giao lich su lop 10 bai 4
Lịch sử lớp 10 Bài 1 ppsx
... đơn giản).- Thời gian: 4 tr.năm 1 tr.năm 4 vạn năm1 vạn năm(Người tối cổ) - đi đứng thẳng.- Hòn đá ghè đẽo sơ qua.- Hái lượm, săn bắt thú.- Bầy người.Hoạt động 4: làm việc theo nhómGV ... năm. Từ 4 vạnnăm đến 1 vạn năm trước đây mớibắt đầu thời đá mới.GV nêu câu hỏi: - Đá mới là côngcụ đá có điểm khác như thế nào sovới công cụ đá cũ?HS đọc SGK trả lời. HS khác bổsung, cuối ... nhóm trình bàykết quả thống nhất của nhóm. HSnhóm khác bổ sung. Cuối cùng GVnhận xét và chốt ý.Nhóm 1: Đến cuối thời đồ đá cũ,khoảng 4 vạn năm trước đây Ngườitinh khôn (hay còn gọi là người...
- 11
- 927
- 0
Lịch sử lớp 10 Bài 2 doc
... nghe và đọc SGK trả lời.HS khác bổ sung. Cuối cùng GV nhận xét và chốt ý.+ Thị tộc là nhóm người có khoảng hơn 10 gia đình, gồm 2-- Thị tộc là nhóm hơn 10 gia đình và có chung dòng máu.- ... Năng su t lao động vượt xa thời đại đồ đá, khai thác những vùng đất đai mới, cày sâu cuốc bẫm, xẻ gỗ đóng thuyền, xẻ đá làm lâu đài; và đặc biệt quan trọng là từ chỗ b. Hệ quả- Năng su t ... kính ông bà cha mẹ và ngược lại. Bảo đảm nuôi dạy tất cả con cháu của thị tộc.GV phân tích bổ sung để nhấn mạnh khái niệm hợp tác lao động ⇒ hưởng thụ bằng nhau - cộng đồng. Công việc lao...
- 12
- 2,488
- 1
Lịch sử lớp 10 Bài 3 pot
... làm nhanh bài tập trắc nghiệm tại lớp,hoặc giao về nhà).5. Bài tập - Dặn dò về nhà- Giao bài tập về nhà cho HS và yêu cầu HSđọc trước SGK bài 4. Các hoạt động của thầyvà tròNhững kiến ... Họsống sung sướng dựavào sự bóc lột nôngdân.- Nô lệ: Chủ yếu làtù bình và thành viêncông xã bị mắc nợ Các hoạt động của thầyvà tròNhững kiến thứcHS cần nắm vữngphương. Tầng lớp này sốngsung ... là nguồn bổ sung chonông dân công xã.hoặc bị phạm tội. Họphải làm các việcnặng nhọc và hầu hạquý tộc. Cùng vớinông dân công xã họlà tầng lớp bị bóc lộttrong xã hội.Hoạt động 4: Làm việctập...
- 22
- 4,479
- 2
Lịch sử lớp 10 Bài 4 potx
... đặt câu hỏi cho cả lớp suy nghĩ và gọi một số HS trả lời:Thể chế dân chủ cổ đại biểu hiện ở điểm nào? So với phương Đông?HS đọc SGK và trả lời, các cá nhân bổ sung cho nhau.- Không chấp ... tiết học này sẽ giúp các em a. Lịch và chữ viết- Lịch: cư dân cổ đại Địa Trung Hải đã Bài 4 Bài 4 CÁC QUỐC GIA CỔ ĐẠI PHƯƠNG TÂY –CÁC QUỐC GIA CỔ ĐẠI PHƯƠNG TÂY – HY LẠP VÀ RÔMAHY LẠP ... những thuận lợi và khó khăn gì?- HS đọc SGK trả lời câu hỏi, HS khác có thể bổ sung cho bạn.GV nhận xét, bổ sung và chốt ý: Thiên nhiên và đời sống của con người.- Hy Lạp, Rôma nằm ở...
- 20
- 3,252
- 7
Lịch sử lớp 10 Bài 5 docx
... thành lập nhàMinh - nhà Thanh:- Nhà Minh thành lập(1638 - 1 644 ), ngườisáng lập là chu NguyênChương.- Nhà Thanh thành lập1 644 - 1911.b. Sự phát triển kinh tếdưới triều Minh: Từ thếkỷ ... lời, HS khácbổ sung.- GV nhận xét và chốt ý: saunhà Đường đến nhà Tống, nhàNguyên.- Phong trào khởi nghĩa nôngdân của Chu Nguyên Chương đãthành lập nhà Minh (1638 -1 644 ). Khởi nghĩa của ... bảnphương Tây dẫn đến sự suy sụpcủa chế độ phong kiến. Cáchmạng Tân Hợi năm 1911 đã làmcho nhà Thanh sụp đổ.Hoạt động 4: Làm việc theonhómGV chia cả lớp làm 2 nhómchính và giao nhiệm vụ cho mỗinhóm:-...
