giao an toan lop 4 hai phan so bang nhau

... cách tính của mình, 26 345 35 1 84 752 095 25 -Là phép chia có số dư bằng 25. -Số dư luôn nhỏ hơn số chia. Đặt tính rồi tính : 175 : 12 ; 798 : 34 ; 278 :63 - Gv lần lượt ... các biểu thức : 161 : 23 x 7 54 340 : 28 x 77 - Hd hs lần lượt từng bài - Yêu cầu hs làm bài . - Hd hs chấm chữa . Bài 3 : Một tổ có 23 công nhân trong 24 ngày may được 8280chiếc áo.Hỏi ... thảo luận nhóm tìm hai cách giải . - Hs làm bảng con , một em làm bảng - Hs nhận xét - Hs làm bài vào vở , hai em làm bảng CHIA CHO SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ (TT)...

Ngày tải lên: 03/07/2014, 16:21

... CHIA CHO SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ I Mục tiêu Giúp HS: -Rèn kĩ năng thực hiện phép chia số có 4 chữ số cho số có 2 chữ số. -Áp dụng để giải các bài toán có liên quan. II-Đồ dùng dạy học: ... cũ -GV gọi hai HS làm bài 1/81 -GV nhận xét, chữa bài và cho điểm HS. B.Dạy -học bài mới 1.Giới thiệu bài: -GV: Giờ học toán hôm nay các em sẽ rèn luyện kĩ năng chia số có 4 chữ số cho ... luyện tập -2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào VBT. -HS nhận xét bài ban. *Phép chia 8192: 64 -GV viết lên bảng phép chia trên và yêu cầu HS thực hiện đặt tính và tính. -GV...

Ngày tải lên: 03/07/2014, 16:21

Ngày tải lên: 03/07/2014, 16:21

... TP 5 9 ; Bài 4 : Đọc các phân số Nhận xét Mỗi phân số có tử số và mẫu số. Tử số là số tự nhiên viết trên gạch ngang. Mẫu số là số tự nhiên khác 0 viết dưới gạch ngang. 5 6 ; 1 2 3 4 4 7 5 9 ; ... số tự nhiên viết dưới gạch ngang. Mẫu số cho biết hình tròn chia thành 6 phần bằng nhau. Tử số là số tự nhiên viết trên gạch ngang. Tử số cho biết 5 phần bằng nhau đã được tô màu. Chia ... chín Viết: 1 2 Viết: 4 7 Viết: 5 9 Viết: 3 4 LUYỆN TẬP Bài 1: a- Viết rồi đọc phân số chỉ phần đã tô màu trong mỗi hình dưới đây: Hình 1 Hình 2 Hình 3 Hình 4 Hình 5 Hình 6 Đọc: hai phần năm Viết:...

Ngày tải lên: 29/11/2013, 00:11

... xét , chữa bài. 5 24 B-30 40 9 5 24 D-3 40 9 5 24 2-Số bé nhất trong các số 867 43 5, 786 45 3 , 678 345 , 687 5 34. A- 786 43 5 C- 687 543 B- 678 345 D- 867 43 5 3-Số nào trong các ... thị cho 8 chục nghìn: A- 248 378 C-123 800 543 B-6 84 025 D- 658 092 4- Cho biết :86 5 74= 80 000+ …… + 500+70 +4. Số thích hợp để đièn vào chỗ trống là : A- 65 74 C- 60 B- 6 000 D-6 ... đổi thời gian và đo đổi khối lượng qua từng bài tập . Bài tập1: Viết vào chỗ trống để được ba số tự nhiên liên tiếp: …,1 45 6 389 …. ……., 1000 000 ….,10 376 41 2,…. 40 1 000 43 6,… +Hỏi...

Ngày tải lên: 03/07/2014, 16:21

... một tích: a )So sánh giá trị các biểu thức -GV viết lên bảng 3 biểu thức sau: 24: (3 x 2) 24: 3:2 24: 2:3 -GV yêu cầu HS tính giá trị của các biểu thức trên. -GV yêu cầu HS so sánh giá trị ... cho một tích. -Tính tích 3x2=6 rồi lấy 24: 6 =4. Dựa vào cách tính giá trị của biểu thức 24: 3:2 và 24: 2:3) -GV : 3 và 2 là gì trong biểu thức 24: (3x2)? -GV: Vậy khi thực hiện tính một ... giá trị của 24: (3x2) =4? (Gợi ý: -HS đọc các biểu thức. -3 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào giấy nháp. -Giá trị của 3 biểu thức trên bằng nhau và cùng bằng 4. ...

