hàm số mũ trong các giáo trình vật lý
hàm số mũ trong dạy học vật lý ở trung học phổ thông
... cứu hàm số mũ toán học với phân tích hai giáo trình trên, trình bày giống khác hàm số mũ giáo trình toán học vật lý bảng 2.1 Bảng 2.1: Sự khác giáo trình toán học vật lý trình bày hàm số mũ Giáo ... chất tóan trình a mũ học hàm số (ex=bx=lnb) mũ - Đạo hàm a u v - Giải phương trình a uv - Đạo hàm hàm số mũ mũ (ex=bx=lnb) hàm số mũ Cách tiếp cận hàm số mũ SGK vật lý chỉnh lý hợp năm ... trí hàm số mũ SGK vật lý chương trình: chỉnh lý hợp năm 2000 chương trình hành: Sự khác biệt SGK vật lý trình tiếp cận hàm số mũ: Bảng 3.3: Sự khác biệt SGK vật lý trình tiếp cận hàm số mũ SGK vật...
- 99
- 2,068
- 0
giáo trình vật lý lớp 11 toàn tập bản đẹp dành cho học sinh học và ôn trong các bài kiểm tra và các kỳ thi học kỳ rất hữu ích
... chuyển vật hay di chuyển từ vật sang vật khác làm vật bị nhiễm điện + Vật nhiễm điện âm vật thừa electron; vật nhiễm điện dương vật thiếu electron + Vật dẫn điện vật chứa nhiều điện tích tự Vật cách ... ÔN TẬP LÝ 11 - CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN Dương Văn Đổng – Bình Thuận ÔN TẬP LÝ 11 - CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN Dương Văn Đổng – Bình Thuận I TĨNH ĐIỆN A TÓM TẮT LÝ THUYẾT Hai loại ... điểm đặt q 4q Gọi x khoảng | 4qQ | | qQ | r cách từ q đến Q ta có: 9.109 = 9.109 x = (r − x) x r 2r Vậy Q phải đặt cách q khoảng cách cách 4q khoảng cách 3 ; với q có độ lớn dấu tùy ý b) Trường...
- 133
- 1,224
- 2
Một số vấn đề khó trong sách giáo khoa vật lý THPT theo chương trình mới
... M N nằm bể nước có hiệu khoảng cách đến s1, s2 số nguyên lần bước sóng Điểm M nằm đoạn s1s2 điểm N nằm đoạn s1s2 Chọn câu đúng? A Các phần tử nước M N đứng yên B Các phần tử nước M N dao động ... hai nguồn kết hợp dao động phương với phương trình u A = Asinωt u B = Asin ωt + π Biết vận tốc biên độ sóng không đổi trình truyền sóng Phần tử vật chất trung điểm AB dao động với biên độ ... kết hợp s1 s2 cách 20cm Hai nguồn dao động theo phương thẳng đứng có phương trình u1 = 5cos 40πt mm u = 5cos 40πt + π mm Tốc độ truyền sóng mặt chất lỏng v = 80cm/s Số điểm dao động...
- 3
- 451
- 0
Thiết kế giáo án điện tử chương dòng điện trong các môi trường vật lý 11
... nghiệm Vật lý để dạy học Vật lý tích cực Trong DH Vật lý, thí nghiệm đóng vai trò quan trọng Thí nghiệm sử dụng tất giai đoạn khác trình DH, góp phần đơn giản hóa trực quan hóa DH Vật lý, đặc ... học vật lý chương “Dòng điện môi trường” ♦ Về đội ngũ GV: GV vật lý tất trường đào tạo từ trường đại học quy chuyên ngành vật lý ♦ Về PPDH vật lý: Qua phiếu điều tra gửi cho GV dạy môn vật lý ... Thiết kế mô hình vật lý tự động hóa thí nghiệm vật lý - Mô hình hóa mô phỏng: MVT mô phỏng, minh họa tượng, trình vật lý quan sát trực tiếp giác quan: nhờ có chức lưu trữ, xử lý, hiển thị lượng...
- 201
- 1,636
- 5
Sai so trong cac phep do vat ly
... Nội dung Đo đại lượng vật lý Sai số phép đo đại lượng vật lý Cách xác đònh sai số phép đo đại lượng vật lý Cách viết kết đo Cách xác đònh sai số phép đo gián tiếp Muốn xác đònh ... ∆t t2 B Cách tính sai số Vậy người có kết đo ta lấy giá trò nào? A1 + A2 = + An A= Lấy trung bình kết n Sai số lần đo xác đònh công thức: ∆Ai =| Ai − A | Cách tính sai số Sai số ngẫu nhiên ... số gọi Sai số hệ thống Để hạn chế sai số hệ thống ta phải làm gì? Ta chọn dụng cụ đo xác có độ chia nhỏ giới hạn đo phù hợp Trước đo phải hiệu chỉnh lại dụng cụ Sai số người đo Đặt vạch số...
