giao tiếp bằng mắt ở trẻ
Duy trì sự giao tiếp bằng mắt
... hướng khác bởi vì bạn sợ người nghe thất vọng về bạn. Hãy tận dụng sự giao tiếp bằng mắt sẽ giúp bạn trải nghiệm giá trị nỗi sợ hãi của bạn. Ngoài ra, duy trì sự giao tiếp bằng mắt, điều này ... giao tiếp bằng mắt Nếu bạn giống như nhiều người nói lắp khác, có thể bạn không nhìn thẳng vào mắt họ khi giao tiếp. Nếu bạn quan sát mình tỉ mỉ, bạn sẽ nhận ra rằng bạn thường lẩn tránh mắt ... thiết lập thói quen giao tiếp bằng mắt về phía người nghe. 1,2 Điều này không có nghĩa là bạn cần nhìn chằm chằm vào người khác khi giao tiếp, nhưng bạn vẫn nên nhìn thẳng vào mắt người khác nhiều...
Ngày tải lên: 17/10/2012, 10:40
Giao tiếp bằng mắt: tạo sự liên hệ với người nghe
... tiếp tục. Lưu ý, một bài thuyết trình không phải là đối thoại một chiều; đó là một cuộc đối thoại 2 chiều với người nghe. Họ có thể không giao tiếp bằng lời, nhưng họ đang giao tiếp bằng mắt, ... phải giao tiếp bằng mắt với từng người trong phòng nếu bạn muốn thiết lập quan hệ với người nghe của bạn. 2. Kết bạn Có một cách giúp bạn tạo một môi trường khiến bạn có thể giao tiếp bằng mắt ... ích cho bạn sau đó. Khi bắt đầu thuyết trình, bạn hãy tìm “những người bạn” của bạn để giao tiếp bằng mắt. Bạn sẽ cảm thấy thoải mái hơn khi nhìn họ vì bạn đã biết họ. Điều này đặc biệt hữu...
Ngày tải lên: 17/10/2012, 10:58
Giá trị thông báo của cử chỉ tay và nét mặt trong hệ thống giao tiếp phi lời ở người việt
... đối tác giao tiếp và kết thúc khi một trong hai người không hiện diện trong tầm nhìn của người kia. Đây cũng là điểm khác biệt so với giao tiếp thông qua ngôn ngữ. Bởi vì giao tiếp bằng ngôn ... language): hệ thống ánh sáng nơi giao tiếp, địa điểm giao tiếp, khoảng cách giao tiếp, … Tầm quan trọng của “ngôn ngữ” này là không thể bác bỏ khi nghiên cứu giao tiếp. Theo Levine và Adelman (1993) ... vấn đề cở bản. Nxb Khoa học Xã hội, Hà Nội, 1999. 2. Nguyễn Quang. Giao tiếp và giao tiếp giao văn hoá. Nxb Đại học Quốc gia, Hà Nội, 2002. 3. Nguyễn Văn Lê. Văn hoá đạo đức trong giao tiếp ứng...
Ngày tải lên: 06/04/2013, 09:51
Những câu nói thường gặp trong giao tiếp bằng tiếng anh
... am going to crash at my brother’s tonight - Tôi sẽ ngủ lại ở nhà anh tôi tối nay. Tiếng anh- những câu nói thường gặp trong giao tiếp 1. After you: Mời ngài trước. Là câu nói khách sáo,...
Ngày tải lên: 05/11/2012, 16:27
Quản lí hành vi, phát triển kĩ năng giao tiếp , ngôn ngữ cho trẻ
Ngày tải lên: 19/03/2013, 08:16
Biện pháp tăng cường giao tiếp Tiếng Việt cho trẻ em mẫu giáo 5 tuổi người dân tộc thiểu số
... sự gần gũi yêu thơng trẻ, giúp trẻ mạnh dạn, tự tin, tạo cơ hội giúp trẻ giao tiếp Tiếng Việt ở mọi lúc, mọi nơi, việc giao tiếp giữa cô và trẻ, giữa trẻ với trẻ, giữa trẻ với, mọi ngời xung ... Việt cho trẻ dân tộc không phải là dễ, mà còn rất nhiều phức tạp bởi vì thời gian trẻ tiếp xúc với cô trên lớp quá ít, chỉ có một buổi, thời gian ở nhà là chính, trẻ lại giao tiếp bằng tiếng ... đọc, ngôn ngữ viết ở trẻ. Song việc chuẩn bị cho quá trình giao tiếp bằng tiếng Việt thông qua tất cả các môn học, thông qua mọi hoạt động của trẻ, việc giao tiếp diễn ra ở mọi lúc, mọi nơi...