Ngày tải lên: 03/07/2014, 16:21

Ngày tải lên: 03/07/2014, 16:21

Ngày tải lên: 03/07/2014, 16:21

... +5 là 4 +1 ( 1 là hàng chục của 12 nhớ sang) - Vậy ta có cách nhẩm : + 4 cộng 8 bằng 12 , viết 2 vào giữa hai chữ số của 48 ta được 48 2 + Thêm 1 vào 4 của 48 2 ta được 582 + Vậy 48 x 52 = ... và nhanh là thắng 3 Củng cố : Nhận xét tiết học. - Nêu bước thực hiện tính tổng hai tích riêng - Gv : + 8 là hàng đơn vị của 48 +2 là hàng đ vị của tổng hai chsố 4 và 8 ( 4 + ... nhân nhẩm 48 với 11 - Yêu cầu hs nhân nhẩm 75 với 11 2 .4 Luyện tập: Bài 1 : yêu cầu hs tự nhẩm và khi kết quả vào 48 48 5 28 -HS: *Hạ 8 * 8 cộng 4 bằng 12 ,viết 2 nhớ 1. *4 thêm 1...

Ngày tải lên: 03/07/2014, 16:21

... nào so với số lớn ? + Lúc này trên sơ đồ ta có hai đoạn thẳng biểu diễn 2 số bằng nhau và mỗi đoạn thẳng là một lần của số lớn . Vậy ta có hai lần của số lớn . + Phần hơn của số lớn so với ... bằng phần hơn của số lớn so với số bé + Tổng mới là 70 + 10 = 80 + Hai lần số lớn là : 70 + 10 = 80 + Số lớn là : 80 : 2 = 40 + Số bé là: 40 -10 = 30 ( Hoặc 70 – 40 = 30 ) + Số lớn ... Nếu bớt đi phần hơn của số lớn so với số bé thì số lớn như thế nào so với số bé ? - Gv: Lúc đó trên sơ đồ ta còn lại hai đoạn thẳng biểu diễn hai số bằng nhau và mỗi đoạn thẳng là một lần...

Ngày tải lên: 03/07/2014, 16:21

... VIẾT SỐ TỰ NHIÊN TRONG HỆ THẬP PHÂN I. Mục tiêu +Giúp HShệ thống hoá một số hiểu biết ban đầu về : -Đặc điểm của hệ thập phân -Sử dụng 10kí hiẹu (chử số )để viết số trong hệ thập ... : HS đọc Đề bài yêu cầu gì ? Giá trị của mổi chữ í số phụ thuộc vào điều gì ? GV viết số 45 và hỏi : Nêu giá trị của chữ số 5? Yêu cầu HS tựü làm Nhận xét ghi điểm 3 Củng cố dặn ... trong mỗi số sau Giá trị của mỗi chữ số phụ thuộc vào vị trí của nó trong số đó Trong số 45 giá trị của chữ số 5 là5 đơn vị vì chữ số 5 thuộc hàng đơn vị lớp đơn vị 1 HS lên bảng...

Ngày tải lên: 03/07/2014, 16:21

Ngày tải lên: 03/07/2014, 16:21

Ngày tải lên: 03/07/2014, 16:21

... Giới thiệu bài: SO SÁNH GIÁ TRỊ CỦA HAI BIỂU THỨC GV ghi lên bảng : (35 + 21) : 7 và 35 : 7 + 21 : 7 Yêu cầu HS tính giá trị hai biểu thức đó. So sánh giá trị của hai biểu thức đó? ... lời HS tính: (35 + 21) : 7= 56 : 7 = 8 35 : 7 + 21 : 7=5+3 =8 …. bằng nhau -Phép chia 12 847 2:6 là phép chia hết hay có dư ? PHÉP CHIA CÓ DƯ GV ghi lên bảng 230859:5,gọi HS ... hiện.Cả lớp làm vào vở nháp. HS sửa bài HS đọc phép chia HSđặt tính …từ trái sang phải HS chia CHIA MỘT TỔNG CHO MỘT SỐ I Mục tiêu: Giúp HS - Nhận biết tính chất một...

