giáo án công dân 12

... - Bµi s¾p häc: Linh kiện bán dẫn và IC Tiết 4 Linh kiện bán dẫn và IC Trường THPT chuyên Lương Văn Chánh – Thành phố Tuy Hòa – Phú Yên Đào Thị Xuân Giáo án Công nghệ 12 I.mơc tiªu Ngµy so¹n 20/9 ... thành theo mẫu và tự đánh giá - Giáo viên đánh giá kết quả và chấm bài của học sinh - Học sinh hồn thành theo mẫu và tự đánh giá theo hướng dẫn của giáo viên - Giáo viên đánh giá kết quả thơng ... XOAY CHIỀU MỘT PHA Trường THPT chuyên Lương Văn Chánh – Thành phố Tuy Hòa – Phú Yên Đào Thị Xuân Giáo án Công nghệ 12 I.mơc tiªu Ngµy so¹n 12/ 9 1.KiÕn thøc: Häc sinh cÇn nhËn d¹ng ®ỵc c¸c...

... (L)ếthả> AL>HIkH). /=;"#G+@%* "#M.(AH39 =G(!#B%*(;=K(- *=K+2J(@7mh+ b) Hệ số phẩm chất (Q)28H l>HI.+2/ f%*-m"#-h(3"# bmh.b.%*n H3+joDnip c) Cảm kháng của cuộn cảm (X L )"G HI,#%b. "*(3=;"#G/+q i oDni 0/0<+-9#=>?@ A_G.=A+ `2C@(CG(-!P+   ...

... GV đo mẫu và hướng dẫn các em đo. 5. Tổng kết đánh giá kết quả thực hành 1. HS hoàn thành mẫu báo cáo thảo luận và tự đánh giá 2. Giáo viên đánh giá kết quả và chấm bài Ngày soạn : 14/9/08 Ngày ... rồi nêu: công dụng,cấu tạo,phân loại, kí hiệu - Giáo viên giới thiệu và giải thích ý nghĩa các số liệu kĩ thuật của cuộn cảm. III.CUỘN CẢM(L) 1 .Công dụng, cấu tạo, phân loại, kí hiệu a .Công dụng - ... giản. Coâng nghệ 12 Trường Văn hóa 3 Hoạt động 3: Tìm hiểu về cuộn cảm (10’) - Giáo viên dùng vật mẫu để đối chiếu với tranh vẽ, rồi nêu: công dụng,cấu tạo,phân loại, kí hiệu - Giáo viên giới...

... của dân tộc và một số truyền thống tiêu biểu của dân tộc. - ý nghĩa của truyền thống dân tộc và sự cần thiết phải kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc. - Trách nhiệm của công dân ... chất chí công vô t. 3. Thái độ - Biết quý trọng và ủng hộ những hành vi thể hiện chí công vô t - Phê phán, phản đối những hành vi thể hiện tự t, tự lợi thiếu công bằng trong giải quyết công việc. B. ... truyền thống tốt đẹp của dân tộc? - Bảo vệ, kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc, góp phần giữ gìn bản sắc dân tộc. - Tự hào về truyền thống dân tộc, phê phán ngăn chặn t tởng,...

... đạt HCĐ kì toán quốc tế - Em học tập đợc gì qua việc làm năng động sáng tạo của Ê- đi-sơn và LTH? - Sự thành công của mỗi ngời là kết quả của tính năng động, sáng tạo. Sự năng động, sáng tạo thể hiện ... hiện năng động sáng tạo, trong học tập. - Đ3: Tìm biểu hiện năng động sáng tạo trong sinh hoạt hàng ngày. - Không năng động sáng tạo. - Không năng động sáng tạo. - Không năng động sáng tạo. - Qua ... động, sáng tạo. - Năng động, sáng tạo trong học tập, các hoạt động xà hội khác. 2. Kỹ năng: - Biết tự đánh giá hành vi của bản thân và ngời khác về những biểu hiện của tính năng động sáng tạo. -...

... …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ĐÁP ÁN ĐỀ 1 MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 8 HỌC KÌ I – NĂM HỌC 2004 – 2005 I. PHẦN TRẮC NGHIỆM: (3.5 điểm) 1. b 2. tiếp ... đẹp trong nền kinh tế, văn hóa, xã hội của các dân tộc, đồng thời thể hiện lòng tự hào dân tộc chính đáng của mình - Tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác sẽ tạo điều kiện cho đất nước ta tiến ... bình an, đánh bắt dược nhiều cá… - o dài - Các ngày giỗ để nhớ đến những người đã mất. - Giỗ tổ Hùng Vương mông 10 tháng 3 m lịch hàng năm để nhơ ghi nhớ công ơn những người đã có công dựng...

