gt 4 2 d a thuật toán nén
DE KTHKII TOAN 4 CO Đ/A (Q. TIÊU)
... số: 128 35 ; 1 5 42 0 ; 45 045 ; số v a chia hết cho v a chia hết cho A 128 35 B 1 5 42 0 C 45 045 20 14 ; ; Phân số Trong phân số: 30 28 20 14 A B C 30 28 B TỰ LUẬN Một c a hàng bán gạo ngày bán 72 kg ... kỷ nào? A 18 B 20 C 19 3.Giá trò biểu thức 168 × : × A 2 24 B 2 34 C 24 4 x biểu thức: 7 74 : x = 43 Bằng ? A 16 B 18 C 20 5.Cho 80 kg = ……kg Số cần điền vào chỗ chấm là? A 48 50 B 40 80 C 48 00 Trong ... ĐÁP ÁN A PHẦN TRẮC NGHIỆM Khoanh tròn vào chữ trước câu trả lời Số ba mươi triệu không trăm hai mươi mốt nghìn viết là: A 30.0 02. 100 B 30. 021 .000 C 3. 021 .000 2. Bác Hồ sinh năm 1890...
- 2
- 190
- 0
Đề + Đ/A HSG toán 4
... ố bi An v Bình l 49 – 27 = 22 (bi) Ta có sơ đồ số bi lại An số bi lại Bình Số bi Bình : Số bi An : Hiệu số phần l -1 = (phần) Khi đ ó An c ó s ố bi l 22 : = 11 (bi) Hai bạn cần bớt s ố bi 27 – ... 150 : = 25 (m) Chiều d i miếng đất hình chữ nhật : 25 x = 50 (m) Diện tích miếng đất hình chữ nhật : 50 x 25 = 125 0 (m2) Bài 5: An có 27 bi, Bình có 49 bi Hỏi bớt bạn bi để số bi lại An số bi...
- 2
- 362
- 0
NGHIÊN CỨU CÁC THUẬT TOÁN NÉN DỮ LIỆU THUẬT TOÁN LZW
... đoạn cũ khứ Ví d : Giả sứ ta có đoạn văn sau:” aaabbabaabaaabab” Theo thuật toán LZ78 chúng phân thành đoạn sau: Input A Aa b Ba baa baaa bab Đoạn output 0 +a 1 +a 0+b 3 +a 4+ a 5 +a 4+ b 25 9 Tuyển tập ... chung thuật toán LZ78 thuật toán nén văn tốt, có thời gian chạy chương trình tương đối nhanh nhiên khả tiết kiệm ch a khai thác tốt a Phương pháp mã h a LZW Thuật toán chuyển giao thuật toán ... Khoa học” lần thứ Đại học Đà Nẵng - 20 08 Như nén là: (0 ,a) ; (1 ,a) ; (0,b); (3 ,a) ; (4, a) ; (5 ,a) ; (4, b) Thuật toán nén: Bước 1: Đọc ký tự -> ch, đoạn gán 1, kết nạp ký tự vào từ điển, w=ch; Bước 2: ...
- 5
- 2,147
- 39
Thuật toán nén LZW
... 0abababaaababb từ điển đoạn copy aabababaaababb Bước aabababaaababb thay a 0 00bababaaababb từ điển đoạn copy aabababaaababb Bước 00bababaaababb từ điển đoạn copy aabababaaababb Bước 001ababaaababb ... thay ab→3 0013abaaababb a b aa 0 +a ab 0+b ba từ điển đoạn copy aabababaaababb aabababaaababb Bước 0013abaaababb thay aba→5 00135aababb từ điển đoạn copy aabababaaababb Bước 00135aababb thay aa 2 ... aa 2 001352babb từ điển đoạn copy aabababaaababb Bước 001352babb thay ba 4 0013 524 bb từ điển đoạn copy aabababaaababb a b aa 0 +a ab 0+b ba 1 +a a b aa 0 +a ab 0+b ba 1 +a a b aa 0 +a ab 0+b ba 1 +a aba...