Ngày tải lên: 05/04/2013, 12:20
Tiết 3: Hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ
... tố giao tiếp trong một họat động giao tiếp, nâng cao năng lực giao tiếp khi nói-khi viết và năng lực phân tích – lónh hội khi giao tiếp. + Có thái độ –hành vi phù hợp trong họat động giao tiếp ... Việt HỌAT ĐỘNG GIAO TIẾP BẰNG NGÔN NGỮ A/ Mục tiêu bài học: - Giúp học: + Nắm được kiến thức cơ bản về họat động giao tiếp ( khái niệm, các nhân tố giao tiếp, quá trình giao tiếp ). + Biết ... học: 1/ Họat động giao tiếp trong vb ghi lại diễn ra giữa các nhân vật giao tiếp nào? Hai bên có cương vị và quan hệ với nhau ntn? 2/ Trong đọan văn, các nhân vật giao tiếp lần lượt đổi vai cho...
Ngày tải lên: 22/06/2013, 01:27
Tiết 3 Hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ
... động giao tiếp bằng ngôn ngữ. 2.Quá trình hoạt động giao tiếp. 3.Các nhân tố giao tiếp. III. Luyện tập: Bài tập: Phân tích q trình giao tiếp và các nhân tố giao tiếp trong hoạt động giao tiếp ... các nhân vật giao tiếp và q trình giao tiếp. + Nhóm 2: Phân tích hồn cảnh và nội dung giao tiếp. + Nhóm 3: Phân tích mục đích và phương tiện giao tiếp. * Mục đích giao tiếp: Thơng qua ... về hoạt động giao tiếp bằng ngơn ngữ, về các nhân tố giao tiếp ( như nhân vật, hồn cảnh, nội dung, mục đích, phương tiện, cách thức giao tiếp) , về hai q trình trong hoạt động giao tiếp. 2. Kó...
Ngày tải lên: 16/08/2013, 17:10
Tiết 5 Hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ
... tiện, cách thức giao tiếp) , về hai q trình trong hoạt động giao tiếp. 2. Kó năng :Biết xác định các nhân tố giao tiếp trong một hồn cảnh giao tiếp, nâng cao năng lực giao tiếp khi nói, khi ... giao tiếp đó. * Hoạt động 1: Học sinh làm các bài tập dạng nhận diện. 1. Bài tập 1 trang 20: - Nhân vật giao tiếp - Hồn cảnh giao tiếp -Nội dung và mục đích giao tiếp: - Cách thức giao tiếp ... giao tiếp trong câu ca dao theo những câu hỏi sau: - Nhân vật giao tiếp ở đây là những người như thế nào? - Hoạt động giao tiếp diễn ra trong thời điểm nào? Nêu ý nghĩa của hồn cảnh giao...
Ngày tải lên: 16/08/2013, 18:10
Hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ
... động giao tiếp bằng ngôn ngữ A Mục tiêu bài học: Giúp học sinh: - Nắm đợc kiến thức cơ bản về hoạt động giao tiếp (HĐGT) bằng ngôn ngữ, về các nhân tố giao tiếp (NTGT) ( nh nhân vật giao tiếp, ... thức giao tiếp ), về hai quá trình trong hoạt động giao tiếp. - Biết xác định các NTGT trong một HĐGT , nâng cao năng lực giao tiếp khi nói, khi viết và năng lực phân tích, lĩnh hội khi giao tiếp. - ... hoạt động giao tiếp . * Trong cuốcống hang ngày con ngời giao tiếp với nhau bằng một phơng tiện vô cùng quan trọng: ngôn ngữ . Không có ngôn ngữ không đạt hiệu quả cao trong giao tiếp - Nội...