... mảng, thán thãø, sỉïc kho, danh dỉû v nhán pháøm? HS: Tho lûn låïp v phạt biãøu kiãún cạ nhán GV: Bäø sung. GV: Em ha nãu mäüt vê dủ vãư viãûc vi phảm lût bo häü vãư tçnh mảng, thán thãø, ... thán thãø, sỉïc kho, danh dỉû v nhán pháøm: ( mủc a / SGK/ 53) 4.Cng cäú: GV: Cho HS âc lải näüi dung bi hc ( mủc a) Cho HS âc näüi dung Âiãưu 71 HP nàm 1992. Cho HS âc Âiãưu 93, 121 , 122 , ... gç cho mçnh? HS: tr låìi theo kiãún cạ nhán. GV: Tọm lải : Nãúu sỉû viãûc xy ra tráưm trng thç bë xỉí l theo phạp lût. GV: Giåïi thiãûu Âiãưu 121 , 122 , 104 Bäü lût Hçnh sỉû . HOAT ÂÄÜNG...

... giống nhưng chung một giàn Công dân với cộng đồng SVTH: Cao Thúy An MSSV: 0662065 Trường ĐHKHXH & NV Khoa GiáoDục ĐÁP ÁN  A1 – B3  A2 – B4  A3 – B1  A4 – B2 Công dân với cộng đồng SVTH: ... 0662065 Trường ĐHKHXH & NV Khoa GiáoDục BÀI 13 CÔNG DÂN VỚI CỘNG ĐỒNG Công dân với cộng đồng SVTH: Cao Thúy An MSSV: 0662065 Trường ĐHKHXH & NV Khoa GiáoDục MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU  Nắm được ... Hiểu được mỗi quan hệ giữa công dân với cộng đồng  Nắm rõ trách nhiệm của công dân đối với cộng đồng  Phát huy vai trò của mình để xây dựng cộng đồng tốt đẹp Công dân với cộng đồng SVTH:...

... quả: - Chủ động trong công việc. - Không lÃng phí thời gian. - Hoàn thành công việc đến nơi đến chốn và có hiệu quả, không bỏ sót công việc. *, Nhận xét: - Cột dọc là công việc các ngày trong tuần. - ... thơng thân. Thật vậy: Ngời thầy thuốc hết lòng chăm sóc, cứu chữa bệnh nhân, thầy giáo, cô giáo đêm ngày tận tụy bên trang giáo án để dạy học sinh nên ngời. Thấy ngời gặp khó khăn hoạn nạn, yếu đuối ta ... đáp nghĩa. - Làm những điều tốt đẹp để xứng đáng với thầy cô giáo 3, ý nghĩa: - Là truyền thống quý báu của dân tộc Thể hiện lòng biết ơn của thầy cô giáo cũ. - Là nét đẹp trong tâm hồn con ngời, làm...

... trong sáng, lành mạnh I. Mục tiêu bài học 1. Về kiến thức. - Hiểu thế nào là tình bạn? - Nêu đợc những biểu hiện của tình bạn trong sáng, lành mạnh. - Hiểu đợc ý nghĩa của tình bạn trong sáng lành ... trong sáng, lành mạnh có thể có giữa những ngời cùng giới hoặc khác giới. 3. ý nghĩa + Tình bạn trong sáng lành mạnh giúp con ngời sống tốt hơn, yêu cuộc sống hơn. + Để xây dựng tình bạn trong sáng, ... học. e) Có tình bạn trong sáng, lành mạnh giữa những ngời khác giới. đ) Đúng. g) Đúng. GV: Đa tình huống: An và Bảo tranh luận về tình bạn. An nói: Tình bạn trong sáng, lành mạnh, giúp con ngời...

