... màn hình của bản đồtư duy 8 October 2010 TS Đặng Thu Thủy 13 Hướng dẫn sử dụng BĐTD – bản DemoChọn kiểu bảnđồ ở đây 8 October 2010 TS Đặng Thu Thủy 15 Hướng dẫn sử dụng BĐTD – bản DemoMột ... Đặng Thu Thủy 1 Hướng dẫn sử dụng BĐTD – bản DemoHƯỚNG DẪN SỬ DỤNG BẢN ĐỒTƯ DUY TS. Đặng Thị Thu ThủyViện Khoa học Giáo dục Việt Nam 8 October 2010 TS Đặng Thu Thủy 19 Hướng dẫn sử dng BTD ... .exe để cài đặt 8 October 2010 TS Đặng Thu Thủy 17 Hướng dẫn sử dng BTD bn Demoãa ch vit, hỡnh v, cụng thức toán vào trang bảnđồtư duy( để tự do- có thể nhấc từ chỗ này sang chỗ kia)...
... Tony Buzan - Một bộ não siêu phàm về tưduy sáng tạo - http://www.laodong.com.vn/Home/quoct /28666.laodong [3] Buzan, T. (2002), How to Mind map (Lập bảnđồtư duy) ... hướngdẫn sử dngã Mt s phn mm khỏc: ConceptDraw MINDMAP, Visual Mind, Axon Idea Processor, Inspiration, Về tác giả Tony BuzanTony Buzan là người sáng tạo ra phương pháp tưduy Mind Map (bản ... nhiều do bộ não của chúng ta làm việc bằng sự liên tư ng4.Mỗi từ/ảnh/ý nên đứng độc lập và được nằm trên một đường kẻ5.Tạo ra một kiểu bảnđồ riêng cho mình (Kiểu đường kẻ, màu sắc, ) 6.Nên...
... 8 October 2010 TS Đặng Thu Thủy 1 Hướng dẫn sử dụng BĐTD – bản DemoDự án Phát triển Giáo dục Trung học cơ sở II, Bộ GD&ĐTHƯỚNG DẪN SỬ DỤNG BẢN ĐỒTƯ DUY TS. Đặng Thị Thu ThủyViện Khoa ... Thủy 13 Hướng dẫn sử dụng BĐTD – bản DemoDự án Phát triển Giáo dục Trung học cơ sở II, Bộ GD&ĐTChọn kiểu bảnđồ ở đây8 October 2010 TS Đặng Thu Thủy 14 Hướng dẫn sử dụng BĐTD – bản DemoDự ... 2010 TS Đặng Thu Thủy 17 Hướng dẫn sử dụng BĐTD – bản DemoDự án Phát triển Giáo dục Trung học cơ sở II, B GD&Tãa ch vit, hỡnh v, cụng thc toỏn vào trang bảnđồtư duy( để tự do- có thể...
... Thủy 1 Hướng dẫn sử dụng BĐTD – bản DemoHƯỚNG DẪN SỬ DỤNG BẢN ĐỒTƯ DUY TS. Đặng Thị Thu ThủyViện Khoa học Giáo dục Việt Nam8 October 2010 TS Đặng Thu Thủy 2 Hướng dẫn sử dụng BĐTD – bản DemoCài ... bảnđồtư duy( để tự do- có thể nhấc từ chỗ này sang chỗ kia) ta copy chữ viết, hình vẽ, công thức toán… từ một trang khác (hay phần mềm khác) rồi paste vào màn hình của bản đồtư duy 8 ... 10 Hướng dẫn sử dụng BĐTD – bản DemoGõ (hoặc paste nội dung cần chú thích vào đây)8 October 2010 TS Đặng Thu Thủy 11 Hướng dẫn sử dụng BĐTD – bản Demo8 October 2010 TS Đặng Thu Thủy 12Hướng...
... trống nhiều chỗ trên bảnđồ là một ý hay để sau đóbạn có thể thêm vào những ý tư ng mới. Hướng dẫn làm bảnđồtư duy Đây là những thành phần cấu tạo nên một bảnđồtư duy, mặc dù chúng có ... Lậpbảnđồtưduy (hoặc bảnđồ ý tư ng) là việc bắt đầu từ một ý tư ng trung tâm và viết ra những ý khác liên quan tỏa ra từ trung tâm. Bằng cách tập trung vào những ý tư ng chủ chốt ... và vẽ bản đồ tưduy của họ theo chiều ngang. Đặt ý tư ng hoặc chủ đề chính vào chính giữa trang giấy, ta sẽ có có không gian tối đa cho những ý khác tỏa ra từ trung tâm.Vài bảnđồtưduy hữu...
... bao quát các nhánh của bản đồ. Nâng chất Bảnđồtưduy của bạn Bản đồtưduy của bạn là tài sản riêng của bạn: một khi bạn hiểu cách tạo ranhững ghi chú trong Bảnđồ t ư duy, bạn có thể phát huy ... trống nhiều chỗ tr ên bảnđồ là một ý hay đểsau đóbạn có thể thêm vào những ý tư ng mới. Hướng dẫn làm bảnđồtư duy Đây là những thành phần cấu tạo nên một bảnđồtư duy, mặc dù chúng có thểđược ... Lậpbảnđồ t ư duy (Mind mapping) Lập bảnđồtưduy (hoặc bảnđồ ý tư ng) là việc bắt đầu từ một ý t ưởng trungtâm và viết ra những ý khác li ên quan tỏa ra từ trung tâm. Bằng cách tập...
