoá là quá trình cho electron
⇒ Đáp án: D
Câu 13:
Đặt CTTQ este: a mol
2
CH O
z
n
n
Theo đề ...
Do
22
nn
CO H O
=
Và đề ⇒ có một nguyên tử O
⇒ Y: CH O
n
2n
Phản ứng:
3n - 1
CH O +
n
2n 2 2 2
2
OnCOnH→+O
O
(1)
Theo (1) và đề ta có:
22
nn
OH
=
31
4
2
n −
⇔=
Ñaùp aùn: D ... liên kết
π
trong phân tử
⇒ Đáp án: D
Câu 31:
Theo d y thế điện hoá ⇒ Đáp án: A hoặc C
Câu 32:
Do
n=
n
CO NaOH pư
2
⇒ Số C trong A
1
, A
2
đều bằng 0
⇒ Đáp án: B
Câu 33:
...
... (3),(4)
:
∑
LKπ
= k+1
D.
A.1,25 mol C.0,875 molB.0,5 mol D. 0,75 mol
Ôn 8:
Rượu
X có
số
nhóm
(OH) bằng
số
C.
Đốt
0,25 mol
Rượu
X thì
số
mol oxi
tối
thi u
cần
sẽ
... A.Andehyt
chỉ
có
tính
chất
đặc
trưng
là
d
bị
oxi
hoá
B. Sản
phẩm
đun
chất
hữu
cơ
A với
H
2
SO
4
đặc, 170
o
C là
olefin
C. RX là
este; (R:Gốc
hydrocacbon)
D. ... C
3
H
7
OH
B. C
2
H
5
OH, C
3
H
7
OH
D. C
3
H
7
OH, C
4
H
9
OH
Ví d 3:
Este A có
%O=44,44%.
Vậy
A có
CTPT laø:
A. C
6
H
4
O
4
B. C
6
H
8
O
4
C. C
6
H
12
O
4
D. C
6
H
14
O
4
% O
=
16. 4
M
A
.100=...
... độ tự
Hướngd n giảiđềthiđạihọc từ 2007 – 2010
BỘ GIÁO D C VÀ ĐÀO TẠO
ĐỀ CHÍNH THỨC
(Đề thi có 06 trang)
ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2007
Môn thi: VẬT LÍ, Khối A
Thời gian làm ... về dao động cơ học tắt d n? (Đề thi tuyển sinh ĐH-CĐ năm 2007)
A. Trong dao động tắt d n, cơ năng giảm d n theo thời gian.
B. Lực ma sát càng lớn thì dao động tắt càng nhanh.
C. Dao động tắt d n ... điểm dao động với
biên độ cực đại trên đoạn BM là
A. 19 B. 18 C. 17 D. 20
Giải:
+) λ = 1,5cm
+) Điểm M có: d
1M
= MA = 20cm ; d
2M
= MB = 20
2
cm
)12(20
12
−=−=∆⇒
MMM
ddd
cm
+) Điểm B có: d
1B
...
... sử d ng tài liệu. Cán bộ coi thi không giải thích gì thêm.
Họ và tên thí sinh: ; Số báo danh:
BỘ GIÁO D C VÀ ĐÀO TẠO
ĐỀ CHÍNH THỨC
ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠIHỌC NĂM 2011
Môn: TOÁN; Khối: D ... sinh: Số báo danh:
ĐỀ CHÍNH THỨC
BỘ GIÁO D C VÀ ĐÀO TẠO
ĐỀ CHÍNH THỨC
ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠIHỌC NĂM 2009
Môn: TOÁN; Khối: D
Thời gian làm bài: 180 phút, không kể thời gian phát đề
PHẦN ... thí sinh: ; Số báo danh:
BỘ GIÁO D C VÀ ĐÀO TẠO
ĐỀTHI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2008
Môn thi: TOÁN, khốiD
Thời gian làm bài 180 phút, không kể thời gian phát đề
...
... (d n chứng).
- Khối lượng hàng nội địa đang d n giữ vị trí quan trọng với mức gia tăng nhanh nhất (d n
chứng).
Hocmai.vn – Ngôi trường chung của học trò Việt Trang 3
%
Hướngd n giảiđềthi ... khẩu tăng (d n chứng).
- Tỉ trọng hàng nhập khẩu giảm (d n chứng).
- Tỉ trọng hàng nội địa tăng (d n chứng).
- Tỉ trọng hàng nhập khẩu luôn giữ vị trí cao nhất và đang có xu hướng giảm (d n chứng).
- ... trồng cây ăn quả.
Hocmai.vn – Ngôi trường chung của học trò Việt Trang 5
Hướngd n giảiđềthi tốt nghiệp THPT năm 2010
Giải thích:
-Cơ cấu khối lượng vận chuyển phân theo loại hàng hóa thông...
