giao an ngu van lop 7 bai mach lac trong van ban

Ngày tải lên: 08/08/2014, 10:20

... mqh rất thân thiết của anh em trong gia đình - So sánh hình ảnh: nh thể tay chân. H/ả mang đậm màu sắc dân gian > anhem phải biết yêu thơng nhau gắn bó đỡ đần nhau - Anh em ruột thịt có biết ... quanh quanh, đòng đòng, bát ngát, phất phơ - Dựa vào sự mô phỏng âm thanh, biểu thị tính chất to lớn, mạnh mẽ của âm thanh, hoạt động, không có tiếng gốc - Tạo nghĩa dựa vào đặc tính của âm thanh ... danh đợc nêu ra trong bài là những địa danh ntn? ? Em có nhận xét gì về cách tả cảnh trong bài ca dao này? ? Câu ca dao có gợi cho em nhớ đến 1 câu chuyện truyền thuyết nào không? từng địa danh...

Ngày tải lên: 29/09/2013, 11:10

... của chuột nhanh 1 cách trong đời sống : -Có lợi: +Cung cấp thực phẩm cho con người( bò, lợn ) +Cung cấp ngu ̀n dược liệu quý (sừng, nhung ) +Cung cấp nguyên liệu ... thịt dày. g. Đào hang trong đất. -HS : Trả lời: Các đặc điểm của bộ thú ăn thịt là: B, C, E Câu 2: Răng của bộ Gặm nhấm có đặc điểm nào trong các đặc điểm sau? a. Răng nanh dài, nhọn, răng ... năng quan sát, so sánh, hoạt động nhóm. 3. Thái độ: - Giáo dục học sinh có ý thức bảo vệ và yêu quy ụng võt II/ ễ DUNG DAY - HOC:ã - Chuõn bi của GV: + Kẻ bảng trang 1 67 vào...

Ngày tải lên: 18/03/2014, 02:20

... tràn ngập sang tận lãnh thổ các nước châu Âu cũng như ở châu Á. Khi tiến vào Trung Quốc, người Mông lập nên nhà Nguyên. - Hỏi: nhà Nguyên được thành lập như thế nào? - Dưới thời Nguyên, ... nổi dậy đấu tranh. Hán. - Nhân dân nổi dậy khởi nghĩa chống lại nhà Nguyên. 10’ - GV hỏi: em hãy trình bày diễn biến chính trị Trung Quốc từ cuối thời Nguyên đến thời nhà Thanh? - GV khái ... nào? - Nhà Nguyên tồn tại đến năm 1368. Nhà Minh được thành lập. Đến năm 1644 nhà Thanh lên cai trị Trung Quốc. - Cuối thời Minh-Thanh, xã hội Trung Quốc lâm vào suy thoái, vua quan ăn chơi...

Ngày tải lên: 28/06/2014, 02:20

... định dạng trang. 2. Về kĩ năng: − Giúp học sinh thực hiện được định dạng kí tự, định dạng đoạn văn bản và định dạng trang. 3. Về tư tưởng, tình cảm: − Nhấn mạnh các vấn đề đã được học trong Microsoft ... mở hộp thoại Paragraph - C2: Sử dụng các nút lệnh trên thanh công cụ định dạng - Ngoài ra ta còn có thể sử dụng thanh thước ngang để định dạng. - Cũng giống như định dạng kí tự. Muốn định ... các nút lệnh trên thanh công cụ định dạng. - Theo dõi bảng phụ và chú ý nghe giảng. - Theo dõi SGK và chú ý nghe giảng. - Ngoài ra ta còn có thể sử dụng thanh thước ngang để định dạng. -...

Ngày tải lên: 12/07/2014, 13:20

... tập tiếp. -Chia tổ tập luyện – gv quan sát s ửa chữa sai sót của các tổ và cá nhân. -Tập lại 4 động tác đã học. 3)Trò chơi vận động: Trò ch ơi: Ai nhanh và khéo hơn. Nêu tên trò chơi, ... nhịp để HS nắm đư ợc phương hướng và biên đ ộ đ ộng tác. Lần tiếp theo GV 10-12’ 3-4’ 7- 8’ 6-8’                              ... kết thúc. Hát và vỗ tay theo nhịp. -Cùng HS hệ thống bài. -Nhận xét đánh giá kết quả giờ học giao bài tập về nhà.           - Còi và kẻ sân chơi. III. Nội dung và Phương...