- 14
- 1,155
- 5
Đ A chuyên toán vào THPT Phú Yên 2009-2010
... 0,50 Ta có : 3x2 + 6y2 + 2z2 +3y2z2 -18x = (1) ⇔ 3(x-3) + 6y + 2z + 3y z = 33 (2) Suy : z2 M 2z2 ≤ 33 Hay |z| ≤ Vì z nguyên suy z = |z| = 0,50 0,50 Hướng d n chấm môn Toán – Trang a) z = , (2) ⇔ ... xyz + 3 (abc) xyz + 3 abc(xyz) ≤ (a+ x)(b+y)(c+z) 0,50 ⇔ abc + xyz+ 3 (abc) xyz + 3 abc(xyz) ≤ abc+xyz+abz+ayc+ayz+xbc+xyc+xbz ⇔ 3 (abc) xyz + 3 abc(xyz) ≤ (abz+ayc+ xbc)+ (ayz+xbz+xyc) (2) 0,50 ... DK = QM IJ = (IJ đtb ∆ MNQ) PN Tương tự IK = M A B J Q I N 0,50 C 0,50 K D P 0,50 Vì BD ≤ BJ + JI + IK + KD Dođó: SABCD = AC AC AC BD ≤ (BJ+JI + IK+KD) = (MN+NP+PQ+QM) - đpcm 2 0,50 Hướng d n...
- 4
- 271
- 4
Tài liệu Activity 4.2: Creating a Logical Data Model ppt
... logical data model Answer in v 04_ 160 9a_ act 42- 1.bmp Activity 4. 2: Creating a Logical Data Model Exercise 2: Determining Cardinality and Existence In this exercise, you will use the syntax discussed in ... in the module to identify the cardinality and existence characteristics of each of the relationships defined in Exercise ! Identify cardinality For each relationship on your ER diagram, ask the ... syntax discussed in the module to record the cardinality of each relationship and denote the entities as parent or child ! Identify existence ! For each relationship on your ER diagram, ask the...
- 4
- 409
- 0
Tìm hiểu về một số thuật toán nén dữ liệu, lập trình mobile và xây dựng ứng dụng minh họa
... Professional Square ( 24 0 x 24 0 pixels - 96 dpi) + Windows Mobile Professional Square QVGA ( 320 x 320 pixels - 128 dpi) + Windows Mobile Professional Square VGA (48 0x480 pixels - 1 92 dpi) + Windows Mobile ... Server 20 03 Service Pack for Itanium-based Systems; Windows Server 20 03, Standard x 64 Edition; Windows XP Home Edition; Windows XP Professional Edition; Windows XP Media Center Edition; Windows ... Mobile SDK/ Standalone Emulator Images /… Nó có giao diện (skin) sau : + Windows Mobile Classic ( 24 0 x 320 pixels - 96 dpi) + Windows Mobile Professional ( 24 0 x 320 pixels - 96 dpi) + Windows Mobile...
- 55
- 772
- 0
TÀI CHÍNH CÔNG TY ĐA QUỐC GIA - Chủ đề 4.2: CÁN CÂN THANH TOÁN QUỐC TẾ pptx
... “Globalization and Capital Markets,” Maurice Obstfeld and Alan M Taylor, NBER Conference Paper, May 4- 5, 20 01, p Copyright © 20 07 Pearson Addison-Wesley All rights reserved 1-33 Copyright © 20 07 ... reserved 1 -28 Copyright © 20 07 Pearson Addison-Wesley All rights reserved 1 -29 Copyright © 20 07 Pearson Addison-Wesley All rights reserved t2 Exchange Rate Pass-Through Period (months) Quantity Adjustment ... phức tạp Trade Balance (domestic currency) Trade Balance Initial Trade Balance Position Time (typically in deficit) t1 Currency Contract Period Copyright © 20 07 Pearson Addison-Wesley All rights...