... http://www.truongtructuyen.vn
GIẢI ĐỀTHIMÔNTOÁNKHỐI A
KỲ THI TUYỂN SINH ĐH – CĐ NĂM 2009
I. Phần chung cho tất cả thí sinh
Câu I: (2,0đ)
Cho hàm số:
x 2
y (1)
2x 3
+
=
+
1. Khảo sát sự biến thi n và vẽ đồ ... (ABCD) bằng 60
0
. Gọi I là trung
điểm của cạnh AD. Biết hai mặt phẳng (SBI) và (SCI) cùng vuông góc với mặt
phẳng (ABCD). Tính thể tích khối chóp S.ABCD theo a.
Bài giải
Hình thang ABCD.
... cos2x dx
2
/ 2
1
sin2x
4 4 0 4
8
Ta c : I I I
15 4
π π
= = +
π
π π
= + =
= =
đượ
Cõu IV: (1,0im)
Cho hỡnh chúp S.ABCD có đáy ABCD là hình thang vuông tại A và D ; AB = AD
= 2a, CD = a,...
... sống đương đại.
Người giảiđềthi : ThS. Triệu Th ị Huệ
Tổ trưởng tổ văn - trường THPT chuyên Lê Hồng Phong TP. HCM
ĐỀTHI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2008
Môn thi : VĂN – KHÔI C
Thời ... nhớ về Tây Bắc được khắc hoạ bởi hai phong cách thơ – đều rất độc đáo, tài hoa ( Nỗi nhớ về
Tây Bắc được Quang D ng khắc hoạ qua cách d ng địa danh, điệp từ, từ láy, phép nhân hoá … , đặc biệt là
kết ... hội đang diễn ra nhiều đổi thay. Qua nhân vật bà
Hiền cũng như Một người Hà Nội, Nguyễn Khải thể hiện khả năng phát hiện, tìm tòi của mình trước những
vấn đề phức tạp của cuộc sống đương đại.
...
... rất độc đáo, hấp d n (địa hình
cacxtơ)
+ Bãi tắm đẹp như bãi Cháy, Trà Cổ vịnh Hạ Long đã được xếp vào di sản thi n nhiên
thế giới.
+ Những điểm du lịch hướng về cội nguồn : Đền Hùng, Pác Bó, ... cả nước, 84% GDP công
nghiệp-xây d ng, 87% GDP d ch vụ và 80% ngân sách Nhà nước.
- Các thành phố, thị xã là các thị trường tiêu thụ sản phẩm, hàng hóa lớn và đa d ng, là nơi sử
d ng đông đảo ... thời tiết khí hậu tương đối ổn định.
+ Nguồn nước d i d o, sông ngòi kênh rạch d y đặc
- Về kinh tế xã hội:
+ D n số 17,4 triệu người chiếm 20,7 % d n số cả nước (2006), lực lượng lao động
đông,...
... 2:Trộn 100 ml dung d ch hỗn hợp gồm H
2
SO
4
0,05M và HCl 0,1M với
100 ml dung d ch hỗn hợp gồm NaOH 0,2M và Ba(OH)
2
0,1M thu được
dung d ch X. Dung d ch X có pH là
A.1,2 B.1,0 C.12,8 D. 13,0
Câu ... lượng nước (d ), thu được dung d ch X.
Cho dung d ch AgNO
3
(d ) vào dung d ch X, sau khi phản ứng xảy ra hoàn
toàn sinh ra m gam chất rắn. Giá trị của m là
A . 68,2 B.28,7 C.10,8 D. 57,4
Câu ... ích cho các bạn nhất là các bạn đang học lớp 12 hoặc các bạn đã
thi rớt đạihọc mong có cơ học thử sức vào năm sau!
Các bạn thân mến !D u con đường thi vào đạihọc có là nơi để có việc
làm ổn định...
... thuật: Cả hai tác giả đều sử d ng thể thơ d n tộc lục bát tạo nên giọng điệu tha thi t ngọt
ngào, sâu lắng. Hình ảnh thơ quen thuộc, gần gũi với cảnh sắc thi n nhiên đất nước, sử d ng nhiều thành ... nghiêm với những biểu hiện thi u trung thực, gian d i
+ Cần biểu d ơng những tấm gương trung thực, d m đấu tranh với những biểu hiện gian d i.
- Liên hệ rút ra bài học với bản thân.
Câu III.a. ... không gian d i , thể hiện đúng
trình độ năng lực của mình….
+ Trung thực đánh giá đúng hiệu qủa giáo d c, giúp cho người học , người day, các cơ quan quản lí nắm
đúng thực trang đểđề ra các...