Ngày tải lên: 25/07/2014, 19:20

... tập tiếp. -Chia tổ tập luyện – gv quan sát s ửa chữa sai sót của các tổ và cá nhân. -Tập lại 4 động tác đã học. 3)Trò chơi vận động: Trò ch ơi: Ai nhanh và khéo hơn. Nêu tên trò chơi, ... -Nhận xét đánh giá kết quả giờ học giao bài tập về nhà.           Giáo án thể dục lớp 5 - BÀI 19: ĐỘNG TÁC VẶN MÌNH – TRÒ CHƠI: AI NHANH AI KHÉO I.Mục tiêu: -Ôn tập ... nhịp để HS nắm đư ợc phương hướng và biên đ ộ đ ộng tác. Lần tiếp theo GV 10-12’ 3-4’ 7- 8’ 6-8’                             ...

Ngày tải lên: 25/07/2014, 19:20

... ãNhúm chn làm 3a, nhóm lẻ làm 3c/SGK -7. - Làm miệng ?5. -Hs: Trả lời. - Hs hoạt động nhóm. - ?5 Các số hữu tỉ dương:2/3;-3/-5. Các số hữu tỉ âm: -3 /7; 1/-5;-4. 0/-2 không là số hữu ... biểu diễn một số hữu tỉ trên trục số, biết cách so sánh hai số hữu tỉ. - Nhận biết được mối quan hệ giữa 3 tập hợp N, Z, Q. II. Phương pháp: - Đàm thoại, gợi mở. - Hoạt động nhóm. III. ... dạng b a , với a, b є Z, b≠0. - Tập hợp số hữu tỉ, kí hiệu : Q ?1. Giáo án đại số lớp 7 - Tiết 1: CHƯƠNG I SỐ HỮU TỈ. SỐ THỰC Bài 1: TẬP HỢP Q CÁC SỐ HỮU TỈ. I Mục đích yêu cầu:...

Ngày tải lên: 26/07/2014, 03:20

... ? Giáo án đại số lớp 7 - Bài 3: NHÂN, CHIA SỐ HỮU TỈ I Mục đích yêu cầu : - Học sinh nắm vững qui tắc nhân, chia số hữu tỉ. - Có kỹ năng nhân, chia số hữu tỉ nhanh và đúng. II. Phương ... dạng phân số, áp dụng qui tắc nhân hay chia phân số. HS : Phép nhân số hữu tỉ có tính chất giao hoán, kết hợp, nhân với 1, nhân với số nghịch đảo. 1. Nhân hai số hữu tỉ : Với x = a/b,y ... công thức. - HS : Ôn lại qui tắc nhân, chia hai phân số. IV. Tiến trình: 1. Kiểm tra bài cũ (7 ) - Muốn cộng trừ hai số hữu tỉ ta làm như thế nào? Viết công thức tổng quát. - Phát biểu qui...

Ngày tải lên: 26/07/2014, 03:20

... 0,263) = -2,853 b. (-3 ,7) .(-2,16) = +(3 ,7. 2,16) = 7, 992 3.Củng cố(15’): - Nhắc lại GTTĐ của số hữu tỉ.Cho VD. - GV: Bảng phụ vẽ trục số để ôn lại GTTĐ của số nguyên a. - HS: Bảng ... ?2. luôn có | x |  0,| x | = |- x | , | x |  x ?2. a. x = 7 1   | x | = 7 1 b. x = 7 1  | x | = 7 1 c. x = -3 5 1  | x | = 3 5 1 d. x = 0  | x | = 0 Hoạt động ... lại khái niệm GTTĐ của số nguyên a. - Tương tự hãy phát biểu GTTĐ của số nguyên x. - Làm ?1 - Hs phải rút được nhận xét. - HS:GTTĐ của số nguyên a là khoảng cách từ...

Ngày tải lên: 26/07/2014, 03:20

... đ an đầu công nguyên  TK15 DS tăng chậm và sau đó DS gia tăng rất nhanh (2 TK gần nay) - Tăng chậm : do dịch bệnh , đói kém, CT - Tăng nhanh : tiến bộ các lĩnh vực KT-XH- GV : treo tranh ... người + Ngang : số năm ? DS TG ở Công nguyên khỏang bao nhiêu tỉ người ? triệu người ? Năm 1925 ? Năm 1500 ? Năm 1804 ? Năm 19 27 ? …… Năm 2050 ? ? Hãy tính xem : - Từ công nguyên ... TG TĂNG NHANH TRONG TK 19 VÀ TK 20 . ? Dựa vào SGK /4 cho biết thế nào gia tăng DS tự nhiên và gia tăng DS cơ giới. HS trả lời và gạch đích SGK. II-Dân số Thế Giới tăng nhanh trong TK19...

