giao an ngu van lop 7 bai mach lac trong van ban
GIÁO ÁN NGỮ VĂ LỚP 7 (CN)
Ngày tải lên :
29/09/2013, 11:10
... mqh rất thân thiết của anh em
trong gia đình
- So sánh hình ảnh: nh thể tay chân.
H/ả mang đậm màu sắc dân gian >
anhem phải biết yêu thơng nhau gắn
bó đỡ đần nhau
- Anh em ruột thịt có biết ... quanh quanh, đòng đòng, bát
ngát, phất phơ
- Dựa vào sự mô phỏng âm thanh,
biểu thị tính chất to lớn, mạnh mẽ
của âm thanh, hoạt động, không có
tiếng gốc
- Tạo nghĩa dựa vào đặc tính của
âm thanh ... danh đợc nêu ra trong bài
là những địa danh ntn?
? Em có nhận xét gì về cách tả cảnh
trong bài ca dao này?
? Câu ca dao có gợi cho em nhớ đến 1
câu chuyện truyền thuyết nào không?
từng địa danh...
- 240
- 410
- 0
Giáo án sinh học lớp 7 - Bài 51 Đa dạng của lớp thú doc
Ngày tải lên :
18/03/2014, 02:20
...
của chuột nhanh 1 cách
trong đời sống :
-Có lợi:
+Cung cấp thực
phẩm cho con
người( bò, lợn )
+Cung cấp ngu ̀n
dược liệu quý
(sừng, nhung )
+Cung cấp nguyên
liệu ... thịt dày.
g. Đào hang trong đất.
-HS : Trả lời:
Các đặc điểm của bộ thú ăn thịt là: B, C, E
Câu 2: Răng của bộ Gặm nhấm có đặc điểm nào trong các đặc điểm sau?
a. Răng nanh dài, nhọn, răng ... năng quan sát, so sánh, hoạt động nhóm.
3. Thái độ:
- Giáo dục học sinh có ý thức bảo vệ và yêu quy ụng võt
II/ ễ DUNG DAY - HOC:ã
- Chuõn bi của GV:
+ Kẻ bảng trang 1 67 vào...
- 9
- 10.4K
- 31
giao an lich su lop 7 BÀI 4 TRUNG QUOC THOI PHONG KIEN pptx
Ngày tải lên :
28/06/2014, 02:20
... tràn ngập sang
tận lãnh thổ các nước
châu Âu cũng như ở
châu Á. Khi tiến vào
Trung Quốc, người
Mông lập nên nhà
Nguyên.
- Hỏi: nhà Nguyên
được thành lập như thế
nào?
- Dưới thời Nguyên, ... nổi dậy đấu tranh.
Hán.
- Nhân dân nổi dậy khởi
nghĩa chống lại nhà
Nguyên.
10’ - GV hỏi: em hãy trình
bày diễn biến chính trị
Trung Quốc từ cuối
thời Nguyên đến thời
nhà Thanh?
- GV khái ... nào?
- Nhà Nguyên tồn tại
đến năm 1368. Nhà
Minh được thành lập.
Đến năm 1644 nhà
Thanh lên cai trị Trung
Quốc.
- Cuối thời Minh-Thanh,
xã hội Trung Quốc lâm
vào suy thoái, vua quan
ăn chơi...
- 6
- 14.1K
- 22
GIÁO ÁN TIN HỌC LỚP 10, bài 16: định dạng văn bản doc
Ngày tải lên :
12/07/2014, 13:20
... định dạng trang.
2. Về kĩ năng:
− Giúp học sinh thực hiện được định dạng kí tự, định dạng đoạn văn bản
và định dạng trang.
3. Về tư tưởng, tình cảm:
− Nhấn mạnh các vấn đề đã được học trong Microsoft ...
mở hộp thoại
Paragraph
- C2: Sử dụng các
nút lệnh trên thanh
công cụ định dạng
- Ngoài ra ta còn có
thể sử dụng thanh
thước ngang để
định dạng.
- Cũng giống như định dạng kí
tự. Muốn định ...
các nút lệnh trên
thanh công cụ định
dạng.
- Theo dõi bảng phụ
và chú ý nghe giảng.
- Theo dõi SGK và
chú ý nghe giảng.
- Ngoài ra ta còn có
thể sử dụng thanh
thước ngang để định
dạng.
-...
