hành trình sáng tạo

Ngày tải lên: 06/04/2013, 10:22

Ngày tải lên: 07/04/2013, 10:35

Ngày tải lên: 19/02/2014, 07:20

Ngày tải lên: 12/06/2014, 21:47

Ngày tải lên: 09/07/2014, 03:20

Ngày tải lên: 04/04/2014, 01:15

Ngày tải lên: 07/04/2014, 11:50

... Hãy thay chương trình cho trước bằng một chương trình tương đương với ít lệnh STORE nhất theo nghĩa cho cùng kết quả thu được trong tủ chứa 99 như chương trình ban đầu. Trong quá trình thao tác ... đặt chồng lên nhau để tạo thành một công trình kiến trúc gồm nhiều tòa tháp. Khối đặt trên phải nhỏ hơn khối dưới, số lượng khối các loại là không hạn chế. Độ cao của công trình được tính theo ... hai pha. Pha thứ nhất: Duyệt xâu s và tạo ra một chương trình P phục vụ cho việc viết dạng khai triển ở pha thứ hai. Pha thứ hai: Thực hiện chương trình P để tạo ra xâu nguồn. Pha thứ nhất: Duyệt...

Ngày tải lên: 17/08/2012, 08:53

... doan cuoi a[d+1 n] a[d1] += (k - 1) * t; Sáng tạo trong Thuật toán và Lập trình Tập I 14 1. Dựa vào nhận xét: dãy ba số a, b, c tạo thành cấp số cộng khi và chỉ khi b là trung bình ... System.Text; Sáng tạo trong Thuật toán và Lập trình Tập I 16  Trong C# một hàm có thể cho ra giá trị là một mảng - danh sách kiểu ArrayList như hàm Find trong chương trình.  Khi ... 1000; Sáng tạo trong Thuật toán và Lập trình Tập I 31 } // IncGen } // SangTao1 Bài 2.4. Sinh ngẫu nhiên đều Sinh ngẫu nhiên n phần tử cho mảng nguyên a thoả điều kiện n phần tử tạo...

Ngày tải lên: 17/08/2012, 08:54

... đoạn màu xanh đặt liên tiếp nhau trên đường thẳng tạo thành đoạn AB và nt là số ít nhất các đoạn màu tím đặt liên tiếp nhau trên đường thẳng tạo thành đoạn CD sao cho AB = CD. Ta có ngay nx*dx ... tối đa có 3 đoạn 2, 4 và 5 tạo thành dãy đoạn gối nhau liên tiếp. 5 2 7 1 3 7 9 3 4 4 5 3 2 4 5 Thuật toán Tương tự như bài Đoạn gối 1 nhưng cần tạo thêm con trỏ trước. t[i] ... cho biết hai đoạn 2 và 4 tạo thành dãy đoạn gối nhau liên tiếp có tổng chiều dài max là 39. Thuật toán Phương pháp: Quy hoạch động kết hợp với con trỏ trước t để giải trình kết quả. Giả sử...

Ngày tải lên: 17/08/2012, 08:54

... Câu 3: Trình bày nội dung cơ bản của Tư tưởng Hồ Chí Minh về Cách mạng giải phóng dân tộc, chỉ ra sự sáng tạo và sự phát triển của chủ nghĩa Mác-Lênin và ... bức bóc lột PK đối với các dân tộc, góp phần hình thành nên các QG dân tộc cơ bản. - Khi CNTB chuyển sang giai đoạn ĐQCN chính nó đã trở thành kẻ áp bức bóc lột các dân tộc khác một cách dã ... phải đặt CMDTDCND trong quĩ đạo của CMVS, là một bộ phận của CMTG. “Đây là sự phát hiện đầy sáng tạo của HCM”. 2. CMGPDT phải do ĐCS lãnh đạo - Các vấn đề đặt ra trong CMGPDT là: + Ai là người...

