giao trinh co so truyen nhiet 4
Giáo trình cơ sở truyền nhiệt 1 - Chương 1
Ngày tải lên :
29/10/2012, 10:00
... nào đó tại thời điểm đang xét. Mặt
đẳng nhiệt có dạng một mặt cong, hở hoặc kín, đợc mô tả bởi phơng trình t (x,
y, z) = t
0
= const.
Do trờng t đơn trị, nên các mặt đẳng nhiệt không cắt ... truyền
sóng điện từ giữa vật
cờng
độ
q
=
λ
gradt q
α
=
α
(t
W
- t
f
) q
ε
∼
T
1
4
1.3 .4. Trao đổi nhiệt phức hợp
Các vật hữu hạn trong thực tế thờng tiếp xúc với nhiều môi trờng ... phần.
12
t
1 >
t
2
21
t
W
t
f
q
t
ω
21
4
Đặc biệt, khi q
v
= const, MV, thì vật V đợc gọi là có nguồn nhiệt
phân bố đều, khi đó có Q
v
= V.q
v
....
- 5
- 1.5K
- 29
Giáo trình cơ sở truyền nhiệt 1 - Chương 2
Ngày tải lên :
29/10/2012, 10:00
... Khi
(λ,α,t
f
) = const
↔ R cố định
4
Cho W
4
tiếp
xúc vật V
2
đứng yên, có
λ
2
, t
2
=λ− )M(t
4n
-
λ
2
t
2n
(M
4
)
t
2
= const↔W
4
biến thành W
1
(λ
1
, λ
2
)=const↔gó c
γ=const
5
Cho ...
⎪
⎪
⎪
⎪
⎪
⎪
⎪
⎩
⎪
⎪
⎪
⎪
⎪
⎪
⎪
⎨
⎧
∈∀−εδ+−α=λ−
∈∀εδ=λ−
∈∀
τ
ρ+λ−=λ−
∈∀λ−=λ−
∈∀−α=λ−
∈∀τ=λ−
∈∀τ=
∈∀
∈∀
⎟
⎠
⎞
⎜
⎝
⎛
λ
+∇=
τ∂
∂
77
4
k7
4
0k77n
666
4
06n
55
5
c5nn5n
44 42n24n
33f33n
2222n
111
v
2
WM],T)M(T[]t)M(t[)M(t
WM),M(T)M(t
WM,
d
dx
r)M(t)M(t
WM),M(t)M(t
WM],t)M(t[)M(t
WM),,M(q)M(t
WM),,M(t
VM,
q
ta
t
W1
t
VM ... W
3
, sau khi giải hệ phương trình
=ữ=
+
==
+
+
4) tt()n1i(,
r
1
r
1
4) tt(
r4)tt(Q
2fn2
1ii
i1ii
2
00f1f1
s tỡm c:
]w[,
r
1
r
1
4
1
r
1
r
1
4
1
tt
Q
n
1i
1iii
2
22
2
11
2f1f
=
+
+
+
=
...
- 22
- 2.5K
- 10
Giáo trình cơ sở truyền nhiệt 1 - Chương 3
Ngày tải lên :
29/10/2012, 10:00
... t )
λ
−
δ
→
α
x
=
x
λ
δ
=
1
23
4
.g.r.
4. . t.x
à
H s ta nhit trung bỡnh theo cao của vách đưng là
1
23
4
h
3 /4
x
0
1.g.r. 14
.dx . . .h
h4 t.xh3
= =
à
hay
32
τ
=
∂
∂
τ∂
∂
+
∂
∂
τ∂
∂
+
∂
∂
τ∂
∂
+
τ∂
∂
=ω+
τ∂
∂
d
dt
z
tz
y
ty
x
txt
dtagr.
t
, ... Khi chùm ống song song α=
d
.
S
d
.
Pr
Pr
.Pr.Re.26,0.
n
5,0n
15,0
2
4
1
w
f
33,0
f
65,0
fd
λ
⎟
⎟
⎠
⎞
⎜
⎜
⎝
⎛
⎟
⎟
⎠
⎞
⎜
⎜
⎝
⎛
−
- Khi chùm sole với S
1
/S
2
<2 thì
α=
1
1
4
6
0,6 0,33
f1
fd ... Nu
fd
=0,15.
