giao an cung cap ky nang song cho tre mam non

Ngày tải lên: 01/11/2014, 22:00

... sống. 3. Biết cách dập lửa an toàn (khăn ướt, nước, bình xịt) 4. GV có thể cho trẻ đóng vai giả làm chú lính cứu hoả → từ đó trẻ sẽ được trang bị kiến thức và KN cần thiết cho mình. NỘI DUNG CHÍNH 2/Mục ... việc dạy kỹ năng sống cho trẻ mầm non?  Dạy kỹ năng sống cho trẻ MN bao gồm những nội dung gì?  Thực hành đưa giáo dục kỹ năng sống vào các hoạt động trong trường mầm non Hình thức Giáo dục ... các hình thức 3) Trong quá trình “sai vặt” trẻ Nên giao việc vặt cho trẻ từ khi trẻ bước sang tuổi thứ 2 * Hạn chế:  Một số GV làm sẵn cho trẻ  Bưng cơm, kê bàn ghế sẵn hoặc bé nào làm được...

Ngày tải lên: 14/12/2013, 22:15

... và đặt tên nhóm. Cho trẻ quan sát và ghép những mãnh tranh cô đã cắt sẵn, ghép chúng lại thành một bức tranh hoàn chỉnh. Trong vòng 1 bài hát đội nào ghép đúng và nhiều tranh nhất thì đội ... làm họa sĩ Phát cho cả lớp hình hoa Bìm Bìm, hoa Mướp, hoa Màu Gà, đám Mây và cho bé tô, trưng bày sản phẩm, cô nhận xét đánh giá và tuyên dương trẻ. Trò chơi 2: Ghép tranh Cô cho trẻ chia lớp ... cũng có một câu chuyện kể về một loài hoa có màu tím cô kể cho các bạn nghe nha. Lần 1: Cô kể mẫu Lần 2: Cô kể lại lần nữa kết hợp tranh minh họa và đàm thoại với trẻ.  Đàm thoại với trẻ: ...

Ngày tải lên: 16/01/2014, 23:39

Ngày tải lên: 08/10/2014, 02:34

... việc dạy kỹ năng sống cho trẻ mầm non?  Dạy kỹ năng sống cho trẻ MN bao gồm những nội dung gì?  Thực hành đưa giáo dục kỹ năng sống vào các hoạt động trong trường mầm non NỘI DUNG CHÍNH 2/Mục ... các hình thức 3) Trong quá trình “sai vặt” trẻ Nên giao việc vặt cho trẻ từ khi trẻ bước sang tuổi thứ 2 * Hạn chế:  Một số GV làm sẵn cho trẻ  Bưng cơm, kê bàn ghế sẵn hoặc bé nào làm được ... sống. 3. Biết cách dập lửa an toàn (khăn ướt, nước, bình xịt) 4. GV có thể cho trẻ đóng vai giả làm chú lính cứu hoả → từ đó trẻ sẽ được trang bị kiến thức và KN cần thiết cho mình. NỘI DUNG GD...

Ngày tải lên: 15/03/2013, 09:14

... của một công dân tốt, có kĩ năng sống, giao tiếp ứng xử đúng với chuẩn mực của xã hội. Ảnh: thpt- trannguyenhan-vungtau.edu.vn Đối với các gia đình sự quan tâm con cái của một số bậc cha mẹ mới ... quan niệm sống lệch lạc. Bên cạnh đó các tổ chức đoàn thể, hệ thống thiết chế văn hóa ở các cơ sở chưa tạo được một sân chơi bổ ích hấp dẫn sự tham gia của thanh thiếu niên. Vì thế lượng thanh ... lại ở việc cố gắng kiếm được nhiều tiền để lo cho con có được cuộc sống vật chất đủ đầy, sắp xếp cho con lịch học thêm dày đặc mà quên dành thời gian để tâm sự, chia sẻ và tìm hiểu những suy...

Ngày tải lên: 20/03/2014, 11:20

... nêu thành phần của phép chia? - HS trả lời. GV ghi bảng (như SGK). + Nêu mối quan hệ giữa số dư và số chia? * GV treo bảng phụ ghi sẵn như SGK. - 2 HS đọc. Hoạt động 2: Thực hành – Luyện tập (30’) Bài ... mỗi nhóm 4HS). - Đội 2 (tổ 3 + 4) bài 2b. - HS nhóm nhẩm và ghi ngay kết quả vào phiếu và nộp cho GV. - Thi đua đội nào xong sớm nhất và đúng thì được khen. - GV hỏi: + Nêu cách chia nhóm với ... nhận xét - HS khác nhận xét. Bài tập 2: - 1HS đọc đề bài tập 2. - GV vẽ hình và điền các số đo dã cho. - 1HS lên bảng. - Yêu cầu HS vẽ hình vào vở. - HS lớp làm vào vở - GV nhận xét. - HS nhận xét...