- 18
- 353
- 0
khảo sát việc cung cấp vốn từ vựng trong các giáo trình dạy tiếng Việt cho người nước ngoài
... định lượng: Số lượng từ ngữ giáo trình cung cấp theo nguyên tắc từ đến nhiều theo trình độ giáo trình giảng dạy Số lượng từ vựng giáo trình bậc sở số lượng từ vựng cung cấp giáo trình bậc nâng ... thấy, trình độ khác lượng từ ngữ cung cấp giáo trình khác Ở trình độ sở số lượng từ cung cấp so với giáo trình trình độ nâng cao: + Giáo trình bậc sở: Quyển 1: 660 từ, 2: 697 từ + Giáo trình ... từ cung cấp lặp lại giáo trình Tên giáo trình Số từ trùng lặp 17 47 Tần số sử dụng 34 35 94 15 16 Trong giáo trình nêu trên, giáo trình “Tiếng Việt sở” – Vũ Văn Thi giáo trình có trùng lặp từ nhiều...
- 107
- 8,209
- 42
Giáo trình vật lý: Khái niệm bức xạ và mức độ bức xạ trong không khí phần 1 pdf
... ®−êng ®ã g¾n liỊn víi sù t¸n x¹, hÊp thơ bøc x¹ vµ phơ thc vµo thêi gian ngµy, mïa, vÞ trÝ ®Þa lý Quan hƯ gi÷a bøc x¹ mỈt trêi ngoµi khÝ qun vµ thêi gian n¨m cã thĨ x¸c ®Þnh theo ph−¬ng tr×nh ... mỈt ph¼ng vu«ng gãc víi tia bøc x¹ vµo ngµy thø n n¨m 2.2.1 TÝnh to¸n gãc tíi cđa bøc x¹ trùc x¹ Trong qu¸ tr×nh tÝnh to¸n cÇn ®Þnh nghÜa mét sè kh¸i niƯm nh− sau: - HƯ sè khèi kh«ng khÝ: m, lµ ... T¸n x¹: lµ bøc x¹ mỈt trêi nhËn ®−ỵc sau h−íng cđa nã ®· bÞ thay ®ỉi sù ph¸t t¸n cđa bÇu khÝ qun (trong mét sè tµi liƯu khÝ t−ỵng, t¸n x¹ cßn ®−ỵc gäi lµ bøc x¹ cđa bÇu trêi, ë ®©y cÇn ph©n biƯt...
- 10
- 245
- 0
Giáo trình vật lý: Khái niệm bức xạ và mức độ bức xạ trong không khí phần 2 pps
... nghiêng 35 2.3.6 Tích số hệ số truyền qua hệ số hấp thụ (DA) Tích số DA hệ số truyền qua hệ số hấp thụ đợc xem nh ký hiệu biểu diễn tính chất tổ hợp thu kính (DA) Trong số xạ xuyên qua kính tới ... độ xạ qua vật liệu khoảng cách x mà xạ qua: dE = - EKdx với K số tỷ lệ Lấy tích phân dọc theo đờng tia xạ vật liệu từ đến /cos2 (với chiều dày lớp vật liệu) ta có hệ số truyền qua vật liệu có ... cho trình nhiệt động Theo định luật bảo toàn biến hoá lợng lợng toàn phần vật hay hệ cuối trình luôn tổng đại số lợng toàn phần đầu trình toàn lợng nhận vào hay nhả trình Nh xét mục 1.1.3.2 trình...
- 10
- 263
- 0
Giáo trình vật lý: Khái niệm bức xạ và mức độ bức xạ trong không khí phần 3 potx
... Đặc điểm trình, - Phơng trình trạng thái, - Phơng trình định luật nhiệt động I, Từ đặc điểm trình , ta xác lập đợc phơng trình trình Phơng trình trạng thái cho phép xác định quan hệ thông số trạng ... hợp đặc biệt trình đa biến, đợc gọi trình nhiệt động có thông số bất biến Sau ta khảo sát trình nhiệt động khí lý tởng 3.1.1 Cơ sở lí thuyết để khảo sát trình nhiệt động Khảo sát trình nhiệt động ... nghĩa trình lập phơng trình biểu diễn trình f(p,v) = 0, Dựa vào phơng trình trạng thái pv = RT phơng trình trình để xác định quan hệ thông số trạng thái bảnở trạng thái đầu cuối trình Tính lợng thay...