- 16
- 956
- 0
Lịch sử lớp 10 Bài 6 ppt
... hoá Ấn Độ ở những lĩnh vực nào?- GV gọi đại diện các nhóm lên trình bày và các nhóm khác bổ sung cho bạn, sau đó GV nhận xét và chốt ý:+ Nhóm 1: Đầu Công Thời kỳ vương triều Gúpta và ... HS cần nắm vữngnguyên, miền Bắc Ấn Độ được thống nhất - nổi bật vương triều Gúp - ta (319- 46 7), vương triều này chứng tỏ sức kháng cự không cho người Tây Á xâm lấn từ phía Tây Bắc, thống ... triển và nét đặc sắc của vương triều gúp ta còn giữ được ở thời Hácsa giai đoạn sau (606 - 647 ).+ Nhóm 2: Điểm nổi bật của thời kỳ Gúpta là sự định hình và phát triển của văn hoá truyền...
- 8
- 1,184
- 1
Lịch sử lớp 10 Bài 7 ppt
... bày rõ: sự suyyếu đó, đặt Ấn Độ trước sựxâm lược của thực dânphương Tây (Bồ Đào Nhavà Anh).- Ấn Độ đứng trướcthách thức xâm lượccủa thực dân phươngTây (Bồ Đào Nha vàAnh). 4. Sơ kết bài ... một số nướctrong khu vực Đông NamÁ.Hoạt động 4: Cả lớp và cánhân- Trước hết GV trình bàyvà phân tích: Thế kỉ XVvương triều Hồi giáo Đê lisuy yếu, 1398 thủ lĩnh - vuaTi-mua Leng theo dòng ... cácnhóm, giao nhiệm vụ cụ thểcủa các nhóm như sau:Nhóm 1: nêu chính sáchthống trị của vương quốcHồi giáo Đê li.Nhóm 2: nêu chính sáchvề tôn giáo.Nhóm 3: nêu chính sáchvề văn hoá.Nhóm 4: Tìm...
- 15
- 2,445
- 6
Lịch sử lớp 10 Bài 8 pot
... vào giai đoạn suy thoái và trước sự xâm lược của tư bản Phương Tây.+ Văn hoá, các dân tộc Đông Nam Á xây dựng được một nền văn hoá riêng của mình với những nét độc đáo. 4. Sơ kết bài học- ... cần nắm vữngMêKông (người Lào Lùm) lập nên vương quốc lan Xang vào giữa thế kỷ XIV.Hoạt động 4: Làm việc theo nhóm- GV chia cả lớp làm 2 nhóm chính nêu câu hỏi: Những biểu hiện của sự phát ... gia Đông Nam Á?- HS làm việc theo nhóm và cử đại diện trình bày kết quả. HS khác có thể bổ sung cho bạn.- GV nhận xét và chốt ý:+ Kinh tế, cung cấp một khối lượng lớn lúa gạo, sản phẩm...
- 13
- 2,258
- 11
Lịch sử lớp 10 Bài 9 pdf
... GV trình bày: Đến đầu thếkỷ XVIII, lan Xang suy yếuvà bị Xiêm đánh chiếm biếnthành một tỉnh, sau trở thànhthuộc địa của Pháp 1893.Hoạt động 4: Cá nhân- GV nêu câu hỏi: Nêunhững nét chính ... học, kiến trúc.Tuy nhiên, khi tiếp thu vănhoá nước ngoài, nhất là vănhoá Ấn Độ trong quá trình giao lưu văn hoá, mỗi bướcđều đem lồng nội dung củamình vào, xây dựng nền vănhoá đậm đà bản sắc ... Đất nướcLào gắn liền với sôngMêKông, con sông vừa cungcấp nguồn thuỷ văn dồi dào,trục đường giao thông quantrọng của đất nước, vừa là yếutố của sự thống nhất về mặtđịa lý. Có đồng bằng...
- 13
- 1,598
- 9
Lịch sử lớp 10 Bài 11 ppt
... bổ sung.- GV nhận xét, bổ sung và chốt ý.+ Năm 149 8, B. Điaxơ là hiệp sĩ “Hoàng gia” đã đi vòng cực Nam của lục địa Phi, đặt tên là mũi Bão Tố, sau gọi là mũi Hải Vọng.+ Ngày 08/07/ 149 7, ... 5/ 149 8, đã đến được calicut Ấn Độ, khi về ông được phong phó vương Ấn Độ.+ Tháng 08/ 149 2, C.Côlômbô đã dẫn đầu đoàn thuỷ thủ về hướng Tây, sau 3 - Các cuộc phát kiến địa lý lớn:+ Năm 149 8, ... nghiệp.+ Nhóm 4: Nêu những biến đổi giai cấp trong xã hội Tây Âu?- HS đọc SGK thảo luận theo nhóm và cử đại diện trình bày kết quả; HS khác có thể bổ sung.- Cuối cùng GV nhận xét bổ sung và...