Ngày tải lên: 29/08/2013, 07:11
Hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ (tiết 2)
... Nhân tố giao tiếp gồm: nhân vật giao tiếp, hoàn cảnh giao tiếp, nội dung giao tiếp, mục đích giao tiếp, phơng tiên và cách thức giao tiếp . * Phân tích nhân tố giao tiếp thể hiện trong câu ca dao: Đêm ... Tiết 5: Tiếng Việt Hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ ( Tiếp theo) A - Mục tiêu bài học. Giúp học sinh: - Củng cố và nắm vững khái niệm hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ, các nhân tố của HĐGT, ... hỏi ? Thế nào là HĐGT bằng ngôn ngữ, trong HĐGT có những nhân tố giao tiếp nào? (H): trả lời Yêu cầu 1(H) nhận xét, bổ sung. (G) khẳng định lại vấn đề. (G)? nhân vật giao tiếp ở đây đợc thể hiện...
Ngày tải lên: 29/08/2013, 07:11
Hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ(Tiết 3)
... ai? - Hoàn cảnh giao tiếp: nói (viết) lúc nào? Ở đâu? - Nội dung giao tiếp: nói (viết) về cái gì? - Mục đích giao tiếp: nói (viết) để làm gì? - Phương tiện và cách thức giao tiếp: nói (viết) ... 2006 Sở GD – ĐT Tiền Giang Trường THPT Dưỡng Điềm Ngữ văn Lớp: 10 HOẠT ĐỘNG GIAO TIẾP BẰNG NGÔN NGỮ (TIẾT 3) 6 5 LUYỆN TẬP (TIẾT 4) 4 III – CÁC NHÂN TỐ CỦA HOẠT ĐỘNG GIAO TIẾP - Nhân vật giáo tiếp: ... - Phương tiện và cách thức giao tiếp: nói (viết) như thế nào? Bằng phương tiện gì? 3 II- HAI QUÁ TRÌNH TRONG HOẠT ĐỘNG GIAO TIẾP - Tạo lập văn bản (người nói, người viết) - Lĩnh hội văn bản...
Ngày tải lên: 02/09/2013, 15:10
Hoạt động giao tiếp bằng NN
... về các nhân tố giao tiếp nh nhân vật giao tiếp, hoàn cảnh, nội dung, mục đích, cách thức giao tiếp; về 2 quá trình trong hoạt động giao tiếp. 2. Biết xác định các nhân tố giao tiếp trong một ... hội văn bản 3. Các nhân tố của HĐGT - Nhân vật giao tiếp, hoàn cảnh giao tiếp, nội dung giao tiếp, mục đích giao tiếp, phơng tiện và cách thức giao tiếp 5. Cúng cố và dặn dò - Nhắc lại kiến thức ... ngời mua và ngời bán ở chợ: Hs thao luận nhanh GV lấy kết quả: - Nhân vật giao tiếp: ngời mua và ngời bán - Hoàn cảnh giao tiếp: ở chợ, lúc chơ đang họp - Nội dung giao tiếp: trao đổi, thoả...
Ngày tải lên: 15/09/2013, 17:10
Tổng kết phần tiếng viẹt hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ
... thức, tình cảm, hành động. Thế nào là hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ ? Thế nào là hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ ? Hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ là hoạt động bao gồm hai quá trình: ... Hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ I. Hệ thống hóa kiến thức I. Hệ thống hóa kiến thức GIAO TIEP LAỉ Gè? Giao tiếp là hoạt động trao đổi thông tin của con người, được tiến hành chủ yếu bằng phương ... điểm (hội thoại), cũng có thể ở các thời điểm và khoảng không gian cách biệt (qua văn bản viết). 4. Nhân vật giao tiếp 4. Nhân vật giao tiếp ã Nhân vật giao tiếp là nhân tố quan trọng nhất...
Ngày tải lên: 18/09/2013, 17:10