... xa lánh lối sống xa hoa, hình thức. 3. Kó năng : Đánh giá hành vi của bản thân và người khác. II.CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN – HỌC SINH : 1. Chuẩn bị của giáo viên : -SGK – SGV lớp 7, soạn giáo án. -Tranh ... kó luật. 3.Kó năng : -Biết tự đánh giá hành vi bản thân và người khác. II.CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN – HỌC SINH : 1.Chuẩn bị của giáo viên: -SGK – SGV , soạn giáo án. -Chuyện kể- Bài tập tình huống ... : -Biết tự đánh giá hành vi bản thân và người khác. -Học tập tấm gương về lòng tự trọng. II.CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN – HỌC SINH : 1.Chuẩn bị của giáo viên: -SGK – SGV , soạn giáo án. -Chuyện kể-...

... - Giáo dục HS cách c xử với con ngời phải nh thế nào, HS thêm yêu mọi ngời và sống hòa nhập hơn. II/ Chuẩn bị của giáo viên và học sinh : 1. Giáo viên : - Đề kiểm tra ; 2 đề (A, B) - Đáp án, ... khỏang 12 tuổi đang đánh giày cho một thanh niên ăn mặc rất mốt. Thỉnh thoảng, anh đa mắt nhìn cậu bé và nhắc đI nhắc lạI nhiều lần mày đánh không kỷ tao không trả tiền. ĐôI giày đà đánh xong, ... 15, cả lớp đang nghe cô giáo giảng bàI bổng Nam hoảng hốt chạy vào lớp và sửng lạI nhìn cô giáo. Cô giáo ngừng giảng, cả lớp giật mình ngơ ngác. Bình tâm trở lạI, cô giáo yêu cầu Nam lui lạI...

... HL,#y'22/ 3/:I&2!2!'>J$"&!2!2!M!B^$/ 4.:6<^&>/ Công nghệ 12 Học kì I page TO Trường thpt nguyễn trường tộ Nguyễn Anh Tuấn SỞ GD – ĐT BÌNH ĐỊNH ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT (2008 – 2009) Trường THPT Nguyễn Trường Tộ Môn: Công nghệ 12 Tiết 12 1.Mét ... sung: ///////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////// ///////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////// ///////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////// ///////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////// ///////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////// Bài 12 Thực hành ĐIỀU CHỈNH CÁC THÔNG SỐ CỦA MẠCH TẠO XUNG ĐA HÀI Tiết DÙNG TRANZITO I. MỤC TIÊU Công nghệ 12 Học kì I page T] Trường thpt nguyễn trường ... m¹ch. D – Ph©n ¸p vµ h¹n chÕ dßng ®iƯn trong m¹ch. 12. Lo¹i tơ ®iƯn cÇn ®ỵc m¾c ®óng cùc lµ: A – Tơ giÊy. B – Tơ sø C – Tơ hãa D – Tơ dÇu Công nghệ 12 Học kì I page 8f Trường thpt nguyễn trường tộ...

... giảng bài, viết 10 từ mới vào cánh tay, vừa làm vừa học; GV: Nhận xét cho điểm 1. Tìm hiểu bài (truyện đọc) Phạm Trung Kiên THCS Hải Triều Giáo án : Giáo dục công dân Lớp 6 - Năm học 2009 - 2010 ... sức khoẻ, tự rèn luyện thân thể. Phạm Trung Kiên THCS Hải Triều Giáo án : Giáo dục công dân Lớp 6 - Năm học 2009 - 2010 Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung cần đạt nhóm mình lên trình bày, ... ngữ ca dao nói về sức khoẻ. Phạm Trung Kiên THCS Hải Triều Giáo án : Giáo dục công dân Lớp 6 - Năm học 2009 - 2010 Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung cần đạt Câu 3: Bác đà gặp khó...

... tranh vẽ sách giáo khoa nêu công dụng, cấu tạo, phân loại, kí hiệu của tụ điện. B ớc 2 : Giáo viên giới thiệu và giải thích ý nghĩa các số liệu kỹ thuật của tụ điện. ( Giáo viên dùng công thức: ... vẽ sách giáo khoa nêu công dụng, cấu tạo, phân loại, kí hiệu của cuộn cảm. B ớc 2 : Giáo viên giới thiệu và giải thích ý nghĩa các số liệu kỹ thuật của cuộn cảm. ( Giáo viên sử dụng công thức ... phút - Mục tiêu: Đoán biết đợc triển vọng phát triển của kỹ thuật điện tử. - Đồ dùng dạy học: Sách giáo khoa, tranh vẽ hình ( giáo viên ). - Cách tiến hành: B ớc 1 : - Giáo viên nêu ta những...