- 6
- 715
- 8
Chương 4: Mạch khuếch đại thuật toán potx
... tham khảo [1] Theodore F.Bogart, JR, Electronic devices and Circuits,2nd Ed , Macmillan 1991 [2] Lê Phi Yến, Nguyễn Nhƣ Anh, Lƣu Phú, Kỹ thuật điện tử, NXB Khoa học kỹ thuật [3] Allan R Hambley, ... ; a2 ; a2 R4 R3 R4 R3 Điều kiện để thực đƣợc mạch này: (1 + a2 )> a1 Nếu chọn R1 = R2=R3 = R4, ta có: v o v i1 v i Bộ môn Kỹ Thuật Điện Tử - ĐHBK 4) Các mạch ứng d ng tạo hàm 4. 1) ... Electrical Engineering: Principles and Applications, Prentice Hall ,4 edition (20 07) [4] Slide giảng môn Kỹ thuật điện tử cô Lê Thị Kim Anh Bộ môn Kỹ Thuật Điện Tử - ĐHBK Nội dung 1) Giới thiệu 2) ...
- 23
- 2,573
- 60
Báo cáo "Thuật toán nén dữ liệu tiếng nói trực tuyến" potx
... bytes) f T l nén 100 g (%) f σ TB (%) 38. 92 32. 62 34. 51 34. 48 34. 81 34. 28 4. 53 6.11 5.78 6.15 6.08 6. 02 46 77 12 6 543 36 787968 148 7616 26 096 64 5806080 1 820 24 21 340 7 27 1967 5 128 79 908306 1990 121 68 N.V ... linear approximations voice data This article also addressed an algorithm for unpacking measures with complex linear The test results showed that this algorithm can be used for compressing and decompressing ... NewYork, 20 00 [6] G Richard Lyons, Understanding Digital Signal Processing Prentice Hall, 20 01 Algorithm for compressing and decompressing online voice data Nguyen Van Xuat, Mai Van Phu Faculty...
- 4
- 452
- 0
DE KTHKII - DIA LY 4 - CO Đ/A (Q. TIÊU)
... Tây Nguyên có: (1 điểm) A m a: Xuân, Hạ , Thu, Đông B Hai m a rõ rệt: M a hạ nóng bức, m a đông rét C Hai m a rõ rệt: M a m a m a khô Đồng Bắc Bộ nơi có d n cư: (0,5 điểm) A tập trung đơng đúc B ... đúc nước ta Đồng lớn nước ta? (1 điểm) A Bắc B Nam C Duyên hải miền trung Đồng Nam vùng công nghiệp phát triển: (0,5 điểm) A mạnh nước ta B mạnh thứ hai nước ta C mạnh thứ ba nước ta Ở Duyên hải ... biển đông? (1 điểm) A A-pa-tít, than đá, muối B D u, khí, cát trắng, muối C Than, sắt, Bô-xit, muối Loại trồng mạnh vùng trung du Bắc bộ? (0,5 điểm) A Chè B Cà phê C L a D PHẦN TỰ LUẬN 1/ Tại...
- 2
- 228
- 0
DE KTHKII-KHOA HOC 4 -CO Đ/A (Q.TIÊU)
... MÔN: KHOA HỌC I PHẦN TRẮC NGHIỆM (5 điểm) 1/ D a vào chất dinh d ỡng có thức ăn, người ta chia thức ăn thành nhóm?(1 đ) A B C 2/ Ta nên ăn phối hợp nhiều loại thức ăn vì? (0,5 điểm) A Mỗi loại ... thức ăn cung cấp số chất dinh d ỡng đònh tỉ lệ khác nhau? B Không loại thức ăn cung cấp đủ chất dinh d ỡng cho nhu cầu thể d thức ăn ch a nhiều chất dinh d ỡng C Giúp ta ăn ngon miệng 3/ Trường ... khí (2) môi trường (3) môi trường (4) th a, cặn bã (5) trình trao đổi chất Câu 2: (2 điểm) học sinh nêu tóm tắt - xả rác, phân, nước thải b a bãi; võ ống d n nước, lũ lụt, … - sử d ng phân h a học,...
