giai toan lop 6 bai 18
Một số phương pháp giải toán lớp 6
... ∈ thì 60 n + 45 chia hết cho 15 nhưng không chia hết cho 30.Giải : 60 M15 ⇒ 60 nM15; 45M45 ⇒ 60 n + 45M15 (theo t/c chia hết của một tổng) 60 M30 ⇒ 60 nM30; 45M30 ⇒ 60 n + 45M15 ... 7 + 1 + 0 + 4 + 1 + 6 + a+ b+ c= 30 + 6 = 36 M 9 nên AM 9Xét hiệu của tổng các chữ số hàng chẵn với tổng các chữ số hàng lẻ(1+5+7+0+4+1) – (5+a+1+b+c +6) = 18 – (12 + 6) = 0 nên A M11Vậy ... PHÁP GIẢI TOÁN CHIA HẾT LỚP 6 * Tài liệu tham khảo:- Sách giáo khoa Toán 6 tập 1- Sách giáo viên Toán 6 tập 1- Sách bài tập Toán 6 tập 1- 500 bài toán chọn lọc 6 ( Nguyễn Ngọc Đạm-Nguyễn...
- 19
- 10,143
- 73
Tài liệu Địa lý lớp 6 bài 18 doc
... phải: Nhiệt độ + Đơn vị: 0c - Trục dọc bên trái: Lượng mưa + Đơn vị: mm.Bài tập 2. Bài 18 THỰC HÀNH: PHÂN TÍCH BIỂU ĐỒ NHIỆT ĐỘ - LƯỢNG MƯA.I. Mục tiêu bài học. - Biết cách đọc,...
- 5
- 1,032
- 0
Giáo án sinh học lớp 6 - Bài 18: Thực hành: QUAN SÁT BIẾN DẠNG CỦA THÂN docx
... Giáo án sinh học lớp 6 - Bài 18: Thực hành: QUAN SÁT BIẾN DẠNG CỦA THÂN I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức - Học sinh nhận biết ... MỘT SỐ LOẠI THÂN BIẾN DẠNG Hoạt động của GV Hoạt động của HS - GV: Tranh phóng to hình 18. 1 và 18. 2 SGK. Một số mẫu vật. - HS: Chuẩn bị một số củ đã dặn ở bài trước, que nhọn, giấy thấm,...
- 8
- 4,150
- 7
Môn: Toán Lớp: 6 Bài 3 chương 3: Tính chất cơ bản của phân số I. Yêu cầu potx
... nhớ Bµi 3 ch¬ng III: TÝnh chÊt c¬ b¶n cña ph©n sè 4 7 20 7 20 18 -27 24 25 -2 45 25 32 7 20 18 -27 25 -35 18 100 18 64 -2 24 Nhóm hoạt động 2 1. Nhiệm vụ: - áp dụng tính ... 36 129 aaa T aaa2887 S aaa21157 O 2875 aaa Y 63 95 aaa I 1212211aaa C 84 363 aaa E aaa442511 K aaa 16 41 N 541 86 aaa ... N 39135 aaa I 26 13 6 D 2820 16 4 U aaa20114 T 12128217 H aaa1551 O aaa15255 84 -75 25 -12 16 -12 -15 -75 80 55 75 -15 85...
- 6
- 894
- 0
GIÁO ÁN MÔN TIN HỌC LỚP 6 - BÀI 18 pptx
... BÀI 18: TRÌNH BÀY TRANG VĂN BẢN VÀ IN I. Mục tiêu: - Biết được một số khả năng trình bày trang ... trước khi in và biết cách in văn bản. II. Chuẩn bị: - Nội dung: Nghiên cứu tài liệu SGK, SGV bài 18 - ĐDDH: Tranh ảnh SGK, bảng phụ, phòng máy. III. Kiểm tra bài cũ: ?1: Em hãy nêu các yêu...
