hãy phàn nàn để thế giới tốt đẹp hơn

Ngày tải lên: 11/10/2013, 08:11

Ngày tải lên: 11/10/2013, 08:11

... HS: N ≠ N* số (?) Điền ∈, ∉ vào ô? N* ; N N ; N* (?) GV giới thiệu số tự nhiên nhỏ hơn, lớn II- Thứ tự tập hợp cho HS theo dõi trục số giới thiệu điểm a) Điểm biểu diễn nhỏ bên trái điểm biểu ... 15 ? HS: < ; 15 > (?) GV giới thiệu ≤ , ≥ (?)A = {x ∈ N | ≤ x ≤ 10} cách liệt kê phần tử A = {8, 9, 10} (?) a < 10 , 10 < 12 ⇒ a ? 12 GV giới thiệu tính chất bắc cầu GV giới thiệu số liền trước, ... 25 c) 54.5 = 54 Đúng Sai X X X 64- Để biết số lớn ta làm gì? 64- Cho biết só lớn (tìm giá trò lũy thừa so sánh giá trò a) 23 32 ; 23 = ; 32 = để biết số lớn hơn) Vậy 23 < 32 b) 24 42 ; 24 = 16...

Ngày tải lên: 27/11/2013, 12:11

... Cho ví 1 dụ Tiết:78 PHÉP CỘNG PHÂN SỐ 1/ Cộng hai phân số mẫu : 2/ Cộng hai phân số không mẫu : Để thực phép cộng hai phân số không mẫu,ta thực ? + Viết phân số dạng hai phân số mẫu dương + Thực...

Ngày tải lên: 16/03/2014, 08:20

... nhờ vào học cách học - Bốn trụ cột giáo dục + Học để biết (cốt lõi hiểu) + Học để làm (trên sở hiểu) + Học để sống với (trên sở hiểu nhau) + Học để làm người (trên sở hiểu thân) - Xây dựng xã hội ... cập nhật thông tin để tự trao dồi kiến thức cho thân Vì thế, giáo viên phải ý rèn luyện lực tự học cho học sinh để em tự nắm bắt nội dung tài liệu học tập học suốt đời Và để thực mục tiêu nhiệm ... tra cũ để nêu vấn đề mới… (Cần ý hoạt động quan trọng thiết phải có vào chuyển phần, chuyển nội dung để gây hứng thú học tập Đối với môn Hoá học, sử dụng thí nghiệm để thực hoạt động tốt) - Các...

Ngày tải lên: 30/01/2013, 11:42

... dụng phụ thuốc có Ai nhanh ? Để cung cấp vi-ta-min cho thể bạn chọn cách ? Hãy xếp theo thứ tự ưu tiên c/ ăn thức ăn chứa nhiều vi-ta a/ Uống vi-ta-min b/ Tiêm vi ta-min Để phòng bệnh còi xương cho ... sinh ta phải làm gi ? Khi mua thuốc cần lưu ý ? b/- Đọc kỹ thông tin in vỏ đựng hướng dẫn kèm theo để biết hạn sử dụng, nơi sản xuất, tác dụng cách sử dụng c/- Không chữa bệnh , ngược lại làm cho ... sinh ta phải làm gi ? Khi mua thuốc cần lưu ý ? b/- Đọc kỹ thông tin in vỏ đựng hướng dẫn kèm theo để biết hạn sử dụng, nơi sản xuất, tác dụng cách sử dụng c/- Không chữa bệnh , ngược lại làm cho...

Ngày tải lên: 11/06/2013, 01:27

... không tương tác với phần mềm nên làm mát thông tin - GV: Cần phải bảo quản máy tính - HS trả lời để tránh làm thông tin máy? - GV: Việc sử dụng không - HS trả lời: Có thể dẫn tới việc cách khởi ... Tác hại Virus gì? - HS trả lời: Nó nguyên nhân gây thông tin máy tính với hậu nghiêm trọng - GV giới thiệu: Có nhiều yếu tố ảnh hưởng đến an toàn thông tin máy tính - GV: Muốn hạn chế ảnh hưởng ... Các phần mềm máy tính, kể hệ điều hành có lúc gặp cố làm thông tin b Yếu tố bảo quản sử dụng - Để máy tính nơi ẩm thấp, nhiệt độ cao, làm đổ nước hay va đập mạnh - Sử dụng máy tính không cách...

Ngày tải lên: 04/07/2013, 00:24

... GV: Muốn phòng tránh virus em phải làm nào? - GV nhận xét cách để phòng tránh - GV: Có phần mềm diệt Virus nào? - GV nhận xét - GV giới thiệu: Có nhiều phần mềm diệt virus phần mềm diệt loại virus ... hỗng" phần mềm Hoạt động 4: Phòng tránh virus d Phòng tránh virus - HS đọc thông tin SGK Để phòng tránh virus tốt là: "Luôn cảnh giác ngăn chặn virus - HS trả lời đường lây lan chúng" Hạn chế việc ... Thường xuyên cập nhật sửa lỗi cho phần mềm chạy máy tính mình, kể hệ điều hành Định kì lưu liệu để khôi phục bị virus phá hoại Định kì quét diệt virus phần mềm diệt virus 3) Củng cố (3’): - Virus...

Ngày tải lên: 04/07/2013, 00:24

Ngày tải lên: 04/07/2013, 00:24

... triển kinh tế tri thức? Lợi ích mà mang lại gì? - Trách nhiệm người tham gia mạng Internet gì? - Hãy cho biết địa tài nguyên giúp em tìm kiếm thông tin liên quan đến nội dung môn học văn học, sinh...