- 9
- 5K
- 35
Giáo án thể dục lớp 5 - BÀI 19: ĐỘNG TÁC VẶN MÌNH – TRÒ CHƠI: AI NHANH AI KHÉO pps
Ngày tải lên :
25/07/2014, 19:20
... tập
tiếp.
-Chia tổ tập luyện –
gv
quan sát s
ửa chữa sai sót
của các tổ và cá nhân.
-Tập lại 4 động tác đã học.
3)Trò chơi vận động:
Trò ch
ơi: Ai nhanh và
khéo hơn.
Nêu tên trò chơi, ...
nhịp để HS nắm đư
ợc
phương hướng và biên đ
ộ
đ
ộng tác. Lần tiếp theo GV
10-12’
3-4’
7- 8’
6-8’
... kết thúc.
Hát và vỗ tay theo nhịp.
-Cùng HS hệ thống bài.
-Nhận xét đánh giá kết quả
giờ học giao bài tập về
nhà.
- Còi và kẻ sân chơi.
III. Nội dung và Phương...
- 6
- 2.8K
- 3
Giáo án thể dục lớp 5 - BÀI 19: ĐỘNG TÁC VẶN MÌNH – TRÒ CHƠI: AI NHANH AI KHÉO doc
Ngày tải lên :
25/07/2014, 19:20
... tập
tiếp.
-Chia tổ tập luyện –
gv
quan sát s
ửa chữa sai sót
của các tổ và cá nhân.
-Tập lại 4 động tác đã học.
3)Trò chơi vận động:
Trò ch
ơi: Ai nhanh và
khéo hơn.
Nêu tên trò chơi, ...
-Nhận xét đánh giá kết quả
giờ học giao bài tập về
nhà.
Giáo án thể dục lớp 5 - BÀI 19: ĐỘNG TÁC
VẶN MÌNH – TRÒ CHƠI: AI NHANH AI
KHÉO
I.Mục tiêu:
-Ôn tập ...
nhịp để HS nắm đư
ợc
phương hướng và biên đ
ộ
đ
ộng tác. Lần tiếp theo GV
10-12’
3-4’
7- 8’
6-8’
...
- 6
- 1.8K
- 8
Giáo án đại số lớp 7 - Bài 1: TẬP HỢP Q CÁC SỐ HỮU TỈ pptx
Ngày tải lên :
26/07/2014, 03:20
... ãNhúm chn
làm 3a, nhóm lẻ
làm 3c/SGK -7.
- Làm miệng ?5.
-Hs: Trả lời.
- Hs hoạt động
nhóm.
- ?5
Các số hữu tỉ
dương:2/3;-3/-5.
Các số hữu tỉ
âm: -3 /7; 1/-5;-4.
0/-2 không là số
hữu ... biểu diễn một số hữu tỉ trên
trục số, biết cách so sánh hai số hữu tỉ.
- Nhận biết được mối quan hệ giữa 3 tập hợp N,
Z, Q.
II. Phương pháp:
- Đàm thoại, gợi mở.
- Hoạt động nhóm.
III. ... dạng
b
a
,
với a, b є Z, b≠0.
- Tập hợp số hữu tỉ,
kí hiệu : Q
?1.
Giáo án đại số lớp 7 - Tiết 1:
CHƯƠNG I
SỐ HỮU TỈ. SỐ THỰC
Bài 1:
TẬP HỢP Q CÁC SỐ HỮU TỈ.
I Mục đích yêu cầu:...
- 6
- 4.7K
- 7
Giáo án đại số lớp 7 - Bài 3: NHÂN, CHIA SỐ HỮU TỈ potx
Ngày tải lên :
26/07/2014, 03:20
... ?
Giáo án đại số lớp 7 - Bài 3:
NHÂN, CHIA SỐ HỮU TỈ
I Mục đích yêu cầu :
- Học sinh nắm vững qui tắc nhân, chia số hữu tỉ.
- Có kỹ năng nhân, chia số hữu tỉ nhanh và đúng.
II. Phương ... dạng phân
số, áp dụng qui
tắc nhân hay
chia phân số.
HS : Phép nhân
số hữu tỉ có tính
chất giao hoán,
kết hợp, nhân
với 1, nhân với
số nghịch đảo.
1. Nhân hai số
hữu tỉ :
Với x = a/b,y ... công thức.
- HS : Ôn lại qui tắc nhân, chia hai phân số.