Ngày tải lên: 21/09/2012, 14:00

... đáng kính trọng như ông bà. Bài 3 : Tranh -Gợi ý : Người mẹ đang làm gì ? -Bạn gái đang làm gì ? Em bé đang làm gì ? -Thái độ của những người trong tranh như thế nào ? -Vẻ mặt mọi người như ... Gọi số ô vuông ban đầu là x, số ô vuông bớt đi là 4, số ô vuông còn lại là 6 (Ghi : x – 4 = 6) -Để tìm số ô vuông ban đầu chúng ta làm gì ? (Ghi : x = 6 + 4 ) -Soá oâ vuoâng ban đầu là bao nhiêu ... gì ? -HS làm phiếu. -Đồ dùng trong gia đình. -Quan sát tranh . - Thảo luận nhóm -Đại diện các nhóm lên trình bày -Nhóm khác góp ý bổ sung -Quan sát. -Từng cặp trao đổi nhau qua các câu hỏi 10 ...

Ngày tải lên: 17/10/2013, 02:11

... tập cho các tiết học sau. Luyện từ và câu Luyện tập về quan hệ từ I. mục tiêu Giúp HS: 1. Tìm đợc các quan hệ từ và biết chúng biểu thị quan hệ gì trong câu ( BT1, BT2 ). 2. Tìm đợc quan hệ ... sắt, gang, thép i. Mục tiêu Sau bài học, HS có khả năng: - Nhận biết một số tính chất của sắt, gang, thép. - Nêu đợc một số ứng dụng trong sản xuất và đời sống của sắt, gang , thép. - Quan sát ... sát , nhận biết một số đồ dùng làm từ gang, thép. II. Đồ dùng dạy học - Thông tin và hình trang 48, 49 SGK. - Su tầm tranh ảnh một số đồ dùng đợc làm từ gang hoặc thép. III. Các hoạt động dạy...

Ngày tải lên: 17/10/2013, 02:11

... không la cà kẻo đến lớp muộn + Tranh 2 : Sơn từ chối việc đá bóng để đến lớp học, như thế mới là đi học đều - Học sinh quan sát tranh và tranh luận nội dung tranh. - Học sinh trình bày - Học ... mình nhé ( T ghi tên đầu bài lên bảng ) 1. Hoạt động 1 : Quan sát tranh và thảo luận nhóm -T hướng dẫn các em quan sát các hình ở trang 32, 33 trong SGK và trả lời các câu hỏi sau với các bạn ... Củng cố : T cho H đọc 2 câu ghi nhớ Dặn dò: thường xuyên đi học đúng giờ - Thảo luận - Đóng vai -Học sinh trả lời - Học sinh nhận xét và bổ sung + Tranh 1 : Hà khuyên bạn nên nhanh chân tới...

Ngày tải lên: 30/11/2013, 02:11

... tiêu trang bị cho học sinh (HS) nữ kiến thức, kỹ năng xử lý tình huống trong cuộc sống, định hướng hành vi cho các em khi gặp áp lực tâm lý, dự án xây dựng mô hình "Trường học an toàn ... thân thiện với em gái" tại Hà Nội vừa khởi động đầu tháng 6 đã thu hút sự quan tâm của dư luận. Thực tế cho thấy đây thực sự là việc làm cần thiết trong bối cảnh nhiều hành vi bất ổn xảy ... soát, định hướng cho HS nữ khỏi những suy nghĩ bồng bột, lệch lạc. Lắng nghe trẻ nói Trước tình hình thực tế nói trên, Hà Nội đề xuất xây dựng dự án "Trường học an toàn và thân thiện...

Ngày tải lên: 26/02/2014, 11:20

... GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO TRẺ Kỹ năng sống (KNS) là gì? Và tại sao phải giáo dục kỹ năng sống (GDKNS)? Như chúng ta ... chức giáo dục văn hóa và khoa học) và các nhà giáo dục thế giới đã cùng tìm cách giáo dục đề tạo cho trẻ năng lực tâm lý xã hội, nhằm ứng phó với những yêu cầu và thách thức của cuộc sống hàng ... điều mình hiểu. Cách dạy cũ thái độ thông cảm và tôn trọng. Lòng tự tin của trẻ sẽ lớn rất nhanh nếu người lớn nhìn chúng bằng con mắt mới và sáng tạo, đồng thời với thái độ kiên nhẫn. ...

