giai bai toan hinh hoc lop 10
Góp phần bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông qua việc dạy học giải bài tapạ hình học lớp 10
... TRèNH DY HC I S 10 TRNG THPT 2.1 Tng quan v chng trỡnh i s lp 10 THPT 2.1.1 H thng kin thc i s lp 10 THPT - i s 10 c bn: Gm sỏu chng, cú 62 tit Cu trỳc c th nh sau: Chng I Mnh Tp hp (10 tit),bao ... nhn thc ca hc sinh dy hc i s 10 2.3.1 Cn c vo ni dung dy hc Chỳng ta hiu hot ng c gi l tng thớch vi ni dung nu nú c tin hnh quỏ trỡnh hỡnh thnh hoc dng ni dung ú Hoc núi cỏch khỏc, mt hot ng ... nhúm 2/ Lm vic theo nhúm: 40 + Phõn cụng nhúm + Cỏ nhõn lm vic c lp ri trao i hoc t chc tho lun nhúm + C i din (hoc phõn cụng) trỡnh by kt qu lm vic nhúm 3/ Tng kt trc lp: + Cỏc nhúm ln lt bỏo...
- 127
- 905
- 0
rèn kĩ năng tìm lời giải bài toán hình học lớp 9
... cựng nm trờn mt ng trũn Cỏch gii 3: ã ã ABI l tam giỏc vuụng nờn IBA + BAI = 1800 hay à B A ã ã ã ã ã + = 900 OAI bng (hoc bự) IBA + BAO + OAI = 1800 Suy ra: OAI + 2 ã vi gúc OCH T giỏc AOHC ... trc IA = IH (2) T (1) v (2) ta cú: IK l ng trung bỡnh tam giỏc APH ã ã IKO = OCH ( Hỡnh 1) ã ã Hoc IKO + OCH = 1800 (Hỡnh 2) 16 WWW.VNMATH.COM Xột t giỏc AKOI cú $ = K = 900 AKOI l t giỏc ni ... tip mt ng trũn (O) M ; N ; ằ ằ ằ P ln lt l cỏ im chớnh gia cỏc cung nh AB ; BC ; CA MN v NP ct 10 WWW.VNMATH.COM AB v AC theo th t R v S Chng minh rng: RS // BC v RS i qua tõm ca ng trũn ni...
- 21
- 1,736
- 18
SKKN Một số phương pháp kẻ thêm đường phụ để giải bài toán hình học lớp 7
... dụ 10 Cho ∆ABC có A = AB = 10 cm, AC = 15 cm Tính BC 120 , Phân tích: - Dễ thấy: BAx = 180 − 120 = 60 (H 10a) nên ta nghĩ đến việc kẻ đường vuông góc với AC nhằm tạo “nửa tam giác đều” B B 10 ... “nửa tam giác đều” B B 10 10 x 1200 A 15 a) C 1200 A 15 b) C H Hình 10 - Kẻ BH ⊥ Ax (H 10b), ∆ABH vuông H có BAH = 600 nên AH = AB:2 = (cm) Từ ta dễ dàng tìm Giải : (H 10b) lời giải Kẻ BH ⊥ AC ... AH = AB = 10 = (cm) 2 Vì A nằm H C nên HC = AH + AC = + 15 = 20 (cm) H = 60 C ác ta m gi ác B H A B H C cù ng vu ôn g H nê n áp dụ ng đị nh lí Pi ta go , ta có : 2 2 BH = AB – AH = 10 – = 75...
- 46
- 6,085
- 17
RÈN KĨ NĂNG TÌM LỜI GIẢI BÀI TOÁN HÌNH HỌC LỚP 9
... trờn mt ng trũn Cỏch gii 3: ã ã ABI l tam giỏc vuụng nờn IBA + BAI = 1800 hay à B A ã ã ã ã ã Suy ra: OAI + + = 900 OAI bng (hoc bự) IBA + BAO + OAI = 180 2 ã vi gúc OCH T giỏc AOHC ni tip ... trc IA = IH (2) T (1) v (2) ta cú: IK l ng trung bỡnh tam giỏc APH ã ã IKO = OCH ( Hỡnh 1) ã ã Hoc IKO + OCH = 1800 (Hỡnh 2) 22 Xột t giỏc AKOI cú $ = K = 900 AKOI l t giỏc ni tip I ã ã IKO ... (Hỡnh 3) Gi ý: - K ng kớnh AOD - K DK BC ã ã Li gii: Ta cúDK // AH OAH = ODK (1) (so le trong) 10 ã ã ằ ABC = ADC (2) (gúc ni tip cựng chn AC ) ã ã ã Cng tng v ca (1) v (2) Ta c OAH + ABC = ãODK...
