... rằng chữ “O” trông giống như bánh xe, và n quay tr n, quay tr n như bánh xe của xe buýt. V n dụng tất cả các giác quan Cách tiếp c n này dựa tr n việc v n dụng m i giác quan để học. N i ... sự ham thích học trong những nmn y và khi ntrẻ thích thú với việc học đọc và viết: L n, xuống M i đầu, cha m hãy cho trẻ l mquenvới những chữ cái có những n t l n, rồi xuống. Điều ... cách học n y bao g m: - Nh n (nh n biết m t chữ) - N i (phát m thành tiếng) - V n động (chuy n động cơ thể để tạo hình chữ) Cách học n y giúp tăng cường sự phát tri n trí n o của...
... ộcmm m m n n n n n l Nhiệt liệt chào m ng Các cô giáo về dự hội giảngTiết học L mquenchữ cáI: mn lChủ đi m: Tết và m a xu n Người thực hi n: Nguy n Thị Lu n Lớp 5 tuổi Trường Mm non ... n m m m Xin Tr n trọng c mn các cô giáo và các cháu đà chú ý đ n ngheChúc M ng Nm Míi m a xuâ n lại về Hoạt động 3: Trò chơi luy n tậpTrò chơi 1: chữ gì bi nm t m n l ... n n n l Đặc đi m của chữ n m n So sánh m, n Giống nhau: Khác nhau:Giống nhau: m Trò chơI 2: t mchữ đà học trong bài thơ ùa xuâ ấ áp...
... lấy bảng con, tập ghi m hình, hình tiếng các thanh: hỏi, ngã, n ng.- Thanh hỏi: n t cong b n phải đặt tr n tiếng.- Thanh ngã: n t v nnm ngang, đặt không tiếng.- Thanh n ng: dấu ch m đặt ... n ng d n đang l m gì? - Bác n ng d n đang l m đất ở dâu - Khi l m đất xong bác n ng d n phải l m gì n a - Gieo m xong thì bác n ng d n l m gì vậy? - Bức tranh n y vẽ cảnh gì vậy? - M i ... con nh n xem ai đ n th m lớp m nh n ? (Búp bê). À, búp bê đang đói nhờ hai b n đút c m cho bé n. - Con đang đút cho búp bê chị ngồi ở đâu (tr n b n) . + Đi mchun 4: Ngay đường kẻ 5 thẳng...
... bộ mn l mquenchữ cái. Chính vì t m quan trọng đó nm học 2002-2003 Vụ giáo dục mm non đà ch n hoạt động l mquen v n học chữ viết l m chuy n đề m i nh n. B n th n tôi là m t giáo vi n đợc ... cũ:Trong quá trình thực hi n chuy n đề b n th n tôi c n gặp rất nhiều khó kh n m t số cháu m i đi học nm đầu ti nnn cha m nh d n nhiều cháu c n nói ngọng n i lắp , nh n thức của trẻ chênh lệch ... cùng l mquenchữcáim xung quanh lớp tôi đều viết tiếng và từ tơng ứng, nh hộp đựng hoá lá, rổ đựng hình, viết t n các đồ dùng vào nh n và và d n vào. Treo xung quanh lớp m t c m từ nh bảng...
... chúng m nh không nh n thấy Gấu em?- Chúng m nh cho Gấu anh tr n sau lng Gấu em nhé.(cô đặt Gấu anh sau lng Gấu em)- Các con có nh n thấy Gấu anh không?- Gấu anh tr n sau lng Gấu em nhng chúng ... cháu những tri thức ban đầu.Là giáo vi nmm non, em sẽ không ngừng ph n đấu học hỏi kinh nghi m. Mu n thành công trong việc giảng dạymn to n c n phải bồi dỡng thờng xuy n và dự các chơng ... nghi n cứu.Nguy n Thị Mai - Lớp trung cấp mm non Bình Liêu4 Phơng pháp dạytrẻ l mquenvới to n phải có ngữ điệu, biết nh nm nh vào những chỗ quan trọng có n i dung tri thức c n truyền...
... Con gì t m cẳng hai càngChẳng đi m lại bò ngang cả ngày ?Con cua Con cuaC c Dáng đi lạch bạch kềnh càng M t đỏ như gấc, giọng kh n khó ngheTưởng anh say rượu ... nhau và khác nhau so vớichữ in thường*T m các m chứa i t c trong t n con vật, qua t n con vật t m i t c.*Tạo được chữ i t c bằng các bộ ph n cơ thể*Biết ch n đúng chữcái g n vào từ c n ... bét nhè N o ngờ xuống n ớc chiếc bè tự bơiVịt bơi giỏi Con t m otô M c tiêu bài giảng*Nh n biết và phát m đúng chữ : i t c*Biết chữ I T C (Chữ in hoa ) ph n biệt được sự giống...