1
4
0,33 0 ,43 0,1
f
ff fd 1
W
Pr
Re .Pr .Gr . .
Pr
⎡ ⎤
ε
⎢ ⎥
⎣ ⎦
khi Re<2300 ( chảy tầng)
Nu
fd
=0,021.
1
4
0,8 0 ,43
f
ff 1
W
Pr
Re .Pr . .
Pr
⎡ ⎤
ε
⎢ ⎥
⎣ ⎦
khi Re<10
4
( chảy...
- 20
- 1.5K
- 8
Giáo trình Cơ sở truyền dòng điện - dhgtvt
Ngày tải lên :
24/02/2014, 23:08
... chiu kích từ độc lập và kích từ song song. 14
Đ2.2 Khi ng ng c kớch t c lp v kớch t song song. 22
Đ2.3 c tớnh cơ động cơ một chiều kích từ nối tiếp. 26
Đ2 .4 Khi ng ng c kớch t ni tip. 29 ... gian khởi động càng nhỏ càng tốt.
48
P
đm
= 46 ,1 kW, U
đm
= 40 0V, I
đm
= 127 ,4 A, n
đm
= 36,5rpm, R
u
= 0,17 , M
c
=0,6
M
đm
, I
2
= 240 A, I
1
= 140 A.
Bài 9 - Động cơ điện 1C KTĐL ... TRUYN NG IN. 78
Đ 4. 1 Nguyờn lý chung. 78
Đ 4. 2 On nh tc ng cơ điện một chiều dùng phản hồi dương dòng tải. 80
Đ 4. 3 On nh tc ng c mt chiu dựng phn hi õm in ỏp. 81
Đ 4. 4 On định tốc độ động...
- 122
- 1.1K
- 4
Giáo trình: Cơ sở truyền động điện pps
Ngày tải lên :
10/07/2014, 13:20
... số đôi cực
4
Chương 4 : Tính chn cụng sut ng c in
4. 1 Quỏ trỡnh phỏt núng v lm mỏt mỏy in
4. 2 Phõn loi ch lm vic ca T
4. 3 Tớnh chn cụng sut ng c in lm vic vi ph ti di hn .
4. 4Tớnh chn công ... thông do các cuộn kích từ song song và nối tiếp tạo ra
W
kts
, W
ktn
: Số vòng dây của cuộn song song và nối tiếp
I
kts
, I
ktn
: Dòng điện chạy qua cuộn song song và nối tiếp
Như vậy ...
tác
1.5
4. 3 Chọn công suất động cơ ở chế độ dài hạn. 1.5
4. 4 Chọn công suất động cơ ở chế độ ngắn hạn. 1.5
4. 5 Chọn công suất động cơ ở chế độ ngắn hạn lặp lại. 1.5
4. 6...
- 69
- 1.1K
- 16
Giáo trình Cơ sở di truyền pdf
Ngày tải lên :
23/03/2014, 05:24
... bình
G1 4. 12 4. 08 4. 10 T1= (4. 12+ +4. 10)
G2 3.25 4. 10 3.89 T2
G3 5.10 5.00 4. 63 T3
G4 4. 51 3.97 3.99 T4
G5 3.99 4. 20 4. 15 T5
G6 4. 11 4. 12 4. 11 T6
G7 5.00 4. 97 4. 88 T7
G8 4. 20 4. 56 4. 10 T8 ... bình
G1 4. 12 4. 08 4. 10 T1= (4. 12+ +4. 10)
G2 3.25 4. 10 3.89 T2
G3 5.10 5.00 4. 63 T3
G4 4. 51 3.97 3.99 T4
G5 3.99 4. 20 4. 15 T5
G6 4. 11 4. 12 4. 11 T6
G7 5.00 4. 97 4. 88 T7
G8 4. 20 4. 56 4. 10 T8 ... lục b (lúc lúa trỗ)
0.88**
0.73**
0. 54* *
0 .42 *
-0 .44 *
-0 .43 *
-0 .43 *
-0.39
-0.36
0.56*
0.65**
0 .48 *
0.12
-0.28*
-0.31
-0.39
-0.36
-0. 34
-0.21
0.13
0.10
0.17
-0.12
-0.30...