- 10
- 237
- 0
Giáo trình vật lý: Khái niệm bức xạ và mức độ bức xạ trong không khí phần 4 docx
... (3-79) l * Hệ số biến đổi lợng trình: C v (T2 T1 ) n u = = (3-80) = nk q nk (T2 T1 ) Cv n * Tính tổng quát trình: Quá trình đa biến trình tổng quát với số mũ đa biến n = - ữ +, trình nhiệt động ... riêng Thật vậy, từ phơng trình pvn = const ta thấy: Khi n = 0, phơng trình trình pv0 = const, hay p = const với nhiệt dung riêng Cn = Cp, trình đẳng áp Khi n = 1, phơng trình trình pv1 = const, hay ... với nhiệt dung riêng CT = , trình đẳng nhiệt Khi n = k, phơng trình trình pvk = const, hay q = với nhiệt dung riêng Cn = 0, trình đoạn nhiệt Khi n = , phơng trình trình pv = const, hay v = const...
- 10
- 205
- 0
Giáo trình vật lý: Khái niệm bức xạ và mức độ bức xạ trong không khí phần 5 pptx
... chu trình ngợc chiều có chiều ngợc chiều kim đồng hồ * Hệ số làm lạnh: Để đánh giá hiệu biến đổi lợng chu trình ngợc chiều, ngời ta dùng hệ số , gọi hệ số làm lạnh chu trình Hệ số làm lạnh chu trình ... hồ * Hiệu chu trình: Để đánh giá hiệu biến đổi nhiệt thành công chu trình thuận chiều, ngời ta dùng hệ số ct, gọi hiệu suất nhiệt chu trình Hiệu suất nhiệt chu trình tỷ số công chu trình sinh với ... Công chu trình công mà môi chất sinh nhận vào thực chu trình Công chu trình đợc ký hiệu L tính cho Gkg môi chất l tính cho 1kg môi chất Nhiệt lợng công chu trình tổng đại số nhiệt lợng công trình...
- 10
- 185
- 0
Giáo trình vật lý: Nguyên lý tạo xung của mạch chia tần số phần 1 pptx
... tốt Nghiệp Mô Hình Máy Đo Tần Số CHƯƠNG II CƠ SỞ LÝ LUẬN I/ GIỚI THIỆU VỀ VIMẠCH SỐ: 1/Khái niệm vi mạch số: Mạch số (digital circuit) xử lý tín hiệu dạng xung Các xung hai trạng thái, mức điện ... điện tử, mạch không xử lý trực tiếp số mà xử lý dạng sóng Ta biểu thò số nhò phân bằng dạng sóng nhò phân có hai mức điện thế, mức biểu thò số mức biểu thò số Hai mức điện cách xa đủ xa để mạch ... Đo Tần Số phân nửa Dạng sóng QA có tác dụng xung đồng hồ FFB nên tần số QB phân nũa tần số QA Tương tự tần số QD phân tần số QC Như tác dụng mạch chia tiếp tần số, nên sau bốn tầng tần số dạng...
- 11
- 556
- 1
Giáo trình vật lý: Nguyên lý tạo xung của mạch chia tần số phần 6 docx
... board mạch hoạt động theo nguyên lý kiểu khác thông số kỹ thuật phải phù hợp Để an toàn cho Sinh Viên thao tác thực hành, mạch thiết kế mass cách ly a Thông số kỹ thuật: - Vin : 130VDC ÷ 305VDC ... C8 R19 C21 Q8 R26 7805 115V R7 R6 L R4 D5 R3 R10 VI XỬ LÝ OPTO R8 C16 C15 R2 16V C2 D3 C13 C14 C1 5V AC R1 D1 R30 c Sơ đồ nguyên lý: VI XỬ LÝ Q? NPN d Tính toán thiết kế mạch: ª Biến áp xung: Biến ... = 0,63 / 0,96 = 0,64 cm -Tính số vòng dây quấn: Số vòng dây quấn cho volt là: N = 108 / K.f.Ae.Bmax Chọn K =4 Suy n = 108 / 4.20.103.0,96.2000 = 0,7 vòng/ Volt Số vòng cuộn sơ cấp: Ns =Vo.n =150.0,7...