... Các n t: N t xi n: / N t thẳng đứng: | N t thẳng ngang: − N t m c: N t cong: Bảng chữcái tiếng Việt: Hãy nh n xét cách giao nhi m vụ của giáo vi nmm non trong các câu n i ... DỤNG TRONG QUÁ TRÌNH L MQUENCHỮ VIẾT m vị( đối vớitrẻm u giáo gọi ng n g n là m) : là đ n vị m thanh ng n ngữ nhỏ nhất (d - dờ, c - cờ, nh - nhờ ).Tiếng( m tiết): đ n vị phát m ... có m n o m nh vừa m i học. Hãy khoanh tr n các m đó.T m các tiếng có m H( hờ)Trong tiếng “ Gà trống” có chữcáin o m nh m i học rồi? m Chữ cái m Chính xác I .M T SỐ THUẬT NGỮ...
... nh: tô, cắt, d n, vẽ, n n, Để đ m bảo khi sử dụng nguy n vật liệu tạo hình tôi c n c n nhắc những đi m sau:+ An to n (không nh n, không có cạnh sắc, không độc hại, )+ Rẻ ti n (những nguy n ... chong chóng lá dừa, các con vật ngộ nghĩnh bằng lá cây,5 Dạy tạo hình thông qua các mn học khác:- Mn l mquenvới to n. Ví dụ: Cho trẻ trang trí hình vuông và hình chữ nhật.- Mn l mquen ... l m giúp. Ví dụ: Để đất mm ra chúng ta l m nh thế n o?. Trong khi l m mẫu tôi lu n coi trọng quan đi m của trẻ, l m cho trẻ phát tri n khả n ng so sánh, ph n tích, suy nghĩ về nhi m vụ. Động...
... t m quan trọng của m i quan hệ n y. Dạytrẻchữ viết chỉ là m t nhi m vụ của việc phát tri n ng n ngữ tr n v n. Thông qua việc dạytrẻ nghe, hiểu, di n đạt ý nghĩ m t cách m ch lạc, m ... các chữ trong các từ, câu g n gũi mtrẻ hay nh n thấy xung quanh như: T n truy n tranh, t n trẻ, t n nh n vật, đồ vật bé yêu thích… Tập cho trẻ l mquenvới các dạng chữ viết khác nhau ( chữ ... cho trẻ l mquenvới chữ viết Để chun bị cho con vào lớp m t, bố m c n phải chun bị cho con l mquenvới cách viết chữ. C n phải g n việc dạy chữ với sự phát tri n tự nhi n, xuất...
... là m t cách tập thể dục tốt. Quan trọng là ở chỗ, cha mnn định hướng cho con và chơi cùng con những trò chơi bổ ích, mang tính v n động. Những gợi ý sau sẽ giúp b ndạytrẻ s m l mquen ... v n động và các bài tập thể dục sau n y: Bước 1: Dành thời gian chơi cùng con, đặc biệt là những trò chơi mang tính v n động. Bước 2: Khuy n khích trẻ tham gia vào những bài tập aerobic nhẹ. ... những bài tập quenmtrẻ xem như trò chơi đùa như đạp xe, nhảy dây, trượt patin hay bơi lội Bước 3: - M i ngày chỉ nn để con b n tập trong khoảng 12 tới 15 phút là tốt nhất. - N u con...
... garage ch n 1 hộp ở trong garage mang về m ra cho cả nh m xem – chú ý không để nh m b n nh n thấy. Và m i nh m tự nghĩ xem nh m m nh l m động tác về phương ti ngiao thông đó như thế n o? + ... càng gi m d n - Cô sửa sai (n u có) *Bây giờ m i nh m cùng mang tranh về b n Dùng bút khoanh 5 xe ho n chỉnh trong 1 vòng tr n, tranh n o chưa đủ 5 xe thì l n bảng lấy xe g n th m vào cho ... Ti n hành: HOẠT ĐỘNG CÔ HOẠT ĐỘNG CHÁU 1. Trò chuy n về những tiếng động tr n đường phố Hàng ngày các con ai cũng được đi tr n đường phố - đố các con: *Nghe được những tiếng động n o...