Ngày tải lên: 08/03/2014, 02:21

... vị thành niên, trẻ đã biết suy nghĩ có trách nhiệm, biết muốn điều tốt cho mình và cho người khác, biết tự định hướng cho tương lai. Người lớn không nên áp đặt ý kiến của mình mà cần khơi dậy ... mà đây là một điều mà xã hội ta chưa quen lắm. Giáo dục kns là một tiến trình: giáo viên trang bị cho trẻ kiến thức; giúp trẻ có ý thức và niềm tin để thay đổi. Trẻ phải được thực hành để có ... khác, suy nghĩ sáng tạo và có phán đoán, truyền thông và giao tiếp có hiệu quả, giải quyết vấn đề, lấy quyết định, ứng phó với cảm xúc và stress v.v Phương pháp giáo dục là đặt trẻ trước những...

Ngày tải lên: 20/03/2014, 11:20

... tăng phần nào thu nhập cho gia đình. có đi hỏi môt số giáo viên xung quanh thì được biết việc trực nhật lớp hàng ngày của các cháu đã bỏ lâu rồi và bây giờ giao cho bác lao công trực luôn. ... cao siêu xa vời. Hãy bắt đầu cho các em làm quen với cuộc sống từ những việc nhỏ nhất hàng ngày. Tất nhiên các em sẽ nghĩ rằng bây giờ chỉ học và phấn đấu sao cho vào được đại học, còn ... khó khăn trong việc tự tổ chức cuộc sống riêng cho mình. Cha mẹ cũng nên quy định rõ những việc nào trẻ cần tự làm (thường là những việc liên quan đến sinh hoạt cá nhân), bởi những việc này...

Ngày tải lên: 20/03/2014, 11:20

... việc dạy tre ky năng sống 2./ Xác định những ky năng sống cơ bản cần dạy tre ở lứa tuổi mầm non 3./ Cụ thể hóa nội dung những kỹ năng cơ bản mà giáo viên cần dạy tre 4./ ... - 100% tre được rèn luyện ky năng xã hội; ky năng về cảm xúc, giao tiếp; chung sống hòa bình, và tuyệt đối không xảy ra bạo hành tre em ở trường cũng như ở gia đình. - 100 % tre được ... dân gian, ngại đưa vào kế hoạch, thậm chí không có thời gian cho trẻ vui chơi. Tôi đã có biện pháp đề ra kế hoạch, cung cấp tài liệu để giáo viên tăng cừơng cho trẻ chơi các trò chơi dân gian....

Ngày tải lên: 12/07/2014, 19:45

... ngày của mẹ, một thanh niên đi làm xa nhà ra bưu điện để gửi điện hoa về cho mẹ. Xong việc anh thấy lòng nhẹ nhàng và thanh thản. Trên đường quay ra bổng anh gặp một em bé nhỏ đang đứng bên quầy ... ra anh biết em bé cũng muốn mua cho mẹ một bó hoa nhưng không đủ tiền. Anh thanh niên liền mua hoa cho em bé và đề nghị được chở em về nhà. Em bé đồng ý, nhưng các em biết không? Em lại dẫn anh ... thang” và chẳng bao giờ đủ cho lòng tham con người, nên con phải biết kiềm chế lòng tham lam của người sống sao cho khéo. Đừng quên mang niềm hạnh phúc cho gia đình cho bạn bè những người thương...

Ngày tải lên: 19/07/2014, 09:07

... giá trị của đồng tiền bằng cách bày cho trẻ cách để tiết kiệm và chi tiêu nó một cách khụn ngoan. ã Qun lý tin. M mt ti khon ngân hàng cho trẻ. Hãy dạy cho trẻ cách sử dụng các tài khoản tiết ... năng sống tự nhiên có được, hầu hết phải được truyền đạt cho các thanh thiếu niên. Kỹ năng sống có thể giúp các thanh thiếu niên sẵn sàng cho cuộc sống thực trong thế giới thực, đặc biệt là khi ... là nói đi đôi với làm. Nếu trẻ nhìn thấy bạn đang làm những gì bạn đang dạy trẻ, trẻ sẽ tự nhiên làm theo. Theo Olivia Cooper - howtodothing Mầm non lược dịch ...

Ngày tải lên: 26/07/2014, 15:20

Ngày tải lên: 26/07/2014, 15:20

Ngày tải lên: 01/08/2014, 14:21

Ngày tải lên: 09/08/2014, 21:20