IV. Tiến trình:
1. Kiểm tra bài cũ (7 )
- Muốn cộng trừ hai số hữu tỉ ta làm như thế nào?
Viết công thức tổng quát.
- Phát biểu qui...
- 5
- 1.3K
- 0
Giáo án đại số lớp 7 - Bài 4: GIÁ TRỊ TUYỆT ĐỐI CỦA MỘT SỐ HỮU TỈ CỘNG, TRỪ, NHÂN, CHIA SỐ THẬP PHÂN ppsx
Ngày tải lên :
26/07/2014, 03:20
...
0,263)
= -2,853
b. (-3 ,7) .(-2,16)
= +(3 ,7. 2,16)
= 7, 992
3.Củng cố(15’):
- Nhắc lại GTTĐ của số hữu tỉ.Cho VD.
- GV: Bảng phụ vẽ trục số để ôn lại GTTĐ của số
nguyên a.
- HS: Bảng ... ?2.
luôn có
| x |
0,| x | = |- x |
,
| x |
x
?2.
a. x =
7
1
| x | =
7
1
b. x =
7
1
| x | =
7
1
c. x = -3
5
1
| x | = 3
5
1
d. x = 0
| x |
= 0
Hoạt động ...
lại khái niệm
GTTĐ của số
nguyên a.
- Tương tự hãy
phát biểu GTTĐ
của số nguyên x.
- Làm ?1
- Hs phải rút
được nhận xét.
- HS:GTTĐ
của số nguyên a
là khoảng cách
từ...
- 6
- 5K
- 8
Giáo án địa lý lớp 7 - Bài 1 : DÂN SỐ pps
Ngày tải lên :
26/07/2014, 09:20
... đ an đầu công
nguyên TK15 DS tăng chậm và sau đó DS
gia tăng rất nhanh (2 TK gần nay)
- Tăng chậm : do dịch bệnh , đói kém, CT
- Tăng nhanh : tiến bộ các lĩnh vực KT-XH-
GV : treo tranh ... người
+ Ngang : số năm
? DS TG ở Công nguyên khỏang bao nhiêu tỉ
người ? triệu người ?
Năm 1925 ?
Năm 1500 ?
Năm 1804 ?
Năm 19 27 ?
……
Năm 2050 ?
? Hãy tính xem :
- Từ công nguyên ... TG TĂNG NHANH
TRONG TK 19 VÀ TK 20 .
? Dựa vào SGK /4 cho biết thế nào gia tăng DS
tự nhiên và gia tăng DS cơ giới.
HS trả lời và gạch đích SGK.
II-Dân số Thế
Giới tăng
nhanh trong
TK19...
- 12
- 7.4K
- 9
Giáo án địa lý lớp 7 - Bài 6 : MÔI TRƯỜNG NHIỆT ĐỚI ppt
Ngày tải lên :
26/07/2014, 09:20
... CỦA
MÔI TRƯỜNG
Cho HS quan sát và nhận xét
xem có gì # nhau giữa Xavan
ở Kênia (H6.3) và Xavan ở
CH Trung Phi (H6.4) vào
mùa mưa
( Xava H6.3 có cây ít hơn
Xavan ở H6.4 )
II - CÁC ĐẶC ... luận nội
dung của bài trong SGK
trang 22.
4) Củng cố : câu 1,2,3 trang 22 SGK
GV lưu ý : H6.4 có dãi rừng
hành lang dọc sông suối
HS giải thích vì sao ?
( Xavan Kênia ít mưa hơn và ... trí của MT
nhiệt đới .
- xác định vị trí của các đại
điểm MaLaCan và Giamana
trên BĐ 5.1
HS quan sát BĐ nhiệt độ và
LM của Malanca và Giamena
nhận xét về nhiệt độ và LM
của 2 BĐ theo...
- 7
- 1.2K
- 3
Giáo án địa lý lớp 7 - Bài 7 : MÔI TRƯỜNG NHIỆT ĐỚI GIÓ MÙA pps
Ngày tải lên :
26/07/2014, 09:20
... SGK trang 25
5) Dặn dò :
– Học bài 7
– Đọc SGK bài 8
GV : giới thiêu cho HS xác định
khu vực KH NĐ GM trên hình 5.1
HS : quan sát Hình 7. 1 ,7. 2 ,7. 3 ,
7. 4 Chia nhóm .