Ngày tải lên: 03/07/2014, 16:21

... HS cả lớp làm bài vào giấy nháp. (9x15):3=135:3 =45 9x(15:3)=9x5 =45 (9:3)x15=3x15 =45 -Giá trị của 3 biểu thức trên bằng nhau và cùng bằng 45 . -HS đọc các biểu thức. -2 HS lên ... Bài 1 -GV yêu cầu HS nêu đề bài. -GV yêu cầu HS tự làm bài. *Cách 1 a) (8x23) :4 = 1 84: 4 = 46 b) (15x 24) :6 = 360:6 = 60 -Gv yêu cầu HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng, sau đó hỏi 2 ... 2 cách. -1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm vào VBT. *Cách 2 (8x23) :4 = 8:4x23 = 2x23 = 46 (15x 24) :6 = 15x( 24: 6) = ...

Ngày tải lên: 03/07/2014, 16:21

... vị + Hai số tự nhiên liên tiếp thì hơn hoặc kém nhau 1 đơn vị mấy đơn vị? + 1 000 hơn 999 mấy đơn vị? 999 kém 1 000 mấy đơn vị? + Vậy hai số tự nhiên liên tiếp thì hơn hoặc kém nhau ... cách đều nhau) 2. Giới thiệu một số đặc điểm của số tự nhiên Yêu cầu Hs qan sát dãy số tự nhiên + Khi thêm 1 vào số 0 ta được số nào? + Số 1 là số đứng ở đâu trong dãy số tự nhiên, so với ... + Hs quan sát từng dãy số và trả lời: + Không phải là dãy số tự nhiên vì thiếu cầu Hs nhận biết đâu là dãy số tự nhiên + 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 . + 0, 1, 2, 3, 4, 5. ...

Ngày tải lên: 03/07/2014, 16:21

... = 6000 ; 8000 x 3 = 240 00 8000 : 2 = 40 00 ; 11000 x 3= 33000 3000 x 2 =6000 ; 49 000 : 7 = 7000 - HS theo dõi, nhận xét - HS theo dõi, so sánh + Hai số này đều có 4 chữ số + chữ số hàng ... lời + Ở hàng chục có 7 < 9 nên : 5870 < 5890 - HS làm các bài còn lại vào vở 43 27 - 3 742 ; 9731 - 9 740 0 65300 – 9530 ; 100 – 99999 - HS làm bài vào vở - HS ... tính : +” Bảy nghìn cộng hai nghìn” + HS tính nhẩm trong đầu, ghi kết quả vào bảng con. - GV đọc phép tính tiếp theo + “ Tám nghìn chia hai “ - Gv có thể đọc đến 4- 5 phép tính kết hợp theo...

Ngày tải lên: 03/07/2014, 16:21

... cầu cả lớp tự tính ghi vào bảng con a) 6083 + 2378 b) 56 346 + 28 54 27863 – 23359 43 000 – 21038 2570 x 5 13056 x 4 40 075 : 7 65 040 : 5 Bài 3 : Gọi 1 HS làm bảng lớn - HS tính nhẩm, ... Bài 1 : - GV yêu cầu HS tính nhẩm a) 6000 + 2000 – 40 00 b) 21000 x 3 9000- ( 7000 – 2000) 9000 – 40 00 x 2 9000- 7000 – 2000 (9000 -40 00 ) x 2 12000 : 6 8000 – 6000 : 3 Bài 2 : HS đặt ... thứ tự thực hiện các phép tính a) 3257 + 46 59 – 13000 b) 6000- 1300 x 2 c) ( 70850 – 50230) x 3 d) 9000 +1000 : 2 Bài 4 : Yêu cầu HS đọc thầm bài 4 + Gọi 1-2 HS nhắc lại ccahs ìm x + cho...

Ngày tải lên: 03/07/2014, 16:21

Ngày tải lên: 03/07/2014, 16:21

Ngày tải lên: 03/07/2014, 16:21