... loại bảnđồtưduy Có 3 loại bảnđồtưduy cơ bản nhằm giúp học sinh sắp xếp kiến thức và học tập một cách sáng tạo, hiệu quả. Bảnđồtưduy theo đề cương Dạng đầu tiên là bảnđồtưduy ... khái quát về bảnđồtưduy 1.1.1.1. Khái niệm về bảnđồtưduy (Mindmaps) Bản đồtưduy là hình thức ghi chép sử dụng màu sắc, hình ảnh để mở rộng và đào sâu các ý tư ng. Bảnđồtưduy là một ... nét khái quát về bảnđồtưduy 9 1.1.1.1. Khái niệm về bảnđồtưduy (Mindmaps) 9 1.1.1.2. Cấu trúc, nguyên tắc hoạt động của bảnđồtưduy 10 1.1.1.3. Các loại bảnđồtưduy 11 1.1.1.4....
... Khái niệm về bảnđồtưduy 5 1.1.2. Nguyên lý hoạt động của bảnđồtưduy 5 1.1.3. Nguyên tắc xây dựng bảnđồtưduy 7 1.1.4. Lậpbảnđồtưduy 8 1.1.5. Tổng quan về bảnđồtưduy 9 1.2. ... BĐTD để hướngdẫn HS tự học phần Sinh thái học (Sinh học 12). 4 9. Cấu trúc luận văn 4 Chƣơng 1: CƠ SỞ KHOA HỌC CỦA VIỆC SỬ DỤNG BẢNĐỒ TƢ DUY HƢỚNG DẪN HỌC SINH TỰ HỌC 5 1.1. Bảnđồtưduy ... http://www.lrc-tnu.edu.vn 2 1.2. Xuất pháp ƣu điểm của bảnđồ tƣ duy Bản đồtưduy (BĐTD) là một hình thức ghi chép sử dụng màu sắc và hình ảnh để mở rộng và đào sâu các ý tư ng. Có thể mô tả BĐTD là một kỹ thuật...
... dưới đây tức là tính năng đó không dùng được trên bản này Một bảnđồtưduy sử dụng iMindMap II – TẠO BẢNĐỒ MỚI :1) Tạo biểu tư ng cho “ý tư ng trung tâm” (Central Idea) :Thầy, cô click ... để thay đổi kích thước 3) Thêm nhánh (branch) vào bảnđồ :a/ Thêm nhánh mới :Có 2 loại nhánh : nhánh trơn (Branch) và nhánh có hộp văn bản (Box Branch) Thầy, Cô click chuột chọn loại nhánh ... vào nút New Thầy, Cô click chọn 1 hình nền cho Central Idea Central Idea xuất hiện trên bản đồ 2) Chỉnh sửa Central Idea :a/ Thay đổi tiêu đề :Thầy, Cô click đúp chuột vào Central Idea,...
... sáng tạo và hiệu quả theo mạch tưduy ca mi ngi .ãBTD dựng cỏc nột v, mu sc, hình ảnh…, do đó việc lập BĐTD phát huy được tối đa khả năng sáng tạo 12 Bản đồtư duy 13Lịch sửHàng triệu ... 15Sáng tạoý tư ngkhả thiVAI TRÒ CỦA BĐTD (tt) 16Tập hợp &Lưu giữDữ liệu khổng lồVAI TRÒ CỦA BĐTD (tt) 17Khi có sơ đồtư duy Hạn chế?Khổ giấy 18Hàng trăm nghìn ý tư ng 19Hệ ... VÀ ĐÀO TẠO TX QUẢNG TRỊ 2NỘI DUNG BỒI DƯỠNG NỘI DUNG BỒI DƯỠNG 33 ỨNG DỤNG CNTT VÀ BẢNĐỒTƯDUY HỖ TRỢ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC VÀ QUẢN LÝ NHÀ TRƯỜNG 540-50 nghìn suy nghĩmỗi...
... trình hướngdẫn HS ơn tập củng cố kiến thức 17 Số hóa bởi Trung tâm Học liệu –ĐHTN http://www.lrc.tnu.edu.vn/ iv 1.3. Bảnđồtưduy 23 1.3.1. Khái niệm và đặc điểm của bảnđồtưduy 23 ... (2011), Hướngdẫn học sinh tự ơn tập củng cố chương “Hạt nhân ngun tử” Vật lý 12 nâng cao với sự hỗ trợ của bảnđồtư duy, Luận văn thạc sỹ, ĐHSP Hà Nội. Liễu Văn Tồn (2011), Sử dụng bảnđồtưduy ... tài: Hướngdẫn học sinh ơn tập củng cố kiến thức chương “ Sóng cơ và sóng âm ” Vật lý 12 Cơ bản, với sự hỗ trợ của bảnđồ tư duy . 2. Mục đích nghiên cứu. Xây dựng tiến trình hướngdẫn học...
... 1.2.5. Tiến trình hƣớng dẫn HS ôn tập hệ thống hóa kiến thức 14 1.3. Bảnđồ tƣ duy 17 1.3.1. Khái niệm và đặc điểm của bảnđồ tƣ duy 17 1.3.2. Cách đọc BĐTD 18 1.3.3 Cách vẽ BĐTD 19 1.3.3.1. ... học và bảnđồtư duy, Luận văn thạc sỹ, ĐHSP Thái Nguyên. 7 Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn - Liễu Văn Toàn (2011), Sử dụng bảnđồtưduy trong ... tài cụ thể: - Quách Thành Chung (2011), Hướngdẫn học sinh tự ôn tập củng cố chương “Hạt nhân nguyên tử” Vật lý 12 nâng cao với sự hỗ trợ của bảnđồtư duy, Luận văn thạc sỹ, ĐHSP Hà Nội. -...