N1: Quan sát ...
GV : hướng dẫn HS quan sát
hình 7. 5 và 7. 6
? Qua hình 7. 5 , 7. 6 em có nhận
xét gì về màu sắc , cảnh thiên
nhiên qua 2 mùa ở địa điểm trên .
+ Mùa mưa : rừng cao su lá
xanh tươi , mượt mà ... ? Quan sát cảnh rừng ở MT NĐ
GM em có nhận xét gí ? (tính đa
dạng)
? Kể tên các kiểu rừng trong MT
ND( GM ?
? Tại sao có các kiểu rừng như
vậy ?
( Do LM , sự phân bố LM không
đều trong...
- 8
- 2.7K
- 1
Giáo án địa lý lớp 7 - Bài 8 : CÁC HÌNH THỨC CANH TÁC TRONG NÔNG NGHIỆP Ở ĐỚI NÓNG pdf
Ngày tải lên :
26/07/2014, 09:20
... lý lớp 7 - Bài 8 :
CÁC HÌNH THỨC CANH TÁC TRONG
NÔNG NGHIỆP Ở ĐỚI NÓNG
I – Mục tiêu : HS cần nắm :
1) Kiến thức :
- Nắm được các hình thức canh tác trong NN: làm rẫy
, thâm canh lúa ... 0°C , mua7 nhiều LM >
1000 mm có điều kiện giữ nước
, chủ động tưới tiêu , ngu n
LĐ
dồi dào )
Quan sát hình 8.6 ? tại sao
trồng ruộng bậc thang là cách
II - LÀM RUỘNG
, THÂM CANH
LÚA ... người lên TN tác
hại về MT.
Hoạt động 2 : LÀM RUỘNG , THÂM
CANH LÚA NƯỚC
GV cho HS tự đọc phần 2 /
SGK trang 26, 27. Quan sát hình
8.3 , 8.4 các tổ ( nhóm ) thảo
luận để trả lời các...
- 7
- 9.1K
- 6
Giáo án địa lý lớp 7 - Bài 10 : DÂN SỐ VÀ SỨC ÉP DÂN SỐ TỚI TÀI NGUYÊN – MÔI TRƯỜNG Ở ĐỚI NÓNG . pot
Ngày tải lên :
26/07/2014, 09:20
... tương quan giữa DS
và DT rừng ở sách trang 34 .
Nhận xét về tương quan giữa
DS và DT rừng ở khu vực
ĐNÁ từ nam 1980 1990.
Nguyên nhân: vì DT rừng
ngày càng bị gỉam : phá rừng
lấy đất canh ... lớp 7 - Bài 10 :
DÂN SỐ VÀ SỨC ÉP DÂN SỐ TỚI TÀI
NGUYÊN – MÔI TRƯỜNG Ở ĐỚI NÓNG .
I - Mục tiêu :
1 ) Kiến thức : biết được đới nóng vừa đông
dân và có sự BN DS trong khi nen KT còn đang ...
TÀI NGUYÊN – MÔI TRƯỜNG
Gv yêu cầu :
HS phân tích H.10.1 để thấy
mối quan hệ giữa sự gia tăng
DS TN quá nhanh với tình
trạng thiếu LT ở Châu Phi.
? Nêu giá trị sản lượng LT
năm 1 975 và...
- 7
- 9.3K
- 8
- giáo án lịch sử lớp 7 bài 25
- giáo án lịch sử lớp 7 bài 11
- giáo án lịch sử lớp 7 bài 30 tổng kết
- giáo án địa lí lớp 7 bài 34
- soạn ngữ văn lớp 7 bài mạch lạc trong văn bản
- hoc ngu van lop 7 bai mach lac trong van ban
- mon ngu van lop 7 bai mach lac trong van ban
- ngu van lop 7 bai mach lac trong van ban
- bai giang ngu van lop 7 bai mach lac trong van ban
- giáo án sinh học lớp 7 bài 28 thực hành xem băng hình về tập tính của sâu bọ pot
- giáo án lịch sử lớp 7 bài 23 kinh tế văn hóa thế kỷ 16 đến 18
- giáo án lịch sử lớp 7 bài 23 phần văn hóa
- giai van lop 7 bai mach lac trong van ban
- van lop 7 bai mach lac trong van ban
- soạn văn lớp 7 bài mạch lạc trong văn bản
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2