Ngày tải lên: 26/07/2014, 09:20

... CỦA MÔI TRƯỜNG Cho HS quan sát và nhận xét xem có gì # nhau giữa Xavan ở Kênia (H6.3) và Xavan ở CH Trung Phi (H6.4) vào mùa mưa ( Xava H6.3 có cây ít hơn Xavan ở H6.4 ) II - CÁC ĐẶC ... luận nội dung của bài trong SGK trang 22. 4) Củng cố : câu 1,2,3 trang 22 SGK GV lưu ý : H6.4 có dãi rừng hành lang dọc sông suối  HS giải thích vì sao ? ( Xavan Kênia ít mưa hơn và ... trí của MT nhiệt đới . - xác định vị trí của các đại điểm MaLaCan và Giamana trên BĐ 5.1 HS quan sát BĐ nhiệt độ và LM của Malanca và Giamena  nhận xét về nhiệt độ và LM của 2 BĐ theo...

Ngày tải lên: 26/07/2014, 09:20

... SGK trang 25 5) Dặn dò : – Học bài 7 – Đọc SGK bài 8 GV : giới thiêu cho HS xác định khu vực KH NĐ GM trên hình 5.1 HS : quan sát Hình 7. 1 ,7. 2 ,7. 3 , 7. 4  Chia nhóm . N1: Quan sát ... GV : hướng dẫn HS quan sát hình 7. 5 và 7. 6 ? Qua hình 7. 5 , 7. 6 em có nhận xét gì về màu sắc , cảnh thiên nhiên qua 2 mùa ở địa điểm trên . + Mùa mưa : rừng cao su lá xanh tươi , mượt mà ... ? Quan sát cảnh rừng ở MT NĐ GM em có nhận xét gí ? (tính đa dạng) ? Kể tên các kiểu rừng trong MT ND( GM ? ? Tại sao có các kiểu rừng như vậy ? ( Do LM , sự phân bố LM không đều trong...

Ngày tải lên: 26/07/2014, 09:20

... lý lớp 7 - Bài 8 : CÁC HÌNH THỨC CANH TÁC TRONG NÔNG NGHIỆP Ở ĐỚI NÓNG I – Mục tiêu : HS cần nắm : 1) Kiến thức : - Nắm được các hình thức canh tác trong NN: làm rẫy , thâm canh lúa ... 0°C , mua7 nhiều LM > 1000 mm có điều kiện giữ nước , chủ động tưới tiêu , ngu n LĐ dồi dào ) Quan sát hình 8.6 ? tại sao trồng ruộng bậc thang là cách II - LÀM RUỘNG , THÂM CANH LÚA ... người lên TN  tác hại về MT. Hoạt động 2 : LÀM RUỘNG , THÂM CANH LÚA NƯỚC GV cho HS tự đọc phần 2 / SGK trang 26, 27. Quan sát hình 8.3 , 8.4  các tổ ( nhóm ) thảo luận để trả lời các...

Ngày tải lên: 26/07/2014, 09:20

... tương quan giữa DS và DT rừng ở sách trang 34 . Nhận xét về tương quan giữa DS và DT rừng ở khu vực ĐNÁ từ nam 1980  1990. Nguyên nhân: vì DT rừng ngày càng bị gỉam : phá rừng lấy đất canh ... lớp 7 - Bài 10 : DÂN SỐ VÀ SỨC ÉP DÂN SỐ TỚI TÀI NGUYÊN – MÔI TRƯỜNG Ở ĐỚI NÓNG . I - Mục tiêu : 1 ) Kiến thức : biết được đới nóng vừa đông dân và có sự BN DS trong khi nen KT còn đang ... TÀI NGUYÊN – MÔI TRƯỜNG Gv yêu cầu : HS phân tích H.10.1 để thấy mối quan hệ giữa sự gia tăng DS TN quá nhanh với tình trạng thiếu LT ở Châu Phi. ? Nêu giá trị sản lượng LT năm 1 975 và...

Ngày tải lên: 26/07/2014, 09:20

Ngày tải lên: 26/07/2014, 09:20

Ngày tải lên: 26/07/2014, 09:20

Ngày tải lên: 26/07/2014, 09:20

Ngày tải lên: 26/07/2014, 09:20