- 2
- 183
- 0
Tìm hiểu thuật toán nén ảnh LZW (Có Source Code)
... 68 (D) C CD k => 26 1=CD, ghi C, giữ D 26 0 (ABC) D DA k => 26 2=DA, ghi D, giữ ABC 26 3 (?) ABC 26 3 ch a có => 26 3= ABCA, ghi ABC, giữ ABCA 69 (E) ABCA ABCAE k => 2 64= ABCAE, ghi ABCA, giữ E EOF E ... A B AB có => TT C AB (25 8) ABC k => 26 0=ABC, ghi AB, giữ C D C (67) CD k => 26 1=CD, ghi C, giữ D A D (68) DA k => 26 2=DA, ghi D, giữ A B AB có => TT C ABC có => TT A ABC (26 0) ABCA k => 26 3=ABCA, ... A 25 9 BCA ch a có TD => Thêm vào TD mã 26 1 đại diện cho BCA BC B AB có TD => đọc tiếp C 25 8 ABC ch a có TD=>Thêm vào TD mã 26 2 đại diện cho ABC AB A 67 CA ch a có TD=>Thêm vào TD mã 26 3 đại diện...
- 9
- 7,716
- 192
Thuật toán nén ảnh JPEG
... 64, …, 127 -25 5,…- 128 128 ,… ,25 5 -511,…, -25 6 25 6,…,511 -1 023 ,…,-5 12 5 12, …,1 023 -2 047 ,…,-10 24 10 24 , … ,2 047 Bảng 1: phân loại hệ số DC AC Các -25 5,…- 128 128 ,… ,25 5 - 127 ,…,- 64 64, …, 127 -63,…,- 32 32, …,63 ... đ a vào mã h a vi sai (DPCM- Differential pulse code modulation) • Các hệ số khác (thành phần xoay chiều) block đọc theo kiểu zig-zag đ a tới mã h a loạt d i (RLC) • Cuối d ̃ liệu từ mã h a DPCM ... Thành phần DC khối ma trận DCn=15 Giả sử DCn-1= 12 Kết mã h a DPCM =DCn-DCn-1 = Trên bảng phân loại hệ số =3 thuộc loại D a vào bảng mã Huffman ta có từ mã tương ứng với loại 01 (2 độ d i từ mã)...
- 18
- 2,246
- 106
Đề + Đ/a HSG Toán 9- hay
... nên HGA = AJF (1đ) Lại có góc A chung nên AGH AJF đồng d ng (g,g)(0,5 đ) => AG AH = => AG.AF = AH.AJ (0,5 đ) AJ AF b) Tính DE = ? (2 iểm) Gọi DE = x cm, BD = a cm, CE = b cm ta có: x +a+ b = ... Theo câu a có: AG.AF = AH.AJ => AH(AH+HJ) = 30 AH2+7AH-30 = AH = 3(cm) => BJ = cm Tơng tự câu a có : CE.CD = CF.CG => b(b+x) = 14 b2+bx = 14 (2) (0,5đ) và: a2 + ax = 78 x + a + b = 16 ... Từ (1), (2) , (3) ta có hệ PT: b + bx = 14 a + ax = 78 trừ vế PT (2) (3) đợc PT (b -a) (a+ b+x) = - 64 (4) Thay (1) vào (4) đợc b -a= -4 =>b =a -4, thay b = a - vào (1) có a = 10 - 0,5x, thay a = 10 -...
- 4
- 156
- 0
D.A HSG Toan 9 Soc Trang 10-11
... 0 ,25 đ 0 ,25 đ 0 ,25 đ = CD + BC = 2a ( không đổi) b) Kẻ AH ⊥ PQ Ta có AH = AD = a ( Do ∆ APQ = ∆ APN) Vậy PQ tiếp xúc (A; AH = a) Với a độ d i cạnh hình vuông Bài (4 iểm) Hình vẽ 0 ,25 đ 1đ 0,5đ 0 ,25 đ ... 2 n ( n + 1) 2 ⇒ n − n 4, ∀n ∈ N ( 2) Từ (1) (2) , ta có: n − n 12, ∀n ∈ N 0,5đ 0 ,25 đ b) Gọi số phải tìm abcd X a chữ số hàng chục hàng đơn vị ta ab 0 ,25 đ Theo đề ta có: abcd − ab = 544 5 ... = 544 5 0 ,25 đ 100.ab + cd − ab = 544 5 99.ab + cd = 544 5 cd = 99.55 − 99.ab cd = 99.(55 − ab) Tích 99 với số tự nhiên số tự nhiên nhỏ 100 Suy (55 − ab ) phải - Nếu 55 − ab = ab = 55 cd = 00 =>...
- 3
- 147
- 0
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008