- 20
- 2,864
- 3
Lịch sử lớp 10 Bài 13 docx
... đểtrả lời câu hỏi.- GV bổ sung và kết luận: Những dấu tíchngười tối cổ ở Việt Nam- Các nhà khảo cổ học đãtìm thấy dấu tích Ngườitối cổ có niên đại cáchđây 30 -40 vạn năm vànhiều công cụ ... thầy và tròNhững kiến thức HS cầnnắm vững- GV nhận xét, bổ sung, kếtluận về sự ra đời của thuậtluyện kim và nghề trồng lúanước. 4. Củng cố- Các giai đoạn phát triển của thời kỳ nguyên thuỷ ... thức: Cách đây khoảng 40 00 – 3000 năm các bộ lạcsống rải rác trên khắp đất nướcta đã đạt đến trình độ phát triểncao của kỹ thuật chế tác đá, làmgốm đặc biệt biết sử dụng 4. Sự ra đời của thuậtluyện...
- 13
- 6,192
- 8
Lịch sử lớp 10 Bài 14 pptx
... nhận xét gì về đời sống vật chất tinh thần của người Việt cổ.- HS suy nghĩ trả lời nhận xét của mình.- GV nhận xét, bổ sung, kết luận về đời sống của người Việt cổ khá phong phú, đa dạng, ... tinh thần của Người Việt cổ khá phong phú, hoà nhập với tự nhiên.Hoạt động 4: Cả lớp và cá nhân- GV dùng lược đồ Giao Châu và Chăm pa thế kỷ VI đến X để xác định địa bàn Chămpa: Được hình ... phát triển từ X – XV sau đó suy thoái và hội nhập với Đại Việt.- Kinh đô: Lúc đầu Các hoạt động của thầy và tròNhững kiến thức HS cần nắm vững- GV bổ sung, kết luận: Nhà nước tuy cùng...
- 14
- 2,755
- 9
Lịch sử lớp 10 Bài 15 doc
... người Việt thìcàng tốt.- Hán hoá người Việtâm mưu đó thường gọi làgì?- HS suy nghĩ và trả lời.- GV nhận xét, bổ sung,kết luận: Về mục đíchViệt.→ Nhằm mục đíchthực hiện âm mưuđồng hoá ... biến đổikhông? Biến đổi nhanhhay chậm? Nguyên nhândẫn đến sự biến đổi?- HS suy nghĩ, so sánhtrả lời.- GV bổ sung kết luận:Mặc dù chịu sự kìm hãmvà bóc lột nặng nề củachính quyền đô hộ ... toàn diện.Do sự giao lưu kinh tếmột số thành tựu kỹthuật của Trung Quốc đãtheo bước chân những kẽđô hộ vào nước ta như sửdụng phân bón tronggiấy, làm thuỷ tinh.+ Đường giao thôngthuỷ...
- 14
- 4,276
- 12
Lịch sử lớp 10 Bài 16 pdf
... Bí 54 2Nhà LươngLong BiênTô Lịch- Năm 542 Lý Bí liên kết hào kiệt các châu thuộc miền Bắc khởi nghĩa. Lật đổ chế độ đô hộ.- Năm 544 Lý Bí lên ngôi lập nước Vạn Xuân.- Năm 542 ... thùĐịa bànTóm tắt diễn biếnÝ nghĩaHai Bà Trưng3 - 40 Nhà Đông HánHát Môn, Mê Linh, Cổ Loa, Luy Lâu- Tháng 3 -40 Hai Bà Trưng phát cờ khởi nghĩa được nhân dân nhiệt liệt ... cần nắm vữngthời Bắc thuộc.- GV có thể gợi ý để HS có nhận xét, trả lời - GV nhận xét, bổ sung, kết luận.liên tiếp vùng dậy đấu tranh giành độc lập dân tộc.- Các cuộc khởi nghĩa nổ...
- 10
- 5,669
- 15
Lịch sử lớp 10 Bài 17 doc
... được sự thay đổi các Tổ chức bộ máy Nhànước- Năm 101 0 Lý Công Uẩndời kinh đô từ Hoa Lư vềThăng Long (thủ đô HàNội ngày nay).- Năm 105 4 Lý ThánhTông đặt quốc hiệu là ĐạiViệt.⇒ Mở ra một ... SGK trả lời câu hỏitrong SGK trang 80.- HS đọc sách giáo khoa suynghĩ và trả lời. Luật pháp và quân đội* Luật Pháp:- 1 04 2 Vua Lý Thánh Tôngban hành Hình thử (bộ luậtđầu tiên).- Thời ... quân.+ Thời Đinh, tiền Lê: Dưới vuacó 3 ban chính quyền trung ươngkiểm soát được 10 đạo ở địaphương.- HS suy nghĩ và trả lời.- GV: nhận xét, kết luận: ThờiĐinh, Lê Nhà nước quân chủchuyên...
- 13
- 1,856
- 9
Lịch sử lớp 10 Bài 18 ppsx
- 15
- 3,319
- 12
Lịch sử lớp 10 Bài 19 potx
- 14
- 2,935
- 14
Lịch sử lớp 10 Bài 21 docx
- 17
- 2,193
- 5
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008