- 5
- 3,929
- 10
Áp dụng tính chất chia hết của một tổng vào giải toán lớp 6
... ])15(42)15())2(4)2())1();1(7)1())0(;4)4)(222+−++−+≠−+−≠+xxdxxcxxxbxxa7)1.(47447734734714734147 318 −⇒−⇒−+⇒+⇒++⇔+nnnnnnnn7)1. (18 7181 8721 318 7 318 −⇔−⇔−+⇔+nnnncho 6 thì tổng không chia hết cho 6. c) Nếu tổng của hai số chia hết cho 5 và một trong ... hết cho 8 không?a) 48 + 56 + 112b) 160 – 47 GiảiÁp dụng tính chất chia hết của một tổng (hiệu) ta có:8)112 564 8(81128 56 848++⇒ 8)47 160 (8478 160 −⇒414Bài ... dư 5 là 5, 12, 19, 26, 33 trong đó chỉ có 26 chia cho 5 dư 1. Vậy r = 26. Số nhỏ nhất có dạng 35k + 26 là 26. Cách 2: Ta có Số nhỏ nhất thoả mãn hai điều kiện trên là số 26. Cách 3: n = 5x...
- 14
- 3,916
- 12
BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM VÀ CÁC ĐỀ KIỂM TRA 24 TUẦN TOÁN LỚP 6
... chung 1 cạnh và có tổng số đo bằng 180 0B. Kề nhau và có tổng số đo bằng 180 0 C. có tổng số đo bằng 180 0 D. Có chung 1 tia và có tổng số đo bằng 180 0Câu 36. Khi Oz là tia phân giác của góc ... 1327 và 5727 > 5745và 1545 < 152005 20 06 20 06 200710 1 10 1&10 1 10 1+ ++ +2005 20 06 20 06 200710 1 10 110 1 10 1+ +=+ +B i III . in phân s thích hp ... : 2 2 2 21 1 1 1 1 2 4 6 100 2+ + + + <Đề IICâu 1. Tính giá trị các biểu thức sau bằng cách hợp lý nhất:a) 21 11 5. .25 9 7 5 17 5 9b) . .23 26 23 26 + c) ( 3 1 29).29 15...
- 4
- 4,837
- 290
BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM VÀ CÁC ĐỀ KIỂM TRA KÌ II TOÁN LỚP 6
... đến câu 10):Câu 1. Từ đẳng thức : 4. ( -18 ) = (- 6 ). 12 ta có 2 phân số bằng nhau là:A. 4 6 18 12=B. 4 12 6 18 = C. 4 18 6 12=D.12 6 4 18 =Câu 2. Số nghịch đảo của 14 là:A. ... C. 8 D. 24Câu 5. Cho 4 6 9x=. Giá trị thích hợp của x là :A. - 6 B. 6 C. -3 D. 3Câu 6. Giá trị của biểu thức A = 1 1 52 :2 3 6 + ữ là:A. -5 B. 5C. 6 5 D. 13Câu 7. Đổi ... nhauCâu 3. Tính: a) 5 .18 255.9 15+ b) 217 8 23 3 5 2 7 5 1. . .( 80). ) 2 .(0,3) . 1 :123 16 17 4 6 17 12 18 24c + ữ Câu 4. Học kỳ I số học sinh giỏi của lớp 6A bằng 29 số học...
- 10
- 11,979
- 893
Các bài kiểm tra toán lớp 6
... LỚP 6 ( Từ bài 5 đến bài 9 – Đại số – Thời gian: 120 phút )[[Bài 1: Tính nhanha) 125 . 1975. 4 . 8 . 25b) 22344 . 36 + 4 468 8 . 82c) 1 + 2 + 3 + 4 + … + 151d) 1 + 6 + 11 + 16 + … + 46 + ... của các số sau 1 26; 140; 180 ?IX. Khối 6 của một trường có chưa tới 400 học sinh, khi xếp hàng 10; 12; 15 đều dư 3 nhưng xếp hàng 11 thì không dư. Tính số học sinh của khối 6 ?X. Có ba vận ... :________________ 16/ Viết số lớn nhất có 6 chữ số khác nhau, chia hết cho 9 ________________________________________III. Điền số thích hợp vào bảng sau:a 15 12 - 13 - 36 a + 1b 25 - 26 17 - 52 3a...
- 15
- 1,885
- 26
- giải toán lớp 6 bài quy tắc dấu ngoặc
- giải toán lớp 6 bài tính chất của phép nhân
- giải toán lớp 6 bai 11
- giai toan lop 6 bai 13 uoc va boi
- giải toán lớp 6 bài rút gọn phân số
- giai toan lop 6 bai 5 phep cong va phep nhan
- giải toán lớp 6 bài phép trừ và phép chia
- giai toan lop 6 bai 5 tia
- giai toan lop 6 bai diem duong thang
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008