Ngày tải lên: 22/08/2012, 14:10

Ngày tải lên: 29/08/2012, 19:37

... gia Hồ Chí Minh Bộ môn: Phương pháp luận sáng tạo khoa học Bài luận : Trình bày về nội dung vận dụng những kiến thức về phương pháp luận, sáng tạo để giải quyết một vấn đề nào đó trong tin ... các số nguyên dương. b) Nguyên lý 2: Chuyển đổi quá trình tính toán của bài toán thành các cấu trúc của chương trình, có nghĩa là “Mọi quá trình tính toán đều có thể mô tả và thực hiện dựa trên ... bài toán thành dữ liệu của chương trình, có nghĩa là “Dữ liệu của bài toán sẽ được biểu diễn lại dưới dạng các biến của chương trình thông qua các quy tắc xác định của ngôn ngữ lập trình . •...

Ngày tải lên: 17/09/2012, 11:50

... thuật sáng tạo cơ bản – phần 1 – Trung Tâm Sáng Tạo Khoa Học Kỹ Thuật TSK – Trường Đại Học Khoa Học Tự Nhiên – Đại Học Quốc Gia Thành Phố Hồ Chí Minh. 2. Slide bài giảng “Phương pháp luận sáng tạo ... dịch lại chương trình. Môi trường phát triển của Java được chia làm hai phần: Trình biên dịch và trình thông dịch. Không như C hay C++, trình biên dịch của Java chuyển mã nguồn thành dạng bytecode ... phương pháp luận sáng tạo như vai trò chữ cái trong ngôn ngữ, trong các nguyên tố hóa học…, hiểu theo nghĩa, từ đó các thủ thuật tổ hợp lại với nhau tạo nên những ý tưởng sáng tạo phức tạp hơn....

Ngày tải lên: 18/09/2012, 09:13

... KẾ HOẠCH ĐÀO TẠO Hà Nội, ngày 01 tháng 09 năm 2009 Tên Khóa học: Đào tạo cho sinh viên kiến thức về hệ điều hành mã nguồn mở Thời lượng khoá đào tạo: 45 tiết Cơ quan tổ chức: ... I – GIỚI THIỆU CHUNG a) Mục đích khóa đào tạo + Đào tạo cho sinh viên hiểu kiến thức cơ sở về hệ điều hành mã nguồn mở và PMNM, ứng dụng của hệ điều hành mã nguồn mở trong tổ chức và các doanh ... – NỘI DUNG ĐÀO TẠO Nội dung Thời lượng 1. CƠ BẢN VỀ HỆ ĐIỀU HÀNH LINUX + Giới thiệu các bản Distro Linux/Unix : Ubuntu, Asianux, Fedora, + Giới thiệu công nghệ xây dựng hệ điều hành mã nguồn...

Ngày tải lên: 05/11/2012, 11:33

... cực. Trong nghiên cứu vật lí, quá trình sáng tạo diễn ra theo chu trình gm bốn giai đoạn Trong quá trình này khó khăn nhất, đòi hỏi sự sáng tạo cao nhất là giai đoạn từ những ... giá trị”, hay Từ điển bách khoa Việt Nam (tập 3): Sáng tạo là “hoạt động tạo ra cái mới”. Nhƣ vậy, có thể hiểu năng lực sáng tạo là khả năng tạo ra những giá trị mới về vật chất và tinh thần, ... một thời gian. 1.3.4. Các biện pháp hình thành và phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh 1.3.4.1. Tổ chức hoạt động sáng tạo gắn liền với quá trình xây dựng kiến thức mới Kiến thức vật...

Ngày tải lên: 12/11/2012, 16:55

... tải đột ngột. Thay số ta có: 31 Các lực ở hai bên ray tạo thành mômen xô lệch 2 .LW M = , mômen này làm phát sinh ra lực cản phụ N giữa thành bánh xe và cạnh ray, N được xác định theo công thức ... t t D L = 219,3 7765,0 5,2 = >3, vì vậy phải tính thành tang chịu ứng suất phức tạp: nén, uốn, xoắn. Trước tiên ta kiểm tra sơ bộ thành tang theo ứng suất nén, sau đó có thể dùng thưyết ... cơ cấu được trang bị phanh. Đường ray di chuyển được đặt trên công trình hoặc được gắn cố định trên nền. Sự khác biệt về cấu tạo của cơ cấu di chuyển phụ thuộc vào: − Kết cấu đường ray di chuyển. −...

Ngày tải lên: 06/12/2012, 08:28