- 32
- 803
- 3
Rèn luyện khả năng tìm lời giải bài toán hình học cho học sinh khá, giỏi lớp 9
... thức hai đường thẳng song song, hai đường thẳng vuông góc - Góc nội tiếp, góc tâm, góc tam giác 10 WWW.GIASUCHUYEN.NET Dạng 3: Chứng minh ba điểm thẳng hàng: BÀI TOÁN 3: Cho tam giác ABC nội tiếp ... AOHC nội tiếp A; O; H; C nằm BHO = OAC đường tròn Cách giải 3: A A ∆ ABI tam giác vuông nên IBA + BAI = 1800 hay S S B A S + = 900 IBA + BAO + OAI = 1800 Suy ra: OAI + OAI (hoặc bù) 2 v với góc...
- 23
- 2,679
- 9
100 bài toán hình học lớp 9 - Phần 2
... J.Chứng minh AKCJ nội tiếp C/m:KM.JA=KA.JB 1/C/m A;O;I thẳng hàng: Vì BMI=IMC(gt) ⇒ cung IB=IC ⇒Góc BAI= IAC(hai góc nt chắn hai cung nhau)⇒AI phân gíc ∆ cân ABC ⇒AI⊥BC.Mà ∆BOC cân O⇒ có góc tâm chắn ... nt ⇒DAC=DFC(cùng chắn cung DC).Ta lại có EMN=EFN(cùng chắn cung EN)⇒ACM=CMN⇒MN//AC ÐÏ(&(ÐÏ Bài 100 : Trên (O) lấy điểm A;B;C.Gọi M;N;P theo thứ tự điểm cung AB;BC;AC AM cắt MP BP K I.MN cắt AB...
- 51
- 4,536
- 173
Tuyển tập các bài toán hình học lớp 9 ôn thi vao 10 doc
... R2 R 10 NC2 R 10 MI AC2 +CN = 2R + =R = = = MN = ; NI = 2 NA 10 d) ∆ ACN vuông có : AC = R ; NC = Từ : AN = ⇒ MB = 3R 10 NC − MN = R2 R2 2R R 10 ⇒ AM = AN + MN = R 10 + R 10 = − = = 10 10 10 ⇒ ... đường tròn tâm O) => ∆AEB vuông A có EC ⊥ AB (gt) 10 => EC2 = AC BC EC2 = 10. 40 = 400 => EC = 20 cm Theo EC = MN => MN = 20 cm Theo giả thiết AC = 10 Cm, CB = 40 Cm => AB = 50cm => OA = 25 cm Ta ... ∠ECD + ∠EFD = 1800, mặt khác ∠ECD ∠EFD hai góc đối tứ giác CDFE tứ giác CEFD tứ giác nội tiếp Bài 10 Cho đường tròn tâm O đường kính AB điểm M nửa đường tròn cho AM < MB Gọi M’ điểm đối xứng M qua...
- 40
- 6,842
- 179
Báo cáo đề tài: " Hướng dẫn học sinh lớp 9 giải bài toán hình học trong cực trị " potx
... EFGH có chu vi nhỏ Giải: F A I K E M D H B G C A F B I E K M D h .10 h.12 G C H h.11 Gọi I, K, L theo thứ tự trung điểm EF, EG, EH (h .10) ∆AEF vuông A có AI trung tuyến ⇒ AI =1/2EF ∆CGH vuông C có ... điểm E, F, G, H cho AE = BF = CG = DH Tính độ dài AE cho tứ giác EFGH có chu vi nhỏ Giải: (h.18) 10 ∆AHE = ∆BEF = ∆CFG = ∆DGH ⇒ HE = EF = FG = GH, HEF = 900 ⇒ HEFG hình vuông nên chu vi EFGH nhỏ ... π ( x + y) ≥ nên : AB2 = π Dấu đẳng thức xảy x = y AB2 Do (S+S’) = π Khi M trung điểm AB Ví dụ 10: Cho ∆ABC, điểm M di động cạnh BC Qua M kẻ đường thẳng song song với AC với AB, chúng cắt AB...