Ngày tải lên: 04/07/2013, 00:24

Ngày tải lên: 04/07/2013, 00:24

... - GV yêu cầu HS thảo luận phân - HS thảo luận trả lời - Các phần mềm trình chiếu thường có tích để sử dụng mẫu bố trí trang - HS khác nhận xét, bổ sẵn mẫu bố trí nội dung trang chiếu (hình 65/84...

Ngày tải lên: 04/07/2013, 00:24

... phu để thu hút tất HS lớp hoạt động tích cực để đạt đến mục tiêu đặt cho nhóm TĐ khác Những yêu cầu đặt giáo viên dạy lớp ghép GV phải suy nghĩ để lôi lực lượng tham gia vào trình dạy học để người ... thành rèn luyện từ sớm Các cách kết hợp chương trình để dạy học lớp ghép     Có nhiều cách cấu trúc chương trình xếp thời khoá biểu khác để dạy LG: a) Cùng tiết học, NTĐ học môn khác nhau, ... giáo án: • HS NTĐ cần phải nắm ? (mục tiêu)  • Làm HS học kiến thức hay kĩ tốt ? (Cách tổ chức phương pháp)  • HS cần để hoàn thành hoạt động ?  Chủ đề MÔI TRƯỜNG DẠY HỌC LỚP GHÉP     Môi...

Ngày tải lên: 18/09/2013, 13:10

... Hoạt động 3: ? Hãy kể ứng dụng Trả lời Ca(OH)2 đời sống? Hoạt động 4: GV giới thiệu: Ngời ta dùng thang pH để biểu thị độ axit độ bazơ dd GV giới thiệu cách so màu với thang pH để xác định độ ... tên muối tạo thành? ? Hãy rút kết luận TCHH SO2? Hoạt động II ứng dụng Trờng THCS Gia Phơng Giáo viên: Bùi Thị Sinh Giáo án hoá học GV giới thiệu ứng dụng SO2 Hoạt động GV giới thiệu cách điều ... H2SO4 Hãy chọn thuốc thử để nhân biết hai chất Viết PTPƯ xảy Câu 6: Cho 8g MgO tác dụng với 200ml dd HCl a.Viết PTHH xảy b.Tính nồng độ dd HCl cần dùng dd muối thu đợc Trờng THCS Gia Phơng Giáo...

Ngày tải lên: 09/10/2013, 15:46

... Kiểm tra cũ Cho BC = 6cm Hãy xác đònh trung điểm M đoạn thẳng BC  B M A C  BÀI 4: TÍNH CHẤT BA ĐƯỜNG TRUNG TUYẾN CỦA TAM ... nghiên cứu – rút nhận xét tính chất thứ ba đường trung tuếyn tam giác)  Cắt tam giác giấy  Gấp lại để xác đònh trung điểm cạnh  Kẻ đoạn thẳng nối trung điểm với đỉnh đối diện Bằng cách tương tự, ... Trong khẳng đònh sau đây, khẳng đònh đúng? DG = ;S DH GH = ;Đ DH DG = 3; S GH GH = ;S DG Bài 24/66: Hãy điền số thích hợp vào chỗ trống đẳng thức sau: a) MG = … MR; GR = … 3 NS = … NG; NS = … GS;...

Ngày tải lên: 11/10/2013, 07:11

Ngày tải lên: 11/10/2013, 07:11

... VẬN DỤNG: C9 ) Hãy nêu ví dụ lực tác dụng lên vật làm biến đổi chuyển động vật C10 ) Hãy nêu ví dụ lực tác dụng lên 1) làm vật biến dạng vật Chiếc xe đạp đi, bị hãm phanh, C11 ) Hãydừng lại.dụ ... động chậm lại * Vật chuyển động theo hướng này, bổng chuyển động theo hướng khác C1: Hãy tìm ví dụ cụ thể để minh hoạ biến đổi chuyển động * Vật chuyển động, bịtheo lại chuyển động dừng * * Vật ... cung chưa giương cung? Thí nghiệm1 : C3 Hãy nhận xét kết lực mà lò xo tròn tác dụng lên xe ? Thí nghiệm1: C3 Lò xo tròn tácề kết lên xeủa lực mà lò kết Hãy nhận xét v dụng c lực đẩy, xo tròn biế...

Ngày tải lên: 11/10/2013, 14:11

... ng ti ch tr li v [12 - (-8)] M - Lm ?4 Cng c: Tng phn (3) Hng dn v nh(1) Trả lời câu hỏi ôn tập chơng II Làm tập :107;108;109/97 sgk ; 110;111;112;113;114;115;116;117;118;119;120/98+99+100 ==============**&**==============...

Ngày tải lên: 23/11/2013, 23:11

Ngày tải lên: 01/12/2013, 16:11

... cần cm phân số có tử - Để c/tỏ phân số có tử, mẫu hai số nguyên tố mẫu thuộc N phân số tối giản ta cần cm điều gì? -Gọi d ước chung 12n+1 30n+2 Hãy tìm thừ số nhân thích hợp để sau nhân ta có số ... Nhận xét áp dụng tính chất phép nhân để tính nhanh - p dụng tích chất giao hoán kết hợp - Dựa vào tính chất phân phối phép nhân phép cộng - Dựa vào tính chất để tìm số thích hợp 4./ Củng cố : - ... Th¸i + Bài tập 104 / 97 : Gi¸o ¸n Sè häc -Giá trò tuyệt đối số nguyên -p dụng tính chất để làm tập HS làm GV giới thiệu thêm: a M ⇒ a = b.q, q ∈ Z  b  b M ⇒ b = a p, p ∈ Z  a a/ 15.x =-75 ⇒x...

Ngày tải lên: 02/12/2013, 19:11