- 88
- 625
- 1
Giáo trình cơ sở viễn thám: Chương 5 viễn thám hồng ngoại nhiệt
Ngày tải lên :
13/04/2014, 14:22
... 0,98
0, 94 - 0,97
0,93 - 0, 94
0,92 - 0,96
0,92 - 0, 94
0,85 - 0,90
0,77 - 0,81
0,63 - 0,70
0,16 - 0,21
ã Các thông số về tính chất nhiệt của đối tợng: bao gồm: tính dẫn nhiệt
(conductivity), ... 5.2 ).Trên đồ thị của hình 5.2,vị trí giao nhau
giữa các đờng cong là vị trí mà ở đó nhiệt độ của mọi vật giống nhau.
5 .4. Phân tích ảnh quét nhiệt
5 .4. 1.Phân tích các trờng nhiệt
ảnh nhiệt ... xạ ở dải sóng 6 - 14m.
Nhiều vật chất khác lại có sự phát xạ lựa chọn, Ví dụ: thạch anh có sự phát xạ rất
khác biệt giữa các phần trong dải phổ từ 6 - 14m.
Dải sóng từ 8 -14m có đặc điểm là...
- 18
- 2K
- 15
Giáo trình cơ sở di truyền chọn giống động vật docx
Ngày tải lên :
24/07/2014, 14:22
... ở procaryotae mỗi mRNA
thông tin mã hóa cho nhiều chuỗi polypeptid. 4. 4.2 Các giai
đoạn phiên mã ở tế bào eucaryotae. 4. 4.2.1. Giai đoạn khởi
động.
98
Chịu sự kiểm tra của 1 trình tự đặc ... các nghiên
cứu phân tử về cấu tạo và chức năng của gen. Năm 1 944 ,
Oswald Avery, Colin Mc Leod và Maclyn McCarty nghiên
cứu Streptococcus pneumonie, một vi khuẩn gây viêm
phổi, dựa vào các quan ...
khởi động là codon AUG. Bước quan trọng nhất là hình
enzyme nên sự phiên mã ở procaryotae và eucaryotae cũng
có những sai khác nhất định. 4. 2.1 Các giai đoạn của quá
trình phiên mã. 4. 2.1.1 Vai...
- 112
- 542
- 2
Giáo trình cơ sở dữ liệu
Ngày tải lên :
16/08/2012, 09:40
... table_name
[ADD
{col_name column_properties [column_constraints]
[[,]table_constraint ] }
[,{next_col_name|next_table_constraint}] ]
[DROP
[CONSTRAINT] constraint_name1
[, constraint_name2] ... TABLE table_name
(
{colname_1 col_1_properties [constraints_1 ]
[,{colname_2 col_2_properties [constraints_2 ]]
[,{colname_N col_N_properties [constraints_N ]]
[table_constraints]
)
7URQJR
- ... a, b, c
Thì mệnh đề COMPUTE BY có dạng dưới đây là hợp lệ:
COMPUTE row_aggregate (column_name) BY a, b, c
COMPUTE row_aggregate (column_name) BY a, b
COMPUTE row_aggregate (column_name) BY a
Và...
- 46
- 2.6K
- 17
Giáo trình cơ sơ dữ liệu
Ngày tải lên :
22/08/2012, 10:41
...
{PHICONG} → ∅
PTHHN
{PHICONG} → {PHICONG}
PTHHN
{PHICONG} → {MAYBAY}
F
-
{PHICONG} → {MAYBAY,PHICONG}
F
-
{PHICONG} → {NGAYKH}
F
-
{PHICONG} → {PHICONG,NGAYKH}
F
-
{PHICONG} ...
{PHICONG} → {MAYBAY,PHICONG,NGAYKH}
F
-
{PHICONG} → {GIOKH}
F
-
{PHICONG} → {PHICONG,GIOKH}
F
-
{PHICONG} → {MAYBAY,GIOKH}
F
-
{PHICONG} → {MAYBAY,PHICONG,GIOKH}
F
-
{PHICONG} ...
PTHHN
{PHICONG,MAYBAY} → {PHICONG}
PTHHN
{PHICONG,MAYBAY} → {MAYBAY}
PTHHN
{PHICONG,MAYBAY} → {PHICONG,MAYBAY}
PTHHN
{PHICONG,MAYBAY} → {NGAYKH}
F
-
{PHICONG,MAYBAY} → {PHICONG,NGAYKH}...
- 95
- 1.4K
- 8
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2