- 11
- 449
- 1
Giáo trình vật lý: Nguyên lý tạo xung của mạch chia tần số phần 7 pps
... tạo tín hiệu xung vuông fv : 50 Hz ÷ 60 Hz (biến trở V.Hold điều chỉnh thay đổi tần số fv), ngõ khối (chân số 6) tín hiệu đưa đến board công suất dọc (từ board dao động dọc ) tín hiệu hồi tiếp ... C6, R8 để so pha Chân ngõ khối AFC, tín hiệu đưa đến mạch H.osc để điều chỉnh tần số pha cho phù hợp với tần số pha tín hiệu hình Ngoài chân IC kết với R4, C8, D1 hình thành mạch bảo vệ áp Mạch ... hồi cung cấp xung fv cho IC onscreen board vi xử lý e Thiết kế mạch in board công suất dọc: Thiết kế board khếch đại sắc mạch ghép CRT: a Thông số kỹ thuật: Nguồn cung cấp 180 VDC Điện áp cung...
- 11
- 388
- 1
Giáo trình vật lý: Nguyên lý tạo xung của mạch chia tần số phần 8 potx
... với tần số IF theo tiêu chuẩn OIRT a Thông số kỹ thuật: Các chân tuner theo qui ước số thứ tự : - IF - chân trống - B+: Điện áp cung cấp 9VDC-12 VDC - AFT -SW chuyển mạch board vi xử lý xuất ... c Tín hiệu video từ khối khuếch đại trung tần video đến chân số IC chuyển mạch Tín hiệu audio sau khối tách sóng FM đến (SW2) chân số IC chuyển mạch (SW1 ) Tín hiệu video out đầu máy Ti Vi chân ... với đến cực B trans buffer lấy cực E đưa đến khối giải mã Tín hiệu audio đầu máy Ti Vi chân số chân số Hai chân nối chung với đưa đến khối khuếch đại âm tần đưa loa Hai trans Q5 Q6 kết nối sơ...
- 10
- 463
- 1
Giáo trình vật lý: Nguyên lý tạo xung của mạch chia tần số phần 9 pps
... lân cận Sau tín hiệu trung tần đưa đến chân số 16 IC 7607 Tín hiệu từ chân số chân số 15 đưa vào tầng khuếch đại trung tần Mạch LC cấp cho dao động tần số chuẩn cho mạch tách sóng qua chân Khối ... suất âm Thiết kế board vi xử lý: Ở board sử dụng vi xử lý MN 14838, IC nhớ MN 1224, IC thực chức Inverter IC thực chức giao tiếp LA7930 a Thông số kỹ thuật: ªThông số ngõ ra: Cung cấp điện áp ... tần số 6,5 Mhz để tách tín hiệu âm tần Chân 1: Cấp nguồn 12V Chân 7: Mass ªBoard công suất âm thanh: a Thông số kỹ thuật: Vcc: 12V Dòng tiêu thụ: 12mA Công suất Watt b Sơ đồ khối sơ đồ nguyên lý...
- 11
- 444
- 0
Giáo trình vật lý: Nguyên lý tạo xung của mạch chia tần số phần 10 docx
... vi xử lý hoạt động việc cần cấp nguồn 5V, nguồn lấy từ IC 7805 board nguồn nguồn -30V, 15V cấp trước cho board vi xử lý Khi IC vi xử lý hoạt động, tác động vào công tắc S701 chân 14 vi xử lý xuất ... để chuyển vò trí đóng hở Từ xuất pan Giáo Viên đặt ra, Sinh Viên cần đo đạc liên hệ với kiến thức Kỹ Thuật Truyền Hình học Một số ví dụ cụ thể việc thực pan số board ªĐối với board dao động V.osc, ... điện áp: 5V cho chân 16 IC có nhiệm vụ biến đổi lệnh xuất từ IC vi xử lý thành mức điện áp cung cấp cho board mô hình IC vi xử lý M50435 - 893FP thực chức năng: - Chuyển mạch VL ( chân 25 ), VH...
- 9
- 375
- 0
vận dụng mô hình dạy học điều tra vào dạy một số chủ đề trong sách giáo khoa vật lý 10 nâng cao
... Vận dụng mơ hình dạy học điều tra vào dạy số chủ đề sách giáo khoa Vật lí 10 nâng cao” Mục đích đề tài Vận dụng IBL vào dạy học số chủ đề sách giáo khoa Vật lí 10 nâng cao để đánh giá hiệu IBL ... Bảng phân phối tần suất chủ đề Các lực học “ 101 Bảng 3.8 Bảng phân phối tần suất lũy tích chủ đề Các lực học “ 102 Bảng 3.9 Các tham số thống kê chủ đề Các lực học “ 103 Bảng 3.10 Bảng ... Chương trình Vật lí 10 có sau phù hợp với IBL - Chuyển động thẳng biến đổi Rơi tự - Các lực học: lực đàn hồi, lực hấp dẫn, lực ma sát - Tĩnh học - Định luật bảo tồn động lượng - Các định luật khí lý...
- 125
- 1,851
- 3
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose