giao an dia ly 7 bai 13

... ** Trực quan - Gv: Hướng dẫn Học sinh quan sát H1.3; H1.4 + Tỷ lệ sinh ở các nước phát triển như th no ? TL: Tng nhanh (1 870 ữ 1950) (Khỏang cách rộng), Sau đó giảm nhanh (khỏang cách hẹp) ... quan sát H1.3, H1.4 hướng dẫn làm tập bản đồ học sinh cách đọc và đối chiếu khỏang cách giữa tỷ lệ sinh và tử những năm 1950, 1980, 2000. Khỏang cách thu hẹp là dân số tăng chậm, khỏang ... tự nhiên cao (tỷ lệ sinh ở nước đang phát triển = 25%; nước phát triển 17% ) + Sự gia tăng dân số không đồng đều trên thế giới (nước phát triển giảm mạnh, đang phát triển thì tăng cao ) dẫn...

Ngày tải lên: 04/07/2014, 12:20

... ? TL: Châu A 12 - Giáo viên nhiều đô thị phát triển nhanh thành siêu đô thị. Nước phát triển thì siêu đô thị ít hơn (7) , các nước đang phát triển thì siêu đô thị nhiều hơn (16) + Ngày nay ... Giới thiệu bài mới. Hoạt động 1: ** Trực quan . ** Hoạt động nhóm. - Giáo viên cho học sinh đọc thuật ngữ quần cư. - Hướng dẫn học sinh quan sát H3.1; 3.2 (quần cư… ) - Chia nhóm cho ... triển nhanh ở các nước công nghiệp, thế kỷ 20 đô thị phát triển rộng khắp + Gắn liền với sự phát triển đô thị là gì? TL: Sự phát triển thương nghiệp, thủ công nghiệp, công nghiệp - Quan...

Ngày tải lên: 04/07/2014, 12:20

... sao diện tích Xa van ngày càng mở rộng ? TL: Do lượng mưa ít và xavan cây bụi bị phá - Cảnh quan thay đổi từ rừng thưa sang đồng cỏ cao (XaVan) và cuối cùng là nửa hoang mạc. - Sông ... Hoạt động nhóm. * Nhóm 5: Quan sát H6.3 và hình 6.4 nhận xét sự khác nhau ? Tại sao có sự khác biệt đó? TL: - H6.3 có ít cây xanh tốt, có rừng hành lang vì: XaVan trung phi dẫn đến cây cối ... * Lượng mưa: - Chênh lệch t 0 ữ 250 mm - Gim dn v 2 chí tuyến 841 mm Malacan giảm 6 47 mm Gia mêna * Nhóm 2: Quan sát lượng mưa 2 biểu đồ cho thấy ở đây tồn tại mấy mùa ? TL: 2 mùa: Mùa...

Ngày tải lên: 04/07/2014, 12:20

... Mum Bai nóng quanh năm. * Nhóm 4: Quan sát H 7. 3; 7. 4 nhận xét diễn biến lượng mưa của Hà Nội và Mm Bai? TL: # Giáo viên: Cả hai khu vực đều có lượng mưa lớn ( HN 172 2 mm. MumBai 178 4 ... Giáo viên hướng dẫn cách đọc lược đồ H7.1; 7. 2 (gió mùa hạ, gió mùa mùa đông ở NÁ và ĐNÁ ) và hình biểu đồ 7. 3; 7. 4, biểu đồ nhiệt độ lượng mưa Hà Nội và Mumbai - Giáo viên cho học sinh họat ... Nhận xét hướng gió thổi vào mùa hạ và mùa đông ở H 7. 1 và H 7. 2? TL: # Giáo viên: - H 7. 1 hướng từ biển vào đất liền. ( mùa hạ). - H 7. 2 hướng từ đất liền ra biển. ( mùa đông) ( Vào mùa...

Ngày tải lên: 04/07/2014, 12:20

... Thành phố HCM, LA.ranh giới 36,5km. + Chọn ý đúng tổng số thị trấn của TN là ? a. 14 @. 13 c. 12 4.5. Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà: - Học bài - Chuẩn bị bài: Các hình thức canh tác trong nông ... VTĐL như vậy TN là điểm giao thông giữa nước nào? TL: VN với CPC. TN có quốc lộ 22 với TPHCM – Trảng Bàng – Gò Dầu – Bến Cầu – cửa khẩu Mộc bài – CPC. Do có vị trí quan trọng về kinh tế quốc ... có mấy phường và bao nhiêu xã ? TL: # Giáo viên: 5 phường, 82 xã. Giáo viên cho học sinh quan sát bảng số liệu diện tích, dân số, mật độ dân số tỉnh phường thị trấn của các huyện thị trong...

Ngày tải lên: 04/07/2014, 12:20

... xa van) 1. Làm nương rẫy: - Canh tác vùng đồi núi: canh tác, nguồn tiêu thụ. 4.4. Củng cố và luỵên tập: 4’. – Hướng dẫn làm tập bản đồ + Nêu điều kiện làm ruộng thâm canh ... Tập bản đồ + Tranh ảnh cánh đồng lúa + sgk b. Học sinh: Sgk + Tập bản đồ + Tranh ảnh cánh đồng lúa bậc thang + chuẩn bị mới theo câu hỏi Sgk. 3. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: - Trực quan. - Hoạt động ... BÀI 8: CÁC HÌNH THỨC CANH TÁC TRONG NÔNG NGHIỆP Ở ĐỚI NÓNG 1. MỤC TIÊU: a. Kiến thức: - Học sinh nắm được các hình thức canh tác trong đới nóng như làm rẫy thâm canh lúa nước, sản xuất theo...

Ngày tải lên: 04/07/2014, 12:20

... Kiến thức: Học sinh cần: - Nắm được các hình thức canh tác trong nông nghiệp, làm rẫy, sản xuất theo quy mô lớn. - Nắm được mối quan hệ giữa canh tác lúa nước và dân cư. b. Kỹ năng: Phân tích ... : a. Giáo viên: Giáo án, Sgk, tập bản đồ, tranh ruộng bậc thang. b. Học sinh: Sgk, tập bản đồ, chuẩn bị bài. 3. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: - Trực quan . – Phương pháp đàm thoại 4. TIẾN TRÌNH: ... trồng hợp lí, phòng trừ dịch bệnh hại cây trồng, vật nuôi - Giáo viên cho học sinh quan sát ruộng bậc thang Chuyển ý Hoạt động 2: ** Phương pháp đàm thoại. + Hãy kể tên các cây lương thực...

Ngày tải lên: 04/07/2014, 12:20

... việc phát triển ngành lâm nghiệp TN: - Định hướng : + Bảo vệ khoanh nuôi trồng rừng là chính. + Giao đất giao rừng đến từng hộ nông dân. + Huy động vốn xây dựng bằng nhiều nguồn ... bài mớí Hoạt động 1: ** Phương pháp đàm thoại. - Quan sát lược đồ hành chính tỉnh TN. + Vì đâu mà diện tích rừng bị thu hẹp? TL: Chiến tranh và khai thác bừa bãi. - Giáo viên: Rừng chủ yếu ... khá dồi dào. - Khả năng sản xuất cá giống của tỉnh 1 ,7 ha. + Chọn ý đúng: sản lương khai thác thủy sản tự nhiên là? a. 1,860 tấn/ha @. 1, 870 tấn /ha c. 1880 tấn/ha. 4.5. Hướng dẫn học sinh tự...

Ngày tải lên: 04/07/2014, 12:20

... ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ………………………………………………………………. ** Trực quan - Giáo viên cho học sinh hoạt động nhóm,từng đại diện nhóm trình bày bổ xung giáo viên chuẩn kiến thức và ghi bảng. Quan sát biểu đồ H 10.1 ( Mối quan hệ giữ…) * Nhóm ... CỦA THẦY VÀ TRÒ. N ỘI DUNG. Giới thiệu bài mới. Hoạt động 1: ** Trực quan . - Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát lược đồ H 2.1 ( phân bố dân cư thế giới) + Ở đới nóng dân cư phân bố ... trong khi nền kinh tế đang trong quá trình phát triển, chưa đáp ứng được nhu cầu cơ bản của người dân. - Biết sức ép của dân số lên đời sống và các biện pháp mà các nước đang phát triển áp dụng...

Ngày tải lên: 04/07/2014, 12:20

... càng nhiều. TL: - Cai rô; Niu đê ni; Thượng Hải; Mum Bai. = Tốc độ phát triển đô thị ở đới nóng tăng rất nhanh. * Nhóm 2: Quan sát H 11.1 ( Tphố sạch nhất ). H11.2 ( khu nhà ). So sánh ... số dân đô thị ở đới ôn hòa. + Quan sát hình 3.3 hoặc lược đồ dân số đô thị w, đọc tên một số đô thị trên 8 tr dân? - Tỉ lệ dân thành thị tăng nhanh, số siêu đô thị ngày càng nhiều. ... Thiên tai, chiến tranh, kinh tế chậm phát triển, ngèo đói thiếu việc làm. + Tại sao các nước châu Phi, NÁ, TNÁ lại diễn ra sự di dân với quy mô lớn? TL: - Đây là những nước đang phát triển di...

Ngày tải lên: 04/07/2014, 12:20

... TL: - Môi trường nhiệt đới. - A: Nóng quanh năm, mưa quanh năm: - B: Nóng quanh năm, hai lần nhiệt độ tăng cao mưa theo mùa, thời kỳ khô hạn 3 tháng (môi ... Y - A Mưa quanh năm – X sông đầy nước quanh năm - C mưa theo mùa, mùa mưa nhiều và mùa mưa ít – Y sông một mùa lũ và một mùa cạn. - Biểu đồ B phù hợp với ảnh Xa Van kèm theo ... Nhiệt độ cao mưa quanh năm, (rừng rậm nhiều tầng). Chuyển ý. Hoạt động 2. * Nhóm 4: Trong 3 biểu đồ nhiệt độ, lượng mưa hãy chọn biểu đồ phù hợp với ảnh xa van kèm theo? Xa van ở môi trường...

Ngày tải lên: 04/07/2014, 12:20

... Giáo viên cho học sinh quan sát H 8.1; H 8.2; H 8.3 SGK. trường đới nóng. * Giống nhau: Nhiệt độ cao quanh năm * Khác: - Môi trường xích đạo ẩm mưa quanh năm - Môi trường nhiệt ... làm nương rẫy. - Làm ruộng thâm canh lúa nước. - Sản xuất nông sản hàng hóa theo quy mô lớn. + Khí hậu môi trường nhiệt đới như thế nào? - Nhiệt độ cao quanh năm luôn trên 20 0 c - Lượng ... điều tra dân số - Dân số tăng nhanh đột biến dẫn đến bùng nổ dân số. 2. Dân cư thế giới phân bố như thế nào? Gồm những chủng tộc nào? - Giáo viên cho quan sát lược đồ phân bố dân cư +...

Ngày tải lên: 04/07/2014, 12:20

... kiến thức mà học sinh đã lĩnh hội. b. Kỹ năng: Viết, cách trình bày bài kiểm tra. c. Thái độ: Giao dục tính trung thực. 2. CHUẨN BỊ: a. Giáo viên: Giáo án, đáp án và câu hỏi. b. Học sinh: ... nghiệp dịch vụ Câu 3: Nguyên nhân nào dẫn đếnsự di dân ở đới nóng? 1đ + Thiên tai, chiến tranh, kinh tế chậm phát triển, ngèo đói thiếu việc làm. 4. 4. Củng cố và luỵên tập:1’ - Nhắc nhở ... học sinh xem lại bài kiểm tra. - Thu bài. a. Châu Âu b. Châu Á c. Châu Phi 2. Dân số tăng nhanh bắt đầu vào năm: ( 0,5 đ) a 1804 b. 1960 c. 1999 3. Dân cư tập trung đông ở ? ( 0,5 đ) ...

Ngày tải lên: 04/07/2014, 12:20

... thành phố lớn dân số tăng nhanh phát triển dần trở thành các siêu đô thị. VD: -Niu Ióoc >21 tr ng – gần 10% dân đô thị HKì. - Tôkiô > 27 tr ng – chiếm 27% nước Nhật. * Nhóm 3: Tại ... sản phẩm. + Chọn ý đúng: Cảnh quan công nghiệp bao gồm: a. Nhiều nhà máy liên quan tập trung lại dễ dàng hợp tác với nhau b. Nhiều khu công nghiệp có liên quan tập trung gần nhau c. Nhiều ... phương tiện giao thông trong đô thị ảnh hưởng gì tới môi trường? TL: Không khí, nước khó khăn. - Quan sát H16.4 ( nạn kẹt xe,). H 16.1 ( khói bụi.) - Giáo viên: Nước ta cần quan tâm xây...

Ngày tải lên: 04/07/2014, 12:20

... bảng. * Nhóm 1: Quan sát H 17. 1 ( khí thải ở khu….). H 17. 2 ( cây chết do mưa ). Gợi cho em những vấn đề gì về môi trường? TL: - H 17. 1 Khí thải ở khu liên hiệp hóa dầu. - H 17. 2 cây chết do ... chọc trời, đường xá với tàu điện ngầm tàu điện trên không, giao lộ nhiều tầng. - Vấn đề nảy sinh như: ô nhiễm môi trường, ùn tắc giao thông. + Chọn ý đúng: Hướng giải quyết vấn đề đô thị ở ... cao, ngăn cản nhiệt mặt trời, bức xạ từ mặt đất không thoát được vào không gian. - Hậu quả: Khí hậu nóng lên băng tan, lũ lụt. * Nhóm 6: Liên hệ thực tế? TL: Ô nhiễm do rác thải. - Giáo...

Ngày tải lên: 04/07/2014, 12:20

Ngày tải lên: 04/07/2014, 12:20

Ngày tải lên: 04/07/2014, 12:20

Ngày tải lên: 04/07/2014, 12:20

Ngày tải lên: 04/07/2014, 12:20

Ngày tải lên: 04/07/2014, 12:20