- 20
- 941
- 0
sáng kiến kinh nghiệm: kẻ đường phụ là đường kính của đường tròn để giải một số bài toán hình học lớp 9
... học sinh qua năm học theo bảng sau: Năm học 2009-2 010 2 010- 2011 Lớp 9 Tổng số HS 75 75 02 SL % 6.7 2.8 Loại điểm trở lên SL % 58 78.0 56 80.0 10 SL % 24 32.0 26 37.0 D - KẾT LUẬN Trên số tốn ... AB Bài tốn 10: Cho điểm C nằm hai điểm A B Gọi (O) đường tròn qua A B Qua C vẽ đường thẳng vng góc với OA, cắt đường tròn (O) D E Chứng minh đoạn thẳng AD, AE có độ dài khơng đổi 10. 1 Phân tích ... ta có: OB = O’A’ = R (2) Từ (1) (2) ta tứ giác OBO’A’ hình bình hành Giáo viên: Nguyễn Thò Lê Na 10 Trường THCS Lương Thế Vinh Sáng kiến kinh nghiệm Năm học 2011- 2012 Do OO’//BA’ OO’ = BA’ (3)...
- 20
- 1,392
- 3
skkn hướng dẫn học sinh lớp 11 giải bài toán hình học không gian
... học Toán - Số năm có kinh nghiệm: 32 năm - Các sáng kiến kinh nghiệm có năm gần đây: + Năm học 2 010 – 2011, thực chuyên đề: “Sử dụng Miền Giá trị Hàm số để giải toán” + Năm học 2011 - 2012, thực ... mối quan hệ đối tượng: điểm, đường thẳng mặt phẳng mức độ làm quen với hình học không gian Ở lớp 10 đầu lớp 11, học sinh học hình học phẳng, học hình học không gian gặp nhiều khó khăn Nếu trước ... (SAB) (SCD) Vậy : SI = (SAB) (SCD) Nhận xét: Khi tập hình học không gian học sinh lúng túng vẽ hinh, giáo viên cần phải hướng dẫn cho em cách vẽ số hình thường gặp để em làm quen dần Ví dụ :...
- 25
- 1,112
- 0
100 bài toán hình học lớp 9 chọn lọc
... Chứng minh EH // AB Chứng minh KI DI E 2 = CK CD O N D B LVC 100 Bài toán Hinh học Lớp Chọn lọc 100 Bài toán Hinh học Lớp Chọn lọc Bài 10 AB , I AO , CD qua M Cho Ax , By hai tiếp tuyến M ... E B O A K H C I D N 10 LVC 100 Bài toán Hinh học Lớp Chọn lọc 100 Bài toán Hinh học Lớp Chọn lọc Bài 20 Cho tam giác ABC có ba góc nhọn nội tiếp ... 100 Bài toán Hinh học Lớp Chọn lọc 100 Bài toán Hinh học Lớp Chọn lọc Bài Cho BE , CD hai đường cao , AI đường kính (O),...
- 38
- 1,144
- 0
PHƯƠNG PHÁP GIẢI TOÁN HÌNH HỌC LỚP 10 CẢ NĂM (CƠ BẢN + NÂNG CAO)
... tích tam giác : a) S = 10 b) S = c) S = 10 * Bán kính đường tròn ngoại tiếp R : a) R= 7 3 b) R = c)R = 2 d) 10cm d) S = 10 d) R = * Chiều cao : a) ha= 20 b) ha= 20 c) = 10 d) = TỰ LUẬN Bài 1: ... = 16 a) IO= 13 b) IO= 12 c) IO= 10 d) IO= 15 C âu 10: Cho A( 1;4) ;B(3 ; -6) ; C(5;4) Tìm tọa độ tâm I đường trịn ngoại tiếp ABC: a) I(2;5) b) I( ; 2) c)I(9; 10) d)I(3;4) Câu 11:Đường tròn qua ... cos a | − tan a C = sina + tg a 00 ≤ a
- 90
- 601
- 0
BÀI KIỂM TRA 45 PHÚT HK II MÔN TOÁN HÌNH HỌC LỚP 10 BÀI 1
... A(-1; 2), B(2; 1), C(3; -3) Trọng tâm G tam giác là: 4 A) G( − ; 0) B) G( ; 0) C) G( ; 0) uuu r Bài 10: Cho A (-2; 1), B(3; 2) Tọa độ vectơ AB là: A) (5; 1) B) (1; 1) C) (-5; -1) Bài 11: Cho A(1; ... Hình vuông D) uuu uuu r r uu r D) AB + AD = IA D) G(- ; 0) D) (-5; 1) D) m = r D) b = (-3; -4) Câu 10 11 12 Đáp án II-Tự luận: điểm Bài 1: Cho ∆ ABC Gọi I, J, K trung điểm AB, BC, CA uur uur u uuu...
- 3
- 716
- 2
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008